SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 85
Descargar para leer sin conexión
Ενότητα 42
Πολιτικές διαστάσεις
της κρίσης του 1929
Μπακάλης Κώστας
history-logotexnia.blogspot.com
▲ Τα απούλητα προϊόντα μαζεύονται σε στοκ, ενώ η
νοικοκυρά μη έχοντας χρήματα, δεν μπορεί να αγοράσει
τα αναγκαία (γαλλική γκραβούρα εποχής).
Σύνδεση με τα προηγούμενα: Αντιμέτωπες με τα σοβαρά κοινωνικά
συμπτώματα της κρίσης, οι κυβερνήσεις στη Δύση αναζήτησαν λύσεις.
Καθώς ο οικονομικός φιλελευθερισμός (ελεύθερος οικονομικός
ανταγωνισμός, απουσία κρατικής παρέμβασης, ελεύθερη διαμόρφωση
τιμών και αμοιβών) φαινόταν ανίκανος να προσφέρει θεραπεία, όλο και πιο
πολλοί πίστευαν ότι το κράτος θα έπρεπε να επέμβει.
Η ανεργία
◄ Στο γράφημα μπορούμε
να παρακολουθήσουμε την
πορεία της ανεργίας κατά
τη διάρκεια της μεγάλης
οικονομικής κρίσης, από
το 1929 μέχρι το 1933. Η
πορεία αυτή αποτυπώνει
καθαρά την οικονομική
κατάσταση στις τέσσερις
βιομηχανικές δυνάμεις που
περιλαμβάνονται στο
γράφημα.
Κραχ
1929
Χίτλερ
1933
Β΄ Παγκόσμιος
Πόλεμος
1939
▲ Πίνακα του Ρίχαρντ Έλτσε με τίτλο "η Αναμονή" (Die Erwartung). Ο
πίνακας αποτύπωνε με τέλειο τρόπο το αναδυόμενο κλίμα ανησυχίας
και ανασφάλειας που εξαπλώθηκε σα νέφος κατά τη διάρκεια της
Δεκαετίας του 30 - ένα νέφος που συμπυκνώθηκε, τελικά, στην πύρινη
λάβα του πολέμου.
Η χρεοκοπία του
οικονομικού
φιλελευθερισμού
ευνόησε κυρίως:
Την αυταρχική
δεξιά
Τη
ριζοσπαστική
αριστερά
Μια δημοκρατική διέξοδο από την κρίση υποσχόταν ο
κεϋνσιανισμός.
Σοβιετική
Ένωση (1924,
Στάλιν,
Κομμουνιστικό
κόμμα)
Ιταλία (1919,
Μουσολίνι,
Εθνικό
Φασιστικό
Κόμμα)
Γερμανία
(1919, Χίτλερ,
Εθνικοσοσιαλι
στικό
Γερμανικό
Εργατικό
Κόμμα)
Ισπανία,
Πορτογαλία,
Αυστρία,
Γιουγκοσλαβία,
Ελλάδα,
Βουλγαρία,
Πολωνία,
Λιθουανία
 Κατά τον μεσοπόλεμο, πολλοί αμφισβήτησαν τη φιλελεύθερη δημοκρατία
και ο κομμουνισμός και ο φασισμός απέκτησαν υποστηρικτές:
Μεσοπόλεμος:
Κραχ και πολιτική αστάθεια
20ο αιώνας: «Έναν αιώνα ιδεολογικών πολέμων που πήραν τη θέση των
θρησκευτικών πολέμων του παρελθόντος. Κύριο χαρακτηριστικό τους είναι
η έλλειψη ανεκτικότητας. […] αντίπαλες εκκοσμικευμένες θρησκείες […] Εν πάση
περιπτώσει όσοι έζησαν σ’ αυτό τον καταπληκτικό αιώνα δύσκολα θα αποφύγουν
τη διατύπωση αξιολογικών κρίσεων. Το δυσκολότερο είναι η κατανόηση».
Eric Hobsbawm, Η εποχή των άκρων, σ.19.
