SlideShare una empresa de Scribd logo

Pensamiento pedagogico ilustrado

Exposicion Equipo 2 "Filosofia"

1 de 30
Descargar para leer sin conexión
Pensamiento pedagogico ilustrado
Pensamiento pedagogico ilustrado
Edad moderna (1453- 1789).
Predominó el régimen absolutista



La Ilustración (La Enciclopedia).
Sentó las bases para apegarse a la racionalidad y
la lucha por las libertades individuales.



La Revolución Francesa (1789- 1799 ).
Dio fin al Absolutismo
Surge de la clase burguesa, que buscan la apertura de
la Escuela Publica



Buscaban una educación cívica y ética, laica, gratuita y
unificada.



No se logro la unificación, ya que solo los mas capaces
podían proseguir hasta la Universidad.



La uniformidad era considerada una falta de respeto a
la individualidad.


La educación se baso en exigencias populares,
proponiendo la educación universal como medio para
eliminar la desigualdad.
Pensamiento pedagogico ilustrado
Pensamiento pedagogico ilustrado
Publicidad

Recomendados

Karl marx: aportaciones educativas= cambio en la sociedad
Karl marx: aportaciones educativas= cambio en la sociedadKarl marx: aportaciones educativas= cambio en la sociedad
Karl marx: aportaciones educativas= cambio en la sociedadAdiel Magaña
 
Aportes a la educación de Johan Friedrich Herbart y John Locke
Aportes a la educación de Johan Friedrich Herbart y John LockeAportes a la educación de Johan Friedrich Herbart y John Locke
Aportes a la educación de Johan Friedrich Herbart y John LockeKaren Rodríguez
 
La educación en la edad contemporánea pp
La educación en la edad contemporánea   ppLa educación en la edad contemporánea   pp
La educación en la edad contemporánea ppM.Amparo
 
Jean Jaques Rousseau
Jean Jaques RousseauJean Jaques Rousseau
Jean Jaques Rousseaujamilethv
 
Educacion en el Siglo XVIII
Educacion en el Siglo XVIIIEducacion en el Siglo XVIII
Educacion en el Siglo XVIIIErika Ibañez
 
La teoría educativa de john dewey
La teoría educativa de john deweyLa teoría educativa de john dewey
La teoría educativa de john deweyuch
 
Conceptos y diferecias de educacion y pedagogia
Conceptos y diferecias de educacion y pedagogiaConceptos y diferecias de educacion y pedagogia
Conceptos y diferecias de educacion y pedagogiadelciddinsy
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuev
Tabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuevTabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuev
Tabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuevjavier_atletico
 
Representantes de la escuela tradicional y la escuela nueva
Representantes de la escuela tradicional y la escuela nuevaRepresentantes de la escuela tradicional y la escuela nueva
Representantes de la escuela tradicional y la escuela nuevaMARTIN SANCHEZ
 
Línea del tiempo de la pedagogía
Línea del tiempo de la pedagogíaLínea del tiempo de la pedagogía
Línea del tiempo de la pedagogíaHabyrs Ruiz
 
Pedagogia y-neuropedagogia según autores
Pedagogia y-neuropedagogia según autoresPedagogia y-neuropedagogia según autores
Pedagogia y-neuropedagogia según autoresSaraí Serna Cahuana
 
La educación en la edad moderna.ppt
La educación en la edad moderna.pptLa educación en la edad moderna.ppt
La educación en la edad moderna.pptM.Amparo
 
Escuela Tradicional
Escuela TradicionalEscuela Tradicional
Escuela Tradicionalsalodiva
 
La sociología y su relación con la pedagogía
La sociología y su relación con la pedagogíaLa sociología y su relación con la pedagogía
La sociología y su relación con la pedagogíaCarlos Ivan
 
John Dewey y la pedagogía progresista
John Dewey y la pedagogía progresistaJohn Dewey y la pedagogía progresista
John Dewey y la pedagogía progresistaRecursos Docentes
 
Escuela Nueva
Escuela NuevaEscuela Nueva
Escuela NuevaJordi
 
LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK
LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK
LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ
 
