Perfil de los tecnicos deportivos escolares, en un contexto europeo.

1. JUAN AVILA
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
U.D.C.A
El PERFIL DE LOS TÉCNICOS DEL
DEPORTE ESCOLAR EN UN
CONTEXTO EUROPEO

2. TABLA DE CONTENIDO
• INTRODUCCIÓN
• PERFIL DE LOS TÉCNICOS DEL DEPORTE ESCOLAR
• PERFIL TRADICIONAL
• PERFIL CRITICO
• PERFIL INNOVADOR
• PERFIL COMUNICATIVO
• CONCLUSIONES
• BIBLIOGRAFÍA
22/11/2016
JUAN AVILA

3. INTRODUCCIÓN
• El deporte escolar representa un medio
para favorecer la educación integral del
niño, a partir de promover la
participación, el respeto al entrenador, a
las normas y a los compañeros (Cruz,
1987, 1997). 22/11/2016JUAN AVILA

4. PERFIL DE LOS TÉCNICOS DEL
DEPORTE ESCOLAR
TIPO DE PERFILES
PERFIL TRADICIONAL
PERFIL CRITICO
PERFIL INNOVADOR
PERFIL COMUNICATIVO
22/11/2016
JUAN AVILA

5. PERFIL TRADICIONAL
• Perfil tradicional
Es concebido como un
especialista, cuya formación
se vincula estrecha y
particularmente al dominio
de los aspectos teóricos
adquiridos en su formación
inicial.
http://www.efdeportes.com/efd154/perfil-
profesional-de-los-tecnicos-en-futbol.htm
22/11/2016 JUAN AVILA

6. PERFIL CRITICO
El técnico deportivo
crítico da prioridad a
una serie de estrategias
docentes reflexivas y
críticas con las que
analiza cómo actúa.
22/11/2016 JUAN AVILA

7. PERFIL INNOVADOR
Busca entre sus jugadores
técnicas y estrategias poco
habituales, a través de
probar y experimentar
diferentes modos de actuar
en la práctica para obtener
mejores resultados.
22/11/2016 JUAN AVILA

8. PERFIL COMUNICATIVO
El técnico deportivo
dialogante ha de crear un
espacio abierto para
favorecer la comunicación
entre todos (entrenador-
jugadores) dentro de un
buen ambiente afectivo y
emocional
22/11/2016 JUAN AVILA

9. CONCLUSIONES
La capacidad de dialogar y comunicarse
de los entrenadores con los jugadores,
para favorecer un mejor clima de
entrenamiento, es el aspecto más
valorado por ellos, especialmente en
los españoles e italianos.
El perfil innovador destaca en el
proceso de planificación del
entrenamiento.
El perfil comunicativo permite
establecer relaciones mas
cercanas que generan mayor
confianza entre el entrenador y el
deportista.
El técnico deportivo crítico da
prioridad a una serie de
estrategias docentes reflexivas y
críticas con las que analiza cómo
actúa.
CONCLUSIONES
22/11/2016
JUAN AVILA

10. BIBLIOGRAFÍA
• Vaello, J (2009). El profesor emocionalmente
competente. Barcelona. Graó.
• Yague, J.M ; Fraile, A y Rodríguez, M (2004). Un modelo
de formación permanente del entrenador de
fútbol. Apunts, 75. pp 50-55.
• Yague, J.M (1999). Un modelo de formación
permanente para los técnicos deportivos: su aplicación
al fútbol. Tesis doctoral Universidad de Valladolid.
• Zaldívar, D. (2003). Relaciones interpersonales en
Psicología. La Habana: Editorial Enpes.
22/11/2016
JUAN AVILA