► Αστυνομικός
συλλαμβάνει
αριστερό
διαδηλωτή
στο Λονδίνο
(1936). Πολλές
ευρωπαϊκές
κυβερνήσεις
πήραν μέτρα
ενάντια στους
κομουνιστές.
Τα μέτρα αυτά
όμως έπληξαν
τελικά την ίδια
τη δημοκρατία.
▲ Φίλαθλοι σε έναν ποδοσφαιρικό αγώνα στο γήπεδο Γουέμπλεϊ, στο
Λονδίνο (1932). Στο Μεσοπόλεμο το ποδόσφαιρο γίνεται λαϊκή διασκέδαση.
Α. Η ΣΟΒΙΕΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ
ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΣΤΑΛΙΝ
Θάνατος
Λένιν
(1924) 
στην
εξουσία ο
Στάλιν,
έως 1953.
Ελεγχόμενη
οικονομική
πολιτική
και βίαιες
μεθόδους
(εκτοπίσεις,
δημεύσεις
γης,διώξεις)
=βιομηχανική
ανάπτυξη
Συγκέντρωση
εξουσιών ,
εξουδετέρωση
κομματικών
αντιπάλων,
προσωπολατρία
(σταλινισμός)
Διαστρέβλωσε
τηθεωρίατου
μαρξισμού
 Ο Ιωσήφ Βησσαριόνοβιτς
Στάλιν, ψευδώνυμο του Ιωσήφ
Βησσαριόνοβιτς Τζουγκασβίλι
(18 Δεκεμβρίου 1878 – 5
Μαρτίου 1953) ήταν ηγέτης
της Σοβιετικής Ένωσης. Στη
δεκαετία του '30 ο Στάλιν
εξάλειψε την ενεργό πολιτική
αντιπολίτευση μέσω ενός
συστήματος εσωτερικής εξορίας
και παγίωσε την αρχή του την
εποχή της Μεγάλης
Εκκαθάρισης (1936-1938), μια
περίοδο σκληρής καταστολής
(διαγραφές, φυλακίσεις, εξορίες,
εκτελέσεις, δολοφονίες)
απέναντι τόσο σε πάρα πολλούς
κομμουνιστές που διαφωνούσαν
με τις επιλογές και τη
νοοτροπία της κυρίαρχης
τάσης (σταλινισμός) στο
Κομμουνιστικό κόμμα της ΕΣΣΔ,
όσο και χιλιάδες άλλους
πολίτες που κατηγορούντο για
πολιτικά εγκλήματα.
◄ Αφίσα από τη δεκαετία του
1930 με το Στάλιν ντυμένο εργάτη.
▲ Γερμανική γελοιογραφία για τις
διώξεις που έκανε ο Στάλιν: η ΕΣΣΔ
(με τη φιγούρα του Στάλιν) παλεύει
με τον εαυτό της. 1937.
Ω εσύ Στάλιν, μεγάλε ηγέτη των λαών,
εσύ που γέννησες τον άνθρωπο,
εσύ που γονιμοποιείς τη γη,
εσύ που ξανανιώνεις τους αιώνες,
εσύ που πλέκεις τα μαλλιά της άνοιξης
[…].
Εφημερίδα Πράβντα, 28 Αυγούστου 1936
► Η ονομασία
Γκουλάγκ
είναι το
αρκτικόλεξο της
σοβιετικής
υπηρεσίας που
επόπτευε τα
«στρατόπεδα
καταναγκαστικής
εργασίας στην
πρώην ΕΣΣΔ όπου
εξορίζονταν οι
πάσης φύσεως
αντιφρονούντες
πολιτικοί
κρατούμενοι,
ύποπτοι κ.λπ.»
