Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Próximo SlideShare
LITERATURA VALENCIANO SELECTIVIDAD
Siguiente
Descargar para leer sin conexión y ver en pantalla completa.

Compartir

Unitat 1. context sociopolític de la postguerra

Descargar para leer sin conexión

PRIMER TEMA PER DONAR CLASSE DE 2N DE BATXILLERAT

Libros relacionados

Gratis con una prueba de 30 días de Scribd

Ver todo

Audiolibros relacionados

Gratis con una prueba de 30 días de Scribd

Ver todo
  • Sé el primero en recomendar esto

Unitat 1. context sociopolític de la postguerra

  1. 1. Unitat 1. CONTEXTSOCIOPOLÍTIC DE LAPOSTGUERA LITERATURA 2n DE BATXILLERAT
  2. 2. Abans de la postguerra...• Amb la Segona República Espanyola (1931-1936) es va aconseguir aprovar l’Estatut de Catalunya i l’oficialitat del català, cosa que no va passar així a València i les Illes Balears. Emperò, durant la Guerra d’Espanya (1939) i després en la postguerra, quedaren abolits tots els progressos lingüístics de la república. Amb l’arribada de la dictadura franquista el català deixava de ser oficial i desapareixia del panorama públic, administratiu i d’ensenyament. Com a conseqüència de la postguerra, hi hagué la diàspora (EXILI) de molts intel·lectuals: uns van eixir cap a Amèrica i nord d’Europa, i pel que fa al país, la llengua passà a la clandestinitat. La dictadura va prohibir i perseguir totes les llengües diferents del castellà, de manera que quedaren reduïdes a l’àmbit familiar i privat. El procés de substitució lingüística va accelerar la pèrdua de parlants a les ciutats.
  3. 3. ENTRE 1925 i EL 1935...• EN LA NARRATIVA HI HAVIA NORMALITAT, IMPRESCINDIBLE PER SOSTENIR L’IDIOMA.• LA COL·LECCIÓ “NOSTRA NOVEL·LA” DE L’EDITORIAL L’ESTEL PUBLICAVA LA NOVEL·LA VALENCIANA MÉS INTERESSANT DE L’ÈPOCA: ÍCAR O LA IMPOTÈNCIA (1929) D’ARTUR PERUCHO.• TAMBÉ ES PUBLIQUEN LES PRIMERES OBRES DE MERCÈ RODOREDA, SALVADOR ESPRIU I PERE CALDERS.
  4. 4. LA CULTURA SOTA EL FRANQUISME• EL 1939, DESPRÉS DE 3 ANYS DE GUERRA CIVIL, S’ABOLIREN TOTS ELS PROGRESSOS.• HI HA UNA RELACIÓ ENTRE CONTEXT SOCIOPOLÍTIC I CONTEXT LITERARI. SI HI HA DISGRESSIONS, NO POT HAVER-HI LITERATURA, CULTURA, QUE ÉS EL QUE FA QUE UNA SOCIETAT MODERNA AVANCE!• POSEM PER EXEMPLE L’ESTAT ACTUAL DE L’ECONOMIA. ON ES RETALLA MÉS? EN CULTURA. I SI NO SABEM, NO PODREM AVANÇAR. NO EIXIRAN AL CARRER PROFESSORS, QUE SÓN ELS QUE TRANSMETEN ELS CONEIXEMENTS. EN CONSEQÜÈNCIA, NO PODREM FORMAR A METGES, ADVOCATS, ENGINYERS, ETC...
  5. 5. LA DICTADURA FEIXISTA DEPACO...• VA SUPOSAR: • LA PROHIBICIÓ DE LA LLENGUA I ELS DRETS CIVILS. • L’EXILI DE GRAN PARTS DELS INTEL·LECTUALS. • LA CENSURA. • LA MORAL NACIONAL CATÒLICA ESTRICTA. • I LA IMPOSICIÓ D’UN PARTIT ÚNIC (EL MOVIMIENTO NACIONAL)
  6. 6. PER AL FRANQUISME...• L’ÚS PÚBLIC DE LES LLENGÜES DIFERENTS DEL CASTELLÀ POSAVA EN PERILL LA UNITAT DE L’ESTAT, I LA DICTADURA LES VA PROHIBIR I LES VA REDUIR A RELACIONS FAMILIARS I PRIVADES.• L’ESCOLARITZACIÓ EN CASTELLÀ I LA CASTELLANITZACIÓ DELS MITJANS DE COMUNICACIÓ VAN ACONSEGUIR UN ÚS CREIXENT D’AQUESTA LLENGUA EN ELS ÀMBITS INFORMALS.• EL CASTELLÀ GUANYAVA NOUS PARLANTS MENTRE LA NOSTRA EN PERDIA I ES CONVERTIA EN INNECESSÀRIA.
  7. 7. La persecució lingüística...• Es va traduir en multes i sancions per usar el català públicament, i la prohibició d’editar obres en català.• Al País Valencià, l’ús de la llengua fou reduït als usos col·loquials i a la cultura folklòrica (llibrets de festes, danses, representacions de sainets...)• Lo Rap Penat va continuar celebrant els Jocs Florals.• Els Jocs Florals fou un certamen literari instituït a Tolosa lany 1323 per la Sobregaya Companyia dels Set Trobadors i que es va celebrar fins al 1484, on concorrien també trobadors i poetes catalans. Després de diverses temptatives, al 1393, per desig del rei Joan I, el Consistori de la Gaia Ciència es va instaurar a Barcelona fins les darreries del segle XV sota lauspici dels monarques dAragó.
  8. 8. HEM DE DISTINGIR DUES ETAPES:• 1939-1946.• Època de màxima repressió, amb execucions, prohibicions, exili de polítics, d’intel·lectuals i d’artistes i desaparició de la vida púbica de tots aquells que tenien alguna relació amb la defensa de la llengua.• Temps d’aïllament.• Situació que comporta la resistència cultural amb reunions clandestines.
  9. 9. 1946-1956• Fi de la II Guerra Mundial. La repressió franquista s’alleuja.• Tornen les representacions teatrals en català, es creen algunes editorials: (Barcino, Moll...).• Alguns premis literaris: Joanot Martorell, Víctor Català, Joan Alcover.• Carles Salvador organitza cursos de llengua i literatura en Lo Rap Penat i publica Gramàtica valenciana.• Els escriptors exiliats arreu d’Europa i Amèrica van crear una literatura dominada per l’enyorament del país i el desarrelament.

PRIMER TEMA PER DONAR CLASSE DE 2N DE BATXILLERAT

Vistas

Total de vistas

1.779

En Slideshare

0

De embebidos

0

Número de embebidos

5

Acciones

Descargas

8

Compartidos

0

Comentarios

0

Me gusta

0

×