Apresentação do Processo de Elaboração de Projetos Sociais

1. Elaboração de Projetos Sociais
- Metodologia e Atividades -
José Adriano Marinho
Assistente Social;
Professor Especialista – Universidade de Guarulhos;
Assessor Técnico de Planejamento – Secretaria de
Inclusão Social – Prefeitura de Santo André
Outubro/2009
- Introdução
- Metodologia
- Atividades
- Cronograma de Atividades

2. Introdução
Em função dos Objetivos Específicos do Projeto,
aquele que em seu corpo explicite também sua
meta – objetivo quantitativo, temporal e
espacialmente dimensionado, isto é, além de
expressar o que queremos, precisamos delimitar o
quanto, em que tempo e em que lugar ele se
realizará. Iniciamos outros questionamentos,
Como os resultados destes objetivos serão
alcançados??? Quais as estratégias mais

3. A Metodologia
É uma escolha geral, que precede a definição das
atividades. Pode-se dizer que a metodologia está
em outro nível, mais abstrato, embora costume ser
confundida com as atividades própriamente ditas.
A metodologia segue as premissas técnicas
estabelecidas pela equipe gestora e pela
instituição, fundamenta-se também em
referênciais teóricos externos.

4. Exemplo: Projeto Talentos da Maturidade
No sentido de melhor operacionalizar a realização e alcance dos objetivos deste
projeto; ele se constitui de duas fases independentes porém complementares.
Possibilitando assim um momento de intensidade formativa/reflexiva e de apropriação
de instrumental de planejamento e aplicação de saberes; e outro posterior ao
processo formativo com foco nas atividades planejadas, sendo desenvolvido sob
acompanhamento e monitoramento técnico, de modo ela também contribuir com a
auto-reflexão/aprendizado sobre os aspectos subjetivos do ator em si (neste caso a
pessoa idosa), de seu papel cidadão e contribuição para a transformação social.
A primeira Fase, com início até setembro de 2009 e término até dezembro de 2009,
desenvolvida pela YZX e FRiD, buscará na ação de capacitação-reflexão-
aprendizado, propiciar a discussão sobre aspectos psicológicos, sociais e biológicos
do envelhecimento, fortalecendo a auto-estima e determinação de seu papel cidadão
e humano, por meio de grupos reflexivos, atividades educativas, sócio-culturais,
organizativas e de ação comunitária; culminando na produção de “Planos de Ação”
elaborados pelos participantes, que contenham objetivamente, desdobramento deste

5. Exemplo: Projeto Talentos da Maturidade
A segunda fase, com enfase na ação comunitária e implementação dos
Planos de Ação elaborados pelos participantes, desenvolvida pela YZX e
FRiD, com parte dos recursos solicitados ao Concurso Talentos da
Maturidade, categoria “Programas Exemplares”, tem como principal
característica co-responsabilidade na gestão das ações, o fortalecimento da
pessoa idosa como cidadão que contribui com sua experiência e saber para
a transformação social; de modo que cada Plano em si se desdobra-rá
segundo a criatividade, empreendedorismo e mobilização de cada grupo de
participante, tendo como aparato técnico subsidiário, 1 (um) professor da
FRID, que acompanhará as ações de cada Plano, orientando e monitorando
e avaliação do processo e XX recursos originários do “Concurso de Talentos
da Maturidade”, bem como auxílio na abertura de espaços de sediamento
das atividades; cabendo ao grupo de idosos, além coordenação das ações,
administração e contabilidade dos recursos utilizados, também avaliação
dos impactos possibilitados, em sua própria trajetória bem com das pessoas
tocadas pela sua ação.

6. Atividades
Mais concretas, representam providências e articulações
necessárias para atingir os resultados estipulados.
Planejar as atividades de um projeto é não só definir quais
as ações e procedimentos necessários para alcançar os
resultados desejados, mas também programar o tempo e a
seqüência em que se desenvolverá cada uma dessas
atividades.

7. Cronograma de Atividades
Um bom instrumento para isso é o cronograma, um instrumento
simples e útil para identificar as ações no tempo, estimar o tempo
em relação aos recursos, visualizar a possibilidade de algumas
ações acontecerem em paralelo e, por último e mais importante,
verificar a relação de interdependência entre elas.
O cronograma é um poderoso auxiliar tanto no planejamento
quanto no monitoramento do projeto, pois com ele visualizamos o
todo das atividades no tempo, suas interdependências, seu
desenvolvimento, seus resultados, e podemos ir identificando
possíveis desvios em relação ao planejado, o que possibilita uma
correção de rota ainda durante o desenvolvimento do projeto.

8. Cronograma de Atividades
O cronograma de atividades deve ser:
• completo, isto é, com todas as atividades do projeto e seus
respectivos responsáveis;
• preciso, apontando o início e o fim de cada atividade;
• lógico, de modo a mostrar as interdependências entre as diversas
atividades (por exemplo, a atividade de divulgar para o público-alvo
os critérios de seleção dos alunos para um curso de capacitação
pressupõe outra, a confecção de folhetos e cartazes de divulgação;
se esta não for bem realizada e no tempo planejado, aquela estará
prejudicada);
• flexível, atualizado e sistematicamente analisado;

9. Objetivos
Específico
s
Ativida
des
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
Objetivo 1
1
2
3
Objetivo 2
4
5
Objetivo 3
6
7

10. Referência Bibliográfica:
ÁVILA, Célia M. de (coord.). Gestão de projetos sociais – 3ª
ed. Rev. (Coleção gestores sociais) – AAPCS – Associação de
Apoio ao Programa Capacitação Solidária, São Paulo, 2001.
GOLDSTEIN, Ilana Seltizer. Responsabilidade social: das
grandes coorporações ao terceiro setor – Ed. Ática, São Paulo,
2007.

11. Exercício:
A partir dos “Objetivos” desenvolvidos pelo seu grupo:
- Exercitem:
1 – Pequeno texto descritivo quais ações relacionadas aos
objetivos específicos serão desenvolvidas pelo projeto;
2 – Faça um desenho de cronograma de atividades,
demonstrando a sua distribuição no tempo (no prazo máximo
de 1 ano)
Usem os modelos como exemplo: