SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Construcción del Marco Teórico
La Estructura del Marco Teórico es la siguiente:
Antecedentes de Investigación,
Reseña Histórica o Referencia Institucional,
Bases Teóricas,
Operacionalización de las Variables
Bases Legales, y Definición de Términos Básicos.
Los antecedentes de investigación están constituidos por trabajos de investigación previos
que estén publicados en medios de rigor científico (revistas de ciencia, preferiblemente
indexadas) o que hayan sido defendidos en otras universidades de prestigio o reconocidas,
por lo general trabajos de grado (tesis y monografías), pero también sirven investigaciones
publicadas y trabajos de ascenso. No necesariamente tienen que ser del mismo tema que
investiga, sino que debe relacionarse con el mismo, ejemplo: Desarrollar una investigación
sobre el “absentismo laboral en las empresas manufactureras del sector del cuero”, la
pesquisa bibliográfica puede arrojar un artículo titulado “Efectos del absentismo laboral en
las Pymes de España”, este documento se puede referenciar en los antecedentes pues
estudia una de las variables de la investigación, en este caso el absentismo laboral. Ahora si
se encuentra un documento directamente relacionado con el tema, por ejemplo: el
absentismo laboral del personal de producción en calzado BOSI, dicho trabajo puede ser
más relevante para la investigación, porque cuza la variable principal en una empresa del
sector estudiado.
La reseña histórica es opcional, y debe cubrir investigaciones sobre la evolución del tema
investigado.
La reseña organizacional se considera cuando el objeto de estudio se ubica al interior de
una institución pública o privada, en este caso se debe considerar: antecedentes históricos
de la empresa o Institución, misión, visión, objetivos e información relevante que aporte a
la explicación del objeto estudiado.
Un elemento fundamental en la construcción del marco teórico es la denominada
operacionalización de las variables, cuyo propósito fundamental es concretizar conceptos
abstractos mediante conceptualizaciones mesurables de los factores explicativos del objeto
de estudio, de ello depende el contenido de las bases teóricas, es decir, es a partir de los
indicadores, los cuales permiten la medición de las variables, que se elaboran las bases
teóricas.
A manera de ejemplo: supongamos que una de las variables explicativas del fenómeno de
internacionalización de las PYMES es analizar el comportamiento de las variables macro
económicas y su impacto en las exportaciones en un periodo determinado, en este caso los
indicadores serían: Tasa representativa del mercado (TRM), Variación del Índice de
precios, Gasto Público, Liquidez Monetaria, Variación del tipo de Interés, Variación del
Tipo de Cambios, Variaciones en la Demanda y la Oferta, Controles de Precios, Política
Monetaria, estos entre otros.
De allí, se desprende que sólo por estas variables, se debe aclarar en las bases teóricas los
siguientes puntos:
Definición de la Inflación y sus características.
La Variación del índice de precios.
El Gasto Público y su efecto inflacionario
Efecto de la Liquidez Monetaria en la Inflación.
La Variación del Tipo de Interés y la Inflación
La Variación del Tipo de Cambio y la Inflación
Efectos de la Demanda y la Oferta sobre la Inflación
El Control de Precios y la Inflación
Consecuencias de la Política Monetaria sobre la Inflación.
De existir, en las bases teóricas se debe señalar en que planteamiento filosófico o
doctrinario de teorías preexistente se sustenta la investigación.
Las bases legales son opcionales y se desarrollan cuando la investigación tiene una
implicación legal: ejemplo si se estudia el comportamiento de la inflación en un periodo
determinado no tiene ningún sentido incluir bases legales, pero si se estudia un método para
la acreditación de programas académicos, allí es necesario considerar bases legales, pues
esto es materia regulada por Ley.
La definición de términos básicos depende de la claridad del planteamiento del problema,
no se debe confundirla con un glosario.
La Operacionalización de las Variables
Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de factores
estrictamente medibles a los que se les llama indicadores.
El proceso obliga a realizar una definición conceptual de las variables para “aterrizar” el
concepto complejo que ellas engloban y así dar sentido concreto al interior de la
investigación, luego se procede a realizar la definición operacional de las variables a
