SlideShare una empresa de Scribd logo
Katherine Pérez 25.147.042
Ciencia:
 “ Es un conjunto de conocimientos verificables,
sistemáticamente organizados y metodológicamente
obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o
rama del saber” Fidias Arias (2004)
 “La ciencia es un conjunto de ideas racionales, verificables y
falibles para elaborar construcciones conceptuales de
mundo.” Mario Bunge
 Análisis: Podría definir entonces la ciencia como un grupo
de planteamientos obtenidos a través de métodos
verificables sobre alguna materia y sus respectivas
ramificaciones.
Conocimiento:
 “Proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce,
que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido
y percibido". Fidias Arias (2004)
 “Información que el individuo posee en su mente,
personalizada y subjetiva, relacionada con hechos,
procedimientos, conceptos, interpretaciones, ideas,
observaciones, juicios y elementos que pueden ser o no
útiles, precisos o estructurables.” Alavi y Leidner (2003)
 Análisis: Discernimiento que adquiere una persona
sobre algún tema, tópico, o duda que se pueda generar.
Doxa: (δόξα) es una palabra griega que se suele traducir
por 'opinión'.
 “Conocimiento fenoménico y, en consecuencia,
engañoso.” Platón
 “Un conocimiento obtenido a partir de la experiencia”
Parménides
 Análisis: son aquellos conocimientos que adquiere un
individuo a través de vivencias, es de suponer que
Platón lo señale de engañoso debido a que
determinadas experiencias tal vez no significarían lo
mismo para todas las personas.
Enfoque:
 “Manera de ver las cosas o las ideas y en consecuencia
también de tratar los problemas relativos a ellas.”
Mario Bunge
 Conducir la atención hacia un tema, cuestión o
problema desde unos supuestos desarrollados con
anticipación a fin de resolverlo de modo acertado. RAE
 Análisis: el enfoque es un punto de vista con el que un
individuo visualiza una circunstancia, un
conocimiento o algún problema.
Episteme: etimológicamente procede
del griego ἐπιστήμη epistḗmē que viene de
'conocimiento' o 'ciencia‘
 “Representa la forma más cierta de conocimiento, la que
asegura un saber verdadero y universal.” Platón
 “Marco de saber acorde a la determinada verdad
impuesta desde un poder en cada época.” Michel
Foucault
 Análisis: es el conocimiento verdadero pues que es
verificable y no una mera opinión.
Investigación Científica:
 ”Es un tipo más de investigación, sólo que sigue
procedimientos rigurosos y es cuidadosamente realizada.
En otros términos es sistemática, controlada y crítica.”
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. Y Baptista
Lucio, P.
 “Actividad que nos permite obtener conocimientos
científicos, es decir, conocimientos que se procura sean
objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables. ”
Sabino.
 Análisis: investigación realizada mediante métodos
estructurados que aseguran un resultado científico
verificable, objetivo y preciso.
Investigar:
 Realizar actividades intelectuales y experimentales de
modo sistemático con el propósito de aumentar los con
ocimientos sobre una determinada materia. RAE
 Hacer estudios teóricos o experimentales en el campo
de la ciencia, para aumentar los conocimientos sobre
un tema o una disciplina.
 Análisis: recolectar datos e información sobre algún
tema que se desconozca o duda.
Método:
 “Conjunto de procedimiento, que valiéndose de los
instrumentos o técnicas necesarias, examina o
soluciona un problema o conjunto de problemas.”
Mario Bunge (1980)
 “Procedimiento o conjunto de procedimientos que
sirven de instrumento para alcanzar los fines de la
investigación.” Bisquerra (2001)
 Análisis: Es un grupo de técnicas llevadas a cabo para
cumplir un fin, como por ejemplo en el caso de la
investigación.
Paradigma:
 “Esquema de interpretación básico, que comprende
supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta
una comunidad concreta de científicos.” Thomas Kuhn.
 “Conjunto de premisas teóricas y metodológicas que
determinan la investigación científica concreta, el cual se
plasma en la práctica científica en una etapa dada.
Constituye el fundamento de la elección de los problemas y
un modelo para cumplir las tareas de la
investigación”. Rosental, M (1981)
 Análisis: determinadas hipótesis a las que llegan los
científicos y en base a las cuales de cierta forma estructuran
la investigación.
Técnica:
 Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un
arte, en una ciencia o en una actividad determinada, en
especial cuando se adquieren por medio de su práctica y
requieren habilidad.
 Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas
o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado
determinado y efectivo, ya sea en el campo de las ciencias,
de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en
cualquier otra actividad.
 Análisis: recursos que tienen como propósito hacer efectivo
alguna acción.
 http://espejueloscientificos.weebly.com/la-ciencia-seguacuten-mario-
bunge.html
 http://radamar.blogspot.es/1271076635/teor-a/
 http://www.revistaespacios.com/a05v26n02/05260242.html
 http://definicion.de/enfoque/
 http://valeriapuga.blogspot.com/2008/11/qu-es-la-segn-michele-
foucault.html
 Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. Y Baptista Lucio, P.:
Metodología de la investigación. Mc Graw Hill. México. 2000. Segunda
Edición.
 http://laletraconsangreseescribe.blogspot.com/2010/05/momentos-de-
la-investigacion-segun.html
 http://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=investigar
 http://epistemologia20.blogspot.com/2013/01/metodo-cientifico.html
 https://es.slideshare.net/mglogistica2011/definicion-de-paradigma

