Este documento presenta una ficha pedagógica para una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes usarán la herramienta Slideshare para crear una presentación sobre sustantivos en singular y plural en inglés. La actividad requiere que los estudiantes graben un video explicativo usando Movie Maker y lo suban a YouTube y Slideshare dentro de un documento PDF. El objetivo es mejorar las habilidades lingüísticas y tecnológicas de los estudiantes a través del aprendizaje colaborativo y el uso de las TIC.

1. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TICS EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
EVIDENCIA: APLICACIÓN DE LAS TICS
ESTUDIANTE: JORGE MARIO REDONDO RODRÍGUEZ
RUTA: 1807182
CARLOS ARTURO CONTRERAS MONROY
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)
19 DE ABRIL DEL 2019

2. Actividad de aprendizaje 3
Evidencia: Aplicación de las TIC
Para finalizar con su participación como pedagogo de la institución educativa LPQ, las
directivas académicas han decidido encomendarle una labor, teniendo en cuenta los
buenos resultados demostrados en las actividades de formación. Por tal motivo, le han
requerido la elaboración de una ficha pedagógica para el desarrollo de una clase donde
involucre el uso de las TIC.
Con base en lo anterior, seleccione una herramienta web 2.0 o 3.0 y de acuerdo con el
plan de formación de su elección cree una ficha pedagógica para el desarrollo de una
clase, tomando como recurso básico el uso de las TIC. Tenga en cuenta que en la ficha
pedagógica debe:
1. Especificar una actividad que tome como soporte la interacción en recursos web
2.0 o 3.0 y justificar el porqué de su elección.
2. Elaborar las instrucciones de trabajo, precisando el objetivo formativo de la
actividad.
Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el
archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

3. Especificación de la actividad con la herramienta 2.0 o 3.0
Para mi actividad, he tomado la herramienta 2.0 Slideshare; Wikipedia la define como
un sitio web 2.0 de espacio web de dispositivos que ofrece a los usuarios la posibilidad
de subir y compartir en público o en privado; documentos en Adobe PDF (.pdf),
Microsoft Word (.doc, docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de
texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo.
Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial
con la intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero
luego el público objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.
Pienso que es una buena herramienta en donde el estudiante puede desarrollar unas
diapositivas siguiendo unos simples pasos y además de interactuar con el docente.

4. Ficha pedagógica.
Elemento de la ficha Descripción
Materia: Inglés 1
Docente: Jorge Mario Redondo Rodríguez
Curso: Grado noveno.
Número de estudiantes: 25 estudiantes
Tema: Singular and plural nouns.
Actividad: Realizar un Slideshare completo en la cual se aborde el tema propuesto
anteriormente.
Objetivo:
- Incentivar a los estudiantes al aprendizaje colaborativo.
- Mejorar el desempeño académico mediante el uso de las
tecnologías de la información y comunicación (Tics).
Competencias
tecnológicas
Los estudiantes usarán las diferentes herramientas tecnológicas
ofrecidas en la actividad para desarrollar sus competencias tecnológicas
con el fin en poder desarrollar una actividad didáctica que se adapta a su
nivel y el uso de la tecnología.
Competencias
lingüísticas por parte
de los estudiantes.
Los estudiantes al desarrollar la tarea se desarrollarán con las siguientes
competencias lingüísticas:
- Expresar oralmente palabras que tienen como fin comunicar a la
dirigida audiencia mediante el uso de la segunda lengua
(Speaking).
- Escribir mensajes significativos dando una ejemplificación del
tema que se está hablando (Writing).
Competencias
lingüísticas por parte
de la audiencia
Para aquellos estudiantes que verán el documento y además del vídeo
proporcionado por sus compañeros, fortalecerán las siguientes
competencias:
- Leer mensajes que sus compañeros propongan sobre la
explicación del tema propuesto (Reading).
- Escuchar definiciones y ejemplificaciones de sus compañeros
acorde al tema requerido. (Listening)
Propuesta:
El grupo de estudiantes deben de usar Word y que sea convertido en
PDF para ser subido en Slideshare. Esto incluye el uso de otras
herramientas.
Publicación:
Cuando la tarea se publique, el docente puede comentar y a la vez puede
ser enviado a los demás grupos de aula para seguir el hilo de la
conversación.

5. Instrucciones de trabajo I: Actividad de los estudiantes.
1. El tema que el grupo de estudiantes deben de explicar se trata de singular and
plural nouns (sustantivos en singular y en plural), por lo tanto se requiere que el
grupo grabe un vídeo de 2 minutos por persona (El grupo es de 5 estudiantes)
2. Se requiere el uso de Movie Maker para editar el vídeo y también ser guardado.
Link para que el estudiante aprenda usar Movie Maker:
https://youtu.be/hTjFAONgohw
3. Cuando se guarde el vídeo de Movie Maker, tiene que ser subido a Youtube (Se
necesita de una hoja de presentación antes que el vídeo empiece).
4. Se apila todo en un documento y se convierte en PDF para ser subido a
Slideshare.
Producto final para entregar
1. Un estudiante por grupo es el encargado de entregar el Link del Slideshare con
todo lo que se requiere. En el Slideshare debe de estar el vídeo del Link en
donde el grupo de los estudiantes desarrollaron la tarea.
2. El docente encargado se encargará de calificar grupal e individualmente.

6. Instrucciones de trabajo II: ingreso de la plataforma en Slideshare.
1. El estudiante debe de ingresar a la plataforma de www.Slideshare.net e iniciar
sesión con LinkedIn (Se usa el correo ya que ambos están ligados), sino también
en su defecto con su respectivo Facebook.
2. Una vez que se inicie sesión, el estudiante debe de refrescar la página para
cerciorarse que la sesión ya se encuentre iniciada.
3. Después del paso anterior, el estudiante presiona clic sobre Upload (Subir
documento).
4. El estudiante debe de seleccionar el documento PDF que desarrolló durante la
tarea.
5. Al adjuntar el respectivo documento, el estudiante debe de llenar algunos
campos y se le da clic en Publish (Publicar).
6. Después de publicar, el estudiante debe de compartir el link al docente.

7. Referencias
- Información de Slideshare: https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare
- plataforma directa hacia Slideshare: https://es.slideshare.net/
- Descargar Movie Maker en Softonic de manera segura: https://windows-movie-
maker.softonic.com/descargar
- Tutorial para el uso de Movie Maker: https://youtu.be/hTjFAONgohw