1. LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran
Komponen Uraian
Rasionalitas Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
1) Pembentukan karakter yang baik: Mata pelajaran Akidah Akhlak
bertujuan untuk membentuk karakter yang baik pada peserta didik.
Melalui pemahaman tentang akidah (keyakinan) dan akhlak
(perilaku yang terpuji), siswa dapat mengembangkan nilai-nilai
moral yang positif seperti kejujuran, kesabaran, toleransi, keadilan,
dan kasih sayang. Hal ini penting dalam membentuk kepribadian
yang baik serta membantu siswa menjadi individu yang bermanfaat
bagi masyarakat.
2) Pengenalan nilai-nilai agama: Mata pelajaran ini memperkenalkan
nilai-nilai agama kepada siswa, seperti keimanan kepada Allah,
keutamaan ibadah, etika beragama, dan pengenalan terhadap
prinsip- prinsip ajaran agama. Dengan memahami nilai-nilai
agama, siswa dapat mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari
mereka dan mengaplikasikan dalam tindakan nyata.
3) Menghadapi tantangan moral: Saat ini, masyarakat sering
dihadapkan pada berbagai tantangan moral dan dilema etika. Mata
pelajaran Akidah Akhlak membantu siswa memahami prinsip-
prinsip moral dan etika yang mendasari ajaran agama, sehingga
mereka dapat mengambil keputusan yang tepat dalam menghadapi
situasi kompleks. Ini membantu mereka menjadi individu yang
bertanggung jawab dan beretika dalam segala aspek kehidupan.
4) Pemahaman tentang identitas keagamaan: Melalui mata pelajaran
ini, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang
identitas keagamaan mereka. Mereka akan belajar tentang ajaran-
ajaran agama Islam, nilai-nilai inti, praktik ibadah, dan hubungan
dengan sesama umat manusia. Hal ini membantu siswa
mengembangkan identitas keagamaan yang kuat, yang juga
berkontribusi pada pemahaman multikulturalisme dan toleransi
dalam masyarakat yang beragam.
5) Mengembangkan sikap menghargai perbedaan: Mata pelajaran ini
juga mendorong siswa untuk menghargai perbedaan dalam
agama, keyakinan, dan budaya. Mereka diajarkan tentang
pentingnya toleransi, saling menghormati, dan kerjasama antar
umat beragama.
Tujuan Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
1) Memperkuat Keyakinan: Membantu siswa memperkuat keyakinan
mereka terhadap ajaran Islam dan memahami prinsip-prinsip dasar
dalam agama, seperti tauhid (keesaan Allah), rukun iman, dan
konsep- konsep akidah lainnya.
2) Mengembangkan Akhlak Terpuji: Mendorong siswa untuk
menginternalisasi dan mengamalkan akhlak terpuji dalam
kehidupan sehari-hari, seperti jujur, toleransi, rendah hati, kasih
sayang, keadilan, dan integritas.
3) Membentuk Karakter Islami: Membantu siswa dalam
pengembangan karakter Islami yang kuat, yang mencakup aspek
moral, etika, tanggung jawab sosial, dan sikap spiritual yang baik.
4) Meningkatkan Kesadaran Moral: Membangun kesadaran siswa
tentang pentingnya bertindak sesuai dengan nilai-nilai etika dan
moral yang diajarkan dalam Islam, sehingga mereka dapat
membuat keputusan yang baik dan bertanggung jawab dalam
kehidupan mereka.

2. 5) Menanamkan Nilai-nilai Universal: Mengajarkan siswa tentang
nilai-nilai universal yang terdapat dalam ajaran Islam, seperti saling
menghormati, perdamaian, kasih sayang, persamaan, keadilan,
dan persaudaraan antarmanusia.
6) Membangun Kesadaran Spiritual: Membantu siswa dalam
memahami aspek spiritual dalam kehidupan mereka, seperti
pentingnya ibadah, hubungan dengan Allah, niat yang tulus, dan
tawakal.
7) Menciptakan Lingkungan yang Harmonis: Mendorong siswa
untuk membangun hubungan yang baik dengan lingkungan sekitar,
menciptakan harmoni, dan berkontribusi positif dalam masyarakat
berdasarkan nilai-nilai agama.