partir de la definición conceptual para identificar los indicadores que permitirán medir de
forma empírica y cuantitativa las variables, al igual que cualitativamente llegado el caso.
Es necesario precisar que posterior a la operacionalización de las variables, es menester
que los intervalos de medición y sus indicadores estén representado por escalas o rangos
definidos con precisión dentro de un intervalo de observación riguroso. La definición
exacta de cada variable con valor explicativo en el estudio permite incrementar la calidad
de los resultados obtenidos en forma proporcional, brindando confiabilidad y rigor en el
diseño de los instrumentos de medición que se aplicaran.
Desde el rigor científico, en una investigación cualitativa, una variable sin
operacionalizar se convierte en un concepto vago, es una idea sin claridad, que carece de
valor explicativo, o que es parcialmente verdadera. De ahí la importancia de establecer
definiciones contextualizadas de las variables con el propósito de facilitar la replicación
exacta del proceso de investigación. Por ejemplo, un investigador podría proponer la
hipótesis de: "Los adolescentes maduran más rápido si no ven televisión".
¿Qué significa la declaración de “los adolescentes"?
Son de Argentina o Colombia.
¿Qué edad tienen?
Los adolescentes ¿son niños o niñas? Existen de millones de adolescentes en Colombia y
Argentina, entonces, ¿cómo definir la muestra de grupos?
¿Cuál es el «grado de madurez » que se define?
En la declaración no se define estrictamente los factores mesurables o variable dependiente.
¿Qué significa el término «rápido», ¿es comprensible por todos los lectores?
¿Qué unidades, y qué plazos, se utilizarán para medir esto?
Un experimento a corto plazo, con una duración de un trimestre, puede dar resultados muy
diferentes que un estudio a largo plazo.
La frecuencia de muestreo es importante para la medición, si se está llevando a cabo el
estudio más de un año, ¿Qué sería más práctico para poner a prueba “la madurez”,
intervalos semanales o mensuales? El primero es práctico, y éste genera suficientes puntos
analizables.
¿Qué comprende la “televisión”? Hay docenas de programas y franjas diferentes, cada uno
con contenidos disimiles.
¿Puede el investigador estandarizar las muestras, y garantizar que los adolescentes vean
programas culturales?
Los anteriores planteamientos develan la importancia de utilizar la operacionalización de
las variables.
El análisis anterior no implica que la hipótesis sea una “pobre” proposición, está bien
formulada, pero demanda la construcción de un modelo de aclaración fundamentado
mediante el proceso que denominamos Operacionalización.
El investigador podría reducir la gama de los adolescentes, especificando la edad, sexo,
nacionalidad, o una combinación de factores. El investigador debe seleccionar una variable
definible y cuantificable, que formará parte del problema de investigación e hipótesis. El
investigador puede decidir que la hipótesis podría girar en torno a la exposición de los
adolescentes a programas de fin de semana, por lo que la televisión puede ser analizada
para los contenidos del horario familiar. Alternativamente, un investigador puede decidir
utilizar una escala ordinal de medición, socavando información mediante un cuestionario
sobre los hábitos de contenidos en horario familiar.
La Operacionalización de la variable implica la los siguientes pasos:
Identificación de la Variable (un concepto abstracto que es parte del objetivo o hipótesis
de investigación y que se tiene que cuantificar o medir).
Definición conceptual de la variable, es la definición teórica de esta para clarificar su
carácter difuso, se requiere delimitar el alcance y concretar la población de estudio.
Definición operacional de la Variable, es la definición de la misma en función de los
factores (indicadores) que permitirán medirla, estos factores requieren ser medidos de
forma directa y deben expresar la dimensión o dimensiones de la variable.
Señalización del Indicador, es identificar cada uno de los indicadores derivados u
obtenidos por medio de la definición operacional de la variable.
El siguiente cuadro sirve de guía para orientar a la Operacionalización de la variable.
Objetivo o
Hipótesis
Variable Definición
Conceptual
Definición
Operacional
Dimensión Indicador Ítem
El ítem representa el número o número que identifica a la parte del instrumento que se
diseña para medir al indicador de la variable.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigaciónCómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigaciónGonzalo Ramírez Gómez
 
