Excel

1. Fórmulas y Funciones
MTRO. JOSE MIGUEL MUÑOZ TEZCUCANO
APLICACIONES INFORMÁTICAS

2. Marco curricular
2
Bachillerato Digital 126 C.C.T: 21EBH1028L Modalidad Escolarizada
Ciclo Escolar: 2015-2016 Semestre: Cuarto Grupo: A
Asignatura: Aplicaciones Informáticas Unidad II. Calculo y Representación de datos Campo Disciplinar: Comunicación Sesiones:22
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
GENÉRICAS
COMPETENCIA:
• Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
ATRIBUTO
• Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener
información y expresar ideas.
COMPETENCIA:
• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
ATRIBUTO
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e
interpretar información.
DISCIPLINARES: Utiliza las tecnologías de la información para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

3. 3
Horizonte de Busqueda: Formulas y Funciones Sesiones a desarrollar: 5 Recursos Digitales: https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/
Propositos:
Se busca que el alumno logre:
• Comprender las diferencias que existen entre formulas y funciones en una hoja de calculo.
• Definir cuales son los operadores que se utilizan en las hojas de calculo.
• Manipular las funciones basicas mas utilizadas en las hojas de calculo
• Determinar si se debe aplicar una formula, función o ambas para realizar un calculo.
Actividades
Instrucción Materiales Didacticos Sesiones
Inicio
Docente y alumnos
1. Posteriormente del diagnostico aplicado, el alumno observara atentamente la ponencia del
docente “Fórmulas y funciones”, de la cual tomara notas para comprender ambos terminos,
analizando las diferencias y semejanzas entre ellas.
Pizarron
Proyector Digital
Laptop
Cuaderno
Lapicero
2 Clases/hr.
Desarrollo
Alumnos
2. Manipule las funciones basicas y compuestas expuestas en la ponencia del docente “Fórmulas
y funciones”, de la cual tomo nota, realice su practica 03 siguiendo los lineamientos de su
rubrica, los lineamientos los puede descargar desde la pagina del Bachillerato Digital 126.
PC
Anotaciones
Lineamientos
2 Clases/hr
Cierre
Alumnos
3. Genere el reporte de su practica 03 en el formato propuesto y entreguelo en tiempo y forma,
los puede descargar desde la pagina del Bachillerato Digital 126.
PC
Formatos entregables 1 Clase/hr
Intenciones Formativas

4. Comencemos…..

5. ¿Fórmulas o Funciones?
• La principal diferencia entre
función y fórmula en Excel, es
que una fórmula es una
ecuación que el usuario escribe
para obtener un resultado,
mientras que una función es
una fórmula predefinida para
realizar operaciones mas
complejas.
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6. ¿Fórmulas o Funciones? [2]
• Una fórmula es una ecuación que realiza
operaciones sobre los datos en una hoja de
cálculo.
• Las fórmulas sirven para realizar operaciones
matemáticas como suma y multiplicación, o
realizar la comparación del contenido de una
tabla.
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7. ¿Fórmulas o Funciones? [3]
• Una función es una fórmula
predefinida. Las funciones son
pequeñas macros prediseñadas para
realizar cálculos utilizando valores
específicos denominados
argumentos que van entre
paréntesis.
• Los argumentos se ejecutan de
acuerdo a la estructura de la fórmula,
siguiendo una secuencia específica.
Las funciones que no tienen
argumentos necesitan acompañarse
de paréntesis vacíos.
7

8. Entonces : que usar ?
• Es una
ecuación que el
usuario escribe
para obtener un
resultado.
Fórmula
• Es una fórmula
predefinida para
realizar
operaciones mas
complejas.
Función
• Las fórmulas
pueden contener
funciones que
faciliten la creación
de una operación.
Combinación
Puedes usar ambas o solo una!
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9. Funciones
INTRODUCCIÓN, INSERCIÓN Y EJEMPLOS APLICABLES
9