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conceptos basicos de investigacion
Conceptos basicos de investigacionConceptos basicos de investigacion
Conceptos basicos de investigacion
Ernesto Avila
 
Conceptos básicos de la metodología investigación
Conceptos básicos de la metodología investigación Conceptos básicos de la metodología investigación
Conceptos básicos de la metodología investigación
Pachy Rodriguez Fernandez
 
Definición de investigación
Definición de investigaciónDefinición de investigación
Definición de investigación
lupitanavarrotorres
 
La investigacion
La investigacionLa investigacion
La investigacion
Jose Pascual Licon
 
Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...
Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...
Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...
Jesus Rondon
 
LA CIENCIA
LA CIENCIALA CIENCIA
LA CIENCIA
Euler
 
Presentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientifica
Presentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientificaPresentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientifica
Presentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientifica
Gina Moreno
 
Conceptos básicos de Metodología de la Investigación
Conceptos básicos de Metodología de la InvestigaciónConceptos básicos de Metodología de la Investigación
Conceptos básicos de Metodología de la Investigación
gonzaloplaza
 
LA CIENCIA Y SU ALCANCE
LA CIENCIA Y SU ALCANCELA CIENCIA Y SU ALCANCE
LA CIENCIA Y SU ALCANCE
Euler
 
Conocimiento, ciencia y metodo cientifico
Conocimiento, ciencia y metodo cientificoConocimiento, ciencia y metodo cientifico
Conocimiento, ciencia y metodo cientifico
MSc Aldo Valdez Alvarado
 
Metodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULS
Metodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULSMetodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULS
Metodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULS
Nimrod Quintanilla
 
Ciencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informaticaCiencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informatica
letacogo2011
 
Metodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacionMetodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacion
Xiomara Bravo
 
metodologia de la investigacion
metodologia de la investigacionmetodologia de la investigacion
metodologia de la investigacion
Gera Lopez
 
Definición de investigación
Definición de investigaciónDefinición de investigación
Definición de investigación
EVer Tique Giron
 
Ciencia - conocimiento cientifico - investigacion cientifica
Ciencia - conocimiento cientifico - investigacion cientificaCiencia - conocimiento cientifico - investigacion cientifica
Ciencia - conocimiento cientifico - investigacion cientifica
Claudiia Plazas
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
hectorpachecovargas
 
conocimiento
conocimientoconocimiento
Clase n° 6 filosofía de las ciencias
Clase n° 6 filosofía de las cienciasClase n° 6 filosofía de las ciencias
Clase n° 6 filosofía de las ciencias
OTEC VIO EIRL in Santiago, Chile
 
Características de la ciencia
Características de la cienciaCaracterísticas de la ciencia
Características de la ciencia
poder pedro
 