La pedagogia como disciplina
La pedagogia como disciplinaLa pedagogia como disciplina
La pedagogia como disciplinaDavid Barrios
 
Educación Socialista
Educación SocialistaEducación Socialista
Educación SocialistaMirelda Olán
 
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoriaDiferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoriaraisastephany
 
Enfoques didácticos
Enfoques didácticosEnfoques didácticos
Enfoques didácticoscrecer
 
Hecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógicoHecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógicoSari Alegría
 

La actualidad más candente (20)

Educacion en el porfiriato
Educacion en el porfiriatoEducacion en el porfiriato
Educacion en el porfiriato
 
Pedagogía experimental
Pedagogía experimentalPedagogía experimental
Pedagogía experimental
 
Tabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuev
Tabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuevTabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuev
Tabla comparativa entre escuela tradicional y escuela nuev
 
Representantes de la escuela tradicional y la escuela nueva
Representantes de la escuela tradicional y la escuela nuevaRepresentantes de la escuela tradicional y la escuela nueva
Representantes de la escuela tradicional y la escuela nueva
 
Línea del tiempo de la pedagogía
Línea del tiempo de la pedagogíaLínea del tiempo de la pedagogía
Línea del tiempo de la pedagogía
 
Pedagogia Tradicional
Pedagogia TradicionalPedagogia Tradicional
Pedagogia Tradicional
 
Pedagogia y-neuropedagogia según autores
Pedagogia y-neuropedagogia según autoresPedagogia y-neuropedagogia según autores
Pedagogia y-neuropedagogia según autores
 
La educación en la edad moderna.ppt
La educación en la edad moderna.pptLa educación en la edad moderna.ppt
La educación en la edad moderna.ppt
 
Escuela Tradicional
Escuela TradicionalEscuela Tradicional
Escuela Tradicional
 
La sociología y su relación con la pedagogía
La sociología y su relación con la pedagogíaLa sociología y su relación con la pedagogía
La sociología y su relación con la pedagogía
 
John Dewey y la pedagogía progresista
John Dewey y la pedagogía progresistaJohn Dewey y la pedagogía progresista
John Dewey y la pedagogía progresista
 
Escuela Nueva
Escuela NuevaEscuela Nueva
Escuela Nueva
 
LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK
LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK
LAS IDEAS SOBRE EDUCACIÓN DE WILLIAM KILPATRICK
 
La pedagogia como disciplina
La pedagogia como disciplinaLa pedagogia como disciplina
La pedagogia como disciplina
 
Educación Socialista
Educación SocialistaEducación Socialista
Educación Socialista
 
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoriaDiferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
 
Mapa mental John dewey
Mapa mental John deweyMapa mental John dewey
Mapa mental John dewey
 
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIALA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
 
Enfoques didácticos
Enfoques didácticosEnfoques didácticos
Enfoques didácticos
 
Hecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógicoHecho educativo y acto pedagógico
Hecho educativo y acto pedagógico
 

Destacado

El pensamiento ilustrado
El pensamiento ilustradoEl pensamiento ilustrado
El pensamiento ilustradolosfinos
 
El pensamiento de la ilustración
El pensamiento de la ilustraciónEl pensamiento de la ilustración
El pensamiento de la ilustraciónRomy Oliver
 
La ilustración en diapositivas.
La ilustración en diapositivas.La ilustración en diapositivas.
La ilustración en diapositivas.Sagrario
 
Corrientes educativas del siglo xviii
Corrientes educativas del siglo xviiiCorrientes educativas del siglo xviii
Corrientes educativas del siglo xviiifilomenaseverino
 
Proyecto palabras angeladas
Proyecto palabras angeladasProyecto palabras angeladas
Proyecto palabras angeladasFlorencia Vera
 
EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN
EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN
EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN crisancolon
 
Pensamiento pedagógico ilustrado nidya
Pensamiento pedagógico ilustrado nidyaPensamiento pedagógico ilustrado nidya
Pensamiento pedagógico ilustrado nidyaNidya Reyes
 
