SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Para átomos o iones en estado elementa, la energía de
cualquier estado dado proviene del movimiento de los
electrones alrededor del núcleo. En consecuencia, los distintos
estados de energía, se denominan estados electrónicos.
El estado de energía más bajo de un átomo es su estado
fundamental. Los estados de energía superiores se denominan
estados excitados. Cuando una átomo absorbe luz, aumenta su
energía y, al emitir luz disminuye su energía. (ver figura 5).
Generalmente, a temperatura ambiente, todos los átomos de
una especie químicas se encuentran en su estado fundamental.
Figura 5. Niveles de energía de los orbitales en un
átomo polielectrónico.
Fuente: Harris, (2016).
Estado
Fundamental
Energía
Absorción Emisión
Estados
Excitados
De acuerdo con la teoría cuántica, los átomos o iones sólo
tienen un número limitado de niveles de energía discretos;
de modo que para que se produzcan la absorción de la
radiación, la energía de los fotones excitadores deben
coincidir con la diferencia de energía entre el estado
fundamental y uno de los estados excitados del analito.
Como estas diferencias de energías son características
para cada especie, el estudio de las frecuencias de la
radiación absorbida proporciona un medio para caracterizar
los componentes de una muestra. Con este fin, se realiza
un representación gráfica de la absorbancia en función de
la longitud de onda o de la frecuencia.
Fuente: Whitten, Davis, Peck, & Stanley, (2015)
Referencias Bibliográficas
Harris, D. (2016). Análisis Químico Cuantitativo (Tercera ed.). Barcelona, España: REVERTÉ.
Petrucci, R., Henrring, F., Madura, J., & Bissonnette, C. (2011). Química General (Decima ed.). Madrid, España: PEARSON
Educación.
Skoog, D., James, F., & Nieman, T. (2001). Principios de Análisis Instrumental (Quinta ed.). Madrid, España: McGraw Hill.
Skoog, D., West, D., Holler, F., & Crouch, S. (2015). Fundamentos de química analítica (Novena ed.). México D.F., México:
Cengage Learning Editores, S.A. de C.V
Whitten, K., Davis, R., Peck, M., & Stanley, G. (2015). Química (Decima ed.). Madrid, España: Cengage Learning Editores.
@jlcastros78 Micro Clases de Castro
José Luis Castro Soto @MicroClasesDeCastro
@MClasesDeCastro
Emisión de radiación electromagnética
La radiación electromagnética se origina cuando las partículas excitadas (átomos, iones o moléculas) se relajan a niveles de
menor energía cediendo su exceso de energía. La excitación puede producirse por diversos medios, tales como:
Ciudad Bolívar, Venezuela Código: AnaIns-UV-C2 / Revisión: 00
Espectros Ópticos Atómicos
#MicroClasesDeCastro / Septiembre, 2021 / Por: José Luis Castro Soto
Estados de energía de las especies químicas
La teoría cuántica fue propuesta en 1900 por el físico alemán Max Planck, para explicar las propiedades de la radiación
emitida por los cuerpos calientes. La teoría más tarde se amplió para racionalizar los procesos de emisión y absorción. Dos
importantes postulados de la teoría cuántica incluyen:
2. Cuando los átomos, iones o moléculas absorben o emiten radiación al realizar la
transición de un estado de energía a otro, la frecuencia υ o la longitud de onda λ de
la radiación se relaciona con la diferencia de energía entre los estados por:
donde E1 es la energía del estado superior y E0 la energía del estado inferior. Los
términos c y h son la velocidad de la luz y la constante de Planck, respectivamente.
1. Los átomos, iones y moléculas sólo pueden existir en ciertos estados discretos,
caracterizados por cantidades definidas de energía. Cuando una especie cambie su
estado, absorbe o emite una cantidad de energía exactamente igual a la diferencia
de energía entre los estados.
El tiempo de vida de un átomo excitado es breve y, sin embargo, su regreso al estado fundamental va acompañado de