10. Introducción.
• UNA FUNCIÓN ES UNA FÓRMULA PREDEFINIDA POR EXCEL (O POR EL USUARIO) QUE
OPERA CON UNO O MÁS VALORES Y DEVUELVE UN RESULTADO QUE APARECERÁ
DIRECTAMENTE EN LA CELDA O SERÁ UTILIZADO PARA CALCULAR LA FÓRMULA QUE LA
CONTIENE.
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11. Introducción. [2].
• nombre_función(argumento1;argumento2;...;argumentoN)
Siguen las siguientes reglas:
- Si la función va al comienzo de una fórmula debe empezar por el signo =
- Los argumentos o valores de entrada van siempre entre paréntesis
- No dejes espacios antes o después de cada paréntesis.
- Los argumentos pueden ser valores constantes (número o texto), fórmulas o
funciones.
- Los argumentos deben de separarse por un punto y coma ;.
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12. Inserción.
• Para insertar cualquier otra
función, también podemos
utilizar el asistente. Si queremos
introducir una función en una
celda:
• Situarse en la celda donde
queremos introducir la función.
• Hacer clic en la pestaña Fórmulas
• Elegir la opción Insertar función.
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13. Inserción. [2].
• O bien, hacer clic sobre el botón de la
barra de fórmulas.
• Aparecerá el siguiente cuadro de
diálogo Insertar función:
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14. Ejemplos de Funciones.
• SUMA
• PRODUCTO
• POTENCIA
• RAIZ
• REDONDEAR
• TRUNCAR
• AHORA
• HOY
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15. Funciones Básicas
AHORA =AHORA()
Esta función nos devuelve la fecha y la hora actual del
sistema. Las dos aparecen dentro de la misma celda
6/5/2016 21:37
HOY =HOY() Esta función devuelve la fecha actual del sistema 6/5/2016
Este tipo de Funciones, se aplican en la generación de reportes o facturas, se aplican
de manera basica, tal como se expresa en su sintaxis.
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16. Funciones Básicas Matemáticas
SUMA =SUMA(número1;numero 2;…)
Suma los números o rango de
datos
PRODUCTO =PRODUCTO(número1;número2; ...)
Multiplica los números hasta un
total
de 30 o bien de un rango de
celdas
especificado.
POTENCIA =POTENCIA(número;potencia) Calcula la potencia de un número
RAIZ =RAIZ(número)
Calcula la raíz cuadrada de un
número
REDONDEAR
=REDONDEAR(número;núm_decimales)
Número es el número que desea redondear.
Núm_decimales especifica el número de dígitos al que
se desea redondear el argumento número.
Redondea un número al número
de
decimales especificado
TRUNCAR
=TRUNCAR(número;núm_decimales)
Número es el número que desea redondear.
Núm_decimales especifica el número de dígitos al que
se desea truncar el argumento número. El valor
predeterminado del argumento núm_decimales es 0.
Suprime los decimales no
deseados
de un número, pero sin
redondear.
RESIDUO =RESIDUO(número;divisor) Devuelve el resto de una división
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17. SUMA
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18. PRODUCTO
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19. POTENCIA
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20. RAIZ
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21. REDONDEAR
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22. TRUNCAR
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23. Funciones Compuestas
• BUSCARV
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24. BUSCARV
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25. BUSCARV
• Valor_buscado: Es el valor que se buscará en la Matriz_buscar_en el mismo que debe estar en la primera
columna.
Ejemplo: Si deseamos buscar el nombre del cliente a partir del RUC, el Valor_buscado es el número de RUC
es este caso 1802452944001
• Matriz_buscar_en: Es la base de datos en la que se buscará el dato solicitado.
Por ejemplo: Hoja cliente
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26. BUSCARV
• Indicador_columnas: Es el número de columna en el que se encuentra el dato a devolver.
Ejemplo: Si se desea que se devuelva el nombre del cliente a partir del RUC 1802452944001 el
Indicador_columnas es el número es el 2
• Ordenado: Puede ser:
0 FALSO ----> Devuelve el dato EXACTO
1 VERDADERO ----> Devuelve un dato APROXIMADO
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27. BUSCARV
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28. BUSCARV
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29. BUSCARV
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30. Video de refuerzo académico.
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Online

31. Practica y Reporte Digital 03
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• Realice su practica digital 03, puede descargar las
instrucciones de la página:
https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/
• Ponga atencion en las instrucciones y sigalas al pie de la letra.
• De ser necesario pregunte y asesorese del docente o bien de
los materiales expuestos en la bibliografia.
• Presente sus resultados al docente.
• Concluya generando el reporte de la practica digital 03, el cual
puede descargar desde la página:
https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/
• Revise la rúbrica anexa a el reporte para la evaluación
(Anexo A).

