Analisis de la formacion enfocada en el cambio integral avanzado

1. “LA EDUCACION FORMATIVA VS. LA
PERMISIVA"
Por Dr. José Alberto Santos.
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2. La formación
Es un proceso de enseñanza enfocado en
el desarrollo de actitudes, valores y
hábitos, que se convierten en parte del
carácter y determinan la conducta.
La formación prepara, creando disciplina
en el uso del tiempo, paciencia frente a
las circunstancias y mentalidad de
abundancia en las decisiones

3. Formación, carácter y resultados
GANAR SIN LUCHAR,
DEBILITA LA
CAPACIDAD
COMPETITIVA. GANAR
SIN ARRIESGAR
DEBILITA LA
INTELIGENCIA. GANAR
SIN OPOSICION
DEBILITA. EL
CARACTER

4. Veranos fáciles anuncian inviernos
difíciles
LA VIDA, AL IGUAL
QUE LAS
ESTACIONES DEL
ANO, TRAEN
VERANOS FACILES E
INVIERNOS
DIFICILES;
TIEMPOS DE
ALEGRIA Y PRUEBA

5. LIBERTAD Y DECISIONES
LA LIBERTAD DA OPCIONES,
MIENTRAS LAS
CIRCUNSTANCIAS PONEN
CONDICIONES. LA SOLUCION
CUMPLE CON LAS
CIRCUNSTANCIAS, USANDO LA
MEJOR OPCION

6. La educación permisiva
UN FRAUDE A LA INTELIGENCIA ES LA OFERTA DE
GANAR SIN PELEAR, VENCER SIN COMPETIR,
TRIUNFAR SIN MOVER UN DEDO, TENER, SIN HACER
LA GENTE SE DA POR VENCIDA, CUANDO INSISTE Y
PERSISTE EN IGNORAR LAS OBVIAS REALIDADES,
REPITIENDO FORMULAS CIEGAS, QUE IGNORAN LA
OPOSICION
LA GENTE PIENSA EN LO QUE QUIERE Y SE
FRUSTRA, PORQUE NO ENTIENDE EL PAPEL DE LA
OPOSICION, COMO CONDICIONANTE DE LOS
RESULTADOS

7. ¿ Qué es la cultura?
La cultura es un
conjunto de
valores,
costumbres y
prácticas que son
parte de la
identidad de una
nación y
organización.

8. JAPON
Japón tiene una
población de
126.771.660
habitantes (según
estimaciones para
2001). Tiene 336
hab/km² de
densidad de
población

9. Japón es un país
PEQUEÑO.
No tiene recursos
naturales sobre los que
cifrar su economía.
Sus principales recursos,
identificados al
terminar la segunda
guerra mundial fueron:
el agua, llueve mucho.
y su gente, tiene 124
millones de habitantes

10. Paul A Allaire
Presidente y CEO de Xerox Corporation dijo:
Un experto japonés en calidad
y desempeño mencionaba la
necesidad de paciencia y
disciplina que los agricultores
tienen en el cultivo del
bambú. Una vez que el
bambú ha sido plantado el
agricultor le hecha agua cada
día por cuatro años antes que
este sea visible, pero cuando
finalmente aparece, crece 60
pies en los siguientes 90 días.

11. Una crisis es una amenaza con
una oportunidad escondida.
El escenario al terminar la segunda guerrea
mundial era el de un país pequeño, densamente
poblado, con pocos recursos naturales, destruido
completamente su sistema PRODUCTIVO.
Fueron destruidos algunos valores como la
infalibilidad de su emperador, la superioridad de su
pueblo como conquistador, el síndrome samurai,
etc.)

12. Ohmae en su libro, La mente del
Estratega, comenta:
Cuando era pequeño me llevaron a la parvularia y en
la primera clase la maestra enseño: Japón es un país
pequeño, con pocos recursos, la única posibilidad para
el futuro es comprar la materia prima al extranjero,
agregarle valor, venderla y con la ganancia obtener
para vivir y progresar.
Veinte y cinco años después llevo a su hijo a la
parvularia, se quedo en la primera clase y escucho lo
mismo que le habían enseñado cuando niño.
Japón exporta TALENTO, miniaturización y calidad.

13. En las debilidades esta la clave
de nuestras fortalezas
NUESTRO
COMPORTAMIENTO
FRENTE A LAS CRISIS,
NOS MUESTRA COMO
NECIOS, INSENSATOS,
RESPONSABLES O
IMPECABLES.
Japón esta expuesto a
terremotos violentos y
Tsunamis, capaces de
producir gran destrucción.

14. Sin embargo…
Tiene los 10 bancos más
grandes del mundo, tiene el
índice educativo y de
longevidad más alto del
mundo, tiene el índice de
criminalidad más bajo del
mundo y su producto nacional
es igual a lo que producen
Francia, Inglaterra y Alemania
juntos.