emisión de un fotón de radiación. La radiación emitida por una fuente excitada se caracteriza por medio de un espectro de
emisión, que frecuentemente es una gráfica de potencia de la radiación emitida en función de la longitud de onda.
La figura 8, muestra un espectro de emisión típico, que
se obtuvo aspirando una disolución de salmuera a una
llama de oxigeno-hidrogeno. Los tres tipos de espectros
se pone de manifiesto en la figura:
Absorción de la radiación
Cuando la radiación atraviesa una sustancia, ciertas frecuencias pueden eliminarse selectivamente por absorción, un
proceso en el que energía electromagnética se trasfiere a los átomos o iones que componen la muestra. La absorción
provoca que estas partículas pasen de su estado fundamental, a uno o más estados excitados de energía superior.
Figura 8. Espectros de emisión de una salmuera
obtenida con una llama de oxigeno-hidrogeno.
Fuente: Skoog, James, & Nieman, (2001)
• Espectro de líneas
Formado por una serie de picos agudos y bien
definidos orinados por la excitación de átomos
individuales.
• Espectro de bandas
Consiste en varios grupos de líneas tan
estrechamente espaciadas que no se llegan a
resolver completamente. La fuente del espectro de
bandas consiste en pequeñas moléculas o radicales.
• Espectro continuo
Es consecuencia del aumento del ruido de fondo que
se evidencia por encima de 350 nm
aproximadamente. Los espectros de líneas y de
bandas están superpuestos al espectro continuo.
1. El bombardeo con electrones u
otras partículas elementales, que
generalmente conduce a la
emisión de rayos X.
2. La exposición al calor de una
llama, un arco eléctrico o un
plasma, la cual produce radiación
UV, visible o IR.
3. La radiación con un haz de
radiación electromagnética, el
cual produciría una radiación
fluorescente.
Diagramas de niveles de energía
El diagrama de nivel de energía de los electrones externos de un elemento proporciona un método adecuado para la
descripción de los procesos en los que se basan los diversos métodos de espectroscopia atómica.
Figura 6. Diagrama de energía para el sodio atómico.
Fuente: Skoog, James, & Nieman, (2001).
• Esta diferencia se explica asumiendo que un
electrón gira alrededor de su propio eje y que la
dirección de este movimiento puede ser la misma
o la opuesta al movimiento orbital.
• Por ejemplo, el sodio atómico, estas condiciones
el único electrón más externo de un átomo de
sodio ocupa el orbital 3s. (ver figura 6).
• El diagrama del sodio, es un diagrama
característico. Observe que la escala de energía
e lineal en unidades de electrón-voltio (eV),
asignado el valor cero al orbital 3s.
• La escala se extiende hasta unos 5,2 eV, la
energía necesaria para arrancar el único electrón
3s, y producir así un ion sodio.
• Las energías de varios orbitales atómicos se
indican en el diagrama mediante líneas
horizontales, obsérvese que los orbitales p se
desdoblan en dos niveles que difieren ligeramente
en energía.
Fuente: Whitten, Davis, Peck, & Stanley, (2015)
1. Cuando los átomos son excitados absorben energía
que luego emiten en forma de luz.
2. La luz se hace pasar a través de una rendija estrecha y
después se dispersa mediante un prisma.
3. Los distintos colores que componen la luz se detectan y
registran en una película fotográfica.
4. Cada longitud de onda componente aparece como una
imagen de la rendija, una línea estrecha.
Fuente: Skoog, West, Holler, & Crouch, (2015).
Luz visible
Hidrógeno (H)
Helio (He)
Hierro (Fe)
Figura 7. Espectros de líneas de emisión de la luz visible y para tres elementos químicos.
• Si la fuente de un espectro emite luz con un
número relativamente pequeño de longitudes de
onda, se observará un espectro discontinuo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Espectrometria de masas 2012
Espectrometria de masas 2012Espectrometria de masas 2012
Espectrometria de masas 2012Sonia M Lemus
 
