Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

žaidimai dėmesiui lavinti

16.197 visualizaciones

Publicado el

dėmesio lavinimas, žaidimai, ikimokyklinis ir priešmokyklinis amžius

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

žaidimai dėmesiui lavinti

  1. 1. Dėmesys ir jį lavinantys žaidimai ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje <ul><li>Biržų mokyklos – darželio “Vyturėlis” vyresnioji specialioji pedagogė Jūratė Kaupienė </li></ul><ul><li>2011 </li></ul>
  2. 2. Dėmesys – tai individo veiklos sutelktumas ties kokiu nors realiu ar nerealiu (įvykiu, garsu, samprotavimu) objektu.
  3. 3. Dėmesio savybės <ul><li>intensyvumas (koncentracija), </li></ul><ul><li>apimtis (platumas), </li></ul><ul><li>pastovumas, </li></ul><ul><li>perkėlimas, </li></ul><ul><li>paskirstymas, </li></ul><ul><li>patvarumas (išlaikymas) </li></ul>
  4. 4. Ar žinote? <ul><li>Yra 3 dėmesio rūšys: nevalingas, valingas ir savaiminis dėmesys. 3-4 </li></ul><ul><li>m etų amžiuje vyrauja nevalingas dėmesys, 5-6 metais atsiranda valingas </li></ul><ul><li>i r savaiminis dėmesys. </li></ul><ul><li>Dėmesio apimtis. 3-4 metų amžiaus vaikai geba suvokti vienu metu </li></ul><ul><li>tik 1 objektą. 5- 6 metų vaikai vienu metu geba suvokti net tris objektus. </li></ul><ul><li>Dėmesio išlaikymas. 3-4 metų amžiaus vaikai gali žaisti vieną ir tą </li></ul><ul><li>patį žaidimą 30-50 min. 5-6 metų amžiaus vaikai vieną ir tą patį žaidimą </li></ul><ul><li>gali žaisti net 2 valandas. </li></ul><ul><li>4. Dėmesio koncentracija. Ikimokykliniame amžiuje nedidelė, todėl būtina </li></ul><ul><li>ją lavinti. </li></ul><ul><li>5. Dėmesio perkėlimas. Ikimokykliniame amžiuje silpnai išsivystęs. </li></ul><ul><li>6. Dėmesio paskirstymas. Ikimokykliniame amžiuje silpnai išsivystęs. </li></ul><ul><li>7. Tyrimai parodė, kad labiausiai varginančios yra žodinės užduotys. </li></ul>
  5. 5. Patarimai, kaip lavinti vaiko dėmesį ikimokykliniame ir priešmokykliname amžiuje <ul><li>1. Žaidžiant su vaikais, neslėpkite emocijų, juokitės, stebėkitės, </li></ul><ul><li>rodykite susidomėjimą. </li></ul><ul><li>2. Vadovaukite vaiko dėmesiui, įtraukite jį į įvairias veiklos sritis, </li></ul><ul><li>parodydami įdomiausias jos puses, ieškokite naujų dėmesio lavinimo </li></ul><ul><li>būdų ir formų. Prisiminkite, kad vaikui patraukliausia tai, kas netikėta, </li></ul><ul><li>vaizdinga, jausminga. </li></ul><ul><li>3. Prisiminkite, kad jūsų užduotys vaikui turi būti aiškios, konkrečios, </li></ul><ul><li>laipsniškos, išbaigtos. </li></ul><ul><li>4. Užduotys turi būti įveikiamos, vos kiek sunkesnės už vaiko galias. </li></ul><ul><li>5. Jei norite, kad vaikas būtų dėmesingas, atliekant užduotis, </li></ul><ul><li>p asirūpinkite gera vaiko savijauta, ramia aplinka, pašalinkite visus </li></ul><ul><li>įmanomus trukdžius (garsi muzika, Tv ir pan.). </li></ul>
  6. 6. Dėmesio komponentų svarba mokymuisi. <ul><li>Mokymuisi skaityti svarbi yra dėmesio koncentracija. </li></ul><ul><li>Mokymuisi rašyti svarbus dėmesio paskirstymas ir perkėlimas. </li></ul><ul><li>Mokymuisi skaičiuoti svarbi dėmesio apimtis. </li></ul><ul><li>Dėmesio išlaikymas padeda vaikui pažinti pasaulį, nenukrypstant į </li></ul><ul><li>pašalinius dalykus. Pakankamas dėmesio išlaikymas padeda vaikui </li></ul><ul><li>planuoti savo veiksmus. Gebėjimas planuoti savo veiksmus svarbus </li></ul><ul><li>suvokiant grafinius ženklus, schemas, pavyzdžius. </li></ul>
