1. Guión del docente N°7: Guía “Conociendo Nuestros antepasados Mapuches”
Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Curso: Segundo básico.
Unidad: “Pueblos Originarios de Chile”
Tiempo Estimado: 90 minutos
Datos curriculares
Contenidos
-Cultura Mapuche
Objetivo de Aprendizaje
-Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo
precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida
nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales
actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros
(OA 1).
-Relacionar las principales características geográficas (disponibilidad de agua, temperatura
y vegetación) de las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile, con los
recursos que utilizaron para satisfacer sus necesidades de alimentación, abrigo y vivienda
(OA 11).
Actitudes
Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento,
valoración y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país.
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2. Habilidades
Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, días,
semanas, meses, años, antiguamente, este año, el año pasado, el año próximo). (OA b)
Estándar pedagógico
Estándar 2: Comprende los conceptos de la historia y del conocimiento histórico y
está preparado para enseñarlos.
Objetivo de Aprendizaje Transversal
- Usar software y programas específicos para aprender y para complementar los conceptos
aprendidos en las diferentes asignaturas.
Objetivo de la guía
Reconocer la ubicación geográfica, organización social, organización económica,
técnicas, vivienda, religión y lenguaje de la cultura mapuche.
Momentos de la clase
Inicio (Actívate): El docente antes de comenzar debe asegurarse de que el
laboratorio móvil se encuentre en la sala.
El docente saluda a los estudiantes y le entrega un netbook a cada uno,
asegurándose de que todos los tengan prendidos y listos para su funcionamiento.
Los educando abrirán la guía de aprendizaje que se encuentra en el escritorio del
computador, entonces comenzarán la clase ingresando a un cuento mapuche
(http://www.youtube.com/watch?v=yssfQuAYekM) apretando
la tecla ctrl+click en la
imagen, para que la observen y luego comenten el video respondiendo las siguientes
preguntas:
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3. 1. ¿Qué cultura observaron en el video?
2. Según el cuento ¿Qué características posee la cultura? (15 minutos).
-Los estudiantes podrán observar la pauta de evaluación accediendo al siguiente link
http://www.slideshare.net/Karimebaeza/pauta-clase-7
Criterio
1. Siguen las instrucciones del docente
Si
No
2. Participan en la clase de manera
respetuosa
3.Realizan las actividades que les pide el
docente
4.Utilizan las herramientas sin dificultad
5.Si poseen alguna dificultad se dirigen
al docente
6.Realizan las dos actividades online en
el tiempo definido
7.Participan en la revisión de las
actividades
8. Participan en el cierre de la clase,
aportando con ideas.
Desarrollo
(motívate):
Los
estudiantes
podrán
acceder
http://www.youtube.com/watch?v=Uctt2zZ2ez0 video explicativo, que dará a conocer las
caracterististicas de la cultura mapuche, al cual podrán ingresar haciendo click en la imagen
y apretando la tecla ctrl al mismo tiempo.
Los estudiantes además podrán ingresar a una ODEA para profundizar en el
contenido http://www.chileparaninos.cl/temas/mapuche/index.html
Desarrollo de la actividad: El docente les da las instrucciones a los estudiantes
para que estos realicen dos actividades en educaplay debiendo explicar cómo realizar la
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4. actividades de las página online y además deberán verificar que todo el alumnado este en la
página correspondiente.
1.
Los
estudiantes
deberán
ingresar
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1086350/mapuches.htm
(haciendo
ctrl+click) para realizar una sopa de letras, en donde deberán buscar las palabras que se
encuentran al lado derecho de la página.
2.
Los
estudiantes
deberán
ingresar
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1086379/centro_sur.htm
a
(haciendo
ctrl+click en la imagen) para que contesten las preguntas de selección múltiple debiendo
hacer click en la repuesta correcta.
Después de realizar las actividades los estudiantes en conjunto con el docente
revisarán las actividades realizadas. (60 minutos)
Cierre: Los estudiantes deberán observar el mapa mental que se encuentra en la
guía para que en conjunto con el docente este se descrito. (15 minutos)
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