1 organización sn-2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CAJAMARCA
FACULTAD DE MEDICINA
1. ORGANZACION DEL
SISTEMA NERVIOSO

 Las neurociencias :estudian los substratos
biológicos de funciones mentales del hombre; a
nivel molecular, celular, anatómico, fisiológico,
patológico y sus manifestaciones de déficit o
liberación.
Dr. Juan C. Salazar Pajares
PSICOLOGÍA
Ciencia de la mente
NEUROLOGIA
Ciencia del cerebro
Ciencia Cognitiva
NEUROBIOLOGÍA
2

 Siglo XIX estudio de la célula
 Siglo XX estudio de los genes
 Siglo XXI estudio y conocimiento del cerebro
 Frontera de la ciencia- desafío- es entender las bases
biológicas de la conciencia y de los procesos mentales =
Funciones cognitivas superiores.
 El aprendizaje , la memoria, el razonamiento, percepción , el
movimiento; ¿ se encuentran en zonas específicas o es el
resultado de una propiedad común y emergente del cerebro
como un todo?.
 Manipulación genética(animales) afecta la conducta ,
aprendizaje, memoria, atención, percepción.
Dr. Juan C. Salazar Pajares 3

 La neurociencia trata de entender la distancia entre la
molécula y la mente .
 El SNC tiene mas de 100,000 millones de neuronas y entre
10 a 50 veces mas células gliales .
 Es un sistema complejo, donde participan mas del 40% de
genes en su formación.
 Las neuronas evolucionaron a partir de células
neuroefectoras primitivas que responden a estímulos con
la contracción .En los animales superiores se convirtió en
función especializada de los miocitos, mientras que la
trasmisión del impulso nervioso es de la neurona.

 Aprendizaje: proceso de adquisición de nuevos
conocimientos de nuestro entorno
 Memoria: proceso que recepciona , selecciona, retiene ,
almacena , consolida conocimientos a lo largo del tiempo
 Aprendizaje y memoria permiten la transmisión de la cultura
de generación en generación.

 Cuanto sabemos del mundo y sus civilizaciones lo
hemos aprendido
 Aprendizaje: vehículo de adaptación del
comportamiento humano y poderoso impulso del
progreso social.
 Falta de memoria: pérdida del contacto con el
propio yo, con su propia historia y con la de los
demás seres humanos.

RESUMEN DE CONTENIDOS
“Sistema Nervioso”
CAMBIOS
Sistemas de control y coordinación
SIST. NERVIOSO SIST. ENDOCRINO
Receptores ojo
SNC Encéfalo / médula
Efectores M.E
M.L
M.
SNS
SNA
SNAPS
SNAS
ESTÍMULO Receptor
Centro
integrador
EfectorRESPUESTA
Vías nerviosas
Por
medio de
NeuronasCompues-
tas por
Organiza-
das
RESPONDER
Para
Se
comunican
por medio
de
Impulso Nervioso
Sinapsis
Sist. Nervioso I
Sist. Nervioso II
Sist. Nervioso III

 SNC: compuesto de neuronas que reciben , procesa
y transmiten información , para la respuesta final:
movimiento, razonamiento, etc.
 Factores de Crecimiento Neuronal
 Neurotransmisores
 Endorfinas , encefalinas
 SNC es de constitución heterogénea : tiene
citoaquitectura propia y función especial

 SN está compuesto por células llamadas neuronas,
cuya función es recibir estímulos y transmitirlos a
órganos efectores, recibiendo impulsos centrípetos
de filiación sensitiva sensorial y trasmitiendo
impulsos centrífugos de filiación motora.
 Almacena información de experiencias pasadas,
“banco de la memoria" , integración con centros
nerviosos – respuesta final efectora.

 La unidad morfológica, trófica y patológica es la
NEURONA, las cuales existen en más de
100,000'000,000, y cada una de ellas tiene múltiples
conexiones que se desarrolla por el efecto de los
factores de crecimiento neuronal o "misterinas",
llevando a cabo interconexiones complejas, estas
sustancias son producidas bajo control y
programación genética.

