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Ética y Docencia 
Integrantes: 
Morillo Daniel 
Sánchez José 
Mendoza Lismary 
Rodríguez María 
Barquisimeto, Noviembre del 2014.
Karl Marx 
 
Nació el 5 de mayo de 1818 
en Tréveris (Alemania) 
14/03/1883 
Cursó sus estudios en el 
gimnasio jesuita de Trier y 
posteriormente en las 
universidades de Bonn, 
Berlín y Jena. 
Daniel Morillo
Elaboró varias obras que fueron 
constituyendo la base doctrinal de la teoría 
comunista. 
 
El capital (volumen 1, 
1867; volúmenes 2 y 3, 
editados por Engels y 
publicados a título 
póstumo en 1885 y 
1894). 
La guerra civil en 
Francia (1871), 
analizaba la experiencia 
del gobierno 
revolucionario francés.
Karl Marx 

El Existencialismo 
 
Es una corriente filosófica 
que persigues el 
conocimiento de la realidad 
Se difunde por el resto de Europa, 
especialmente en Francia. 
Arrojados de sus hogares 
destruidos y de la seguridad de 
sus creencias, valores e ideales. 
José Sánchez
TIPOS DE EXISTENCIALISMO 
 
El existencialismo Ateo El existencialismo 
Agnóstico 
El existencialismo cristiano 
PREPRESENTANTES 
Jean Paul Sartre Soren Kierkegaard Maurice Merleau-Ponty
Ética crítica 
 
Es una reflexión crítica sobre 
éticas normativas. 
Investiga el lenguaje que 
utilizamos 
Cuando decimos qué debemos hacer o 
qué queremos decir y cuando decimos 
que un comportamiento es “bueno”. 
Lismary Mendoza
Normas Valores 
 
Ética Crítica 
Calidad 
humana 
Buena 
imagen
Enrique Dussel: 
 
24 de diciembre de 1934. 
Departamento de La Paz, 
Provincia de Mendoza, 
Argentina. 
Académico, filósofo e historiador 
de origen argentino, 
naturalizado mexicano. 
María E. Rodríguez
Reconocido internacionalmente 
por su trabajo en el campo de la 
Ética, la Filosofía Política y la 
Filosofía latinoamericana 
 
Impulsor principal de la 
filosofía latinoamericana de la 
Liberación 
Ha mantenido diálogo con 
filósofos como Karl-Otto Apel, 
Gianni Vattimo, Jürgen Habermas, 
Richard Rorty,Emmanuel Lévinas
En unos de sus pensamientos sostiene que: 
La vida humana no es un concepto, una idea, ni un horizonte abstracto, es 
el modo de realidad de cada ser humano en concreto, condición absoluta 
de la ética y exigencia de toda liberación. 
 
Propuso una teoría o corriente llamada “la pedagógica” que constituye 
una parte de la ética para la liberación. 
“La pedagógica abarca todos los servicios (en su sentido socio-político y 
económico) institucionales, que son de tres tipos: educación, salud y 
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Etica y docencia

  • 1. Ética y Docencia Integrantes: Morillo Daniel Sánchez José Mendoza Lismary Rodríguez María Barquisimeto, Noviembre del 2014.
  • 2. Karl Marx  Nació el 5 de mayo de 1818 en Tréveris (Alemania) 14/03/1883 Cursó sus estudios en el gimnasio jesuita de Trier y posteriormente en las universidades de Bonn, Berlín y Jena. Daniel Morillo
  • 3. Elaboró varias obras que fueron constituyendo la base doctrinal de la teoría comunista.  El capital (volumen 1, 1867; volúmenes 2 y 3, editados por Engels y publicados a título póstumo en 1885 y 1894). La guerra civil en Francia (1871), analizaba la experiencia del gobierno revolucionario francés.
  • 5. El Existencialismo  Es una corriente filosófica que persigues el conocimiento de la realidad Se difunde por el resto de Europa, especialmente en Francia. Arrojados de sus hogares destruidos y de la seguridad de sus creencias, valores e ideales. José Sánchez
  • 6. TIPOS DE EXISTENCIALISMO  El existencialismo Ateo El existencialismo Agnóstico El existencialismo cristiano PREPRESENTANTES Jean Paul Sartre Soren Kierkegaard Maurice Merleau-Ponty
  • 7. Ética crítica  Es una reflexión crítica sobre éticas normativas. Investiga el lenguaje que utilizamos Cuando decimos qué debemos hacer o qué queremos decir y cuando decimos que un comportamiento es “bueno”. Lismary Mendoza
  • 8. Normas Valores  Ética Crítica Calidad humana Buena imagen
  • 9. Enrique Dussel:  24 de diciembre de 1934. Departamento de La Paz, Provincia de Mendoza, Argentina. Académico, filósofo e historiador de origen argentino, naturalizado mexicano. María E. Rodríguez
  • 10. Reconocido internacionalmente por su trabajo en el campo de la Ética, la Filosofía Política y la Filosofía latinoamericana  Impulsor principal de la filosofía latinoamericana de la Liberación Ha mantenido diálogo con filósofos como Karl-Otto Apel, Gianni Vattimo, Jürgen Habermas, Richard Rorty,Emmanuel Lévinas
  • 11. En unos de sus pensamientos sostiene que: La vida humana no es un concepto, una idea, ni un horizonte abstracto, es el modo de realidad de cada ser humano en concreto, condición absoluta de la ética y exigencia de toda liberación.  Propuso una teoría o corriente llamada “la pedagógica” que constituye una parte de la ética para la liberación. “La pedagógica abarca todos los servicios (en su sentido socio-político y económico) institucionales, que son de tres tipos: educación, salud y bienestar “
  • 12.