El documento presenta un diario de doble entrada sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Incluye una referencia bibliográfica, resúmenes de un artículo, preguntas sobre el contenido y temas impactantes, y una pregunta generada a partir de la lectura sobre lo que los docentes están haciendo para contribuir a los cambios en la educación.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
APLICADAS A LA EDUCACIÓN
TEMA:
“DIARIO DE DOBLE ENTRADA”
FACILITADORA:
MÁXIMA ALTAGRACIA RODRIGUEZ PAULINO
PARTICIPANTES: MATRÍCULAS:
JOSE IGNACIO BAUTISTA FLORES 17-2592
URFELINA ZARZUELA CONTRERAS 17-2594
ANTONIA DE LOS SANTOS LUCIANO 17-2598
FECHA
FEBRERO, 2017

2. DIARIO DE DOBLE ENTRADA
1.- REFERECIA BIBLIOGRAFICA (APA)
Olga Catasus Povera “un paseo por la red, un encuentro en las nubes y
aterrizaje en la dirección.” , miembro del colectivo tribu 2.0”
Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2598030/0/internet-negro/peligros-
red/lado-oscuro/#xtor=AD-15&xts=467263
2. Resumen en, dos o tres frases mínimo el
mensaje por apartado del artículo que
muestre claramente el mensaje del texto de
tal manera que sea entendible para quienes
no la conocen.
A medida que fuimos profundizando en
nuestro paseo por la red nos encontramos
otros profesionales comprometidos con la
educación, en la que buscábamos esa
TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la
educación del futuro; esa que hace que nos
esforcemos en conocer a los alumnos, sus
necesidades, intereses y motivaciones sin
contar los minutos que dedicamos a la
enseñanza o los esfuerzos y la piel que nos
dejamos en construir nuevos paradigmas.
Se ha ido integrando el Cine como un medio
de educación que despierta emociones y
nuevas interpretaciones en el estudiante a
la hora de aprender.
El cine nos hace explorar en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las más
íntimas emociones.
Los educadores debemos saber
desentrañar los misterios del séptimo arte,
dejar que nuestros alumnos se expresen, y
descubran los que les gusta,
preocupándonos siempre por fomentar la
búsqueda de nuevos método y medios para
motivación de los estudiantes.
Lo que usted piensa sobre el
contenido general de la lectura.
¿De qué manera se vincula con sus
experiencias, creencias, intereses,
conocimientos previos?
Educar es una tarea de todos y si
aunamos esfuerzos podemos
enriquecer los métodos
pedagógicos que mejor respondan
a las necesidades de quienes
desean aprender.
El artículo nos hace ver que el
Cine, también es un medio
tecnológico educativo que estimula
de manera integral el aprendizaje,
ya en una lectura anterior hemos
reconocido que la televisión genera
un impacto importante en la
atención en este caso, del
estudiante, por tanto se observa
como un medio favorable al
momento de transmitir el
conocimiento para educar que
estimula notoriamente las
emociones.
¿Sus ideas tras la lectura se
han fortalecido o han cambiado?
Los materiales didácticos y
audiovisuales como cine,
películas, Tv, etc., deben ser
partes de nuestra labor como

3. docentes lo que nos permite
dinamizar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje.
3.- Plantear de cuatro a
seis temas impactantes o “provocativos” o
citas de lecturas.
“Proyecto Educativo basado en el diálogo,
el consenso, pero también en la reflexión
docente: sobre nuestra actuación, sobre el
uso de las tecnologías, sobre nuestro
entorno y sobre el desarrollo y fomento de
la creatividad en las aulas.”
“Necesidad de elaborar en nuestros
Centros Escolares un Plan Audiovisual que
cubra las necesidades e intereses de
nuestros alumnos.”
“El cine como herramienta educativa nos
hace sumergirse en nuestros recuerdos,
soñar con un mejor mañana e imaginar
otras realidades.”
“generando una variedad de actividades
integradas, fomentando proyectos de
emprendedores en el aula”
“La participación de la familia en el ámbito
escolar”
¿Está de acuerdo o no con esos
puntos?
Si estamos de acuerdo.
¿Por qué?
En las escuelas debemos tener
nuestro propio plan de desarrollo
audiovisual, y así el alumno podrá
ver la clase más interesante y
seria beneficiario para su
aprendizaje.
¿Le ha causado sorpresa,
perturbación, desconcierto o quiere
saber algo más sobre el tema?
Es importante la reflexión,
descubrir nuevas posibilidades de
enseñar y de transmitir el
conocimiento, para ello las
herramientas del presente
abundan novedosamente en
posibilidades.
¿Conoce si existenposiciones
divergentes (lecturas,
investigaciones, documentos) con la
posición del autor?
Hay un lado oscuro en la red
plagado de peligros. Solo con
sentido común podríamos evitar el
80% de ellos. Para los demás, hay
"vacunas". Y más fáciles de
aplicar de lo que nos creemos.
Dos policías nacionales enseñan
cómo inyectarlas en un libro que
acaba de editarse: Internet negro