El modelo de entrada-salida (imput-output)
NIVELES IMPUT INTEGRACIÓN OUTPUT
En el escalón
Del SN
SNP
Informaciones procedentes
Del “mundo exterior”
(somestésicas y sensoriales)
Y del “mundo interior “
(viscerales)
Tratamiento
de las
informaciones
SNP
Ordenes para
Los órganos
Efectores
(músculos y
glándulas
SNC
En el escalón
De un circuito
(o de una cadena)
interneuronasNeuronas receptoras
o aferentes
Neuronas efetoras
En el escalón
De una neurona
dendritas cuerpo
axón

 Los impulsos nerviosos se transmiten por medio de
neurotransmisores, sustancias aminadas, o por
sustancias polipeptídicas llamadas hormonas.
 Producen un potencial de acción que determinará
la transmisión del impulso nervioso y en última
instancia produce un respuesta mecánica :el
movimiento u otras formas de elaboración de
pensamiento, razonamiento, juicio, inteligencia
,modos de comportamiento.

 Integración funcional frente a estímulos.
 Organización : SNC , SNP, SNV
 Sistemas ( Sistematización compleja, rica )
 Sistema motor
 Sistema de la vida de relación (sensibilidad,
Sentidos )
 Sistema de coordinación y equilibrio
 Funciones cognitivas superiores: gnosia, praxia,
memoria, lenguaje, razonamiento, etc.
 Funciones mentales( psiquismo) :afecto, voluntad,
pensamiento, etc


SNC
SNP
SNA
19

El SNC consta de 6
regiones principales
1. Telencéfalo
2. Diencéfalo
3. Mesencéfalo
4. Metencéfalo
5. Mielencéfalo
6. Médula

 El Sistema Nervioso humano es un Sistema de
Integración General.
 El Sistema Nervioso se compone de un Sistema
Nervioso Central (SNC) y de un Sistema Nervioso
Periférico (SNP).
 El SNC es la parte situada en el cráneo y la columna
vertebral.
 El SNP es la parte localizada fuera del cráneo y la
columna vertebral.

 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL se compone de
dos partes: el encéfalo y la médula espinal.
o El encéfalo se sitúa dentro del cráneo.
o La médula espinal se localiza en el interior de la columna.
 SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO se compone de
dos partes:
o El Sistema Nervioso Somático y
o El Sistema Nervioso Autónomo.

• El Sistema Nervioso Somático es el encargado de interactuar
con el ambiente, y está compuesto por nervios aferentes y
eferentes.
• Los nervios aferentes son aquellos que conducen las señales
sensoriales desde la piel, músculos o sentidos hasta el SNC.
• Los nervios eferentes son los que conducen las señales
motoras desde el SNC hasta los músculos.

• Es el segmento del sistema nervioso periférico que
se encarga de la regulación del ambiente interno.
• Está integrado por nervios aferentes que conducen
señales sensoriales desde los órganos internos hasta
el SNC, y por nervios eferentes que llevan las
señales motoras desde el SNC hasta los órganos
internos.

 En última instancia el Sistema Nervioso es el que
realiza la integración funcional activa y personal
del organismo, y va ha jerarquizar a los seres
vivos.
 La sistematización más completa y rica del sistema
nervioso determinará los primeros puestos de la
organización filogenética (de las diversas especies) y
ontogenética .

Substrato Anatomofuncional

ORGANIZACIÓN –SUSTANCIA GRIS
Y BLANCA

Los órganos del SNC ,tienen
una estructura muy
heterogénea
Citoarquitectura y
mieloarquitectura propias,
Cada uno de sus órganos y
cada una de sus partes
tienen una función especial
36

 Plasticidad cerebral: grupos neuronales vecinos a
áreas lesionadas asumen sus funciones.
 Gimnasia cerebral: educación funcional, mantiene
la excitabilidad y aumenta la conductibilidad
nerviosa, mayores sinapsis , crea circuitos,
disminuye consumo de glucosa y oxígeno , pero
aumenta dendritas e interconexiones.

 El SNC del humano es el patrimonio más grande de su
pasado ancestral , su mecanismo neural es el más
perfecto y complejo
 Protozoarios : seres unicelulares, con motilidad por
cilios, con mecanismo neural primario.
 Celenterados: tiene células sensoriales interconectadas,
fibrillas contráctiles y una red de células nerviosas.
 Platelmintos :cabeza con puntos fotosensibles,
extremo cefálico es ganglionar con dos cordones de
fibras nerviosas que inervan las células musculares del
parásito.

