TEMAS 
“NETIQUETA” 
ACTIVIDAD 
1.- ¿Qué es la netiqueta? 
R=Normas y reglas q debemos tener en cuenta antes de navegar en ...
“CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA” 
ACTIVIDAD 
2.- ¿qué es el flood y qué perjuicio representa en la convers...
La ingeniería social es la obtención de datos confidenciales mediante el uso de la psicol ogía y la ingenuidad de las pers...
2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas alteraciones en las formas de escribir podrían 
per...
Se entiende por 
educación en línea (en 
ocasiones denominada 
e-learning o educación 
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Aquella en la que los docentes y 
estudiantes participan en un entorno 
digital través de redes de 
computadoras, haciendo...
“COMERCIO ELECTRÓNICO” 
ACTIVIDAD 
Definición de “Comercio Electrónico” 
El comercio electrónico, también conocido como e-...
En el 2005 ganó más de 1.100 millones de dólares. Entre lo que ofrece se destacan los viajes y los créditos para adquirir ...
REDES SOCIALES 
ACTIVIDAD 
Definición de “Redes Sociales” 
Características del servicio de “Redes Sociales” 
Ventajas y de...
Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007. 
Desde que Ja...
¿Qué significado surge de la fusión de los términos? 
WEB: Conjunto de información que se encuentra en una dirección deter...
• Fortalece las capacidades intelectuales y de producción al tener un mejor acceso a la información. 
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  1. 1. TEMAS “NETIQUETA” ACTIVIDAD 1.- ¿Qué es la netiqueta? R=Normas y reglas q debemos tener en cuenta antes de navegar en internet, correo, chat o cualquier sitio web. Netiqueta Correo electrónico Normas de uso 1. No envíes mensajes en html o formatos distintos al básico. Pesan más sin aportar gran cosa. Puedes saber si estás escribiendo un mensaje en html porque tu programa de correo electrónico te ofrecerá opciones de edición extra como negrita, o color. 2. Igualmente no envíes ficheros adjuntos que no te hayan sido solicitados previamente o que no estén en modo texto (*.txt) No pidas confirmación automática de los mensajes que envíes. Es de pésima educación pues supone colocar al receptor de tu mensaje en la disyuntiva de elegir entre que pienses que no lo recibió y enviarte información personal que no tiene porqué compartir contigo 3. No envíes correos masivos y sobre todo no los reenvíes. Si envías por necesidad un correo a una lista de personas, coloca su dirección en el campo de Copia Oculta (CCO) y pon tu propia dirección en el Para. Muchas personas pueden querer que tú tengas su correo electrónico, pero no todos tus contactos. 5. Saluda antes del mensaje y despídete con tu nombre, exactamente igual que harías con una carta física. Añade una línea o dos al final de tu mensaje con información de contacto. 6. Ten cuidado cuando escribas la dirección de correo. Hay direcciones que llegan a un grupo pero la dirección parece que va sólo a una persona. Fíjate a quién lo estás mandando. 4. Nunca envíes mensajes en cadena. Las alarmas de virus y las cadenas de mensajes son por definición falsas, y su único objetivo es saturar los servidores y con ellos la red. En los viejos tiempos tus privilegios en la red hubieran sido cancelados.
  2. 2. “CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA” ACTIVIDAD 2.- ¿qué es el flood y qué perjuicio representa en la conversación en línea? R=Flood es un término en inglés que significa literalmente inundación. Se usa en la jerga informática para designar un comportamiento abusivo de la red de comunicaciones, normalmente por la repetición desmesurada de algún mensaje en un corto espacio de tiempo. Los prejuicios que tiene en la conversación en línea es que consiste en mandar mucha información en poco tiempo a alguien para intentar que se sature. 3.- redacten 5 reglas de netiquetas para la conversación en línea. 1.- Recuerda que te comunicas y relacionas con personas. No hagas a otros lo que no te gusta que te hagan a ti. 2.- Compórtate en Internet igual que lo haces en tu vida real. 3.- Ten presente en qué entorno estás comunicándote, las reglas son diferentes según donde estés. 4.- Respeta el tiempo de los demás, no se lo hagas perder si no es necesario. 5.- Muestra tu lado bueno en tus conversaciones en línea, escribe de forma correcta y sencilla. 4.- Investiga qué es la “Ingeniería Social” y ¿cuál es su relación con el chat? “