Espectroscopia L
Espectroscopia LEspectroscopia L
Espectroscopia Llucasmerel
 
Ensayo a la llama - informe de laboratorio
Ensayo a la llama - informe de laboratorio Ensayo a la llama - informe de laboratorio
Ensayo a la llama - informe de laboratorio Lu G.
 
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 03 - espectroscopia uv-visible (a...
Tecnicas instrumentales en medio ambiente   03 - espectroscopia uv-visible (a...Tecnicas instrumentales en medio ambiente   03 - espectroscopia uv-visible (a...
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 03 - espectroscopia uv-visible (a...Triplenlace Química
 
Transiciones atómicas
Transiciones atómicasTransiciones atómicas
Transiciones atómicasEven Suescum
 
Espectrometría de absorción atómica
Espectrometría de absorción atómicaEspectrometría de absorción atómica
Espectrometría de absorción atómicaEvelin Perez Lopez
 
Ai u13 espectrofotometr+ìa de masas
Ai u13 espectrofotometr+ìa de masasAi u13 espectrofotometr+ìa de masas
Ai u13 espectrofotometr+ìa de masasAlejandra Martinez
 
Espectrometria de absorsion y emision atomica Espoch
Espectrometria de absorsion y emision atomica EspochEspectrometria de absorsion y emision atomica Espoch
Espectrometria de absorsion y emision atomica EspochFreddy Ank
 
Química de Productos Naturales: IR-EM_ UTMACH
Química de Productos Naturales: IR-EM_  UTMACHQuímica de Productos Naturales: IR-EM_  UTMACH
Química de Productos Naturales: IR-EM_ UTMACHhtrinidad86
 
Espectrometria de-masas
Espectrometria de-masasEspectrometria de-masas
Espectrometria de-masasMaYa Torrez
 
Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómica
Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómicaTécnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómica
Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómicaTriplenlace Química
 
Determinacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visible
Determinacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visibleDeterminacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visible
Determinacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visibleAdrian Martinez
 
Espectrometria de absorcion y emisión atomica
Espectrometria de absorcion y emisión atomicaEspectrometria de absorcion y emisión atomica
Espectrometria de absorcion y emisión atomicaAnapaula Novoa
 
Ensayosalallama
EnsayosalallamaEnsayosalallama
Ensayosalallamamnilco
 
Transiciones electronicas
Transiciones electronicasTransiciones electronicas
Transiciones electronicasadfghdsd
 
Espectrometria de Masa
Espectrometria de MasaEspectrometria de Masa
Espectrometria de Masabevalarezo
 
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 05 - espectrometria de masas
Tecnicas instrumentales en medio ambiente   05 - espectrometria de masasTecnicas instrumentales en medio ambiente   05 - espectrometria de masas
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 05 - espectrometria de masasTriplenlace Química
 

La actualidad más candente (20)

Espectrometria de masas 2012
Espectrometria de masas 2012Espectrometria de masas 2012
Espectrometria de masas 2012
 
Espectroscopia L
Espectroscopia LEspectroscopia L
Espectroscopia L
 
Ensayo a la llama - informe de laboratorio
Ensayo a la llama - informe de laboratorio Ensayo a la llama - informe de laboratorio
Ensayo a la llama - informe de laboratorio
 
Analisis instrumental
Analisis instrumentalAnalisis instrumental
Analisis instrumental
 
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 03 - espectroscopia uv-visible (a...
Tecnicas instrumentales en medio ambiente   03 - espectroscopia uv-visible (a...Tecnicas instrumentales en medio ambiente   03 - espectroscopia uv-visible (a...
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 03 - espectroscopia uv-visible (a...
 
Ensayo a la Llama
Ensayo a la LlamaEnsayo a la Llama
Ensayo a la Llama
 
Transiciones atómicas
Transiciones atómicasTransiciones atómicas
Transiciones atómicas
 
Espectrometría de absorción atómica
Espectrometría de absorción atómicaEspectrometría de absorción atómica
Espectrometría de absorción atómica
 
Ai u13 espectrofotometr+ìa de masas
Ai u13 espectrofotometr+ìa de masasAi u13 espectrofotometr+ìa de masas
Ai u13 espectrofotometr+ìa de masas
 
Espectrometria de absorsion y emision atomica Espoch
Espectrometria de absorsion y emision atomica EspochEspectrometria de absorsion y emision atomica Espoch
Espectrometria de absorsion y emision atomica Espoch
 
Química de Productos Naturales: IR-EM_ UTMACH
Química de Productos Naturales: IR-EM_  UTMACHQuímica de Productos Naturales: IR-EM_  UTMACH
Química de Productos Naturales: IR-EM_ UTMACH
 
Espectrometria de-masas
Espectrometria de-masasEspectrometria de-masas
Espectrometria de-masas
 
Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómica
Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómicaTécnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómica
Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente - 02 - Espectroscopía atómica
 
Tema 1 resumen
Tema 1 resumenTema 1 resumen
Tema 1 resumen
 
Determinacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visible
Determinacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visibleDeterminacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visible
Determinacion de cobalto y cromo por espectrofotometria uv visible
 