  7. 7. Kaip patikrinti vaiko gebėjimą planuoti? <ul><li>Paprašykite vaiko, kad įsivaizduotų, kad kvadratėliai pasisuko </li></ul><ul><li>vieną kartą laikrodžio judėjimo kryptimi. Kur atsidurs skrituliukas. </li></ul><ul><li>O kur atsidurs skrituliukas, jei apsisuks du, tris kartus. Šis </li></ul><ul><li>bandymas parodo, kiek vaikas geba planuoti veiksmus. </li></ul>
  8. 8. Žaidimai dėmesiui lavinti
  9. 9. Žaidimai dėmesio išlaikymui
  10. 10. „ Kas pasikeitė?“ <ul><li>Ant stalo išdėliojami smulkūs daiktai, žaislai. </li></ul><ul><li>Priklausomai nuo vaiko amžiaus nuo 3 iki 10. </li></ul><ul><li>Daiktai uždengiami servetėle. Vaikas </li></ul><ul><li>pakviečiamas prie stalo, nudengiama servetėlė </li></ul><ul><li>ir leidžiama 10-30 sek. įsidėmėti daiktus. Po to </li></ul><ul><li>vaikas užsimerkia, nuvedamas nuo stalo ir </li></ul><ul><li>pakeičiama nuo 1 iki 4 daiktų (sukeičiamos </li></ul><ul><li>vietos, pakeičiami daiktai kitais). Vaikui </li></ul><ul><li>atidengiami daiktai, leidžiama atsimerkti ir </li></ul><ul><li>klausiama: kas pasikeitė? </li></ul>
  11. 11. „ Kas pasikeitė?“
  12. 12. „ Kas pasikeitė?“
  13. 13. „ Kur kieno namelis?“
  14. 14. „ Kas yra raudonas?“
  15. 15. „ Rask visus ančiukus ir nuspalvink“
  16. 16. “ Rask skirtumus”
  17. 17. Rask tokį pat
  18. 18. Surask 5 ki š kius
  19. 19. Žaidimai dėmesio perkėlimui
  20. 20. <ul><li>Vaikui sakomi žodžiai: lėlė, kėdė, lėkštė, lokys, kiškis, sniegena, </li></ul><ul><li>namas, šamas, pieštukas, peliukas, ... </li></ul><ul><li>Vaikas turi suploti, išgirdęs gyvūno pavadinimą. </li></ul><ul><li>„ Atsistok, išgirdęs augalo pavadinimą“ </li></ul><ul><li>Sakomi žodžiai, vaikas, išgirdęs augalo pavadinimą atsistoja: </li></ul><ul><li>lelija, žibutė, varna, kėdė, pelė, eglė, sniegena, snieguolė, saulė, </li></ul><ul><li>katė, beržas,... </li></ul><ul><li>Dar vėliau abu žaidimai sujungiami į vieną: sakomi žodžiai, </li></ul><ul><li>vaikas, išgirdęs gyvūno pavadinimą suploja, o, išgirdęs augalo </li></ul><ul><li>pavadinimą, atsistoja: lelija, žibutė, varna, kėdė, pelė, eglė, </li></ul><ul><li>sniegena, snieguolė, saulė, katė, beržas,... </li></ul>„ Suplok, išgirdęs gyvūno vardą“
  21. 21. “ Išgirdęs gyvūno pavadinimą – suplok, augalo – atsistok” <ul><li>Žiedas, žibutė, žirafa, lėlė, lapė, lelija, rasa, rūta, raganosis, ąžuolas, ąsotis, arklys, kaštonas, kalakutas, kastuvas, pelė, pupa, pasaga, tulpė, traktorius, tarakonas </li></ul>
  22. 22. “ Padėk peliukui nunešti dovanėlę boružytei” Peliukas pas boružytes gali eiti tik raidelėmis P. Nuspalvink takelį.
  23. 23. Nuvesk rodykle daiktus prie raidės, kuria prasideda jo vardas P B
  24. 24. Surask ir išbrauk visas saulytes
  25. 25. Surask ir apibrauk visas saulytes
  26. 26. Surask ir apibrauk visas saulytes ir išbrauk snaiges
  27. 27. “ Nuspalvink kitą pusę paveikslėlio”
  28. 28. Nuspalvink taip pat
  29. 29. Ko trūksta?
  30. 30. Kas slepiasi?
  31. 31. Kuris tinka?
  32. 32. Paspausk paveikslėlį Kuris daiktas sekantis?
  33. 33. Paspausk paveikslėlį Rask tinkamą gėlytę
  34. 34. Kas pasikeitė? Kas nepakito?
  35. 35. Kas pasikeitė? Kas nepakito?
  36. 36. Žaidimai dėmesio koncentracijai
  37. 37. <ul><li>Vedantysis skaito žodines užduotis. Vaikas turi atsakyti po vedančioj signalo: Lina turi ne žalią ir ne rožinę suknelę. Jos suknelė su žirneliais. Kuri Linos suknelė? </li></ul>
  38. 38. Parodyk kur mergaitė sveikina berniuką. Kur b erniukas sveikina mergaitę? Ką rankose laiko mergaitė? Ką berniukas dovanoja mergaitei?
  39. 39. Parodyk, kur berniukas bėga nuo šuniuko? Kur šuniukas bėga nuo berniuko? Ką šuniukas nori atimti iš berniuko?
  40. 40. “ Paukštis ne paukštis ” Dainoje išgirdus ne paukščio pavadinimą, reaguoti sutartu ženklu (suploti, pabelsti). <ul><li>Atskrend sakalėlis </li></ul><ul><li>Per žalią girelę... </li></ul><ul><li>Atskrend sakalėlis, atskrend ir kiškelis </li></ul><ul><li>Per žalią girelę... </li></ul>