  3. 3. La ingeniería social es la obtención de datos confidenciales mediante el uso de la psicol ogía y la ingenuidad de las personas, para hacer que ellos mismos revelen información útil a terceras personas. Tiene relación con el chat porque muchas de estas tácticas se aplican mediante chat, por ejemplo los típicos mensajes de gente que no conoces y de repente te llegan. “MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE” ACTIVIDAD 1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes: Lenguaje 1337 Leet speak o leet (1337 5p34k o 1337 en la escritura leet) es un tipo de escritura con caracteres alfanuméricos usado por algunas comunidades y usuarios de diferentes medios de internet. Esta escritura se caracteriza por escribir los caracteres alfanuméricos de una forma incomprensible para otros usuarios ajenos, inexpertos o neófitos a los diferentes grupos que utilizan esta escritura. El término "leet", pronunciada lit, proviene de élite. Usos + La primera utilidad era para las personas más capacitadas o expertas (la élite): prevenir que inexpertos alcanzaran los archivos importantes. + Para evitar la censura en los salones de chat durante los inicios de Internet. + Como alternativa a un apodo ya ocupado, bien sea en un chat o en un foro, se sustituye alguna letra por algún conjunto de signos que la formen, para que así el apodo pueda pronunciarse igual aunque se hayan empleado caracteres distintos. + Para simplemente adornar un texto. Un claro ejemplo es el mensaje que se escribe para mostrar en programas de mensajería instantánea. Lenguaje KeYCaPS CONSISTE EN ESCRIBIR UN TEXTO PONIENDO LAS CONSONANTES EN MAYUSCULAS Y EN MINUSCULAS LAS VOCALES POR EJEMPLO: el perro de San Roque no tiene rabo CONVERTIRIA EN: eL PeRRo De SaN RoQue No TieNe RaBo ESTE TIPO DE LENGUAJE TIENDE A COMBINARSE CON EL LENGUAJE 1337. Lenguaje SMS o XAT El lenguaje chat o lenguaje SMS es una forma abreviada de escribir las palabras de un mensaje para que resulte más corto y rápido. Algunos ejemplos comunes de abreviación utilizados: - smpr "siempre" - Bn "bien" -Tmbn "también" - nd "nada" - lq kieras "lo/la que quieras" - U dnt wnt talk 2 me " you don't want to talk to me"
  4. 4. 2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas alteraciones en las formas de escribir podrían perjudicar permanentemente a nuestra lengua. Este tipo de lenguajes podrían ayudarnos a tener un poco de privacidad en nuestras conversaciones electrónicas, pero en caso de ortografía nos perjudicaría ya que al constante uso de ese lenguaje nos olvidaríamos de cómo se escribe correctamente una palabra. Yo pienso q este tipo de lenguajes se use únicamente en para enviar información muy importante o extremadamente confidencial. “EDUCACIÓN EN LÍNEA” ACTIVIDAD El mapa debe contener los siguientes puntos:  Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning  Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning  Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning  Principales aplicaciones  ¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estos apoyados en la educación en línea?  ¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal virtual de educación en línea?  ¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles en un portal virtual de educación en línea? Formación continua es cuando se utiliza la educación en línea como medio de instrucción de enseñanza ya sea profesional o de capacitación laboral. Educación a distancia es muy útil cuando resulta complicado tomar cursos presenciales debido a limitaciones de tiempo y ubicación.
  5. 5. Se entiende por educación en línea (en ocasiones denominada e-learning o educación virtual) a aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital través de redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales. La educacion en línea tiene diversas aplicaciones, estas van desde tomar un curso aislado de alguna asignatura como inglés, computación, matemáticas, etc., hasta estudiar especialidades, diplomados o estudiar una licenciatura, maestría o doctorado en alguna de las muchas universidades al derredor del mundo que ofrece la modalidad de la universidad virtual. Otra aplicación muy importante de esta modalidad es la educación continua. Formación continua es cuando se utiliza la educación en línea como medio de instrucción de enseñanza ya sea profesional o de capacitación laboral. Educación a distancia es muy útil cuando resulta complicado tomar cursos presenciales debido a limitaciones de tiempo y ubicación.
