SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Com a aprovação da Lei nº 8080/90 foi criado o Sistema Único de Saúde (SUS). No SUS, a
dispensação e o acesso a medicamentos na Atenção Primária à Saúde (APS) ocorrem nas
farmácias das unidades básicas de saúde, nos ambulatórios de especialidades e nos hospitais
sempre conforme uma prescrição embasada na RENAME e nos Protocolos Clínicos e Diretrizes
Terapêuticas (PCDT) ou de forma suplementar por elencos estaduais específicos. O Componente
Especializado da Assistência Farmacêutica (CEAF), regulamentado pela Portaria de Consolidação
nº 2, de 28 de setembro de 2017 e Portaria de Consolidação nº 6, de 28 de setembro de 2017, é
uma estratégia de acesso a medicamentos no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).
O objetivo principal é a garantia da integralidade do tratamento medicamentoso em todas as fases
evolutivas das doenças contempladas, em nível ambulatorial. As linhas de cuidado estão definidas
em Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT), publicados pelo Ministério da Saúde,
com o objetivo de estabelecer os critérios de diagnóstico de cada doença, de inclusão e exclusão
ao tratamento, os medicamentos e esquemas terapêuticos, bem como mecanismos de
monitoramento e avaliação. A responsabilidade pelo armazenamento, distribuição e dispensação
dos medicamentos é das Secretarias Estaduais de Saúde, devendo ser dispensados somente
para as doenças (CID-10) contempladas nas portarias relacionadas ao CEAF. A responsabilidade
pelo financiamento é tripartite, sendo a aquisição, o armazenamento e a distribuição realizadas de
acordo com a
pactuação da Comissão Intergestores Bipartite de cada unidade federada. Dados indicam que em
torno de 42% dos recursos destinados pelo Ministério da Saúde às ações programáticas da
Assistência Farmacêutica no SUS são destinados a esse componente (dados de 2020).
Fonte: adaptado de: PEREIRA, J. G. Assistência Farmacêutica. Maringá: UniCesumar, 2022.
A assistência farmacêutica promove o acesso aos medicamentos pela população de maneira
segura e eficaz, e assegura a utilização da arma terapêutica mais empregada na cura das
enfermidades, que é o tratamento farmacológico. Considerando as políticas de acesso aos
medicamentos, o uso racional dos medicamentos e o papel central do farmacêutico nessas
demandas, responda os seguintes questionamentos:
A) Desde que o comércio de medicamentos iniciou no país em meados do século XVIII, o acesso
da população aos medicamentos disponíveis era restrito e um privilégio das classes mais
abastadas. Na atualidade, o acesso aos medicamentos por grande faixa da população tornou-se
uma realidade. Um dos fatores mais importantes para a organização dos serviços e a
disponibilidade de medicamentos é a garantia da manutenção de recursos financeiros por meio da
implementação de políticas públicas de atenção à saúde. Como resposta às necessidades e
direitos da população, foi criada em 1971, por meio de decreto presidencial, a Central de
Medicamentos (CEME). Com relação à CEME, relate quais eram os seus objetivos, suas funções,
atribuições, como funcionava o seu financiamento, quais eram os seus locais de atuação e
finalmente quais eram os tipos de medicamentos contemplados por essa Central.
B) A maior expectativa quando se institui um tratamento medicamentoso é de que ele seja eficaz e
seguro, trazendo benefícios para a saúde de quem o utiliza. No entanto, nem sempre as
circunstâncias nas quais a farmacoterapia acontece são favoráveis à obtenção desses benefícios;
ao contrário, os danos causados podem sobrepô-los, o que resulta em prejuízo à saúde. Uma das
situações mais comuns é o uso
indiscriminado dos antibióticos. Considerando essa situação, relacione as principais
consequências do uso não racional dos antibióticos, quais os principais motivos que podem levar
a esse uso indiscriminado e o que a vigilância sanitária e as comissões de controle de infecção
hospitalar (CCIH) fazem para minimizar esse impacto.
C) Descreva a atuação do farmacêutico no componente especializado da assistência
farmacêutica, o que
poderia realizar para acrescentar valor à terapia medicamentosa.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Prime Assessoria Acadêmica

Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...Prime Assessoria Acadêmica
 
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023Prime Assessoria Acadêmica
 
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...Prime Assessoria Acadêmica
 
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023Prime Assessoria Acadêmica
 
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr..."Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023Prime Assessoria Acadêmica
 
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr..."Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...Prime Assessoria Acadêmica
 
As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...
As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...
As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023Prime Assessoria Acadêmica
 
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023Prime Assessoria Acadêmica
 
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023Prime Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023Prime Assessoria Acadêmica
 
Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...
Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...
Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...Prime Assessoria Acadêmica
 

Mais de Prime Assessoria Acadêmica (20)

Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
 
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
 
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
Leia os trechos a seguir “Quando é percebida, na organização, a necessidad...
 
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - 51/2023
 
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - QUÍMICA ANALÍTICA E INSTRUMENTAL - 51/2023
 
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51 2023
 
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr..."Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
 
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - SAÚDE - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2023
 
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr..."Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
"Os profissionais da área da saúde são responsáveis pela prevenção e pr...
 