8) Meningkatkan Kualitas Kehidupan: Mengajarkan siswa tentang
prinsip-prinsip hidup yang baik dan memberikan panduan moral
dalam menghadapi tantangan kehidupan sehari-hari, sehingga
mereka dapat hidup bahagia dan bermanfaat bagi diri sendiri dan
orang lain.
Karakteristik Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
1) Subjek Keagamaan: Mata pelajaran Akidah Akhlak merupakan
subjek yang berkaitan dengan aspek keagamaan dalam konteks
agama Islam. Materi yang dipelajari meliputi ajaran-ajaran agama,
keyakinan, akhlak terpuji, dan nilai-nilai moral yang diambil dari
sumber-sumber agama.
2) Pendidikan Karakter: Mata pelajaran ini bertujuan untuk
membentuk dan mengembangkan karakter peserta didik. Melalui
pembelajaran Akidah Akhlak, peserta didik diajarkan untuk
menginternalisasi dan mengamalkan nilai-nilai kebaikan, etika,
sikap positif, dan perilaku moral dalam kehidupan sehari- hari.
3) Integrasi Teori dan Praktik: Mata pelajaran ini mengintegrasikan
antara teori dan praktik. Selain mempelajari konsep-konsep
keagamaan, peserta didik juga diajak untuk mengamalkannya
dalam kehidupan nyata. Pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya
berfokus pada pengetahuan, tetapi juga mengarah pada perubahan
perilaku dan pengamalan nilai-nilai agama.
4) Pengembangan Spiritual: Mata pelajaran ini berupaya
mengembangkan dimensi spiritual peserta didik. Melalui
pemahaman tentang ajaran agama dan praktik ibadah, peserta
didik diharapkan dapat memperdalam hubungan mereka dengan
Tuhan, meningkatkan keimanan, dan menguatkan akidah mereka.
5) Pembentukan Kesadaran Sosial: Mata pelajaran ini juga memiliki
tujuan untuk membentuk kesadaran sosial pada peserta didik.
Mereka diajarkan untuk menghormati, menghargai, dan berempati
terhadap orang lain serta memahami pentingnya keadilan,
toleransi, dan kerjasama dalam bermasyarakat.
6) Pemahaman Komprehensif: Mata pelajaran Akidah Akhlak
berupaya memberikan pemahaman yang komprehensif tentang
ajaran agama dan etika. Peserta didik akan mempelajari konsep-
konsep pokok agama Islam, prinsip-prinsip moral, serta
penerapannya dalam berbagai situasi kehidupan.
7) Pembelajaran Berbasis Nilai: Mata pelajaran ini menekankan
pembelajaran berbasis nilai-nilai moral. Peserta didik diajarkan
untuk menganalisis, memahami, dan mengaplikasikan nilai-nilai
agama dan moral dalam konteks kehidupan sehari-hari.
8) Pengembangan Kritis dan Analitis: Selain mempelajari konsep-
konsep agama dan akhlak, peserta didik juga diajarkan untuk

3. mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis. Mereka
diajak untuk merenungkan makna ajaran agama, memahami
implikasinya, dan mengaitkannya dengan konteks kehidupan masa
kini. Karakteristik-karakteristik ini mencerminkan tujuan mata
pelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk kepribadian yang
baik, memperkuat ikatan spiritual, dan mengembangkan
pemahaman tentang agama dan etika
Capaian dalam
Setiap Fase Mata
Pelajaran Akidah
Akhlak
Fase Awal (Fase A):
1) Memahami konsep dasar ajaran agama Islam.
2) Menjelaskan konsep tauhid dan rukun iman.
3) Mengidentifikasi nilai-nilai akhlak terpuji dalam ajaran
agama Islam.
4) Memahami pentingnya menjaga hubungan baik dengan
Tuhan dan sesama.
Fase Menengah (Fase B):
1) Menerapkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.
2) Mengenal dan menghindari akhlak tercela dalam diri dan
masyarakat.
3) Mengembangkan sikap saling menghormati dan toleransi
terhadap perbedaan agama.
4) Menerapkan nilai-nilai akhlak terpuji dalam berinteraksi dengan
orang lain.
