ventajas y desventajas del aprendisaje colaborativo

2. El aprendizaje colaborativo engloba una serie de métodos
educativos mediante los cuales se pretende unir los esfuerzos
de los alumnos y profesores para, así, trabajar juntos en la
tarea de aprender
Nadie aprende solo, sino en interacción con otros y con
herramientas culturales. El aprendizaje colaborativo facilita el
acceso a nuevas formas de pensamiento. Requiere del diálogo
con otros para el intercambio, la contrastación de ideas y
experiencias

3. - Aumentan la autoestima en los estudiantes
- Promueve la competencia sana
- Implica a los estudiantes en el desarrollo de los procedimientos de la clase
- Enseña a los estudiantes a criticar ideas en lugar de personas
- Aumenta la satisfacción de los estudiantes con la experiencia de aprender
- Genera una actitud más positiva frente a la materia de estudio
- Mejora las habilidades de comunicación
- Crea un clima de aprendizaje más comprometido y activo
- Los estudiantes pueden explorar soluciones alternativas
- Se desarrolla el sentido de la responsabilidad
- Se potencia la empatía al ser más sencillo ver las situaciones desde la
perspectiva de los otros

4. -Los principales obstáculos a los que se
enfrenta el aprendizaje cooperativo son la
resistencia al cambio en los paradigmas de
trabajo en equipo por parte de los
estudiantes, y el buen diseño de
herramientas para el trabajo mismo. Es por
eso que al diseñar un entorno de
aprendizaje cooperativo se deben tomar en
cuenta los siguientes aspectos: estilos de
aprendizaje, modelos educativos y las
técnicas y tecnologías de la comunicación.

5.  Estilos de aprendizaje: no todas las personas aprenden o generan
su conocimiento de la misma manera, es por eso que se deben
ofrecer distintos recursos que permitan, al usuario, elegir la
fuente y el medio de información que más le convengan. Así como
la correcta integración dentro los equipos de trabajo y las tareas
específicas asignadas a cada miembro.
 - Modelos educativos: debe elegirse el modelo que mejores
resultados ofrezca al entorno diseñado, y que permita a cada
estudiante, generar conocimientos mediante la investigación de
temas, los cuales deben plantear un reto a su intelecto, de
manera que sea factible el contrastar resultados con otras
personas.
 - Técnicas y tecnologías de la comunicación: se debe buscar un
punto común, por el cual distintos estudiantes puedan
comunicarse de manera óptima entre sí, sin importar las
distancias geográficas, o la sincronía en el tiempo.

6. 1. Objetivo
2. Ambiente libre y abierto
3. Motivación supeditada al compromiso personal
4. Procesos comunicativos formales e informales
5. Aporte individual de ideas y experiencias para el
enriquecimiento del grupo
6. Una meta común.
7. Interdependencia positiva.
8. Interacción entre los miembros del grupo de trabajo.
9. Capacitación del profesorado.
10. Autoevaluación del grupo.