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¿Que se del tema? 
¿Para que me sirve 
saberlo? 
¿Donde como y 
cuando lo aplico?
 los principios de la bioseguridad 
 La clasificación de los microorganismos por 
niveles de seguridad biológica 
 Las puertas de entrada de los 
microorganismos, y que hacer para impedir 
su contacto e ingreso al organismo 
 Que barreras existen para minimizar riesgos 
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 El material de laboratorio utilizado para 
protección y eliminación de riesgos
1 bioseguridad 2013-a
1 bioseguridad 2013-a
6 
CCoommoo uunnaa ddooccttrriinnaa 
ddee ccoommppoorrttaammiieennttoo eennccaammiinnaaddaa 
aa llooggrraarr aaccttiittuuddeess yy ccoonndduuccttaass 
qquuee ddiissmmiinnuuyyaann eell rriieessggoo 
ddee aaddqquuiirriirr iinnffeecccciioonneess 
aacccciiddeennttaalleess 
DDeebbee 
eenntteennddeerrssee 
CONJUNTO DE NORMAS
 Principios ddee llaa 
bbiioosseegguurriiddaadd 
UUnniivveerrssaalliiddaadd 
BBaarrrreerraass ddee 
pprrootteecccciióónn 
Medidas de 
eliminación
8 
 Sin importar si se conoce 
o no la serología de un 
individuo o su estado 
general de salud 
 Se deben seguir las 
precauciones universales 
ya que potencialmente 
puede portar y transmitir 
microorganismos.
9 
 Son los elementos que 
protegen de la transmisión 
de infecciones. Se clasifican 
en dos grandes grupos: 
 1.- Inmunización activa 
(vacunas) 
 2.- Uso de barreras físicas: 
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10 
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elementos de riesgo patológico protegiendo 
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 Microorganismos que 
rara vez provocan 
enfermedades en el ser 
humano o los animales: 
Riesgo 
individual y 
poblacional 
escaso o nulo
 Microorganismos 
causantes de 
enfermedades humanas o 
animales. La exposición 
en el laboratorio puede 
provocar una infección 
grave, pero existen 
medidas preventivas y 
terapéuticas eficaces y el 
riesgo de propagación es 
limitado.
 Agentes patógenos que suelen 
provocar enfermedades 
graves: existe el peligro de 
diseminación. Existen medidas 
preventivas y Terapéuticas 
eficaces. 
 Riesgo individual elevado, 
riesgo poblacional bajo: deben 
trabajarse en cabinas de 
seguridad biológica 
MMyyccoobbaacctteerriiuumm 
TTuubbeerrccuulloossiiss 
BBrruucceellllaa 
HHiissttooppllaassmmaa
 Agentes patógenos que provocan 
enfermedades graves y que se 
transmiten fácilmente de un 
individuo a otro, directa o 
indirectamente. 
 No existen medidas preventivas y 
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bioseguridad tipo III
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Evitar la formación y 
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 Pipeteo: soplar la ultima gota de 
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 La centrifugación genera 
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permanecer cerradas durante la 
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 Apertura de cultivos desecados 
 La apertura de tubos y cajas de petry 
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 No deben agitarse cultivos sin tapa
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infección por vía digestiva? 
 No fumar ni ingerir agua o 
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laboratorio 
 No morder los extremos 
de lápices, cortar cinta de 
marcar con la boca o 
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 Nunca pipetear con la 
boca: utilizar pipetas 
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Prevención de iinnffeecccciioonneess ppoorr 
vvííaa ppaarreenntteerraall 
 Evitar pinchazos, cortadas o 
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1 bioseguridad 2013-a
 Toxicas: ingeridas o aplicadas causan daños 
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qquuíímmiiccaass 
 No deben colocarse en estanterías elevadas 
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 Al diluir ácidos fuertes: añadir siempre acido al agua 
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Los accidentes se producen por : 
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aparato 
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localizadas en torno al 
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Todas aquellas que se aplican al personal 
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 3. Material contaminado: esterilizarlo en autoclave para que 
después pueda lavarse y volverse a utilizar o reciclarse. 
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LLoo mmaarraavviilllloossoo ddee 
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1 bioseguridad 2013-a

  • 1. 1
  • 2. ¿Que se del tema? ¿Para que me sirve saberlo? ¿Donde como y cuando lo aplico?
  • 3.  los principios de la bioseguridad  La clasificación de los microorganismos por niveles de seguridad biológica  Las puertas de entrada de los microorganismos, y que hacer para impedir su contacto e ingreso al organismo  Que barreras existen para minimizar riesgos de accidentes o contagios  El material de laboratorio utilizado para protección y eliminación de riesgos
  • 6. 6 CCoommoo uunnaa ddooccttrriinnaa ddee ccoommppoorrttaammiieennttoo eennccaammiinnaaddaa aa llooggrraarr aaccttiittuuddeess yy ccoonndduuccttaass qquuee ddiissmmiinnuuyyaann eell rriieessggoo ddee aaddqquuiirriirr iinnffeecccciioonneess aacccciiddeennttaalleess DDeebbee eenntteennddeerrssee CONJUNTO DE NORMAS
  • 7.  Principios ddee llaa bbiioosseegguurriiddaadd UUnniivveerrssaalliiddaadd BBaarrrreerraass ddee pprrootteecccciióónn Medidas de eliminación
  • 8. 8  Sin importar si se conoce o no la serología de un individuo o su estado general de salud  Se deben seguir las precauciones universales ya que potencialmente puede portar y transmitir microorganismos.