Espectrometria de absorcion y emisión atomica
Espectrometria de absorcion y emisión atomicaEspectrometria de absorcion y emisión atomica
Espectrometria de absorcion y emisión atomica
 
Ensayosalallama
EnsayosalallamaEnsayosalallama
Ensayosalallama
 
Transiciones electronicas
Transiciones electronicasTransiciones electronicas
Transiciones electronicas
 
Espectrometria de Masa
Espectrometria de MasaEspectrometria de Masa
Espectrometria de Masa
 
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 05 - espectrometria de masas
Tecnicas instrumentales en medio ambiente   05 - espectrometria de masasTecnicas instrumentales en medio ambiente   05 - espectrometria de masas
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 05 - espectrometria de masas
 

Similar a Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2

Similar a Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2 (20)

Dalton quimica 1° medio
Dalton quimica 1° medioDalton quimica 1° medio
Dalton quimica 1° medio
 
Atomo
AtomoAtomo
Atomo
 
Física Estructura Atómica
Física Estructura AtómicaFísica Estructura Atómica
Física Estructura Atómica
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
Fisica trabajo2.ppt
Fisica trabajo2.pptFisica trabajo2.ppt
Fisica trabajo2.ppt
 
Fisica[2]
Fisica[2]Fisica[2]
Fisica[2]
 
61 estructura.de.la.materia
61 estructura.de.la.materia61 estructura.de.la.materia
61 estructura.de.la.materia
 
Resumen : Disposición de los electrones en los átomos
Resumen : Disposición de los electrones en los átomos Resumen : Disposición de los electrones en los átomos
Resumen : Disposición de los electrones en los átomos
 
Teoria atomica
Teoria atomicaTeoria atomica
Teoria atomica
 
Tema 1 resumen
Tema 1 resumenTema 1 resumen
Tema 1 resumen
 
Teoria cuantica 1
Teoria cuantica 1Teoria cuantica 1
Teoria cuantica 1
 
Estructura materia
Estructura materiaEstructura materia
Estructura materia
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Tema 7. átomos y enlaces
Tema 7. átomos y enlacesTema 7. átomos y enlaces
Tema 7. átomos y enlaces
 
Tema 7. átomos y enlaces
Tema 7. átomos y enlacesTema 7. átomos y enlaces
Tema 7. átomos y enlaces
 
Química neumática de ingenieria lectromecanica
Química neumática de ingenieria lectromecanicaQuímica neumática de ingenieria lectromecanica
Química neumática de ingenieria lectromecanica
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
Primer tema conceptos básicos de estructura de la materia
Primer tema     conceptos básicos de estructura de la materiaPrimer tema     conceptos básicos de estructura de la materia
Primer tema conceptos básicos de estructura de la materia
 
Tema1c quimica
Tema1c quimicaTema1c quimica
Tema1c quimica
 
Estructura de la materia
Estructura de la materiaEstructura de la materia
Estructura de la materia
 

Más de José Luis Castro Soto

Espectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos BásicosEspectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos BásicosJosé Luis Castro Soto
 
Unidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes DerivadasUnidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes DerivadasJosé Luis Castro Soto
 
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)José Luis Castro Soto
 
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5José Luis Castro Soto
 
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3José Luis Castro Soto
 
Espectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración MolecularEspectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración MolecularJosé Luis Castro Soto
 
Interpretación de Espectros IR - Clase 6
Interpretación de Espectros IR  -  Clase 6Interpretación de Espectros IR  -  Clase 6
Interpretación de Espectros IR - Clase 6José Luis Castro Soto
 
Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4
Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4
Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4José Luis Castro Soto
 
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3José Luis Castro Soto
 
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2José Luis Castro Soto
 

Más de José Luis Castro Soto (20)

La naturaleza dual del electrón
La naturaleza dual del electrónLa naturaleza dual del electrón
La naturaleza dual del electrón
 
Espectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos BásicosEspectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos Básicos
 
Espectrometría de Masas Atómica
Espectrometría de Masas AtómicaEspectrometría de Masas Atómica
Espectrometría de Masas Atómica
 
La Ciencia Central
La Ciencia CentralLa Ciencia Central
La Ciencia Central
 
Cálculos con Fórmulas
Cálculos con FórmulasCálculos con Fórmulas
Cálculos con Fórmulas
 
