SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
Suzuki aðferðin – góð uppskrift!
Förum við eftir henni?
Suzuki kennsla
• Nemandinn notar Suzukibækurnar
• Hann á Suzukidiskinn
• Kennarinn er með Suzuki stig
Er þá ekki allt í himnalagi?

© Kristinn Örn 2014
EF:

Ekki endilega !

• Nemandinn spilar ekki nýju lögin utanað í
tímum!
• Diskurinn er týndur eða tækið bilað!
• Kennarinn er að kenna uppfyrir stigið sitt!
• Nemandinn lærir bara ný lög og gleymir
jafnóðum þeim gömlu!
• Nemandinn reiðir sig mest á bækurnar við að
læra lögin
© Kristinn Örn 2014
Uppskriftin er skýr! En...
• Ef nemandi í bók 3 kann ekki líka bók 1 og 2 er ekki verið að kenna
samkæmt Suzukiaðferðinni!
• Ef 80% kennslutímans er varið í að kenna ný lög er eitthvað ekki í
lagi!
• Ef við þurfum að kenna nemendum nóturnar í tímum er eitthvað
að!
• Ef nemendur fá að vera með nótur fyrir framan sig þegar þeir spila
nýtt lag fyrir kennarann er ekki verið að fara að fyrirmælum
meistarans!
• Ef kennarinn staldrar meira við túlkunaratriði lagsins en grunnatriði
sem fleyta hæfni nemandans og tækni áleiðis...
• Ef kennarinn er ekki með fókus á aðalatriði (one point per lesson) ...
• Ef kennarinn talar allan tímann...

© Kristinn Örn 2014
Þá er ekki farið eftir uppskriftinni!
Þetta er ekki einfalt – en hver sagði að það væri einfalt að vera góður Suzukikennari!

Vandamálið í hnotskurn er þetta

© Kristinn Örn 2014
Uppskriftin að góðum árangri : -)
Hún er svo ótrúlega einföld!
Það sem er alveg nauðsynlegt er:

● Hlusta á hverjum degi
● Æfa á hverjum degi

● Fara eftir fyrirmælum kennarans
Stundum gengur ótrúlega illa að fara eftir
uppskriftinni!
Æfa sig….

Þarf
alltaf að
vera að
æfa sig?

Nei, nei, bara þá
daga sem þú
borðar!
Hlusta?
Þú er svo lengi að læra lögin og gleymir
þeim svo alltaf alltaf jafnóðum?

Ertu ekki að hlusta?
Sko,
diskurinn
er týndur!

Tækið er bilað
og pabbi
gleymir alltaf
að fara með
það í viðgerð!

Argghhh!
Fara eftir fyrirmælum...

Æ, við gerðum
hana nú eiginlega
ekki... en við
gerðum svolítið
annað í staðinn :-)

Hvernig gekk ykkur nú að
æfa nýju æfinguna sem
ég kenndi ykkur síðast?
En hver er orsökin?
Af hverju villumst við af brautinni?
• Skortur á hlustun
Afleiðing
– Lengi að læra ný lög (en við viljum að nemandinn
komist áfram!)

© Kristinn Örn 2014
Skortur á hlustun
– Lögin gleymast fljótt
• Erfitt að rifja upp ef „hljóðmyndin“ er ekki skýr.
Eins og að elta einhvern í þoku

– Þá er líka erfitt að rifja upp
• Þá verður tæknin og tónninn stirðbusaleg, því alltaf
verið að spila nýjustu og erfiðustu lögin

– Upprifjun: Þarf að hafa markmið, bæta flæði,
fallegri tón, þjálli tækni, ekki bara til að kunna
nóturnar! Ef ekki er rifjað upp í tímum er ekki
rifjað upp!
© Kristinn Örn 2014
Of lítil hlustun
– Árangur slakur, enda aðferðin miðuð út frá hlustun
• Alltof erfitt efni til að læra eftir nótum, þyngist hratt.

