El documento discute la interacción y construcción horizontal entre personas a través de procesos de intercambio. Señala que todas las teorías son legítimas pero lo más importante es cómo se usan. Finalmente cita a J.L. Borges indicando que no importan las teorías en sí mismas sino lo que se hace con ellas.

1. Interacción,
horizontalidad y
procesos de
construcción
Todas las teorías son legítimas y ninguna
tiene importancia.
Lo que importa es lo que se hace con ellas.
J.L. Borges
José Antonio Gabelas Barroso
Universidad de Zaragoza
@jgabelas
http://educarencomunicacion.com/

2. Interaccionamos
¿Cuál es nuestra experiencia en redes
sociales?
¿Cuál es la experiencia de nuestros
alumnos?
¿Podemos hablar de hablar aprendizajes
comunes, aprendizajes diferentes:
aprendizajes complementarios?
¿Qué entendemos por el factoR? ¿Una letra
más para una sigla más? De las TIC a las
TRIC
2

3. Haga clic para agregar texto

5. ¿Sentimos?
5

6. Para reflexionar...
¿ Cuando
Sentimos,
luego
Pensamos
?
6

7. De la oralidad a la oralidad
7

8. Jóvenes y nuevas
tecnologías…
¿cómo interaccionan?
8

9. Flujo de
informaciones,
oportunidades y
elecciones

10. El uso
diferenciado de
redes sociales no
depende de la
variable género o
edad sino del
desarrollo
evolutivo del
adolescente.
(Valkenburg ,2011 )

11. Los adolescentes
comparten, de modo
general, el sentido
de la prudencia
cuando publican
información
personal, y también
respecto a
cuestiones
relacionadas con el
tabaco, el alcohol y
las drogas.

12. Las prácticas
culturales
digitales que
ejercitan con
finalidad lúdica y
relacional, son
rechazadas,
ignoradas o
prohibidas en los
programas TIC
institucionales.

13. Estas prácticas
tienen una
finalidad lúdica y
relacional, pero
son rechazadas,
ignoradas o
prohibidas en los
programas TIC
institucionales.

14. Estas ni
agravan, ni
reducen la
distancia
cultural
intergeneraciona
l, forman parte
de la mismas
prácticas
culturales
digitales

15. Que ejercitan en la
Red con finalidad
lúdica y relacional,
son rechazadas,
ignoradas o
prohibidas en los
programas TIC
institucionales.

16. TIC

19. Créditos de imágenes:
Diapositiva 5/1: ”If I Can't See You...” de AOIFE_FIFA_20 con licencia CC BY-NC 2.0
Diapositiva 5/2: ”Blindfold” de auspices con licencia CC BY 2.0
Diapositiva 6: ” Pensador ” de Franja con licencia CC BY-NC-ND 2.0
Diapositiva 7: Piscitelli, A., Post-Gutemberg es Pre-Gutemberg. Quinientos años de textualidad son
suficientes, dentro del blog Filosofitis.
Diapositiva 8: Innocent girl on laptop de PictureYouth con licencia CC BY 2.0
Diapositiva 9: Muros al ojo de Agrofilms con licencia CC BY-NC-SA 2.0
Diapositiva 16: Tobogán de nicodeux con licencia CC BY-NC-SA 2.0
Diapositiva 18: Logo creado por Alberto Albarrán.
TobogánTobogán Por nicodeux Licencia CC BY-NC-SA 2.0
Por nicodeux CC BY-NC-SA 2.0
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