 La lombriz: no posee ojos ni órganos sensoriales.
 Su encéfalo está representado por un ganglio supra
faríngeo, sensible a luz, tacto y a sustancias
químicas.
 Si se extrae el ganglio supra faríngeo existirán pocas
manifestaciones de conducta o movimiento, la
lombriz no puede alimentarse , tampoco puede
perforar.
 Posee un aparato neuronal segmentario y arco
reflejo simple.

La abeja ,pertenece a la escala superior de los
insectos, posee una cabeza con un encéfalo, ojos
sensible a la luz , un par de antenas móviles sensible
al tacto y a los olores. Su boca es móvil, su tórax
tiene alas, patas, ganglios, actividad muscular de
sus patas por mecanismo neuromuscular. Tiene
normas de conducta sexual, conducta adaptativa y
conducta instintiva.

 La abeja ,pertenece a la escala superior de los
insectos, posee una cabeza con un encéfalo, ojos
sensible a la luz , un par de antenas móviles sensible
al tacto y a los olores.
 Su boca es móvil, su tórax tiene alas, patas,
ganglios, actividad muscular de sus patas por
mecanismo neuromuscular.
 Tiene normas de conducta sexual, conducta
adaptativa y conducta instintiva.

VERTEBRADOS INFERIORES:
a) La lamprea tiene una médula con distribución
miotómica de los nervios ,conformados de raíces
ventrales y dorsales.
b) Los vertebrados con aletas ( peces ): la raíz
anterior se hace más complicada en las regiones
donde se desarrolla las aletas.

LOSVERTEBRADOS SUPERIORES: MAMÍFEROS, AVES,
poseen :
1. Médula espinal con raíces nerviosas anterior y posterior,
con plexos, y nervios que siguen una distribución sensitiva
dermatómica y distribución motora miotómica. A mayor
evolución filogenética existe menor médula espinal y
mayor encéfalo, este proceso de maduración de las
especies se denomina "cerebralización“.
2. Tronco Cerebral ,con su formación reticular, centros vitales,
su mesencéfalo , protuberancia y bulbo.
3. El encéfalo posee Tálamo, Ganglios basales, Hipotálamo,
Cerebro : órgano importante en la comprensión de las
funciones superiores.

CEREBRO
HUMANO
 -Simbólico
 -Asimétrico
 -Lateralidad
 Dominancia
hemisférica.
45

 CITOARQUITECTURA:
Alocortex , Isocortex, Mesocortex
 Paul Broca (1861): afasia expresiva
 Jackson (1864):epilepsia motora simple
 Guddem(1870): atrofia de corteza occipital
 Ferrier (1873):estimulación eléctrica –perros
 Sherrington (1901):estimulación – monos
 Head (1° GM ):estudió a soldados heridos

 Cushing, Foerster y Penfield : estudiaron áreas
funcionales en humanos. Homúnculo
 A.Luria (1945- 60 ):funciones superiores el soldados
de la 2da.GM ( pensamiento, lenguaje, memoria ,
teoría de bloques funcionales cerebrales )
 N.Geschwing (1926-84) y A. Galaburda: dominancia
y lateralidad hemisférica , estudios conductuales y
neuroendocrinos , desórdenes del lenguaje .

 LÓBULO FRONTAL:
 Área Motora Primaria ( A.4)
 Área Motora Secundaria ( A 6,8,9)
 Área óculo- motora ( A. 6, 8, 9)
 Área de Broca ( A 44.45 )
 LÓBULO PRE FRONTAL: F1,F2, F3 ,
circunvoluciones orbitarias , del cíngulo.
 LÓBULO PARIETAL:
 Áreas somotosensitivas primaria (3,1,2 )y secundaria (40)
 Área somatoestésica de asociación (5,7 ): gnosia praxia ,
lenguaje de comprensión (A.W .)

 LÓBULO OCCIPITAL ( A. 17,18 )
 LÓBULOTEMPORAL :
o Circunvolución de Helch (A. 41, 42 )
o Área auditiva secundaria (A 22)
 OTRAS ÁREAS:
o Área Gustativa (43 ),
o Vestibular (3,1,2),
o Ínsula de Reil
o Corteza de asociación

 Identificada
desde la
antigüedad
 Manual
 Visual
 Sexual
 Inmunológica
54

Preguntas…
Gracias….

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