4. ¿De qué manera cambia su
comprensión del autor?
En este artículos “el internet
negro” estor autores resaltan los
diferentes riesgos que existen el
navegar por la red y cómo
podemos evitar la gran mayoría de
ellas.
¿Qué similitudes o diferencias
tienen con respecto a los
planteamientos teóricos y prácticos
del curso?
Se asemejan en que la red es muy
benéfica para compartir ideas y
comunicarnos con mayor facilidad.
Que a través de la TIC podemos
hacer más fácil nuestra vida y
nuestra área de trabajo.
4.- Elabore una pregunta a partir de la
lectura
¿Qué estamos haciendo los docentes para
contribuir con los cambios que queremos
en la educación a nivel general en nuestro
país?
¿Por qué es importante esa
pregunta para usted?
Nos invita a reflexionar
específicamente de nuestro rol
como docente y que debemos
hacer para que se produzcan los
cambios que necesita el sistema
para una mejor calidad de la
educación
¿Cuáles son las implicaciones de la
pregunta en su vida profesional?
Como docente nuestro
compromiso es influir en el
proceso de formación con
conciencia crítica y reflexiva sobre
lo que queremos ofrecer a
nuestros estudiante, dar lo mejor
como docente y como seres
humanos tratar de ser un ente de
cambio para nuestro país y la
sociedad de hoy día

5. ¿Qué requieres para responderla?
Se necesita en verdadero cambio
de actitud.
5.- Identifique los aportes de la lectura para
su vida profesional
Nos motiva a buscar e integrar nuevos
recursos didácticos sobre todos
audiovisuales para eficientizar nuestras
prácticas docentes, buscar así hacer
nuestras clases más llamativas y
motivadoras.
¿Tiene alguna implicación en
su vida profesional?
Implica de manea existencial mi
labor profesional como docente,
insisto en la toma de conciencia,
de la responsabilidad que
tenemos a la hora de educar una
persona para el futuro, sabiendo
que esa manera de educar
proyecta la vida del estudiante en
adelante.
¿Le lleva a tener que hacer cambios
a su desempeño profesional?
¿Cuáles y por qué?
Considero que el uso de la TIC en
las aulas es novedoso y muy
importante ya que nos presenta
tantas ventajas que hacen
necesario su incorporación al
proceso educativo. Y la prueba es
que despiertan interés y motivación
en el estudiante, promueve el
aprendizaje y genera una mayor
comunicación entre los maestros-
alumnos. Es un aprendizaje
cooperativo, desarrollo de
habilidades de búsqueda y
selección de las informaciones y
mejora las competencias de
expresión y creatividad, exitosa al
ver los alumnos competentes,
equilibrados y con criterios propios.
6. Anote su opinión de la lectura y que implicaciones tiene en su vida profesional
fundamentado en la teoría. (Una opinión es una posición crítica viendo lo positivo y
lo negativo, pero además debe serprepositivo ….dar soluciones y no solo criticar
pero preponer alternativas)

6. Como ya lo hemos expresado en el análisis, la lectura ofrece posibilidad de
reflexión y la vez orienta y anima en el buen uso de las tecnologías en el aula,
reconocer la necesidad de formar integralmente al estudiante que antes que eso
es persona y hace parte de una sociedad, de una familia. No podemos
quedarnos atrás, la tecnología nos lleva de la mano, no podemos ir detrás de
ella sino al paso en los beneficios que trae al momento de enseñar, haciéndola
práctica y productiva en las nuevas pedagogías y atracciones por las que el
estudiante actual va despertando.