= HJAKK

© Kristinn Örn 2014
Suzuki var byltingarmaður í
tónlistarkennslu
Allir vildu kynnast hvernig hann gerði þetta!
Hvers vegna? Hann náði frábærum árangri. Þess
vegna vildu allir kynnast aðferðinni! En svo er
ekki farið eftir henni!
Það er erfitt að fara úr gömlu hjólförunum!

© Kristinn Örn 2014
Margt fleira sem gerir aðferðina
heildstæða
• Námskeið. Að fara á námskeið er hluti af
aðferðinni, af því það er hvetjandi!
• Nota upptökur til að spila með (Slow downer)
• Æfingaspólur
• Útskriftir
• Miskilningurinn með einkatíma
© Kristinn Örn 2014
© Kristinn Örn 2014
© Kristinn Örn 2014
© Kristinn Örn 2014
Hugsaði líka um þarfir kennaranna
• Kennararáðstefnur og hvatning (líka skammir!)
• Fylgjast með öðrum kennurum
• Research Tapes for Teachers

© Kristinn Örn 2014
Vélar þurfa eldsneyti, við líka
•
•
•
•
•

Kennaranámskeið
Fylgjast með öðrum kennurum
Æfa okkur, verða betri fyrirmyndir
Sækja ráðstefnur
Skiptast á hugmyndum og þróa

© Kristinn Örn 2014
• OG svo gamla platan „Eruð þið að hlusta?“ Svo
gatslitin og lúin.....
• Nema e.t.v. ef maður áttar sig á að það er
leiðin til árangurs, ef maður hefur enn áhuga á
að ná árangri...

© Kristinn Örn 2014
• Nemendur ná ekki árangri nema maður geri sér
væntingar, geri væntingar til þeirra....
•
•
•
•
•

Ef ekki gerist ekkert...
Og stundum gerist ekkert þó við höfum væntingar
Oftast þegar foreldrar klikka!
Okkar mesta áskorun að hafa stjórn á foreldrum
Ef foreldrar eru ekki tilbúnir í það sem þarf, hvað
gerum við þá! (Efni í annan fyrirlestur!)
© Kristinn Örn 2014
En sem betur fer gerast stundum lítil kraftaverk

Svo lengi lærir sem lifir

© Kristinn Örn 2014

Más contenido relacionado

Destacado

Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...
Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...
Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...Marty Bennett
 
Baby Love -Wildlife
Baby Love -WildlifeBaby Love -Wildlife
Baby Love -WildlifeMakala D.
 
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليميةالإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليميةkhalid mechkouri
 
這一打‧好貴
這一打‧好貴這一打‧好貴
這一打‧好貴fudy9015
 
جای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانی
جای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانیجای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانی
جای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانیrezamahdavi1980
 
Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012
Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012
Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012melogranoverde
 
IT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboid
IT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboidIT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboid
IT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboidIstván Kolozsi
 
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...Lumea SEO PPC
 
Ne the god_of_religion_of_islam
Ne the god_of_religion_of_islamNe the god_of_religion_of_islam
Ne the god_of_religion_of_islamLoveofpeople
 
Gem 1
Gem 1Gem 1
Gem 1bfnd
 
Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008
Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008
Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008Jefferson Girão
 
AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...
AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...
AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...AWS Germany
 
AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...
AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...
AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...AWS Germany
 
Chrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるにはChrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるにはYosuke HASEGAWA
 

Destacado (18)

Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...
Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...
Ultizing Online Space: Virtual Fairs and Online Conversion Tools (with poll r...
 