  41. 41. “ Tiesa – netiesa” Vedantysis sako sakinius. Jei teiginys teisingas – vaikai ploja delnais, jei neteisingas – trepsi kojomis . <ul><li>Vasarą visada sninga. </li></ul><ul><li>Karvė duoda pieno. </li></ul><ul><li>Bulves valgo žalias. </li></ul><ul><li>Varna skrenda į šiltus kraštus. </li></ul><ul><li>Ugnis šalta, o ledas karštas. </li></ul><ul><li>Medis mažesnis už gėlę. </li></ul><ul><li>Saulė šviečia danguje. </li></ul><ul><li>Veršelis yra karvės vaikas. </li></ul><ul><li>Ant medžio auga kopūstai. </li></ul>
  42. 42. “ Vabalėlio kelionė” Vabalėlis nupieštas. Keliauti turėsi tu pagal komandas: kairėn, dešinėn, aukštyn, žemyn. Vedantysis duoda instrukcijas, o vaikas akimis seka kur keliauja menamas vabalėlis. Mažesni vaikai gali kelią tiesti pirštuku, o vyresnieji tik akimis. Po instrukcijos, parodoma, kur atsidūrė vabalas. <ul><li>Vienas langelis aukštyn, du kairėn, du žemyn ir vienas dešinėn. Kur atsidūrė vabalėlis? </li></ul>
  43. 43. “ U ž drausti ž od ž iai ” Lina gavo dovanų čekį apsipirkti parduotuvėje. Galite pirkti ką norite. Taip ir ne nesakyti, balto ir juodo nepirkti. <ul><li>Pvz.: Ar norite pirkti juodą suknelę? </li></ul><ul><li>Aš noriu pirkti žalią suknelę. </li></ul><ul><li>Ar ji jums tiks prie veido? </li></ul><ul><li>Man patinka žalia spalva. </li></ul><ul><li>Tai bus vakarinė suknelė. </li></ul><ul><li>Ji bus skirta vakarui. </li></ul><ul><li>Ar ji bus ilga? </li></ul><ul><li>Taip! - klaida </li></ul>
  44. 44. Žaidimai dėmesio paskirstymui
  45. 45. <ul><li>Vedantysis skaito paprastą sakinį ir beldžia ritmingai pieštuku į stalą. Vaikai turi suvokti sakinį ir suskaičiuoti kiek kartų buvo belsta. </li></ul><ul><li>Vaikas piešia sąsiuvinyje ratukus ir skaičiuoja kiek kartų suplojo vedantysis. Užduoties trukmė – 1 min. </li></ul><ul><li>Vaikas piešia abiem rankomis iš karto – viena ranka skrituliukus, kita trikampius. </li></ul>
  46. 46. <ul><li>„ Gaudyk kamuolį“ . Visi dalyviai pasidalija į dvi grupes, kurios sustoja viena prieš kitą. Žaidėjai turi 2 kamuolius: vienas tamsus, kitas šviesus (svarbiausia, kad jie būtų skirtingų spalvų). Šviesų kamuolį reikia gaudyti visada, o tamsų tik tada, kai jį metantis vaikas tyli. Jeigu metęs tamsų kamuolį sako „gaudyk“, jo gaudyti nereikia. Pagavęs jį vaikas iškrenta iš žaidimo ir žaidžiama tol, kol vienoje kurioje nors komandoje nelieka nei vieno žaidėjo. </li></ul>
  47. 47. Žaidimas dėmesio apimčiai lavinti: <ul><li>„ Trys punktai“ </li></ul><ul><li>Vaikui pasiūloma užimti jam patogią poziciją, kad nebūtų sunku joje išbūti tam tikrą laiką ir nejudėti. Po to suaugusysis vaikui duoda 3 užduočių instrukciją: </li></ul><ul><li>1. Suplok delnais du kartus. </li></ul><ul><li>2. Pasakyk auklėtojos vardą. </li></ul><ul><li>3. Atsistok šalia Ingridos (auklėtojos vardas). </li></ul><ul><li>Kai vaikas įsisavins žaidimo taisykles, užduotis galima sunkinti: </li></ul><ul><li>1. Suplok tiek kartų, kiek tau metų. </li></ul><ul><li>2. Įvardink paukštį. </li></ul><ul><li>3. Atsistok šalia daikto, kurio pavadinimas prasideda garsu s. </li></ul>
  48. 48. <ul><li>Naudota : L. Lobanova. Psichologija. Konspektas.Vilnius.2004 </li></ul><ul><li>Развитие внимания у детей дошкольного школьного возраста; http://adalin.mospsy.ru/l_01_03.shtml </li></ul><ul><li>http://www.detskiysad.ru/psih/599.html </li></ul><ul><li>http://www.brighthub.com/education/early-childhood/articles/66555.aspx </li></ul><ul><li>http://www.ehow.com/preschool-math-games/ (2011-01-04 </li></ul>

×