◄ Η αφίσα δίπλα
κυκλοφόρησε στη
Γαλλία στα τέλη της
δεκαετίας του 1930
από τους αντίπαλους
του Στάλιν:
α) Πώς εικονίζεται ο
Ιωσήφ Στάλιν στην
αφίσα; Πού κάθεται; Τι
κρατάει; Ποιοι μπορεί
να είναι αυτοί που
εικονίζονται στο κάτω
μέρος της αφίσας; Τι
μπορεί να είναι τα
κτίρια που
εικονίζονται;
β) Ποια θέση προβάλλει
η αφίσα για το Στάλιν
και το σταλινικό
καθεστώς; Ποια
στοιχεία
επιβεβαιώνουν όσα
προβάλλονται
στην αφίσα;
Β. Ο ΦΑΣΙΣΜΟΣ
ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ
Μουσολίνι ιδρύει
(1921):
Εθνικό Φασιστικό Κόμμα
Προβάλει
αντικαπιταλιστικούς
και εθνικιστικούς
προσανατολισμούς
Ένοπλες ομάδες
χρηματοδοτούμενες από
κεφαλαιούχους
δολοφονούν κομμουνιστές
και συνδικαλιστές.
1922: Πορεία
προς τη Ρώμη
Μουσολίνι + 100000
οπαδοί κάνουν την
Πορεία προς τη Ρώμη
(παρωδία
επανάστασης)
και αναγκάζει βασιλιά
Βίκτωρ Εμμανουήλ Γ΄
να του αναθέσει την
πρωθυπουργία.
◄ Ο όρος φασισμός προέρχεται από
την ιταλική λέξη Fascismo που ετυμολογείται από
την λατινική «fasces» (φάσκες, ενικός: fascis,
ιταλικά fascio :φάσιο) που ονομάζονταν
συγκεκριμένο αρχαίο ρωμαϊκό έμβλημα εξουσίας,
που απεικόνιζε «ράβδους δεμένες γύρω από έναν
πέλεκυ». Η λέξη παραπέμπει στους «littores»
(λιτόρες) που ήταν ένα είδος ομάδων
σωματοφυλάκων των γερουσιαστών της αρχαίας
Ρώμης οι οποίοι διακρίνονταν από μια ράβδο που
κρατούσαν και η οποία ήταν το σύμβολο της
εξουσίας τους. Οι fasces ήταν στην αρχαία
Ρώμη σύμβολο της εξουσίας των δικαστών και
συμβόλιζαν την «ισχύ δια της ενώσεως»: μια μόνο
ράβδος σπάζει εύκολα, ενώ μια δέσμη πολύ
δύσκολα. Οι ράβδοι δεμένες γύρω από έναν διπλό
πέλεκυ που έγινε το σύμβολο του φασισμού. Η
αντιστοιχία με τους φασιστές της δεκαετίας του
'20 βρίσκεται στο ότι οι πρώτες ομάδες φασιστών
που σχηματίστηκαν στην Ιταλία ονομάστηκαν
«fascio di combattimento», δηλαδή ομάδες-δέσμες
μάχης. Πηγή: wikipedia
▲ Ο Μουσολίνι (στο κέντρο,
με κοστούμι) επικεφαλής της
φασιστικής «πορείας προς τη
Ρώμη».
1. Ο Μουσολίνι παρουσιάζει το πολιτικό
του όραμα, τον φασισμό
[…] Η πειθαρχία πρέπει να γίνεται
αποδεκτή. Όταν δεν γίνεται αποδεκτή
πρέπει να επιβάλλεται. […] Ο Φασισμός
απορρίπτει στη Δημοκρατία το κατά
συνθήκη ψεύδος της πολιτικής
ισότητας, το πνεύμα της συλλογικής
ανευθυνότητας και το μύθο της
ευτυχίας και της προόδου επ’ αόριστον
[…] Σήμερα ο φιλελευθερισμός είναι
έτοιμος να κλείσει τις πύλες του
εγκαταλειμμένου ναού του […] Να γιατί
όλοι οι πολιτικοί πειραματισμοί του
σύγχρονου κόσμου είναι
αντιφιλελεύθεροι και η επιθυμία να
εξοριστούν από την ιστορία είναι
εξόχως γελοία […]. Ετούτος ο αιώνας
είναι ο αιώνας της εξουσίας, [...], ένας
φασιστικός αιώνας. B. Mussolini, Le
Fascisme, Παρίσι 1933, σ. 17-18.
Φασιστικό κράτος:
Απόλυτος έλεγχος
(ολοκληρωτικό κράτος).
Επικεφαλής: ντούτσε
(ηγέτης).