Unidad 3 investigación experimental
Unidad 3 investigación experimentalUnidad 3 investigación experimental
Unidad 3 investigación experimentalOscar Euroza
 
Investigacion no experimental DISENO LONGITUDINAL
Investigacion no experimental DISENO LONGITUDINALInvestigacion no experimental DISENO LONGITUDINAL
Investigacion no experimental DISENO LONGITUDINALrujanaty18
 
Tipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayoTipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayoStefany Torrealba
 
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la InvestigacionEdison Coimbra G.
 
Análisis descriptivo de variables cualitativas
Análisis descriptivo de variables cualitativasAnálisis descriptivo de variables cualitativas
Análisis descriptivo de variables cualitativasbrendaperezruiz
 
Diferentes tipos de estudios cuantitativos
Diferentes tipos de estudios cuantitativosDiferentes tipos de estudios cuantitativos
Diferentes tipos de estudios cuantitativosIvan N. Rios, Ph.D.
 
La teoría y el conocimiento
La teoría y el conocimientoLa teoría y el conocimiento
La teoría y el conocimientoTomás Calderón
 
Hipotesis
HipotesisHipotesis
Hipotesisyejavi
 
6. Diseño de investigación
6. Diseño de investigación6. Diseño de investigación
6. Diseño de investigaciónCésar Montiel
 
Reportes de resultados de la investigación cualitativa
Reportes de resultados de la investigación cualitativaReportes de resultados de la investigación cualitativa
Reportes de resultados de la investigación cualitativaElizaadri
 
Los modelos de_investigacion
Los modelos de_investigacionLos modelos de_investigacion
Los modelos de_investigacionSandy De La Ossa
 
Investigación Cuantitativa
Investigación CuantitativaInvestigación Cuantitativa
Investigación Cuantitativaalicecalderon
 
Etapas de la investigación estadistica (2)
Etapas de la investigación estadistica (2)Etapas de la investigación estadistica (2)
Etapas de la investigación estadistica (2)google
 
Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo y
Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo ySimilitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo y
Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo yadripahb
 
El problema de investigacion
El problema de investigacionEl problema de investigacion
El problema de investigacionLaura Michel
 
Planteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de InvestigaciónPlanteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de Investigaciónmarielroblescarrasco
 
Tesis, planteamiento de un problema de investigación
Tesis, planteamiento de un problema de investigaciónTesis, planteamiento de un problema de investigación
Tesis, planteamiento de un problema de investigaciónjuanchojuancho
 
Hipotesis de investigacion
Hipotesis de investigacionHipotesis de investigacion
Hipotesis de investigacionMarina H Herrera
 
Metodología de la Investigación. Construyendo la hipótesis
Metodología de la Investigación. Construyendo la hipótesisMetodología de la Investigación. Construyendo la hipótesis
Metodología de la Investigación. Construyendo la hipótesisUniversidad de Málaga
 

La actualidad más candente (20)

Cómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigaciónCómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigación
 
Unidad 3 investigación experimental
Unidad 3 investigación experimentalUnidad 3 investigación experimental
Unidad 3 investigación experimental
 
Investigacion no experimental DISENO LONGITUDINAL
Investigacion no experimental DISENO LONGITUDINALInvestigacion no experimental DISENO LONGITUDINAL
Investigacion no experimental DISENO LONGITUDINAL
 
Tipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayoTipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayo
 
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
6.Diseño de la investigación. Los 10 pasos de la Investigacion
 
Análisis descriptivo de variables cualitativas
Análisis descriptivo de variables cualitativasAnálisis descriptivo de variables cualitativas
Análisis descriptivo de variables cualitativas
 
Diferentes tipos de estudios cuantitativos
Diferentes tipos de estudios cuantitativosDiferentes tipos de estudios cuantitativos
Diferentes tipos de estudios cuantitativos
 
La teoría y el conocimiento
La teoría y el conocimientoLa teoría y el conocimiento
La teoría y el conocimiento
 