Baby Love -Wildlife
Baby Love -WildlifeBaby Love -Wildlife
Baby Love -Wildlife
 
WONDERFUL
WONDERFULWONDERFUL
WONDERFUL
 
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليميةالإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
الإرشاد التربوي والنفسي في المؤسسات التعليمية
 
這一打‧好貴
這一打‧好貴這一打‧好貴
這一打‧好貴
 
جای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانی
جای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانیجای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانی
جای خالی مدیر ارشد برند در شرکت های ایرانی
 
Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012
Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012
Sul sentiero dell’emozioni lezioned el 4 aprile 2012
 
IT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboid
IT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboidIT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboid
IT+Summer Edition - Alkossunk élményt - Kolozsi István, kolboid
 
Conférence_20150928_Linkedin
Conférence_20150928_LinkedinConférence_20150928_Linkedin
Conférence_20150928_Linkedin
 
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
 
Ne the god_of_religion_of_islam
Ne the god_of_religion_of_islamNe the god_of_religion_of_islam
Ne the god_of_religion_of_islam
 
Gem 1
Gem 1Gem 1
Gem 1
 
Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008
Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008
Depurando Aplicações PHP com XDebug e FirePHP - SETI 2008
 
AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...
AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...
AWS Summit Berlin 2013 - doo - A Scalable Sync Framework Infrastructure based...
 
שירותי מוסך רייך
שירותי מוסך רייךשירותי מוסך רייך
שירותי מוסך רייך
 
AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...
AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...
AWS Roadshow Herbst 2013: Beschleunigen Sie Entwicklungs- und Test-Szenarien ...
 
Sig App4
Sig App4Sig App4
Sig App4
 
Chrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるにはChrome-eject がこの先生きのこるには
Chrome-eject がこの先生きのこるには
 

Más de Kristinn Örn Kristinsson (6)

Role of parents islenska
Role of parents islenskaRole of parents islenska
Role of parents islenska
 
Suzuki philosophy
Suzuki philosophySuzuki philosophy
Suzuki philosophy
 
Suzuki philosophy
Suzuki philosophySuzuki philosophy
Suzuki philosophy
 
Role of parents
Role of parentsRole of parents
Role of parents
 
Parent education
Parent educationParent education
Parent education
 
Advise be positive-continue-to_study
Advise be positive-continue-to_studyAdvise be positive-continue-to_study
Advise be positive-continue-to_study
 