La actualidad más candente (20)

Conceptos basicos de investigacion
Conceptos basicos de investigacionConceptos basicos de investigacion
Conceptos basicos de investigacion
 
Conceptos básicos de la metodología investigación
Conceptos básicos de la metodología investigación Conceptos básicos de la metodología investigación
Conceptos básicos de la metodología investigación
 
Definición de investigación
Definición de investigaciónDefinición de investigación
Definición de investigación
 
La investigacion
La investigacionLa investigacion
La investigacion
 
Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...
Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...
Conceptualización y características de la ciencia como forma particular del c...
 
LA CIENCIA
LA CIENCIALA CIENCIA
LA CIENCIA
 
Presentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientifica
Presentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientificaPresentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientifica
Presentación Que es ciencia, conocimiento científico e investigación cientifica
 
Conceptos básicos de Metodología de la Investigación
Conceptos básicos de Metodología de la InvestigaciónConceptos básicos de Metodología de la Investigación
Conceptos básicos de Metodología de la Investigación
 
LA CIENCIA Y SU ALCANCE
LA CIENCIA Y SU ALCANCELA CIENCIA Y SU ALCANCE
LA CIENCIA Y SU ALCANCE
 
Conocimiento, ciencia y metodo cientifico
Conocimiento, ciencia y metodo cientificoConocimiento, ciencia y metodo cientifico
Conocimiento, ciencia y metodo cientifico
 
Metodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULS
Metodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULSMetodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULS
Metodología de la investigación (Métodos y Técnicas de Investigación) - ULS
 
Ciencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informaticaCiencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informatica
 
Metodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacionMetodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacion
 
metodologia de la investigacion
metodologia de la investigacionmetodologia de la investigacion
metodologia de la investigacion
 
Definición de investigación
Definición de investigaciónDefinición de investigación
Definición de investigación
 
Ciencia - conocimiento cientifico - investigacion cientifica
Ciencia - conocimiento cientifico - investigacion cientificaCiencia - conocimiento cientifico - investigacion cientifica
Ciencia - conocimiento cientifico - investigacion cientifica
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
conocimiento
conocimientoconocimiento
conocimiento
 
Clase n° 6 filosofía de las ciencias
Clase n° 6 filosofía de las cienciasClase n° 6 filosofía de las ciencias
Clase n° 6 filosofía de las ciencias
 
Características de la ciencia
Características de la cienciaCaracterísticas de la ciencia
Características de la ciencia
 

Similar a Glosario

La Investigación Científica
La Investigación CientíficaLa Investigación Científica
La Investigación Científica
Eduardo Cherrez
 
Conceptos básicos de investigación
Conceptos básicos de investigaciónConceptos básicos de investigación
Conceptos básicos de investigación
elizangelcasas
 
Conceptos basico de investigacion
Conceptos basico de investigacionConceptos basico de investigacion
Conceptos basico de investigacion
gamaliel1971
 
Conceptos
ConceptosConceptos
SEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdf
SEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdfSEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdf
SEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdf
JoseMorale1
 
conceptos básicos.pdf
conceptos básicos.pdfconceptos básicos.pdf
conceptos básicos.pdf
MerlethyCorona
 
conceptos basicos de investigacion.pdf
conceptos basicos de investigacion.pdfconceptos basicos de investigacion.pdf
conceptos basicos de investigacion.pdf
MICLENISCHAURANARIAS
 
Introduccion al proceso de investigacion
Introduccion al proceso de investigacionIntroduccion al proceso de investigacion
Introduccion al proceso de investigacion
Alexa' Ovalles
 
Concepto ciencia
Concepto cienciaConcepto ciencia
Concepto ciencia
Gaby Zapata
 
Conceptos basicos en investigación
Conceptos basicos en investigaciónConceptos basicos en investigación
Conceptos basicos en investigación
Griselda Medina
 
Conceptos basicos
Conceptos  basicosConceptos  basicos
Conceptos basicos
Griselda Medina
 