Hipotesis
HipotesisHipotesis
Hipotesis
 
6. Diseño de investigación
6. Diseño de investigación6. Diseño de investigación
6. Diseño de investigación
 
Reportes de resultados de la investigación cualitativa
Reportes de resultados de la investigación cualitativaReportes de resultados de la investigación cualitativa
Reportes de resultados de la investigación cualitativa
 
Los modelos de_investigacion
Los modelos de_investigacionLos modelos de_investigacion
Los modelos de_investigacion
 
Investigación Cuantitativa
Investigación CuantitativaInvestigación Cuantitativa
Investigación Cuantitativa
 
Etapas de la investigación estadistica (2)
Etapas de la investigación estadistica (2)Etapas de la investigación estadistica (2)
Etapas de la investigación estadistica (2)
 
Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo y
Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo ySimilitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo y
Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativo y
 
El problema de investigacion
El problema de investigacionEl problema de investigacion
El problema de investigacion
 
Planteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de InvestigaciónPlanteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de Investigación
 
Tesis, planteamiento de un problema de investigación
Tesis, planteamiento de un problema de investigaciónTesis, planteamiento de un problema de investigación
Tesis, planteamiento de un problema de investigación
 
Hipotesis de investigacion
Hipotesis de investigacionHipotesis de investigacion
Hipotesis de investigacion
 
Metodología de la Investigación. Construyendo la hipótesis
Metodología de la Investigación. Construyendo la hipótesisMetodología de la Investigación. Construyendo la hipótesis
Metodología de la Investigación. Construyendo la hipótesis
 

Similar a ¿Cómo se construye el marco teórico?

Estadística Por qué se estudia estadística 004
Estadística Por qué se estudia estadística 004Estadística Por qué se estudia estadística 004
Estadística Por qué se estudia estadística 004CESAR A. RUIZ C
 
Cómo se construye el marco teórico
Cómo se construye el marco teóricoCómo se construye el marco teórico
Cómo se construye el marco teóricoEric Vladimir Guzman
 
Operacionalizacion
OperacionalizacionOperacionalizacion
Operacionalizacionraul
 
Las variables
Las variablesLas variables
Las variablesvanessabh
 
Guia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacion
Guia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacionGuia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacion
Guia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacionileanarousselin264
 
2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptx
2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptx2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptx
2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptxSilvia Frías Soria
 
Variables e hipótesis - Arturo Bratt - UNY
Variables e hipótesis -  Arturo Bratt - UNYVariables e hipótesis -  Arturo Bratt - UNY
Variables e hipótesis - Arturo Bratt - UNYArturo Bratt
 
Operacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULS
Operacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULSOperacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULS
Operacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULSNimrod Quintanilla
 
caso estudio farmacéutico.docx
caso estudio farmacéutico.docxcaso estudio farmacéutico.docx
caso estudio farmacéutico.docxJhonRosas5
 
Exposicion marco teorico
Exposicion marco teoricoExposicion marco teorico
Exposicion marco teoricojennymv
 
Diseño de la Investigación
Diseño de la InvestigaciónDiseño de la Investigación
Diseño de la InvestigaciónCHRISTiAN264
 
Criterios metodologicos
Criterios metodologicosCriterios metodologicos
Criterios metodologicosarisbethflores
 
Estructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacionEstructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacionIrene Pringle
 
Estructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacionEstructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacionIrene Pringle
 
Presentación
PresentaciónPresentación
PresentaciónMilke2501
 

Similar a ¿Cómo se construye el marco teórico? (20)

Estadística Por qué se estudia estadística 004
Estadística Por qué se estudia estadística 004Estadística Por qué se estudia estadística 004
Estadística Por qué se estudia estadística 004
 
Cómo se construye el marco teórico
Cómo se construye el marco teóricoCómo se construye el marco teórico
Cómo se construye el marco teórico
 
Operacionalizacion
OperacionalizacionOperacionalizacion
Operacionalizacion
 
Las variables
Las variablesLas variables
Las variables
 
Guia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacion
Guia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacionGuia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacion
Guia para la_elaboracion_del_plan_de_investigacion
 
2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptx
2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptx2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptx
2. LA JUSTIFICACION DEL TEMA.pptx
 