As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...
As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...
As células são as unidades fundamentais da vida, sendo a estrutura que form...
 
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51/2023
 
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
 
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 51 2023
 
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
O diagnóstico das infecções bacterianas pode ser feito por métodos presun...
 
ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51 2023
 
ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
 
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51/2023
 
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023
ATIVIDADE 1 - BIO - BIOQUÍMICA CLÍNICA - 51 2023
 
ATIVIDADE 1 - PROJETO MECÂNICO - 51/2023
ATIVIDADE 1 - PROJETO MECÂNICO - 51/2023ATIVIDADE 1 - PROJETO MECÂNICO - 51/2023
ATIVIDADE 1 - PROJETO MECÂNICO - 51/2023
 
Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...
Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...
Você, futuro(a) engenheiro(a), desenvolverá, nesta Atividade de Estudo 1 (AE1...
 

Último

O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaTeresaCosta92
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino FilosofiaLucliaResende1
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123JaineCarolaineLima
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfIBEE5
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 

Último (20)

O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 

ATIVIDADE 1 - FAR - ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA - 51/2023

  • 1. Com a aprovação da Lei nº 8080/90 foi criado o Sistema Único de Saúde (SUS). No SUS, a dispensação e o acesso a medicamentos na Atenção Primária à Saúde (APS) ocorrem nas farmácias das unidades básicas de saúde, nos ambulatórios de especialidades e nos hospitais sempre conforme uma prescrição embasada na RENAME e nos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) ou de forma suplementar por elencos estaduais específicos. O Componente Especializado da Assistência Farmacêutica (CEAF), regulamentado pela Portaria de Consolidação nº 2, de 28 de setembro de 2017 e Portaria de Consolidação nº 6, de 28 de setembro de 2017, é uma estratégia de acesso a medicamentos no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo principal é a garantia da integralidade do tratamento medicamentoso em todas as fases evolutivas das doenças contempladas, em nível ambulatorial. As linhas de cuidado estão definidas em Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT), publicados pelo Ministério da Saúde, com o objetivo de estabelecer os critérios de diagnóstico de cada doença, de inclusão e exclusão ao tratamento, os medicamentos e esquemas terapêuticos, bem como mecanismos de monitoramento e avaliação. A responsabilidade pelo armazenamento, distribuição e dispensação dos medicamentos é das Secretarias Estaduais de Saúde, devendo ser dispensados somente para as doenças (CID-10) contempladas nas portarias relacionadas ao CEAF. A responsabilidade pelo financiamento é tripartite, sendo a aquisição, o armazenamento e a distribuição realizadas de acordo com a pactuação da Comissão Intergestores Bipartite de cada unidade federada. Dados indicam que em torno de 42% dos recursos destinados pelo Ministério da Saúde às ações programáticas da Assistência Farmacêutica no SUS são destinados a esse componente (dados de 2020). Fonte: adaptado de: PEREIRA, J. G. Assistência Farmacêutica. Maringá: UniCesumar, 2022.
  • 2. A assistência farmacêutica promove o acesso aos medicamentos pela população de maneira segura e eficaz, e assegura a utilização da arma terapêutica mais empregada na cura das enfermidades, que é o tratamento farmacológico. Considerando as políticas de acesso aos medicamentos, o uso racional dos medicamentos e o papel central do farmacêutico nessas demandas, responda os seguintes questionamentos: A) Desde que o comércio de medicamentos iniciou no país em meados do século XVIII, o acesso da população aos medicamentos disponíveis era restrito e um privilégio das classes mais abastadas. Na atualidade, o acesso aos medicamentos por grande faixa da população tornou-se uma realidade. Um dos fatores mais importantes para a organização dos serviços e a disponibilidade de medicamentos é a garantia da manutenção de recursos financeiros por meio da implementação de políticas públicas de atenção à saúde. Como resposta às necessidades e direitos da população, foi criada em 1971, por meio de decreto presidencial, a Central de Medicamentos (CEME). Com relação à CEME, relate quais eram os seus objetivos, suas funções, atribuições, como funcionava o seu financiamento, quais eram os seus locais de atuação e finalmente quais eram os tipos de medicamentos contemplados por essa Central. B) A maior expectativa quando se institui um tratamento medicamentoso é de que ele seja eficaz e seguro, trazendo benefícios para a saúde de quem o utiliza. No entanto, nem sempre as circunstâncias nas quais a farmacoterapia acontece são favoráveis à obtenção desses benefícios; ao contrário, os danos causados podem sobrepô-los, o que resulta em prejuízo à saúde. Uma das situações mais comuns é o uso indiscriminado dos antibióticos. Considerando essa situação, relacione as principais consequências do uso não racional dos antibióticos, quais os principais motivos que podem levar a esse uso indiscriminado e o que a vigilância sanitária e as comissões de controle de infecção hospitalar (CCIH) fazem para minimizar esse impacto. C) Descreva a atuação do farmacêutico no componente especializado da assistência farmacêutica, o que poderia realizar para acrescentar valor à terapia medicamentosa.