Το μόνο νόμιμο κόμμα
το φασιστικό, ενώ οι
πιο επικίνδυνοι
πολιτικοί
φυλακίστηκαν ή
δολοφονήθηκαν.
Χειραγώγηση της νεολαίας τόσο
με έλεγχο εκπαίδευσης όσο και
με υποχρεωτική ένταξη στη
φασιστική νεολαία.
Οι επαγγελματικές
ενώσεις και τα
εργατικά συνδικάτα
αντικαταστάθηκαν
από συντεχνίες.
Επιπλέον, μέσω του
Τύπου, του
ραδιοφώνου και του
αθλητισμού το
καθεστώς
προπαγάνδιζε
επιθετικά τα
φασιστικά ιδεώδη
◄ Ο Μπενίτο Μουσολίνι
(1883–1945) με
στρατιωτική στολή.
Ο Μουσολίνι ήταν στην
αρχή σοσιαλιστής, αλλά
αργότερα υποστήριξε
αυταρχικές ιδέες.
Από το 1919 οργάνωσε
ομάδες που έκαναν
επιθέσεις ενάντια στους
αντίπαλούς του.
Οι ομάδες αυτές
έγιναν γνωστές με
το όνομα «φασίστες»
ή «μελανοχίτωνες»,
γιατί φορούσαν μαύρα
πουκάμισα.
▲ Συμπληρώστε προφορικά την κάθε φράση προσθέτοντας δύο
τουλάχιστον λόγους για τους οποίους ο καθένας από όσους μιλάνε
μπορεί να υποστήριξε το Μουσολίνι.
http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K09.pdf
Γ. Ο ΝΑΖΙΣΜΟΣ
ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ
1919 Δημοκρατία της Βαϊμάρης 1933
◄ Παρατηρήστε
προσεκτικά και
σχολιάστε την
αφίσα του
ναζιστικού
κινήματος.
Η λέξη εμφανίζεται στα τέλη του 19ου αι. και αποτελεί
μεταφορά στην ελληνική του γαλλικού messianisme (-
isme =-ισμός), που σχηματίστηκε από την ελληνιστική
λέξη Μεσσίας (< εβρ.masiah= χρισμένος με λάδι). Η
πίστη στην ύπαρξη ή στη μελλοντική παρουσία ενός
«μεσσία» - Υπερανθρώπου, ενός σωτήρα σε θρησκευτικό
και κατ’ επέκταση σε εθνικό, πολιτικό ή κοινωνικό
επίπεδο, δηλ. σ’ ένα πρόσωπο με εξαιρετικές ικανότητες
(= «χαρισματικό ηγέτη»), το οποίο, όπως πιστεύεται, θα
λυτρώσει το λαό ή το έθνος από τα προβλήματά του.
Ο μεσσιανισμός δεν περιορίζεται στη θρησκεία.
Διαποτίζει ως αντίληψη και ως προσδοκία (=
μεσσιανική νοοτροπία, μοιρολατρική τάση) τον πολιτικό
και κοινωνικό βίο κάποιων λαών, κατεξοχήν της
Ανατολής, η ζωή (κοινωνική, πολιτική, πολιτιστική) των
οποίων παρουσιάζεται συχνά τραγικά υποδεέστερη.
Δημιουργεί άτομα ανασφαλή και ψυχολογικά
εξαρτημένα, άβουλα, πειθήνια όντα - δηλ. «υπηκόους»
και όχι «ενεργούς πολίτες» - ευνοεί την επικράτηση
αυταρχικών – ολοκληρωτικών καθεστώτων, αδρανοποιεί
τη σκέψη και την κριτική στάση και, κατ’ αυτό τον
τρόπο, υποβιβάζει την αξία και αυτονομία του
ανθρώπου ως ελεύθερου και αυτεξούσιου όντος.