Suzuki adferdin god_uppskrift

  • 1. Suzuki aðferðin – góð uppskrift! Förum við eftir henni?
  • 2. Suzuki kennsla • Nemandinn notar Suzukibækurnar • Hann á Suzukidiskinn • Kennarinn er með Suzuki stig Er þá ekki allt í himnalagi? © Kristinn Örn 2014
  • 3. EF: Ekki endilega ! • Nemandinn spilar ekki nýju lögin utanað í tímum! • Diskurinn er týndur eða tækið bilað! • Kennarinn er að kenna uppfyrir stigið sitt! • Nemandinn lærir bara ný lög og gleymir jafnóðum þeim gömlu! • Nemandinn reiðir sig mest á bækurnar við að læra lögin © Kristinn Örn 2014
  • 4. Uppskriftin er skýr! En... • Ef nemandi í bók 3 kann ekki líka bók 1 og 2 er ekki verið að kenna samkæmt Suzukiaðferðinni! • Ef 80% kennslutímans er varið í að kenna ný lög er eitthvað ekki í lagi! • Ef við þurfum að kenna nemendum nóturnar í tímum er eitthvað að! • Ef nemendur fá að vera með nótur fyrir framan sig þegar þeir spila nýtt lag fyrir kennarann er ekki verið að fara að fyrirmælum meistarans! • Ef kennarinn staldrar meira við túlkunaratriði lagsins en grunnatriði sem fleyta hæfni nemandans og tækni áleiðis... • Ef kennarinn er ekki með fókus á aðalatriði (one point per lesson) ... • Ef kennarinn talar allan tímann... © Kristinn Örn 2014
  • 5. Þá er ekki farið eftir uppskriftinni! Þetta er ekki einfalt – en hver sagði að það væri einfalt að vera góður Suzukikennari! Vandamálið í hnotskurn er þetta © Kristinn Örn 2014
  • 6. Uppskriftin að góðum árangri : -) Hún er svo ótrúlega einföld! Það sem er alveg nauðsynlegt er: ● Hlusta á hverjum degi ● Æfa á hverjum degi ● Fara eftir fyrirmælum kennarans
  • 7. Stundum gengur ótrúlega illa að fara eftir uppskriftinni!
  • 8. Æfa sig…. Þarf alltaf að vera að æfa sig? Nei, nei, bara þá daga sem þú borðar!
  • 9. Hlusta? Þú er svo lengi að læra lögin og gleymir þeim svo alltaf alltaf jafnóðum? Ertu ekki að hlusta? Sko, diskurinn er týndur! Tækið er bilað og pabbi gleymir alltaf að fara með það í viðgerð! Argghhh!
  • 10. Fara eftir fyrirmælum... Æ, við gerðum hana nú eiginlega ekki... en við gerðum svolítið annað í staðinn :-) Hvernig gekk ykkur nú að æfa nýju æfinguna sem ég kenndi ykkur síðast?
  • 11. En hver er orsökin? Af hverju villumst við af brautinni? • Skortur á hlustun Afleiðing – Lengi að læra ný lög (en við viljum að nemandinn komist áfram!) © Kristinn Örn 2014
  • 12. Skortur á hlustun – Lögin gleymast fljótt • Erfitt að rifja upp ef „hljóðmyndin“ er ekki skýr. Eins og að elta einhvern í þoku – Þá er líka erfitt að rifja upp • Þá verður tæknin og tónninn stirðbusaleg, því alltaf verið að spila nýjustu og erfiðustu lögin – Upprifjun: Þarf að hafa markmið, bæta flæði, fallegri tón, þjálli tækni, ekki bara til að kunna nóturnar! Ef ekki er rifjað upp í tímum er ekki rifjað upp! © Kristinn Örn 2014
  • 13. Of lítil hlustun – Árangur slakur, enda aðferðin miðuð út frá hlustun • Alltof erfitt efni til að læra eftir nótum, þyngist hratt. = HJAKK © Kristinn Örn 2014
  • 14. Suzuki var byltingarmaður í tónlistarkennslu Allir vildu kynnast hvernig hann gerði þetta! Hvers vegna? Hann náði frábærum árangri. Þess vegna vildu allir kynnast aðferðinni! En svo er ekki farið eftir henni! Það er erfitt að fara úr gömlu hjólförunum! © Kristinn Örn 2014
  • 15. Margt fleira sem gerir aðferðina heildstæða • Námskeið. Að fara á námskeið er hluti af aðferðinni, af því það er hvetjandi! • Nota upptökur til að spila með (Slow downer) • Æfingaspólur • Útskriftir • Miskilningurinn með einkatíma © Kristinn Örn 2014
  • 19. Hugsaði líka um þarfir kennaranna • Kennararáðstefnur og hvatning (líka skammir!) • Fylgjast með öðrum kennurum • Research Tapes for Teachers © Kristinn Örn 2014
  • 20. Vélar þurfa eldsneyti, við líka • • • • • Kennaranámskeið Fylgjast með öðrum kennurum Æfa okkur, verða betri fyrirmyndir Sækja ráðstefnur Skiptast á hugmyndum og þróa © Kristinn Örn 2014
  • 21. • OG svo gamla platan „Eruð þið að hlusta?“ Svo gatslitin og lúin..... • Nema e.t.v. ef maður áttar sig á að það er leiðin til árangurs, ef maður hefur enn áhuga á að ná árangri... © Kristinn Örn 2014
  • 22. • Nemendur ná ekki árangri nema maður geri sér væntingar, geri væntingar til þeirra.... • • • • • Ef ekki gerist ekkert... Og stundum gerist ekkert þó við höfum væntingar Oftast þegar foreldrar klikka! Okkar mesta áskorun að hafa stjórn á foreldrum Ef foreldrar eru ekki tilbúnir í það sem þarf, hvað gerum við þá! (Efni í annan fyrirlestur!) © Kristinn Örn 2014
  • 23. En sem betur fer gerast stundum lítil kraftaverk Svo lengi lærir sem lifir © Kristinn Örn 2014