1. З чого почати? Підготовка до створення аудіовізуального матеріалу

2. Визначаємо, який вид АВЗН будемо використовувати?

3. Презентація

4. Підготовка презентації Скласти план відеосюжету Написати текст озвучування Обрати місця для зйомки Попередити учасників, призначити час Підготувати презентацію PowerPoint Підготувати необхідне технічне обладнання

5. Відеозвернення Привітання слухачів (студентів, школярів.. ) Представлення Назву курсу (модулю) Цілі та завдання курсу (модулю) Структура курсу (модулю) План робіт під час вивчення курсу Методичний супровід процесу навчання Необхідні умови для навчання Настанови і побажання

6. Інструктивний матеріал

7. Підготовка інструктивного матеріалу Визначаємося з версією продукту Складаємо план його огляду (поверхово, основні функції, детально) Текст розповіді Презентація з вказівниками!! Співставити текст з презентацією Обрати програмне забезпечення для запису подій з екрану

8. Оперативна зйомка

9. Відеоконференція

10. Підготовка матеріалів З урахуванням психолого-педагогічних вимог: Тривалість Кольори Текст Звук Зображення, анімація

11. Технічне забезпечення Веб-камера Якість зображення (0,3 - 1,3 - 2,1 - .. пікселів) Кріплення (на столі, на защипці) Довжина дроту Мікрофон Гучність (частота, що сприймається) Шуми (чуттєвість) Довжина дроту Можливість самостійного функціонування, відключення Навушники

12. Опрацювання відеоматеріалу Редагування матеріалу (вирізання) Додавання виносок і пояснень Додавання підписів, титрів і т.п. Переконвертація у більш доступні чи менші за розміром відеофрагменти Розміщення у медіатеці

13. Аналізвідеосюжету Назва відео фрагменту Автор (та учасники за наявності) Тривалість відео фрагменту (чи відповідає санітарним нормам?) Чи розкривається заявлена тема? Чистота та гучність звуку (є шуми, дуже тихо, надто голосно і т.п.) Використання кольорів (кольори занадто яскраві, несумісні, єдність стилю слайдів) Візуальне сприйняття тексту (погано читається, дуже дрібний, багато тексту на сторінці і т.п.) Використання зображень (зображень і схем зовсім немає, дуже багато малюнків використано без мети, графіка не одноманітна, якість зображень погана і т.п.) Грамотність викладу матеріалу (є орфографічні, стилістичні помилки і неточності)