1. Por
Julia E. Bustos Vallejo

2. HERRAMIENTAS DIGITALES
1. IDENTIFICACIÓN DE TIPOS DE APLICACIONES

COMO EJEMPLO MENCIONO LOS SIGUIENTES: PROCESADORES DE
TEXTOS, HOJAS DE CALCULO, CORREO ELECTRÓNICO,
NAVEGADOR WEB, TUTORIALES, JUEGOS EDUCATIVOS,
MATERIALES DE EJERCITACIÓN Y PRÁCTICA, PODCASTS,
VIDEOS, ETC.
LA MAYORIA DE ELLOS LOS UTILIZAMOS AL NAVEGAR POR LA RED
REALIZANDO ACTIVIDADES VARIAS DENTRO DEL DIPLOMADO
REFLEXIÓN: LA MAYORÍA DE ELLOS SÍ LOS CONOCÍA, OTROS COMO
LOS TUTORIALES NO, AL PRINCIPIO IGUAL QUE EN LA
REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO, ME SENTÍA AVERGONZADA
DE NO TENER LA MENOR IDEA DE COMO UTILIZARLOS,
TAMBIÉN ME SENTÍA TORPE, HASTA QUE UUUFF,
FINALMENTE PODÍA ENTENDERLO Y ERA MUY GRATIFICANTE,
TANTO QUE ME SENTÍA SEGURA AL COMPARTIRLOS CON
ALGUIEN MÁS

3. HERRAMIENTAS DIGITALES

Herramientas para publicar:
Creamos un blog para compartir documentos
Utilizamos el filamentality para formar listas de
material que será útil para nuestros alumnos o para
compartirlo con quienes así lo decidimos
Creamos un project poster en donde compartimos
lugares que habíamos visitado
No trabajamos con pbwiki o slidestory, sin embargo en
esta actividad vamos a utilizar slideshare
Reflexión: Todas estas herramientas eran nuevas para
mí, las disfruté mucho y pude darles un uso adecuado
dentro del salón de clases.

4. HERRAMIENTAS DIGITALES

 Creación de propuestas de actividades de
aprendizaje.
Primera propuesta: Realizar actividades con
herramientas digitales de manera transversal con
otras materias
Segunda propuesta: Favorecer el uso de mapas
conceptuales en línea así como la búsqueda de
información y la realización de proyectos
individuales
Tercera propuesta: Programar por bimestre
actividades de aprendizaje colaborativo en línea

5. HERRAMIENTAS DIGITALES

1. Mi reflexión final.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora, he
aprendido mucho y he perdido el miedo a utilizar
las herramientas digitales con mis alumnos. He
pasado del temor al uso de internet a sentirme
empoderada (no poderosa, lo cual considero
marca una diferencia) al conocer y compartir
herramientas que muchos otros no conocían
Me he percatado que lo disfruto tanto como creo que
mis alumnos lo han disfrutado también.

6. HERRAMIENTAS DIGITALES

Lista de evidencias (productos) de mi aprendizaje:
 Creación de blog
 Documentos compartidos
 Uso de herramientas como: Filamentality, Photopeach, Prezi, Project Poster, Treasure Hunt
 Trabajo con Proyectos
 Trabajo con rúbricas
Mi reflexión :
Al buscar información en línea para los trabajos asignados en el módulo, tuve la oportunidad de
encontrar otras herramientas y aplicaciones como las siguientes: Cmap, Plataforma Moodle,
Class Tools, Mixbook y otros.
Lo aprendido en ALAD me ha dado seguridad. Ahora entiendo mejor el concepto de esta nueva
modalidad educativa. Me hace sentir que la brecha que se había formado entre la corriente
en la que fui educada (por cierto todavía utilizada en muchas escuelas) y lo que ahora
necesitan nuestros alumnos se ha estrechado.
Nuestro sistema educativo tradicional no está peleado con un sistema más actual en donde el
aprendizaje se acompañe del uso de herramientas digitales quienes no solo facilitan el
trabajo en clase, sino también enriquecen el entorno educativo y promueven la autonomía en el
estudiante.

7. HERRAMIENTAS DIGITALES

REFLEXIONAR SOBRE LOS CAMBIOS, EN LA FORMA DE APRENDER Y DE GUIAR
EL APRENDIZAJE, QUE SE PROPICIAN POR EL DESARROLLO E
IMPLEMENTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN.
El uso de las tecnologías dentro de un sistema de enseñanza aprendizaje ha cambiado
por completo el papel del docente y del alumno. El papel pasivo del alumno y el del
sabedor del conocimiento del docente se ha transformado en un papel más activo
por parte del primero y un papel más de acompañante por parte del segundo.
Mi reflexión :
Es importante reflexionar acerca de los cambios que se han realizado en este
contexto digital, para hacer de la práctica docente un entorno actualizado. Los
alumnos están más actualizados y necesitan que nosotros estemos también en la
misma línea. Confiar en nosotros y en los alumnos es parte vital del trabajo en
este cambio virtual

8. HERRAMIENTAS DIGITALES

Marca con una paloma ()las acciones que sabes como
llevar a cabo en un blog
 Insertar una imagen
 Cambiar el tipo de texto
 Incluir una liga
 Editar una entrada
 Eliminar una entrada
 Incrustar (embed) un producto creado con otra
herramienta compatible.
 Publicar un comentario.

9. Mis competencias
 Puedo crear un producto a base de imágenes y
publicarlo en mi blog.
 Se como inscribirme a una revista digital.
 Se como publicar un texto de varias cuartillas
en mi blog.
 Puedo crear una presentación en SlideShare y
compartirla
 Puedo compartir varias fotos con su
respectiva leyenda
 Soy capaz de utilizar varias herramientas para
enriquecer mis presentaciones y trabajos en
línea.

10. Nuevas metas:

Lo que necesito /deseo conocer /debo practicar más es….
Debo practicar todo, deseo seguir conociendo acerca de
las herramientas digitales. Con la intención de mejorar la
aplicación de cada una de ellas y de encontrar un ejercicio
adecuado para cada proyecto elaborado es que considero
necesario retomar cada una de ellas y pulir el trabajo

11. HERRAMIENTAS DIGITALES

Para que pueda aplicar o incorporar a mi práctica docente el
uso de la tecnología regularmente es necesario que….
Siga promoviendo el uso de ellas en los salones de clases,
que comparta con mis alumnos y docentes los beneficios de
utilizar las herramientas en línea.
Erradicar el miedo al uso de las nuevas tecnologías y a
creer que los alumnos no van a estar preparados para un uso
responsable de ellas
Identificar el correcto uso de las herramientas y no
utilizarlas solo por diversión o por ignorancia.

12. HERRAMIENTAS DIGITALES

Estimadas tutoras:
Agradezco el haberme permitido formar parte del
grupo de ALAD, han sido pacientes, excelentes guías,
propiciadoras de nuestro crecimiento; han mostrado
ser el ejemplo de tutoras quienes guían y acompañan
al alumno en el camino para lograr finalmente la meta.
Un fuerte abrazo