Variables e hipótesis - Arturo Bratt - UNY
Variables e hipótesis -  Arturo Bratt - UNYVariables e hipótesis -  Arturo Bratt - UNY
Variables e hipótesis - Arturo Bratt - UNY
 
Operacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULS
Operacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULSOperacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULS
Operacionalización de variables - Métodos y Técnicas de investigación - ULS
 
caso estudio farmacéutico.docx
caso estudio farmacéutico.docxcaso estudio farmacéutico.docx
caso estudio farmacéutico.docx
 
Exposicion marco teorico
Exposicion marco teoricoExposicion marco teorico
Exposicion marco teorico
 
Variables
VariablesVariables
Variables
 
Guiacap1
Guiacap1Guiacap1
Guiacap1
 
Diseño de la Investigación
Diseño de la InvestigaciónDiseño de la Investigación
Diseño de la Investigación
 
Variables
VariablesVariables
Variables
 
Variables
VariablesVariables
Variables
 
Criterios metodologicos
Criterios metodologicosCriterios metodologicos
Criterios metodologicos
 
Estructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacionEstructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacion
 
Estructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacionEstructura del proyecto de investigacion
Estructura del proyecto de investigacion
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 

Más de Fundación Universitaria Autónoma de las Américas

Más de Fundación Universitaria Autónoma de las Américas (20)

Busqueday fuentes
Busqueday fuentesBusqueday fuentes
Busqueday fuentes
 
Mapas coonceptualescapituloI
Mapas coonceptualescapituloIMapas coonceptualescapituloI
Mapas coonceptualescapituloI
 
Mapas coptualescapituloii
Mapas coptualescapituloiiMapas coptualescapituloii
Mapas coptualescapituloii
 
How tomakeresearchquestion
How tomakeresearchquestionHow tomakeresearchquestion
How tomakeresearchquestion
 
Formularproblema
FormularproblemaFormularproblema
Formularproblema
 
Sustentacion tesisfinal
Sustentacion tesisfinalSustentacion tesisfinal
Sustentacion tesisfinal
 
Simulacion uam
Simulacion uamSimulacion uam
Simulacion uam
 
Estudiodemercado.estructurade analisis
Estudiodemercado.estructurade analisisEstudiodemercado.estructurade analisis
Estudiodemercado.estructurade analisis
 
Elementos básicos de un proyecto de inversión
Elementos básicos de un proyecto de inversiónElementos básicos de un proyecto de inversión
Elementos básicos de un proyecto de inversión
 
Elementos para la preparcion y evaluacion de proyectos de Inversion
Elementos para la preparcion y evaluacion de proyectos de InversionElementos para la preparcion y evaluacion de proyectos de Inversion
Elementos para la preparcion y evaluacion de proyectos de Inversion
 
Howto writeanintroduction
Howto writeanintroductionHowto writeanintroduction
Howto writeanintroduction
 
Herramientasde busqueda
Herramientasde busquedaHerramientasde busqueda
Herramientasde busqueda
 
Guía trabajo de grado I
Guía trabajo de grado IGuía trabajo de grado I
Guía trabajo de grado I
 
How to define a Research question?
How to define a Research question?How to define a Research question?
How to define a Research question?
 
Cómo escribir la justificación del trabajo de Investigación
Cómo escribir la justificación del trabajo de InvestigaciónCómo escribir la justificación del trabajo de Investigación
Cómo escribir la justificación del trabajo de Investigación
 
Operative Risk Analysis of Industrial Small and medium Enterprises
Operative Risk Analysis of Industrial Small and medium EnterprisesOperative Risk Analysis of Industrial Small and medium Enterprises
Operative Risk Analysis of Industrial Small and medium Enterprises
 
P2.medicion var energia
P2.medicion var energiaP2.medicion var energia
P2.medicion var energia
 
An Empirical Approach to Risk Assesment
An Empirical Approach to Risk Assesment An Empirical Approach to Risk Assesment
An Empirical Approach to Risk Assesment
 
Industrial Sector Export: Data Envelope Analysis
Industrial Sector Export: Data Envelope AnalysisIndustrial Sector Export: Data Envelope Analysis
Industrial Sector Export: Data Envelope Analysis
 
Tiposde investigacion
Tiposde investigacionTiposde investigacion
Tiposde investigacion
 

¿Cómo se construye el marco teórico?