15. ¿A que se debe esa gran
productividad?

16. CARLOS KASUGA OSAKA
“Hijo de
inmigrantes
japoneses que
en los años 30
se radicaron en
México”
comenta:

17. Analizando las diferencias entre Japón y México,
Kasuga ve cuatro diferencias importantes:
- La educación formativa,
- Actitud ante la naturaleza,
- La religión y
-Actitud ante la vida misma .

18. LA EDUCACION:
La educación formativa
japonesa se enfoca en
cuatro verbos:
el bien ser,
el bien hacer,
el bien estar
y el bien tener.

19. 1. El "bien ser":
Honesto, puntual y
disciplinado.

20. Actitud y aptitud
Desarrolla la actitud y la aptitud para
generar nuevas ideas, para crear nuevas
posibilidades, para descubrir nuevos
significados, para inventar nuevos
caminos, para encontrar nuevas
conexiones, ya sea en el nivel individual o
en el social. Es poder "soltar" lo seguro-
conocido, para iniciar un "viaje" a la
región de lo "aún no explorado", para
atreverse a diseñar un por-venir acorde a
nuestras inquietudes.

21. Suiza era la líder mundial de la
industria relojera, hasta que…
Hubo una feria mundial
de relojería en Suiza y
mostraron por primera
vez el reloj electrónico
de cuarzo.
Se sentían los Suizos tan
confiados que no
patentaron su invento.
Los japoneses lo vieron,
estudiaron, mejoraron y
se convirtieron en líderes
de la industria relojera.

22. 2- El bien hacer, frente a las
obvias realidades
Hacer las cosas bien
desde la primera vez
Hacer las cosas justo a
tiempo, para no tener
que asumir costos de
enbodegaje.
Cero defectos,
alcanzando la
perfección en la
ejecución.

23. La formación construye cimientos
a prueba de terremotos
PARADOJA:
CONSTRUIMOS SOBRE
LA DEUDA, EL
CONSUMO Y LA
DEPENDENCIA; PERO
ESPERAMOS QUE LA
TORMENTA, NO BOTE
NUESTRA CASA, DE
ARENA

24. 3. El "bien estar“ :
Las gentes que son un "bien ser" y dan a la
familia y a su escuela mas de lo que recibieron,
llegarán a este paso, a sentirse bien con lo que
son y hacen.
Quienes siguen estos tres pasos en este orden,
tarde o temprano llegaran a lograr :
4. El "bien tener".
Las personas con mentalidad de abundancia,
crean abundancia y llegan a tener abundancia

25. El japonés tiene un salario
mínimo, de los más altos del
mundo.
Las condiciones de bienestar
del japonés posibilitan un
nivel de vida alto, sin
embargo viven en
apartamentos, compran lo
necesario, para poder tener
un auto deben demostrar
que tienen donde
parquearlo.
La diferencia entre el salario
más bajo y alto en una
empresa es 8 veces.

26. ACTITUD ANTE
LA NATURALEZA:
En cada acto importante
de la vida planta un
árbol: cuando te cases planta un
árbol, cuando nazca un hijo tuyo
planta un árbol, cuando entres a
la
primaria planta un árbol, antes
de cualquier
evento realmente importante,
planta un árbol.

27. Pero si aquel árbol lo siembra el gobierno, me
importa un comino y lo dejo secar.
Es por eso importante que cada quien
hagamos nuestras propias cosas, para que las
amemos.

28. LA RELIGION:
En el Shintoismo, el japonés, a diferencia
del Latinoamericano, no va a pedir, sino a
ofrecer.
Esta actitud se refleja en las negociaciones
Dentro de la empresa, en la que hacen
Ofertas, como parte central de la
negociación, Ej.: Si nosotros mejoramos un
5% la producción, Que ofrece la empresa?

29. La formación y el cambio
Los seres humanos venimos al mundo con dos
recursos importantes: La vida (cuya materia
prima es el tiempo) y la capacidad de aprender
( lo que facilita las decisiones que tomamos
diariamente) Día a día tomamos miles de
decisiones, desde que nos levantamos, las que
pueden ser rutinarias o para resolver nuevas
situaciones que aparecen. Cuando lo que
habitualmente hacemos, no nos produce los
resultados que necesitamos, entonces
necesitamos un cambio

30. La preparación precede los
resultados
NO ERA ESTUDIOSO, TAMPOCO
RELIGIOSO, NI SIQUIERA
DEPORTISTA. NO QUERIA
PREPARARSE, PERO ESPERABA
SER DUENO DEL MUNDO. ERA UN
ACTOR SIN PAPEL

31. FIN
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