Masa Molecular
Masa MolecularMasa Molecular
Masa Molecular
 
Cantidad de sustancia: El Mol
Cantidad de sustancia: El MolCantidad de sustancia: El Mol
Cantidad de sustancia: El Mol
 
Unidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes DerivadasUnidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes Derivadas
 
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
 
Método de los Mínimos Cuadrados
Método de los Mínimos CuadradosMétodo de los Mínimos Cuadrados
Método de los Mínimos Cuadrados
 
Aplicaciones de la Ley de Beer
Aplicaciones de la Ley de BeerAplicaciones de la Ley de Beer
Aplicaciones de la Ley de Beer
 
Ley de Beer
Ley de BeerLey de Beer
Ley de Beer
 
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
 
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
 
Espectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración MolecularEspectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración Molecular
 
Interpretación de Espectros IR - Clase 6
Interpretación de Espectros IR  -  Clase 6Interpretación de Espectros IR  -  Clase 6
Interpretación de Espectros IR - Clase 6
 
Espectros Infrarrojo (IR) - Clase 5
Espectros Infrarrojo (IR) - Clase 5Espectros Infrarrojo (IR) - Clase 5
Espectros Infrarrojo (IR) - Clase 5
 
Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4
Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4
Espectrómetro de transformada de Fourier - Calses 4
 
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 3
 
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2
Espectrometría en el infrarrojo (IR) - Clase 2
 