32. Anexo A. Rúbrica
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Dimensiones y criterios Nivel 4
Excelente
Nivel 3
Bueno
Nivel 2
Suficiente
Nivel 1
Insuficiente
Manipula las TIC’s para descargar
el formato de su práctica y los
lineamientos que esta presenta,
desde el cual expresa sus ideas.
Utiliza las Tecnologías de la información y
comunicación para investigar, resolviendo
sus dudas, descarga los materiales y
lineamientos propuestos, resolviendo los
cuestionamientos que estos plantean.
Utiliza las Tecnologías de la información y
comunicación para descargar los materiales y
lineamientos propuestos, para resolver los
cuestionamientos que se plantean.
Utiliza las Tecnologías de la información y
comunicación para obtener los materiales y
lineamientos propuestos.
No manifiesta ninguna habilidad en el
uso de las Tecnologías de la información
y comunicación para obtener los
materiales y lineamientos propuestos.
Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntos
Utiliza las referencias electrónicas
y recursos digitales para obtener
información que le permita
expresar sus ideas.
Manifiesta habilidades para el uso de las
referencias electrónicas como parámetros
de búsqueda de la información, además de
documentar el uso y recursos obtenidos de
la misma.
Manifiesta habilidades para el uso de las
referencias electrónicas como parámetros de
búsqueda de la información.
Utiliza las referencias para obtener los
materiales.
No maneja las referencias electrónicas y
los recursos digitales como parte de su
actividad.
Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntos
Redacta un ensayo corto de no
más de 120 palabras, donde
propone la solución a ciertas
interrogantes a partir del uso de
Excel.
Argumenta como el uso de Excel desde su
contexto puede manejarse en distintas
aplicaciones prácticas, además de
manifestar un orden y sentido en su
aplicación.
Argumenta como el uso de Excel desde su
contexto puede manejarse en distintas
aplicaciones prácticas.
Argumenta el uso de Excel desde su contexto y
ejercicios, proponiendo un ejemplo.
No argumenta el uso de Excel desde su
contexto y o ejercicio desde su
perspectiva, omite mencionar el uso que
se le puede dar a la herramienta.
Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntos
Explica y argumenta el contenido
de la práctica reflexiva,
identificando plenamente los
actores (funciones, fórmulas y
datos), que en el intervienen.
Explica detalladamente y de manera
meticulosa, el proceso de realización de la
práctica reflexiva, agrega un conocimiento
profundo y personal aplicable a su
contexto, sobre el uso de funciones y/o
formulas en los datos que previamente
recopilo.
Explica detalladamente y de manera
meticulosa, el proceso de realización de la
práctica reflexiva, agrega un conocimiento del
uso de funciones y/o formulas en los datos
que previamente recopilo, manifestando la
posibilidad de aplicarlo a su contexto.
Explica como realizó la práctica reflexiva,
agrega conocimiento de las funciones y
fórmulas sin detallar el uso de éstas.
Carece totalmente de una explicación
sobre como realizo la práctica, no agrega
conocimiento de las funciones y
fórmulas.
Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntos
Postula 4 formulas o funciones en
Excel, que han apoyado su
trabajo, enunciando como se
utilizaron.
Argumenta el uso de 4 formulas y/o
funciones utilizadas en su práctica,
selecciona funciones de alto nivel como
BUSCARV, desde la cual demuestra una
profundidad en el aprendizaje del tema.
Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones
utilizadas en su práctica, desde las cuales
demuestra una profundidad en el aprendizaje
del tema.
Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones
en Excel, comenta el uso que les dio.
No existe una argumentación sobre el
uso de las 4 formulas y/o funciones que
uso en Excel.
Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntos
Presenta 2 impresiones de
pantalla sobre su trabajo, las
cuales explica con sus propias
palabras.
Incluye dos impresiones de pantalla o
fotografías sobre los aspectos más
relevantes de su trabajo, explica el porqué
de las fotografías desde su perspectiva y
con sus propias palabras para argumentar
la relevancia de ellas.
Incluye dos impresiones de pantalla o
fotografías sobre los aspectos más relevantes
de su trabajo, explica el porqué de las
fotografías desde su perspectiva.
Incluye dos impresiones de pantalla o
fotografías de su trabajo, y las explica.
Omite incluir dos impresiones de pantalla
o fotografías de su trabajo.
Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntos

33. Gracias….
Alguna duda??
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34. Bibliografía
Recursos.
Materiales, guías y formatos.
https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/home
Libros Digitales.
• Manual Microsoft Excel 2010, Recurso digital libre:
http://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/manual-microsoft-officeExel-2010.pdf
• Curso Manual de Excel 2010, Recurso digital libre:
https://w3.cammpus.edu.uy/pluginfile.php/14117/modresource/content/1/curso %20EXEL%202010.pdf
Video.
Uso avanzado de la función BUSCARV.
https://www.youtube.com/watch?v=q2vl83TM-LE
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