Locke
LockeLocke
Lockezona4
 
Entregable final pedagogía
Entregable final pedagogíaEntregable final pedagogía
Entregable final pedagogíanadiezha0102
 
Johann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminadoJohann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminadoJosue Betancourt
 
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.THOR_Turaniana
 
Diapositivas pedagogía siglo xvi y xvii
Diapositivas pedagogía siglo xvi y xviiDiapositivas pedagogía siglo xvi y xvii
Diapositivas pedagogía siglo xvi y xviiYudy Rodríguez
 

Destacado (20)

El pensamiento ilustrado
El pensamiento ilustradoEl pensamiento ilustrado
El pensamiento ilustrado
 
El pensamiento de la ilustración
El pensamiento de la ilustraciónEl pensamiento de la ilustración
El pensamiento de la ilustración
 
La ilustración en diapositivas.
La ilustración en diapositivas.La ilustración en diapositivas.
La ilustración en diapositivas.
 
Corrientes educativas del siglo xviii
Corrientes educativas del siglo xviiiCorrientes educativas del siglo xviii
Corrientes educativas del siglo xviii
 
La ilustracion y educacion española
La ilustracion y educacion españolaLa ilustracion y educacion española
La ilustracion y educacion española
 
Proyecto palabras angeladas
Proyecto palabras angeladasProyecto palabras angeladas
Proyecto palabras angeladas
 
Diapositivas la ilustracion 8
Diapositivas   la ilustracion 8Diapositivas   la ilustracion 8
Diapositivas la ilustracion 8
 
EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN
EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN
EDUCACIÓN DURANTE LA ILUSTRACIÓN
 
Jhon Locke
Jhon LockeJhon Locke
Jhon Locke
 
Pensamiento pedagógico ilustrado nidya
Pensamiento pedagógico ilustrado nidyaPensamiento pedagógico ilustrado nidya
Pensamiento pedagógico ilustrado nidya
 
Mapas
MapasMapas
Mapas
 
Locke
LockeLocke
Locke
 
Entregable final pedagogía
Entregable final pedagogíaEntregable final pedagogía
Entregable final pedagogía
 
Johann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminadoJohann friedrich herbart (1) casi terminado
Johann friedrich herbart (1) casi terminado
 
Mido poemas
Mido poemasMido poemas
Mido poemas
 
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.
 
John Locke
John LockeJohn Locke
John Locke
 
Locke, John
Locke, JohnLocke, John
Locke, John
 
Diapositivas pedagogía siglo xvi y xvii
Diapositivas pedagogía siglo xvi y xviiDiapositivas pedagogía siglo xvi y xvii
Diapositivas pedagogía siglo xvi y xvii
 
La pedagogía del S. XVIII
La pedagogía del S. XVIIILa pedagogía del S. XVIII
La pedagogía del S. XVIII
 

Similar a Pensamiento pedagogico ilustrado

Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del montechepe191
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del montechepe191
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del montechepe191
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del montechepe191
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del montechepe191
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del montechepe191
 
EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZ
EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZEDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZ
EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZDAYISLOPEZ
 
LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDA
LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDALA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDA
LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDAMARIAJOSEGRANDA
 
Existencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptx
Existencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptxExistencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptx
Existencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptxGustavo Cano
 
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...Espartacos
 
La Educación Prohibida: la utopía se hace realidad
La Educación Prohibida: la utopía se hace realidadLa Educación Prohibida: la utopía se hace realidad
La Educación Prohibida: la utopía se hace realidadbetzabe_lillo
 
Folletos
FolletosFolletos
FolletosKachy08
 

Similar a Pensamiento pedagogico ilustrado (20)

Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del monte
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del monte
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del monte
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del monte
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del monte
 
Jose del monte
Jose del monteJose del monte
Jose del monte
 
EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZ
EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZEDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZ
EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR DAYIS LOPEZ
 
LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDA
LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDALA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDA
LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS POR MARIA JOSE GRANDA
 
Presentacion autores
Presentacion autoresPresentacion autores
Presentacion autores
 
Presentacion autores
Presentacion autoresPresentacion autores
Presentacion autores
 
Presentacion autores
Presentacion autoresPresentacion autores
Presentacion autores
 
Existencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptx
Existencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptxExistencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptx
Existencialismo Fenomenología y Esc Crítica.pptx
 
Presentacion autores
Presentacion autoresPresentacion autores
Presentacion autores
 
Epistemología (trabajo final)
Epistemología (trabajo final)Epistemología (trabajo final)
Epistemología (trabajo final)
 
Esquema didactica
Esquema didacticaEsquema didactica
Esquema didactica
 
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 1: Origen y evolución de la Educ...
 