  • 1. Construcción del Marco Teórico La Estructura del Marco Teórico es la siguiente: Antecedentes de Investigación, Reseña Histórica o Referencia Institucional, Bases Teóricas, Operacionalización de las Variables Bases Legales, y Definición de Términos Básicos. Los antecedentes de investigación están constituidos por trabajos de investigación previos que estén publicados en medios de rigor científico (revistas de ciencia, preferiblemente indexadas) o que hayan sido defendidos en otras universidades de prestigio o reconocidas, por lo general trabajos de grado (tesis y monografías), pero también sirven investigaciones publicadas y trabajos de ascenso. No necesariamente tienen que ser del mismo tema que investiga, sino que debe relacionarse con el mismo, ejemplo: Desarrollar una investigación sobre el “absentismo laboral en las empresas manufactureras del sector del cuero”, la pesquisa bibliográfica puede arrojar un artículo titulado “Efectos del absentismo laboral en las Pymes de España”, este documento se puede referenciar en los antecedentes pues estudia una de las variables de la investigación, en este caso el absentismo laboral. Ahora si se encuentra un documento directamente relacionado con el tema, por ejemplo: el absentismo laboral del personal de producción en calzado BOSI, dicho trabajo puede ser más relevante para la investigación, porque cuza la variable principal en una empresa del sector estudiado. La reseña histórica es opcional, y debe cubrir investigaciones sobre la evolución del tema investigado. La reseña organizacional se considera cuando el objeto de estudio se ubica al interior de una institución pública o privada, en este caso se debe considerar: antecedentes históricos de la empresa o Institución, misión, visión, objetivos e información relevante que aporte a la explicación del objeto estudiado. Un elemento fundamental en la construcción del marco teórico es la denominada operacionalización de las variables, cuyo propósito fundamental es concretizar conceptos abstractos mediante conceptualizaciones mesurables de los factores explicativos del objeto de estudio, de ello depende el contenido de las bases teóricas, es decir, es a partir de los indicadores, los cuales permiten la medición de las variables, que se elaboran las bases teóricas. A manera de ejemplo: supongamos que una de las variables explicativas del fenómeno de internacionalización de las PYMES es analizar el comportamiento de las variables macro económicas y su impacto en las exportaciones en un periodo determinado, en este caso los indicadores serían: Tasa representativa del mercado (TRM), Variación del Índice de precios, Gasto Público, Liquidez Monetaria, Variación del tipo de Interés, Variación del
  • 2. Tipo de Cambios, Variaciones en la Demanda y la Oferta, Controles de Precios, Política Monetaria, estos entre otros. De allí, se desprende que sólo por estas variables, se debe aclarar en las bases teóricas los siguientes puntos: Definición de la Inflación y sus características. La Variación del índice de precios. El Gasto Público y su efecto inflacionario Efecto de la Liquidez Monetaria en la Inflación. La Variación del Tipo de Interés y la Inflación La Variación del Tipo de Cambio y la Inflación Efectos de la Demanda y la Oferta sobre la Inflación El Control de Precios y la Inflación Consecuencias de la Política Monetaria sobre la Inflación. De existir, en las bases teóricas se debe señalar en que planteamiento filosófico o doctrinario de teorías preexistente se sustenta la investigación. Las bases legales son opcionales y se desarrollan cuando la investigación tiene una implicación legal: ejemplo si se estudia el comportamiento de la inflación en un periodo determinado no tiene ningún sentido incluir bases legales, pero si se estudia un método para la acreditación de programas académicos, allí es necesario considerar bases legales, pues esto es materia regulada por Ley. La definición de términos básicos depende de la claridad del planteamiento del problema, no se debe confundirla con un glosario. La Operacionalización de las Variables Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de factores estrictamente medibles a los que se les llama indicadores. El proceso obliga a realizar una definición conceptual de las variables para “aterrizar” el concepto complejo que ellas engloban y así dar sentido concreto al interior de la investigación, luego se procede a realizar la definición operacional de las variables