Fase Lanjutan (Fase C):
1) Mempertajam pemahaman tentang konsep-konsep agama
Islam yang lebih mendalam.
2) Menjelaskan hikmah dan pelajaran dari berbagai kisah dan
peristiwa dalam agama Islam.
3) Mengembangkan sikap rendah hati, tawadhu', dan
pengendalian diri.
4) Memahami konsep keadilan dan etika dalam konteks
agama Islam.
Fase Tinggi (Fase D):
1) Memahami dan menerapkan konsep ikhlas, tawakal,
dan husnudzan dalam beribadah.
2) Mengembangkan sikap jujur, integritas, dan tanggung
jawab dalam segala aspek kehidupan.
3) Mengidentifikasi dan menghadapi ujian dan cobaan dengan
pemahaman agama yang kokoh.
4) Menerapkan nilai-nilai agama dan moral dalam
pengambilan keputusan yang kompleks.
SHAFWAN
Nama Mahasiswa

4. LK-2b: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Elemen Keluasan dan Kedalaman
Fase Eleman
Capaian
Pembelajaran
Keluasan Kedalaman
A
(Kelas 1)
Aqidah
1. Memahami konsep dasar
ajaran agama yang dianut.
2. Mengetahui dan mengenal
Allah sebagai pencipta dan
sumber segala sesuat.
3. Menunjukkan sikap saling
menghargai dan bertanggung
jawab dalam interaksi dengan
teman sebaya.
1. Pemahaman:
• Memahami nilai- nilai moral
sederhana yang diajarkan
dalam agama, seperti
kebaikan, kasih sayang, dan
keadilan.
2. Pengetahuan:
• Memahami konsep dasar
tentang ajaran agama yang
dianut, seperti keberadaan
Allah.
• Mengenal dan
mengidentifikasi Allah sebagai
pencipta dan sumber segala
sesuatu.
3. Sikap
• Menerapkan nilai-nilai moral
tersebut dalam interaksi
dengan teman sebaya.
1. Pemahaman:
• Memahami pentingnya
berbuat baik dan saling
mencintai sesama
sebagai bagian dari ajaran
agama.
• Mengaitkan nilai- nilai
moral sederhana dengan
tindakan sehari- hari.
2. Pengetahuan:
• Mengetahui nama- nama
Tuhan dan asmaul husna.
Mengetahui tugas- tugas
dan atribut Tuhan.
Akhlak
1. Memahami pentingnya
kejujuran dan kebenaran dalam
tindakan sehari-hari.
2. Mengembangkan kemampuan
berbagi, tolong menolong, dan
empati terhadap teman sebaya.
3. Mengembangkan sikap saling
menghargai dan sopan santun
dalam berinteraksi dengan
orang lain
1. Pengetahuan:
• Memperoleh pemahaman
tentang nilai-nilai dasar
yang penting dalam
kehidupan sehari-hari,
seperti saling menghargai,
sopan santun, kejujuran,
kebenaran, berbagi, tolong
menolong, dan empati.
2. Mengenal
perbedaan antara tindakan
yang baik dan tindakan yang
1. Pemahaman:
• Memahami
pentingnya sikap saling
menghargai dan sopan
santun dalam berinteraksi
dengan orang lain.
• Memahami bahwa
kejujuran dan
Kebenaran merupakan
nilai- nilai penting dalam
kehidupan sehari- hari

5. buruk.
3. Sikap:
• Membangun sikap saling
menghargai, sopan santun,
dan menghormati perbedaan.
• Mengembangkan sikap
kejujuran, kebenaran, dan
bertanggung jawab dalam
tindakan sehari- hari.
Mendorong sikap berbagi,
tolong-menolong, dan
empati terhadap teman
sebaya.
• Mengembangkan
pemahaman tentang
pentingnya
berbagi, tolong-
menolong, dan empati
sebagai
bagian dari sikap yang baik
terhadap sesama.
2. Penerapan:
• Menerapkan sikap saling
menghargai, sopan
santun, kejujuran, dan
kebenaran dalam
tindakan sehari- hari,
baik di sekolah maupun
di rumah.