La Educación Prohibida: la utopía se hace realidad
La Educación Prohibida: la utopía se hace realidadLa Educación Prohibida: la utopía se hace realidad
La Educación Prohibida: la utopía se hace realidad
 
Folletos
FolletosFolletos
Folletos
 
Ensayo sobre la infancia
Ensayo  sobre la infanciaEnsayo  sobre la infancia
Ensayo sobre la infancia
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 

Más de Karyna Angel Martinez

Objetivos de la educacion e investigacion y analisis
Objetivos de la educacion e investigacion y analisisObjetivos de la educacion e investigacion y analisis
Objetivos de la educacion e investigacion y analisisKaryna Angel Martinez
 
Consecuencias negativas de algunos contenidos de los medios
Consecuencias negativas de algunos contenidos de los mediosConsecuencias negativas de algunos contenidos de los medios
Consecuencias negativas de algunos contenidos de los mediosKaryna Angel Martinez
 
Consecuencias positivas del uso adecuado de los medios
Consecuencias positivas del uso adecuado de los mediosConsecuencias positivas del uso adecuado de los medios
Consecuencias positivas del uso adecuado de los mediosKaryna Angel Martinez
 
Inluencia de los medios en nuestra vida
Inluencia de los medios en nuestra vidaInluencia de los medios en nuestra vida
Inluencia de los medios en nuestra vidaKaryna Angel Martinez
 

Más de Karyna Angel Martinez (8)

Formas de
Formas deFormas de
Formas de
 
Intrumentacion didactica
Intrumentacion didacticaIntrumentacion didactica
Intrumentacion didactica
 
Planeación y toma de decisiones
Planeación y toma de decisionesPlaneación y toma de decisiones
Planeación y toma de decisiones
 
Objetivos de la educacion e investigacion y analisis
Objetivos de la educacion e investigacion y analisisObjetivos de la educacion e investigacion y analisis
Objetivos de la educacion e investigacion y analisis
 
Estica y responsabilidad
Estica y responsabilidadEstica y responsabilidad
Estica y responsabilidad
 
Consecuencias negativas de algunos contenidos de los medios
Consecuencias negativas de algunos contenidos de los mediosConsecuencias negativas de algunos contenidos de los medios
Consecuencias negativas de algunos contenidos de los medios
 
Consecuencias positivas del uso adecuado de los medios
Consecuencias positivas del uso adecuado de los mediosConsecuencias positivas del uso adecuado de los medios
Consecuencias positivas del uso adecuado de los medios
 
Inluencia de los medios en nuestra vida
Inluencia de los medios en nuestra vidaInluencia de los medios en nuestra vida
Inluencia de los medios en nuestra vida
 

