Presentación de las instrucciones de juego RESCATANDO VALORES.

1. “BUENOS TRATOS”
Juego lúdico Rescatando Valores en
Niños de 7 a 12 años

2. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCION DE EXTENSION
PROGRAMA DE EXTENSION ACADEMICA
JUEGO LÙDICO
INTEGRANTES:
KEILA MOLINA
YUGLIS SANTANA
YUSMARY HERNANDEZ
JOSE MORALES
JOSE MENDOZA
RODOLFO TORRES
FLANKLIN MONTILLA
BARQUISIMETO, MAYO 2015

3. En proceso de evaluación.
BUENOS TRATOS
RESCATANDO VALORES EN NIÑOS 7 A 12 AÑOS
OBJETIVO:
El objetivo de nuestro proyecto es promover el aprendizaje de los derechos del niño en los sectores más
carenciados de la comunidad metropolitana centro, contribuir al proceso de concientización social de las condiciones
actuales de la niñez, fomentar la responsabilidad social e individual de protección de los derechos del niño y rescatar
valores a los niños específicamente en edades comprendida entre 7 a 12 años. Para ello, centramos su accionar en la
producción de juegos infantiles tradicionales con contenidos didácticos sobre los valores, entidades educativas y otras
instituciones sin fines de lucro
REGLAS DEL JUEGO: Número de jugadores: A partir de 2 Lo que necesitas: el tablero de juego, un dado, 1 ficha
diferente para cada jugador (se puede utilizar también frijoles, piedras, granos de maíz, etc.), Cómo jugar Todas y
todos los jugadores comienzan colocando una ficha en la casilla de SALIDA. Se sigue el recorrido en orden de
números, avanzando tantas casillas como señalen los dados. Comienza el jugador que lance el número más alto. El
primer jugador que llegue a la casilla META, con la puntuación exacta del dado, es el ganador. Si el número señalado
por el dado no te lleva exactamente a la casilla ganadora, sigue contando hacia atrás. Además varias casillas tienen
instrucciones que están escritas directamente en el tablero del juego y el jugador tiene que seguir las indicaciones.
Para que el juego sea más resistente, se recomienda pegarlo en cartón, madera o plastificarlo.
De 7 a 12 años: El desarrollo de los juegos
Los juegos de reglas, por otro lado, se estructuran en función de unas reglas establecidas por agentes externos
al propio sujeto, o propuestas por los propios jugadores, reglas que deben seguirse para la buena marcha del juego.
Entre los 6 y los 9 años se consolida la inteligencia abstracta y la socialidad en éstos. Los juegos más
representativos de esta época son: canicas, cartas, juegos didácticos (de letras o números), rompecabezas con cierta
dificultad, etc.
Más tarde, entre los 9 y los 12 años, niños y niñas viven una época tranquila en la que valoran enormemente el
compañerismo y los amigos, cierta forma de relaciones en donde también empieza a haber desavenencias, liderazgos,
riñas, etc., muy propias de las formas de socialidad de esta etapa.
En proceso de evaluación.