  • 9. 9  Son los elementos que protegen de la transmisión de infecciones. Se clasifican en dos grandes grupos:  1.- Inmunización activa (vacunas)  2.- Uso de barreras físicas: guantes, tapaboca, gorro, bata, anteojos
  • 10. 10  Establece la manera de eliminar los elementos de riesgo patológico protegiendo a los individuos y al medioambiente: Objetos cortopunzantes: Autoclave:  Objetos no cortopunzantes
  • 18.  Microorganismos que rara vez provocan enfermedades en el ser humano o los animales: Riesgo individual y poblacional escaso o nulo
  • 19.  Microorganismos causantes de enfermedades humanas o animales. La exposición en el laboratorio puede provocar una infección grave, pero existen medidas preventivas y terapéuticas eficaces y el riesgo de propagación es limitado.
  • 20.  Agentes patógenos que suelen provocar enfermedades graves: existe el peligro de diseminación. Existen medidas preventivas y Terapéuticas eficaces.  Riesgo individual elevado, riesgo poblacional bajo: deben trabajarse en cabinas de seguridad biológica MMyyccoobbaacctteerriiuumm TTuubbeerrccuulloossiiss BBrruucceellllaa HHiissttooppllaassmmaa
  • 21.  Agentes patógenos que provocan enfermedades graves y que se transmiten fácilmente de un individuo a otro, directa o indirectamente.  No existen medidas preventivas y terapéuticas eficaces  Riesgo individual y poblacional elevado. Trabajar en cabina bioseguridad tipo III
  • 25. Evitar la formación y propagación de aerosoles  Asas: muy grandes o defectuosas pueden crear salpicaduras  Siembras: deben realizarse con movimientos suaves para evitar dispersión de microorganismos  Esterilizado de asas con restos de cultivos: utilizar preferiblemente mecheros eléctricos
  • 26.  Pipeteo: soplar la ultima gota de la pipeta genera gran cantidad de microparticulas  Salpicado de pipetas: si caen gotas sobre los mesones generan microaerosoles: trabaja sobre papel de filtro  La centrifugación genera aerosoles. Las centrifugas Deben permanecer cerradas durante la centrifugación
  • 27.  Agitación de líquidos  Apertura de cultivos desecados  La apertura de tubos y cajas de petry generan aerosoles  No deben agitarse cultivos sin tapa
  • 28. ¿Y como prevenir la infección por vía digestiva?  No fumar ni ingerir agua o alimentos en el laboratorio  No morder los extremos de lápices, cortar cinta de marcar con la boca o pegar etiquetas humedeciéndolas con la lengua  Nunca pipetear con la boca: utilizar pipetas automáticas o ayudantes de pipeteo
  • 29. Prevención de iinnffeecccciioonneess ppoorr vvííaa ppaarreenntteerraall  Evitar pinchazos, cortadas o laceraciones con instrumental de vidrio roto o defectuoso  En lo posible usar pipetas Pasteur de plástico
  • 32.  Toxicas: ingeridas o aplicadas causan daños graves o la muerte  Corrosivas: provocan el desgaste gradual de diversos materiales  Carcinógenas: por exposiciones continuas pueden producir cáncer  teratógenas: causan alteraciones fetales o muerte de embriones  Mutagenas: provocan aberraciones químicas irreversibles en el DNA cromosomico
  • 33. Precauciones generales con llaass ssuussttaanncciiaass qquuíímmiiccaass  No deben colocarse en estanterías elevadas  No acumular cantidades elevadas de compuestos químicos en los laboratorios  Al diluir ácidos fuertes: añadir siempre acido al agua no al revés. La adición debe hacerse lentamente  No dejar frascos abiertos ni abandonados sobre las mesas: una vez utilizados cerrar y guardar
  • 34.  No acercar sustancias inflamables a las llamas: leer siempre la etiqueta del químico antes de usarlo  Al desechar cualquier resto de reactivo a la pila: dejar correr agua abundantemente para evitar que queden residuos en las cañerías
  • 35. Riesgos relativos con llooss aappaarraattooss Los accidentes se producen por :  Trabajar rápido  Desconocimiento del aparato  Falta de entrenamiento en el uso del aparato  Equipos de baja calidad u obsoletos  Errores de mantenimiento  Descuidos y olvidos  No leer las técnicas de los procedimientos o manejo de los aparatos
  • 37. localizadas en torno al origen del riesgo. Permiten contener o aislar el riesgo
  • 39. Todas aquellas que se aplican al personal para aislarlo y protegerlo del riesgo:  Normas de bioseguridad completas  Programa de salud del personal: Inmunización contra hepatitis B, tétanos, fiebre amarilla, prevención dermatitis manos
  • 40. Localizadas alrededor de los laboratorios para evitar que los riesgos del laboratorios salgan y contaminen personas que no trabajen en los mismos  
  • 43. Material de seguridad indispensable en los laboratorios de microbiología
  • 46.  Siempre que se manipule material infeccioso  Cuando haya un alto riesgo de infección transmitida por vía aérea: M. tuberculosis, hongos patógenos  Cuando se utilicen procedimientos con grandes posibilidades de producir aerosoles: centrifugación, trituración, homogeneización
  • 47. Procedimientos de manipulación y eliminación de material y desechos contaminados
  • 48. Desechos no contaminados (no infecciosos)
  • 49. Objetos cortantes y punzantes contaminados (agujas hipodérmicas, bisturís, cuchillas) GUARDIANES.
  • 50.  3. Material contaminado: esterilizarlo en autoclave para que después pueda lavarse y volverse a utilizar o reciclarse.  5. Material contaminado destinado a la incineración directa.
  • 51. LLoo mmaarraavviilllloossoo ddee aapprreennddeerr aallggoo,, eess qquuee nnaaddiiee ppuueeddee aarrrreebbaattáárrnnoosslloo.. B.B. King