Pensamiento pedagogico ilustrado

  • 3. Edad moderna (1453- 1789). Predominó el régimen absolutista La Ilustración (La Enciclopedia). Sentó las bases para apegarse a la racionalidad y la lucha por las libertades individuales. La Revolución Francesa (1789- 1799 ). Dio fin al Absolutismo
  • 4. Surge de la clase burguesa, que buscan la apertura de la Escuela Publica Buscaban una educación cívica y ética, laica, gratuita y unificada. No se logro la unificación, ya que solo los mas capaces podían proseguir hasta la Universidad. La uniformidad era considerada una falta de respeto a la individualidad. La educación se baso en exigencias populares, proponiendo la educación universal como medio para eliminar la desigualdad.
  • 11. Es un tratado filosófico sobre la naturaleza del hombre escrito por Jean-Jacques Rousseau en 1762, quien la creía la “mejor y más importante de todas sus obras”
  • 12. Los tres primeros dedicados a la infancia de Emilio El texto se divide en cinco “libros” El cuarto a su adolescencia, y el quinto a la educación de Sofía, la “mujer ideal” y futura esposa de Emilio, y a la vida doméstica y civil de éste.
  • 13. ADULTEZ Y ADOLESCENCIA, MADUREZ JUVENTUD O • Se comienza a PUBERTAD PREADOLESCE pensar en la NCIA • En este familia, EDAD DE LA momento se llegando el • Etapa NATURALEZA despierta la momento de considerada la conciencia elegir una INFANCIA • Concepto de la de instrucción moral, Este verdadera, compañera y educación período es • Comienza con dirigida a se debe negativa, considerado el el nacimiento instruir a la educación asentar las del niño y se “segundo joven pareja moral basada bases de la prolonga nacimiento”, el en sus en las cultura del desde que joven pasará a derechos y consecuencias joven. éste llora por la vida en responsabilida naturales, sociedad, sen primera vez des maritales. preparado tirá curiosidad hasta que para comenzar por sexualidad comienza con su educación y los valores. su lenguaje de la articulado.
  • 15. No debe tener por tomar en cuenta al Tipos de hombre: el objetivo la preparación niño, no sólo por él, que natural y el civil, el del niño con miras al es el objeto de la primero no tiene otra futuro, ni al modelado educación, sino por que relación que no sea de él para el niño representa la consigo mismo y con su determinados fines, propia fuente de la semejante, y el civil, no debía ser la propia vida educación. pasa de una unidad del niño. fraccionaria unida al denominador, y cuyo valor está en relación con el todo, que es el cuerpo social.
  • 17. Educador Suizo, nació en Zúrich el 12 de enero de 1746. Participo en movimientos de reforma política y social. Quería la reforma de la sociedad a través de la educación de las clases populares. En 1805 fundo el famoso internado de Yverdon, donde llegaron estudiantes de toda Europa.
  • 19. Su primer centro educativo recibe el nombre de "Granja Pestalozzi no terminó ninguna Nueva", que después de cinco profesión académica, pero poseía años tuvo que cerrar por una sólida formación cultural. problemas económicos. El trabajo que realiza Pestalozzi La pobreza generalizada propicia con niños huérfanos y mendigos su ilusión de crear escuelas de muestra lo que podría producción, en donde los niños considerarse el posible origen de huérfanos puedan, a través de su la educación especial para niños trabajo, educarse y alimentarse. con situaciones difíciles de adaptación social. Pestalozzi defendía la individualidad del niño y la necesidad de que los maestros fueran preparados para lograr un desarrollo integral del alumno más que para implantarles conocimientos.
  • 21. Le dio importancia al desarrollo del niño y puso en práctica la organización de experiencias por medio del juego. Valoró las actividades espontáneas del niño haciendo énfasis en la ejercitación de las actividades manuales. La ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar la escritura. Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer. Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.
  • 22. Señaló como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en especial con la madre. Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño. Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela. Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos económicos.
  • 25. Se fundamenta en la ciencia y especialmente en la psicología. Criticó duramente la educación Está dedicada uniforme a niños tanto a la muy desiguales educación de (moral e adolescentes como intelectualmente) de la primera de las escuelas públicas. Propuesta infancia pedagógica Su propuesta fue Su pedagogía es concebida para sólo una parte aplicarla al ámbito dentro de un de la educación amplio y complejo particular y no al conjunto de temas: de la educación metafísica, lógica, pública. estética y moral.
  • 29. 2. Asociación: 4. Aplicación: es 3. Ordenación y 1.Claridad: comparar el cuando el sistematización conocimiento descomponer el nuevo contenido : es la etapa de la adquirido se objeto de con otro generalización del pone en práctica estudio en sus asimilado pensamiento, en en una situación partes menores, anteriormente, donde se concreta, de lo simple a lo parte de una categoriza el mediante la complejo. conversación conocimiento. reflexión. libre.