Diapositivas metodologia jonathan herrera 5 c
Diapositivas metodologia jonathan herrera 5 cDiapositivas metodologia jonathan herrera 5 c
Diapositivas metodologia jonathan herrera 5 c
Jonathan Herrera Lopez
 
Metodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacionMetodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacion
Juan Angel Rocha
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
ppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdf
ppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdfppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdf
ppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdf
omarbecerra18
 
Conceptos basicos
Conceptos  basicosConceptos  basicos
Conceptos basicos
gris683
 
La ciencia y el proceso de investigación
La ciencia y el proceso de investigaciónLa ciencia y el proceso de investigación
La ciencia y el proceso de investigación
liliatorresfernandez
 
Epistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptxEpistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptx
JoseLuisZazueta
 
Epistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptxEpistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptx
LaloGarca10
 
Epistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptxEpistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptx
MiguelAngelMejiaOrdo
 

Similar a Glosario (20)

La Investigación Científica
La Investigación CientíficaLa Investigación Científica
La Investigación Científica
 
Conceptos básicos de investigación
Conceptos básicos de investigaciónConceptos básicos de investigación
Conceptos básicos de investigación
 
Conceptos basico de investigacion
Conceptos basico de investigacionConceptos basico de investigacion
Conceptos basico de investigacion
 
Conceptos
ConceptosConceptos
Conceptos
 
SEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdf
SEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdfSEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdf
SEMANA 1 -conceptos-basicos-de-investigacion-y-epistemologia-.pdf
 
conceptos básicos.pdf
conceptos básicos.pdfconceptos básicos.pdf
conceptos básicos.pdf
 
conceptos basicos de investigacion.pdf
conceptos basicos de investigacion.pdfconceptos basicos de investigacion.pdf
conceptos basicos de investigacion.pdf
 
Introduccion al proceso de investigacion
Introduccion al proceso de investigacionIntroduccion al proceso de investigacion
Introduccion al proceso de investigacion
 
Concepto ciencia
Concepto cienciaConcepto ciencia
Concepto ciencia
 
Conceptos basicos en investigación
Conceptos basicos en investigaciónConceptos basicos en investigación
Conceptos basicos en investigación
 
Conceptos basicos
Conceptos  basicosConceptos  basicos
Conceptos basicos
 
Diapositivas metodologia jonathan herrera 5 c
Diapositivas metodologia jonathan herrera 5 cDiapositivas metodologia jonathan herrera 5 c
Diapositivas metodologia jonathan herrera 5 c
 
Metodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacionMetodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacion
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
ppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdf
ppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdfppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdf
ppt_fundamentos_del_conocimiento_cientfico.pdf
 
Conceptos basicos
Conceptos  basicosConceptos  basicos
Conceptos basicos
 
La ciencia y el proceso de investigación
La ciencia y el proceso de investigaciónLa ciencia y el proceso de investigación
La ciencia y el proceso de investigación
 
Epistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptxEpistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptx
 
Epistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptxEpistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptx
 
Epistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptxEpistemologia-Unida.pptx
Epistemologia-Unida.pptx
 

Último

Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - AmenazasMatriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
JonathanCovena1
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Juan Martín Martín
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
ShimmyKoKoBop
 
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipaTOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
alexandrachura18255
 
Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
RaqelBenitez
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
d33673240a
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
jvcar1815
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 

Último (20)

Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - AmenazasMatriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
 
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipaTOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
 
Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 

Glosario

  • 2. Ciencia:  “ Es un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o rama del saber” Fidias Arias (2004)  “La ciencia es un conjunto de ideas racionales, verificables y falibles para elaborar construcciones conceptuales de mundo.” Mario Bunge  Análisis: Podría definir entonces la ciencia como un grupo de planteamientos obtenidos a través de métodos verificables sobre alguna materia y sus respectivas ramificaciones.
  • 3. Conocimiento:  “Proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido y percibido". Fidias Arias (2004)  “Información que el individuo posee en su mente, personalizada y subjetiva, relacionada con hechos, procedimientos, conceptos, interpretaciones, ideas, observaciones, juicios y elementos que pueden ser o no útiles, precisos o estructurables.” Alavi y Leidner (2003)  Análisis: Discernimiento que adquiere una persona sobre algún tema, tópico, o duda que se pueda generar.
  • 4. Doxa: (δόξα) es una palabra griega que se suele traducir por 'opinión'.  “Conocimiento fenoménico y, en consecuencia, engañoso.” Platón  “Un conocimiento obtenido a partir de la experiencia” Parménides  Análisis: son aquellos conocimientos que adquiere un individuo a través de vivencias, es de suponer que Platón lo señale de engañoso debido a que determinadas experiencias tal vez no significarían lo mismo para todas las personas.
  • 5. Enfoque:  “Manera de ver las cosas o las ideas y en consecuencia también de tratar los problemas relativos a ellas.” Mario Bunge  Conducir la atención hacia un tema, cuestión o problema desde unos supuestos desarrollados con anticipación a fin de resolverlo de modo acertado. RAE  Análisis: el enfoque es un punto de vista con el que un individuo visualiza una circunstancia, un conocimiento o algún problema.
  • 6. Episteme: etimológicamente procede del griego ἐπιστήμη epistḗmē que viene de 'conocimiento' o 'ciencia‘  “Representa la forma más cierta de conocimiento, la que asegura un saber verdadero y universal.” Platón  “Marco de saber acorde a la determinada verdad impuesta desde un poder en cada época.” Michel Foucault  Análisis: es el conocimiento verdadero pues que es verificable y no una mera opinión.
  • 7. Investigación Científica:  ”Es un tipo más de investigación, sólo que sigue procedimientos rigurosos y es cuidadosamente realizada. En otros términos es sistemática, controlada y crítica.” Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. Y Baptista Lucio, P.  “Actividad que nos permite obtener conocimientos científicos, es decir, conocimientos que se procura sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables. ” Sabino.  Análisis: investigación realizada mediante métodos estructurados que aseguran un resultado científico verificable, objetivo y preciso.
  • 8. Investigar:  Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los con ocimientos sobre una determinada materia. RAE  Hacer estudios teóricos o experimentales en el campo de la ciencia, para aumentar los conocimientos sobre un tema o una disciplina.  Análisis: recolectar datos e información sobre algún tema que se desconozca o duda.
  • 9. Método:  “Conjunto de procedimiento, que valiéndose de los instrumentos o técnicas necesarias, examina o soluciona un problema o conjunto de problemas.” Mario Bunge (1980)  “Procedimiento o conjunto de procedimientos que sirven de instrumento para alcanzar los fines de la investigación.” Bisquerra (2001)  Análisis: Es un grupo de técnicas llevadas a cabo para cumplir un fin, como por ejemplo en el caso de la investigación.
  • 10. Paradigma:  “Esquema de interpretación básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos.” Thomas Kuhn.  “Conjunto de premisas teóricas y metodológicas que determinan la investigación científica concreta, el cual se plasma en la práctica científica en una etapa dada. Constituye el fundamento de la elección de los problemas y un modelo para cumplir las tareas de la investigación”. Rosental, M (1981)  Análisis: determinadas hipótesis a las que llegan los científicos y en base a las cuales de cierta forma estructuran la investigación.
  • 11. Técnica:  Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad.  Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado y efectivo, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.  Análisis: recursos que tienen como propósito hacer efectivo alguna acción.
  • 12.  http://espejueloscientificos.weebly.com/la-ciencia-seguacuten-mario- bunge.html  http://radamar.blogspot.es/1271076635/teor-a/  http://www.revistaespacios.com/a05v26n02/05260242.html  http://definicion.de/enfoque/  http://valeriapuga.blogspot.com/2008/11/qu-es-la-segn-michele- foucault.html  Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. Y Baptista Lucio, P.: Metodología de la investigación. Mc Graw Hill. México. 2000. Segunda Edición.  http://laletraconsangreseescribe.blogspot.com/2010/05/momentos-de- la-investigacion-segun.html  http://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=investigar  http://epistemologia20.blogspot.com/2013/01/metodo-cientifico.html  https://es.slideshare.net/mglogistica2011/definicion-de-paradigma