Último

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2

  • 1. Para átomos o iones en estado elementa, la energía de cualquier estado dado proviene del movimiento de los electrones alrededor del núcleo. En consecuencia, los distintos estados de energía, se denominan estados electrónicos. El estado de energía más bajo de un átomo es su estado fundamental. Los estados de energía superiores se denominan estados excitados. Cuando una átomo absorbe luz, aumenta su energía y, al emitir luz disminuye su energía. (ver figura 5). Generalmente, a temperatura ambiente, todos los átomos de una especie químicas se encuentran en su estado fundamental. Figura 5. Niveles de energía de los orbitales en un átomo polielectrónico. Fuente: Harris, (2016). Estado Fundamental Energía Absorción Emisión Estados Excitados De acuerdo con la teoría cuántica, los átomos o iones sólo tienen un número limitado de niveles de energía discretos; de modo que para que se produzcan la absorción de la radiación, la energía de los fotones excitadores deben coincidir con la diferencia de energía entre el estado fundamental y uno de los estados excitados del analito. Como estas diferencias de energías son características para cada especie, el estudio de las frecuencias de la radiación absorbida proporciona un medio para caracterizar los componentes de una muestra. Con este fin, se realiza un representación gráfica de la absorbancia en función de la longitud de onda o de la frecuencia. Fuente: Whitten, Davis, Peck, & Stanley, (2015) Referencias Bibliográficas Harris, D. (2016). Análisis Químico Cuantitativo (Tercera ed.). Barcelona, España: REVERTÉ. Petrucci, R., Henrring, F., Madura, J., & Bissonnette, C. (2011). Química General (Decima ed.). Madrid, España: PEARSON Educación. Skoog, D., James, F., & Nieman, T. (2001). Principios de Análisis Instrumental (Quinta ed.). Madrid, España: McGraw Hill. Skoog, D., West, D., Holler, F., & Crouch, S. (2015). Fundamentos de química analítica (Novena ed.). México D.F., México: Cengage Learning Editores, S.A. de C.V Whitten, K., Davis, R., Peck, M., & Stanley, G. (2015). Química (Decima ed.). Madrid, España: Cengage Learning Editores. @jlcastros78 Micro Clases de Castro José Luis Castro Soto @MicroClasesDeCastro @MClasesDeCastro Emisión de radiación electromagnética La radiación electromagnética se origina cuando las partículas excitadas (átomos, iones o moléculas) se relajan a niveles de menor energía cediendo su exceso de energía. La excitación puede producirse por diversos medios, tales como: Ciudad Bolívar, Venezuela Código: AnaIns-UV-C2 / Revisión: 00 Espectros Ópticos Atómicos #MicroClasesDeCastro / Septiembre, 2021 / Por: José Luis Castro Soto Estados de energía de las especies químicas La teoría cuántica fue propuesta en 1900 por el físico alemán Max Planck, para explicar las propiedades de la radiación emitida por los cuerpos calientes. La teoría más tarde se amplió para racionalizar los procesos de emisión y absorción. Dos importantes postulados de la teoría cuántica incluyen: 2. Cuando los átomos, iones o moléculas absorben o emiten radiación al realizar la transición de un estado de energía a otro, la frecuencia υ o la longitud de onda λ de la radiación se relaciona con la diferencia de energía entre los estados por: donde E1 es la energía del estado superior y E0 la energía del estado inferior. Los términos c y h son la velocidad de la luz y la constante de Planck, respectivamente. 1. Los átomos, iones y moléculas sólo pueden existir en ciertos estados discretos, caracterizados por cantidades definidas de energía. Cuando una especie cambie su estado, absorbe o emite una cantidad de energía exactamente igual a la diferencia de energía entre los estados. El tiempo de vida de un átomo excitado es breve y, sin embargo, su regreso al estado fundamental va acompañado de emisión de un fotón de radiación. La radiación emitida por una fuente excitada se caracteriza por medio de un espectro de emisión, que frecuentemente es una gráfica de potencia de la radiación emitida en función de la longitud de onda. La figura 8, muestra un espectro de emisión típico, que se obtuvo aspirando una disolución de salmuera a una llama de oxigeno-hidrogeno. Los tres tipos de espectros se pone de manifiesto en la figura: Absorción de la radiación Cuando la radiación atraviesa una sustancia, ciertas frecuencias pueden eliminarse selectivamente por absorción, un proceso en el que energía electromagnética se trasfiere a los átomos o iones que componen la muestra. La absorción provoca que estas partículas pasen de su estado fundamental, a uno o más estados excitados de energía superior. Figura 8. Espectros de emisión de una salmuera obtenida con una llama de oxigeno-hidrogeno. Fuente: Skoog, James, & Nieman, (2001) • Espectro de líneas Formado por una serie de picos agudos y bien definidos orinados por la excitación de átomos individuales. • Espectro de bandas Consiste en varios grupos de líneas tan estrechamente espaciadas que no se llegan a resolver completamente. La fuente del espectro de bandas consiste en pequeñas moléculas o radicales. • Espectro continuo Es consecuencia del aumento del ruido de fondo que se evidencia por encima de 350 nm aproximadamente. Los espectros de líneas y de bandas están superpuestos al espectro continuo. 1. El bombardeo con electrones u otras partículas elementales, que generalmente conduce a la emisión de rayos X. 2. La exposición al calor de una llama, un arco eléctrico o un plasma, la cual produce radiación UV, visible o IR. 3. La radiación con un haz de radiación electromagnética, el cual produciría una radiación fluorescente. Diagramas de niveles de energía El diagrama de nivel de energía de los electrones externos de un elemento proporciona un método adecuado para la descripción de los procesos en los que se basan los diversos métodos de espectroscopia atómica. Figura 6. Diagrama de energía para el sodio atómico. Fuente: Skoog, James, & Nieman, (2001). • Esta diferencia se explica asumiendo que un electrón gira alrededor de su propio eje y que la dirección de este movimiento puede ser la misma o la opuesta al movimiento orbital. • Por ejemplo, el sodio atómico, estas condiciones el único electrón más externo de un átomo de sodio ocupa el orbital 3s. (ver figura 6). • El diagrama del sodio, es un diagrama característico. Observe que la escala de energía e lineal en unidades de electrón-voltio (eV), asignado el valor cero al orbital 3s. • La escala se extiende hasta unos 5,2 eV, la energía necesaria para arrancar el único electrón 3s, y producir así un ion sodio. • Las energías de varios orbitales atómicos se indican en el diagrama mediante líneas horizontales, obsérvese que los orbitales p se desdoblan en dos niveles que difieren ligeramente en energía. Fuente: Whitten, Davis, Peck, & Stanley, (2015) 1. Cuando los átomos son excitados absorben energía que luego emiten en forma de luz. 2. La luz se hace pasar a través de una rendija estrecha y después se dispersa mediante un prisma. 3. Los distintos colores que componen la luz se detectan y registran en una película fotográfica. 4. Cada longitud de onda componente aparece como una imagen de la rendija, una línea estrecha. Fuente: Skoog, West, Holler, & Crouch, (2015). Luz visible Hidrógeno (H) Helio (He) Hierro (Fe) Figura 7. Espectros de líneas de emisión de la luz visible y para tres elementos químicos. • Si la fuente de un espectro emite luz con un número relativamente pequeño de longitudes de onda, se observará un espectro discontinuo.