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  1. 1. Servicios Bibliotecológicos: realidades y tendencias De la biblioteca tradicional a la biblioteca 2.0 13-4-2013 Lic. Juan M. Pineda Villa María -Córdoba
  2. 2. Que nos dirá esta imagen? “
  3. 3. Profundos y acelerados cambios tecnológicos • Los cambios tecnológicos de la información y la comunicación en la última década han revolucionado todos los aspectos de nuestra vida……. • Y también de nuestra trabajo. ¿Dónde estamos?
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  5. 5. Biblioteca digital • En este tipo de biblioteca, a una parte de la misma, se accede a través de internet, pudiendo encontrarse material en archivos pdf, word, pdb, txt, html. Biblioteca digital Tiflonexos – ILCE- Clarín
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  11. 11. Web 1.0 a Web 2.0
  12. 12. Características de la 2.0 • O’Reilly define en el 2005 como web 2.0 Carácteristicas : – Ofrece servicio actualizado,se beneficia cuanto mas usuarios la usen y reutilicen la información – Reutilizan datos de usuarios, “inteligencia colectiva” – Utiliza tecnología pero la misma no es el fin, pasa a un segundo plano – Interactua el usuario con la páginas “Horizontalidad” “actitud 2.0” – Son las web que tuvieron éxito y no fracasaron – Mercado de las minorías o “larga cola” “long trails”
  13. 13. Sitio 1.0 a 2.0
  14. 14. Algunos ejemplos de sitios web 2.0 • Amazon • Wikipedia • Del.Icius • Mercado Libre • Flick • Youtube • Panoramio • Google maps
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  16. 16. Que nos puede enseñar a los Bibliotecarios Amazon? • Los bibliotecarios deberíamos aprender de la filosofía 2.0 de amazon.com • Catálogo enriquecidos con opinión de usuarios, puntuaciones, comentarios • Fotos de portadas; links a bibliotecas, recomendaciones
  17. 17. Kindle Fire (2011)
  18. 18. Que es la biblioteca 2.0? • Paul Miller habla web 2.0 + biblioteca = biblioteca 2.0 actitud + tecnología
  19. 19. “La biblioteca 2.0 es una filosofía de servicios basada en tres cosas; el deseo de cambiar y probar cosas nuevas; el deseo de reevaluar constantemente nuestras ofertas de servicios; y finalmente, la disposición de mirar afuera de nuestro propio mundo para buscar soluciones sean estas tecnológicas o no.” (Casey, Michael, 2005, Apud García Rivadulla, Sandra, 2010). Extraída de infotecarios blog de Erika Velazquez
  20. 20. Otra definición de biblioteca 2.0 • “La biblioteca 2.0 consiste simplemente en hacer del espacio de tu biblioteca (físico o virtual algo más interactivo), mas colaborativo y guiado por las necesidades de la comunidad. [….] el objetivo básico es devolver a la gente a las bibliotecas dándoles a estos lo que quieren y lo que necesitan para su vida diaria. Sara Hougthon
  21. 21. Primer libro que aparece sobre la Biblioteca 2.0 (2005)
  22. 22. Caráteristicas de la Biblioteca 2.0 • Sabiduría de las multitudes • Trabajo colaborativo • Horizontalidad vs verticalidad • Conocimiento de los usuarios • Participación de los usuarios • Usuarios generador de contenidos • Interacción de los usuarios y los bibliotecarios • Colaboración de los usuarios en la creación de los servicios físicos y virtuales
  23. 23. Las bibliotecas educativas pierden terreno? Según la Diplomada en Biblioteconomía Catuxa Xeoane (En su blog deakialli.com) Afirma en su investigación que los estudiantes : comienzan a buscar información en un 89% en un buscador. Solo 2 % comienza en algun portal web de biblioteca
  24. 24. Expuso Catuxa Xeoane en una conferencia en el 2008
  25. 25. para reflexionar…..bibliotecarios “” Según Michel Casey: extraído de Catuxa Xeoane de su blog de akialli – Estamos perdiendo el interés de los usuarios – No estamos ofreciendo lo que nuestros usuarios quieren – No resistimos a cambiar aquellos servicios tradicionales pero que hoy no son relevantes – Nuestros usuarios no buscan información primero en la biblioteca…… Quizas se esta produciendo “la desertificación en las bibliotecas tradicionales”?