a partir de la definición conceptual para identificar los indicadores que permitirán medir de forma empírica y cuantitativa las variables, al igual que cualitativamente llegado el caso. Es necesario precisar que posterior a la operacionalización de las variables, es menester que los intervalos de medición y sus indicadores estén representado por escalas o rangos definidos con precisión dentro de un intervalo de observación riguroso. La definición exacta de cada variable con valor explicativo en el estudio permite incrementar la calidad de los resultados obtenidos en forma proporcional, brindando confiabilidad y rigor en el diseño de los instrumentos de medición que se aplicaran.
  • 3. Desde el rigor científico, en una investigación cualitativa, una variable sin operacionalizar se convierte en un concepto vago, es una idea sin claridad, que carece de valor explicativo, o que es parcialmente verdadera. De ahí la importancia de establecer definiciones contextualizadas de las variables con el propósito de facilitar la replicación exacta del proceso de investigación. Por ejemplo, un investigador podría proponer la hipótesis de: "Los adolescentes maduran más rápido si no ven televisión". ¿Qué significa la declaración de “los adolescentes"? Son de Argentina o Colombia. ¿Qué edad tienen? Los adolescentes ¿son niños o niñas? Existen de millones de adolescentes en Colombia y Argentina, entonces, ¿cómo definir la muestra de grupos? ¿Cuál es el «grado de madurez » que se define? En la declaración no se define estrictamente los factores mesurables o variable dependiente. ¿Qué significa el término «rápido», ¿es comprensible por todos los lectores? ¿Qué unidades, y qué plazos, se utilizarán para medir esto? Un experimento a corto plazo, con una duración de un trimestre, puede dar resultados muy diferentes que un estudio a largo plazo. La frecuencia de muestreo es importante para la medición, si se está llevando a cabo el estudio más de un año, ¿Qué sería más práctico para poner a prueba “la madurez”, intervalos semanales o mensuales? El primero es práctico, y éste genera suficientes puntos analizables. ¿Qué comprende la “televisión”? Hay docenas de programas y franjas diferentes, cada uno con contenidos disimiles. ¿Puede el investigador estandarizar las muestras, y garantizar que los adolescentes vean programas culturales? Los anteriores planteamientos develan la importancia de utilizar la operacionalización de las variables. El análisis anterior no implica que la hipótesis sea una “pobre” proposición, está bien formulada, pero demanda la construcción de un modelo de aclaración fundamentado mediante el proceso que denominamos Operacionalización.
  • 4. El investigador podría reducir la gama de los adolescentes, especificando la edad, sexo, nacionalidad, o una combinación de factores. El investigador debe seleccionar una variable definible y cuantificable, que formará parte del problema de investigación e hipótesis. El investigador puede decidir que la hipótesis podría girar en torno a la exposición de los adolescentes a programas de fin de semana, por lo que la televisión puede ser analizada para los contenidos del horario familiar. Alternativamente, un investigador puede decidir utilizar una escala ordinal de medición, socavando información mediante un cuestionario sobre los hábitos de contenidos en horario familiar. La Operacionalización de la variable implica la los siguientes pasos: Identificación de la Variable (un concepto abstracto que es parte del objetivo o hipótesis de investigación y que se tiene que cuantificar o medir). Definición conceptual de la variable, es la definición teórica de esta para clarificar su carácter difuso, se requiere delimitar el alcance y concretar la población de estudio. Definición operacional de la Variable, es la definición de la misma en función de los factores (indicadores) que permitirán medirla, estos factores requieren ser medidos de forma directa y deben expresar la dimensión o dimensiones de la variable. Señalización del Indicador, es identificar cada uno de los indicadores derivados u obtenidos por medio de la definición operacional de la variable. El siguiente cuadro sirve de guía para orientar a la Operacionalización de la variable. Objetivo o Hipótesis Variable Definición Conceptual Definición Operacional Dimensión Indicador Ítem El ítem representa el número o número que identifica a la parte del instrumento que se diseña para medir al indicador de la variable.