  6. 6. Aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital través de redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales. Educación en Línea Te permite estudiar y trabajar paralelamente. Di ficultad de transmitir y conservar determinados valores sociales. es tudiar especialidades, diplomados o estudiar una l icenciatura, maestria o doctorado El uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y Comunicación La inclusión de actividades que proponen trabajo colaborativo entre los estudiantes La utilización de materiales didácticos en diversos formatos digitales
  7. 7. “COMERCIO ELECTRÓNICO” ACTIVIDAD Definición de “Comercio Electrónico” El comercio electrónico, también conocido como e-commerce (electrónico comerse en inglés), consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas. Originalmente el término se aplicaba a la realización de transacciones mediante medios electrónicos tales como el Intercambio electrónico de datos, sin embargo con el advenimiento de la Internet y la World Wide Web a mediados de los años 90 comenzó a referirse principalmente a la venta de bienes y servicios a través de Internet, usando como forma de pago medios electrónicos, tales como las tarjetas de crédito. Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico” Ventajas: Encontrar un producto a menor costo. Realizar mejor negociación con el vendedor. Comodidad en la adquisición del bien o producto. Desventajas: Cercanía entre el vendedor y el comprador para proceder con una queja del producto. Cobro o poder hacer valida la garantía del producto comercializado. Se pierde la capacidad de visualización del producto en comercialización o conocimiento físico del producto. Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico” AMAZON El rey del comercio electrónico sigue siendo Amazon. Es una de las primeras compañías que le apostó a Internet para vender productos. Hoy en día ofrece diferentes líneas comerciales, además de libros, como software, ropa y artículos para el hogar. EBAY Para subastar artículos en Ebay solo es necesario registrarse en su página web. Su modelo de operación es la subasta, en la cual los interesados ofrecen lo que quieren y pueden por los productos que allí se ofrecen. ALIBABA China va en camino de ser la primera potencia del mundo y Alibaba en ser la primera página de comercio electrónico. Allí se pueden negociar diferentes productos de procedencia china. Su fortaleza radica en que la mayoría de empresas de la potencia asiática están inscritas en esta Web y buscan fortalecer a través de la red su comercio con el mundo. APPLE.COM A pesar de la renuncia de Steve Jobs como CEO de la compañía, Apple sigue fortalecida y e s una de las empresas con más innovación del planeta. Sus productos, como el iPhone, el iPad y el iPod siguen vendiéndose como ‘pan caliente’ alrededor del mundo gracias a su tienda virtual. RAKUTEN Es la tienda virtual más grande de Japón; en la actualidad cuenta con más de 50 millones de usuarios registrados.
  8. 8. En el 2005 ganó más de 1.100 millones de dólares. Entre lo que ofrece se destacan los viajes y los créditos para adquirir otros productos. WAL-MART Aparte de ser la cadena minorista más grande del mundo, Wal-Mart ha fortalecido su comercio en la Red. Tecnología, ropa y muebles son algunos de los productos que ofrece la cadena en su portal. HEWLETT-PACKARD El mayor vendedor de PC en el mundo sigue en el primer puesto gracias también al fortalecimiento de su tienda online, donde los compradores y visitantes encuentran los diferentes modelos de máquinas en el portafolio de la compañía, en sus líneas de portátiles y PC de escritorio que se despachan a distintos lugares del planeta. MERCADO LIBRE Es la página más grande y visitada de comercio electrónico en Latinoamérica y la cuarta en el mundo. Tiene sede en la mayoría de países de la región y su nivel de operaciones sigue creciendo gracias al auge que vive el comercio electrónico en Suramérica. “TRANSMISIÓN O WEBCAST” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Transmisión o Webcast” Características del servicio de “Transmisión o Webcast” Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast” Los usos más habituales de los webcasts son: relación con inversores, marketing y generación de leads comerciales, formación interna y externa, comunicación corporativa, townhall meetings, etc. En todos ellos se necesita una elevada capacidad de personalización de la plataforma, métricas de registro y utilización y capacidad de escalado para soportar miles de usuarios concurrentes. Los webcast se diferencian del web conferencing (Skype, Adobe Connect, Live meeting...) en estas últimas características. Las herramientas de web conferencing sirven para reuniones colaborativas a tiempo real, mientras que las herramientas de webcasts sirven para la emisión interactiva de una señal de video o audio de uno-a-muchos. Uno de ser más bueno y más usado en el mundo Del otro no es muy conocido por que no funciona muy bien de wedcast
  9. 9. REDES SOCIALES ACTIVIDAD Definición de “Redes Sociales” Características del servicio de “Redes Sociales” Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales” ¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a partir de su uso? La comunicación ha dado un cambio repentino por que anteriormente era por medio de las cartas y ahora ya no porque existen los teléfonos o medios de comunicación. Ejemplos de Programas que brinden los servicios de “Redes Sociales” ¿Quién es el creador de Facebook?, ¿Qué significa?, ¿En qué año fue lanzado? y ¿Con que finalidad se creó? ¿Quién es el creador de Twitter?, ¿Qué significa?, ¿En qué año fue lanzado? y ¿Con que finalidad se creó? Una Red Social es una estructura social integrada por personas, organizaciones o entidades que se encuentran conectadas entre sí por una o varios tipos de relaciones como ser: relaciones de amistad, parentesco, económicas, relaciones sexuales, intereses comunes, experimentación de las mismas creencias, entre otras posibilidades. Tienen como finalidad principal poner en contacto e interconectar a personas, de tal forma que a través de la plataforma electrónica se facilite la conexión de forma sencilla y rápida. Permiten la interacción entre todos los usuarios de la plataforma, ya sea compartiendo información, contactando o facilitando contactos de interés para el otro usuario. Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero se abrió a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico. Facebook es el libro de las caras que se difunde en las universidades (anuarios), de ahí el creador de la famosa red social tomó la idea para montar su web y así empezando con los miembros de su universidad. Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español traducido por voluntarios, 7 extendiéndose a los países de Latinoamérica. Casi cualquier persona con conocimientos informáticos básicos puede tener acceso a todo este mundo de
  10. 10. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007. Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año. Twitter es una red social que tiene un funcionamiento parecido al de un mini blog, en el cual se pueden publicar mensajes de hasta 140 caracteres, al cual se le puede adjuntar una imagen o hasta un video. Twitter se ha hecho muy conocido a nivel mundial debido a la enorme cantidad de celebridades que lo usan, aunque los expertos afirman que el principal éxito de Twitter yace en los perfiles públicos y en la capacidad de poder seguir a personas para enterarnos de lo que publica, sin necesidad de tener que agregarlo como amigo. Gorjear” o “trinar”, es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes en Internet que no superen los 140 caracteres. Estas entradas son conocidas como tweeds. Redes Sociales: Son aquellas con las cuales nos podemos comunicar con los demas ya sea a corta o larga distancia CARACTERISTICAS: Se puede acceder a varias cuentas y poder comunicarse con los demas en un mismo ambito VENTAJAS: Poder comunicarse con los demas a larga distancia Ver o insetar imagenes propias DESVENTAJAS: No existe una mayor seguridad entre lo sprogramas Todos pueden ver las publicaciones que se realizan “WEBQUEST” ACTIVIDAD 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Webquest” ¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”? Son web-quest
  11. 11. ¿Qué significado surge de la fusión de los términos? WEB: Conjunto de información que se encuentra en una dirección determinada de internet. QUEST: Herramientas informáticas para la gestión de sistemas y entornos software ¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes? • Es una versión de las Webquest que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC. • Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos. ¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”? Iniciar al alumnado en la utilización de las TIC Tipos de “Webquest” Corta duración Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias. Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase. Captura página WebQuest Liceo Nacional de Maipú, se muestra parte del material existente ahí. Larga duración Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros) Duración: Entre una semana y un mes de clase Miniquest Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC. Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos. Uso de las WebQuest Es Organizar y explicar de forma normal y educacional y construir de manterial Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest” Ventajas: • Estimula a la colaboración y discusión de forma adecuada. • Es de uso fácil. • Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la interpreten y la exploten. • El alumno construye su propio conocimiento. • Fomenta el aprendizaje cooperativo. • Estructura constructivista. • Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos. • Se realizan tareas de investigación. • Hay aplicaciones prácticas. • Se realizan tareas de análisis, de diseño, de producción creativa, etc. • Se desarrollan diferentes tipos de competencias. • Va más allá de los métodos tradicionales.
  12. 12. • Fortalece las capacidades intelectuales y de producción al tener un mejor acceso a la información. • Auxilia al alumno en la destreza de resolver problemas al no darle la solución sino el camino para llegar a ella. • Promueve en el alumno una actitud crítica. • El docente puede evaluar de forma objetiva ya que proporciona todos los elementos para llevarla a cabo. Desventajas: • Si no se diseña bien una Webquest solo será un manojo de preguntas que conducirán a los alumnos a una simple búsqueda de información. • No son adecuadas para todo tipo de contenidos como: las diferencias de hora entre países, símbolos químicos de la tabla periódica, banderas de las Comunidades Autónomas. • Su nivel de complejidad puede ser alto, al no estar bien diseñada. • Se requiere de una adecuada preparación tanto de quien la elabora como de quien la va a utilizar. • Es necesario disponer de recursos tecnológicos. • Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la clase. Estructura típica de una “Webquest” Se espera que un Webquest tenga al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). Ésta será la parte fundamental para los alumnos; la evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas. Ejemplos de Programas que brinden los servicios de “Webquest” • Sitio web oficial de la WebQuest (en inglés) • Sitio español de la WebQuest • Sitio catalán de la WebQuest • Qué son Webquest • Biblioteca Semántica de WebQuest • Webquests para segundas lenguas EDUTIC-WQ (Generador on line de Webquest. Universidad de Alicante) •Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica DEFINICION •Se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. CARACTERISTICAS

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