  26. 26. Solución a todo esto? • Los usuarios deben ver a la biblioteca como una opción viable y diferenciada entre múltiples opciones para el acceso a la información y por ende al conocimiento, a través de una actitud 2.0 podemos lograrlo…
  27. 27. La biblioteca 2.0 en función de reducir la brecha información digital (según Nievez Gonzalez-Villavicencio) • A) la biblioteca en su función formadora • B)la biblioteca como lugar de acogida, encuentro y experiencia digital • C)La biblioteca como facilitadora de información de calidad • D)La biblioteca como espacio virtual colaborativo • E) La biblioteca como defensora de libertad de acceso a la información
  28. 28. Riesgos de la biblioteca 2.0 • Privacidad la biblioteca transparente • Propiedad intelectual todo gratis • Integridad física • Marginación digital • Recursos computacional y de red en el crimen organizado • Identidad digital Congreso de bibliotecas públicas Gijón
  29. 29. Folksonomías • En la web 2.0 la forma de etiquetar “taggear” y rotular los contenidos. • Es un lenguaje abierto, poco vigilado y controlado, se regula por el conocimieno de la “multitud”
  30. 30. Taxonomías - Folksonomías • Taxonomía=Es la ciencia que estudia la clasificación, proviene desde la biología, en la ciencias de la documentación es muy utilizada para los sistemas de clasificación y para la indización de contenido a través de lenguajes controlados. • Folksonomía = Indización Social (sin) categorias ni relaciones (clasificación del Pueblo)
  31. 31. Folksonomias
  32. 32. Blogs • Los blogs modernos es una evolución de los cuadernos o diarios personales que llevaban la gente • En 1999 lanzan Blogger • En el 2001 se comienza popularizar en USA • Actualmente es uno de los servicios mas populares en internet
  33. 33. Blogs, bloggers, bitacóras • El primer blog fue creado en 1992 por Sir Bernard Lee • Son sitios web donde se asienta períodicamante textos o artículos en forma cronológica • El nombre de bitácora cuadernos de viaje
  34. 34. Herramientas para la biblioteca 2.0 • Pueden ser sobre una especialidad determinada, sobre un aspecto de ocio o sobre el funcionamiento de una organización o empresa. • Dichos blog tienen entradas, organizadas en forma cronológica. • Los lectores de blog pueden interactuar a través de comentarios.
  35. 35. Blogs • Los blog tiene un estilo de redacción coloquial comunicación directa y cálida con el usuario • Permite una actualización cuando se desee • Los lectores del blog participan e interactúan con comentario en cada post. • Cronología de una publicación • No requiere conocimiento de lenguaje HTML
  36. 36. Blogs Por que utilizar en blog en bibliotecas educativas  Los organismos internacionales especializados en la materia sugieren su uso (IFLA-ALA- UNESCO)  Permite utilizar una herramienta web gratuita y reposicionarla a la biblioteca en la comunidad educativa  Es considerada una herramienta que es de facil utilización y muy intuitiva  Son tecnologías gratuitas y de fácil acceso  Son herramientas muy útiles para el aprendizaje colaborativo  Son una herramienta ideal para el proceso enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales
  37. 37. Puede ser útil para…… 1. Promoción de productos y servicios 2. Alertas Bibliográficas 3. Promoción de la lectura-escritura 4. DSI (difusión selectiva general especializada) 5. Novedades de la biblioteca 6. Servicio de referencia virtual (24x7)
  38. 38. La blogosfera • La “galaxia de los blogs” son comunidades de weblogs al verlos en conjunto se pueden observar, perfiles, comunidades en ellos se derivan: Tendencias informativas productos vendidos Peliculas, libros, musica.
  39. 39. SEO • Search engine operation son las técnicas aplicadas para posicionar mejor en las búsquedas a nuestro blog o página web Importante 1. No obsesionarse con posicionamientos 2. Calidad de contenido 3. Palabra clave y definición temática Extraído del blog ciudadano 2.0
  40. 40. Opac Social • “Es un catálogo donde se aprovecha la inteligencia colectiva” (Didac Margaix Arnal)” El usuario puede participar en la confección : 1. Comentarios 2. Rankings 3. Puntuaciones 4. Etiquetas
  41. 41. Catalogación social • Library Things Tiene distintas funciones:  catalogar libros de colecciones particulares o bibliotecas públicas  Agregar comentarios de los libros o documentos  Incluir información de los autores  Compartir información con usuarios con interéses afines  Agregar tapas de libros  Discusiones o foros  Hasta 200 libros es gratuito
  42. 42. Catalogación social • Formar grupos de temas interés (ej interés bibliotecario, problemáticas bibliotecológicas) • Formar circulos de lectores (autores determinados,temáticas, generos)
  43. 43. Agregadores de noticias • Menéame: sitio web 2.0 creado en el 2005, en las islas baleares, en donde participa una comunidad en donde votan los usuarios registrados, las noticias publicadas son las mas “populares” se realiza ese ranking de publicación a través de un algoritmo
  44. 44. Marcadores sociales (book marking) • Son aplicaciones que permite agregar y publicar y compartir favoritos, clasificarlos etiquetarlos y comentarlos, se puede acceder desde cualquier máquina. En las bibliotecas educativas marcando favoritos nos anticipamos a los que nos solicitan los usuarios, brindando información valiosa y pertinente.
  45. 45. Marcadores sociales • Delicious • Mister wong Connotea (marcador social académico)
  46. 46. Sindicación de contenidos(1)
  47. 47. Sindicacion de Contenidos RSS • Es un servicio que permite difundir, publicar información actualizada de paginas web o blogs por medio de canales o “feed”
  48. 48. Sindicación de contenidos • Se puede hacer directamente a través de navegadores • También hay programas de lectores de RSS como netbives, google reader, para eso hay que suscribirse.