• Mengamalkan sikap
berbagi, tolong
menolong, dan empati
dalam interaksi dengan
teman sebaya dan
lingkungan sekitar.
Adab
1. Mengemb angkan
pemahama n tentang
adab sopan santun dalam
berinterak si dengan orang
lain.
2. Memahami tata krama dalam
berbicara dan bertindak sesuai
dengan situasi dan tempat.
3. Mengembang kan perilaku
yang baik dalam kehidupan
sehari-hari, seperti sikap
mengucapkan salam, berterima
kasih, dan meminta maaf.
1. Pengetahuan:
• Memperoleh pemahaman
tentang nilai-nilai adab dan
tata krama yang penting dalam
kehidupan sehari- hari, seperti
mengucapkan salam,
berterima kasih, meminta
maaf, berbicara dengan
sopan, dan menghormati
orang lain.
• Mengenal
perbedaan antara perilaku
yang sopan dan perilaku yang
tidak sopan.
2. Sikap:
• Membangun sikap sopan
1. Pemahaman:
• Memahami pentingnya
adab sopan santun dalam
berinteraksi dengan orang
lain.
• Memahami prinsip-prinsip
dasar tata krama yang
sesuai dengan situasi dan
tempat.
• Mengembangkan
pemahaman tentang
pentingnya mengucapkan
salam, berterima kasih,
meminta maaf, dan

6. santun,
menghormati, dan menghargai
orang lain.
• Mengembangkan sikap
bertanggung jawab terhadap
tindakan dan
perkataan yang dilakukan.
• Mendorong sikap rendah hati,
sabar, dan empati terhadap
orang lain.
berbicara dengan sopan
dalam kehidupan sehari-
hari.
2. Penerapan:
• Menerapkan adab sopan
santun dalam
berinteraksi dengan guru,
teman sebaya, dan
anggota keluarga.
• Mengamalkan sikap
mengucapkan salam,
berterima kasih,
meminta maaf, dan
berbicara dengan
sopan dalam situasi
yang tepat.
• Menginternalisasi
perilaku yang baik,
seperti sikap rendah
hati, sabar, dan
empati, dalam
tindakan sehari-hari.
Kisah
Teladan
1. Mengenal dan memahami
kisah- kisah teladan yang
mengandung nilai-nilai moral
dan sikap positif.
2. Mengembangkan sikap
menghargai dan mencontoh
perilaku yang baik dari tokoh-
tokoh dalam kisah teladan.
3. Menerapkan nilai-nilai moral
yang dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
1. Pengetahuan:
• Memperoleh pengetahuan
tentang kisah- kisah
teladan yang terkenal
dalam budaya dan tradisi
mereka.
• Mengenal tokoh- tokoh dalam
kisah teladan yang memiliki
sikap dan perilaku yang baik.
Mengetahui nilai- nilai moral
yang terkandung dalam kisah
teladan tersebut.
2. Sikap:
• Membangun sikap
menghargai dan menghormati
tokoh-tokoh dalam kisah
1. Pemahaman:
• Memahami pesan moral
yang terkandung dalam
kisah-kisah teladan yang
dipelajari.
• Mengembangkan
pemahaman tentang
hubungan antara sikap,
perilaku, dan
konsekuensinya
dalam kisah
teladan.
• Memahami
pentingnya
menerapkan nilai- nilai
moral dalam kehidupan

7. teladan.
• Mengembangkan sikap
terbuka untuk mencontoh
sikap dan perilaku yang baik
dari tokoh-tokoh tersebut.
Mendorong sikap
• menerapkan nilai-nilai moral
dalam kehidupan sehari-hari.
sehari- hari.
2. Penerapan:
• Menerapkan sikap
menghargai dan
mencontoh perilaku yang
baik dari tokoh-tokoh
dalam kisah teladan
dalam tindakan sehari-
hari.
• Mengamalkan nilai
nilai moral yang
dipelajari dalam
interaksi dengan
teman sebaya,
anggota keluarga, dan
lingkungan sekitar.
Menginternalisasi dan
mengimplementasika
nilai-nilai moral dalam
pengambilan
keputusan dan
tindakan sehari-hari.
SHAFWAN
Nama Mahasiswa