  49. 49. Sindicación de contenidos RSS (2) • Los RSS presentan un sumario de la información actualizada • Facilita un Scaneo de lectura rápida • Es un formato cómodo XML • Ayuda a organizar y gestión de información • Ahorra tiempo en la lectura
  50. 50. WIKIS Son textos que se elaboran de forma colaborativa, por varios autores o colaboradores, puede ser en archivo PDF, word, open oficce, y puede ser reeditado todas las veces que se quisiera pudiendo tener un acceso público o restringido Ej Wikipedia Wikilearning de la empresa e-magister Metapedia
  51. 51. Enciclopedia Britannica- Vs Wikipedia
  52. 52. Redes sociales • Esta dada por la interacción de individuos tanto en la realidad física como la de internet. • La primera disciplina que la definió fue la antropología, mucho antes de la internet masiva y el florecimiento de las redes sociales virtuales
  53. 53. Redes sociales (evolución 2009-2010) Conexiones de las redes sociales en el mundo en el año 2009, izquierda, y en el año 2010, derecha. Imágenes de kasei ;@flickr
  54. 54. Redes sociales y biblioteca Para que se utilizan: 1. Darle mas visibilidad a la biblioteca 2. Llevar a la biblioteca en donde se encuentran nuestros usuarios 3. Es una forma económica de hacer marketing 4. Permite difundir contenido y servicios bibliotecológicos a nuestro grupos de usuarios 5. Permite ampliar la red de contactos profesionales
  55. 55. Redes sociales y biblioteca • Tratar de difundir información interesante y de calidad (mucho contenido) • Elecciones de redes sociales y aplicaciones mas adecuada a nuestra unidad de información
  56. 56. Dificultades u obstáculos para participar la biblioteca en redes sociales • Falta de tiempo • Falta de recursos (equipamiento, conexiones,navegadores, banda ancha) • Problemas con autoridades • No es bien visto institucionalmente
  57. 57. Panoramio • Aplicación gratuita combinada de tipo “mashup” en donde se pueden agregar fotos a los mapas de Google earth y Google maps. Podemos agregar fotos de nuestras bibliotecas y marcar su ubicación en el mapa Etiquetar las fotos
  58. 58. SLIDESHARE • Sitio web donde permite publicar y compartir presentaciones Power Point, word, open office, creada en el 2006 • Es considerada como unas de las 10 mejores herramientas publicadas para aprendizaje en linea. • Es utilizada por la Nasa, Casa Blanca, y Oreilly Media • Muy útil para publicar trabajos escolares y académicos
  59. 59. You tu be (Lema transmite tu mismo) • Sitio web donde se puede compartir y subir videos fue creado en el 2005 y en el 2008 lo compró el “gigante” Google” • Para evitar el copiado facilmente los archivos estan en formato FLV • En el 2006 la revista Time lo destacó como invento del año
  60. 60. Linkedin • Es un sitio web creado en el 2003 por Dan Nye • Es una red donde permite registrarse y establecer contactos profesionales con colegas de la misma disciplina • Crear un perfil profesional • Permite publicar el Curricum vitae del usuario para posibilidades de futuros trabajos • Permite conocer a los directores de recursos humanos y conocer sus contactos y perfiles
  61. 61. mashup • Son los contenidos que usan una o mas aplicaciones (API) que se acoplan para crear un nuevos servicios : ej caso panoramio
  62. 62. Flickr • Sitio donde se pueden almacenar y compartir fotos y videos • Permite recuperar la información por etiquetas, por fecha y por licencia creative commons • El sistema no es de todo gratuito se realiza por micropagos
  63. 63. Scopus.it • Sitio o ministio web • Permite seleccionar contenidos • “curador de contenidos” • Presentación al estilo blog y comentarios • Gratuito y tiene suscripción premio de pago • Se puede suscribir a grupos temáticos de interés • Presentación excelente calidad
  64. 64. La nube (Cloud Computing) • Son aplicaciones que existen normalmente en servidores externos • Los datos podemos guardarlos o respaldarlos en la “nube virtual” no en nuestros discos rígidos • Ej. Dropbox
  65. 65. Realidad Aumentada • “Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real” Wikipedia
  66. 66. Realidad aumentada en la biblioteca • Aplicadas a folletos de la biblioteca que agrega mas información, el caso de la Biblioteca Municipal de Musquiz en España. La biblioteca 2,0 por excelencia
  67. 67. Y la web 3.0 o semántica? • Expresión que utilizó en 1999 Sir Tim Bernard Lee "Mi sueño es una Web en la cual las computadoras sean capaces de analizar todos los datos de la Web -el contenido, los enlaces y las transacciones entre la gente y las computadoras-. Una "Web Semántica"
  68. 68. La web semántica para “Mundo Gaturro”

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