http://www.asprilexi.com
«Οι περισσότεροι από τους άνδρες που
υπηρέτησαν στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο – στη
συντριπτική τους πλειοψηφία ως κληρωτοί –
μίσησαν ενσυνείδητα τον πόλεμο. Ωστόσο, εκείνοι
οι στρατιώτες που δοκίμασαν την εμπειρία αυτού
του πολέμου χωρίς να στραφούν εναντίον του,
μερικές φορές άντλησαν απ’ αυτή την κοινή
εμπειρία, ζώντας με το θάνατο και το θάρρος, μια
αίσθηση μη επικοινωνήσιμης και άγριας
ανωτερότητας απέναντι μάλιστα στις γυναίκες
και σ’ εκείνους που δεν είχαν πολεμήσει,
αποτελώντας και τους πρώτους οπαδούς της
μεταπολεμικής άκρας Δεξιάς. Ο Αδόλφος
Χίτλερ ήταν ένας μόνο απ’ όλους αυτούς τους
στρατιώτες που η εμπειρία της πρώτης γραμμής
του μετώπου διαμόρφωσε καθοριστικά τη ζωή
τους».
Eric Hobsbawm, Η εποχή των άκρων, σ.σ. 43.
▲ Ο Χίτλερ δεκανέας
στον α΄ παγκόσμιο
πόλεμο.
▲ Μίσησαν όλοι οι στρατιώτες τον πόλεμο; Ποια
εμπειρία διαμόρφωσε καθοριστικά τη ζωή τους;
Ζητάμε να ενωθούν όλοι οι Γερμανοί σε μια μεγαλύτερη Γερμανία […].
Ζητάμε επίσης να ακυρωθεί η Συνθήκη των βερσαλιών.
Ζητάμε γη για τον αυξανόμενο πληθυσμό μας.
Μόνο οι Γερμανοί μπορούν να έχουν τα δικαιώματα του πολίτη.
Γερμανός είναι αυτός που οι γονείς του είναι Γερμανοί. Από αυτό
εξαιρούνται οι Εβραίοι [...].
Ζητάμε οι μεγάλες βιομηχανίες να μοιράζονται τα κέρδη τους με τους
εργάτες.
Ζητάμε μεγάλες βελτιώσεις στη συνταξιοδότηση των ηλικιωμένων
[...].
Ζητάμε ελευθερία στη θρησκευτική πίστη [...], αρκεί η θρησκεία να μη
βάζει σε κίνδυνο το κράτος ή τις ηθικές αξίες της γερμανικής φυλής.
Το Κόμμα εναντιώνεται στην εβραϊκή θρησκεία για την αγάπη που
δείχνει στα πλούτη.
Πρόγραμμα Ναζιστικού Κόμματος, έτος 1920
Το 1921 αρχηγός στο Ναζιστικό Κόμμα έγινε ο Αδόλφος Χίτλερ.
Το 1923 προσπάθησε να οργανώσει πραξικόπημα στο Μόναχο
και να πάρει την εξουσία, αλλά απέτυχε. Για τη δράση του αυτή
πήγε φυλακή για εννέα μήνες.
Μεσοπολεμική Γερμανία:
Διάφοροι υποστήριζαν την
αντικατάσταση δημοκρατίας
από μια «Νέα Τάξη», όπου
οι Γερμανοί θα είχαν την
πιο σεβαστή θέση.
Εθνικοσοσιαλιστικό
Γερμανικό Εργατικό
Κόμμα (ναζιστικό κόμμα)
(1919).
Από τα πρώτα μέλη του
ήταν και ο άσημος τότε
Αδόλφος Χίτλερ.
Ναζισμός
Βασικά χαρακτηριστικά (1):
Ολοκληρωτισμός
Ερμηνεία της
ιστορίας με
διάκριση
ανώτερων και
κατώτερων
φυλών και
πολιτισμών.
Αντισημιτισμός
Αντικομμουνισμός
Λατρεία Χαρισματικού ηγέτη
Αντιδραστικός
εκσυγχρονισμός.
Ζωτικός χώρος
(=Lebensraum).
Εθνικισμός –
Εμμονή στην
έννοια του
βιολογικού –
πολιτισμικού
κι όχι του
πολιτικού
έθνους
Ναζισμός
Βασικά χαρακτηριστικά (2):
Λατρεία του κράτους
Συντεχνιακή
οργάνωση της
κοινωνίας
(κορπορατισμός) με
σκοπό την κοινωνική
ειρήνη
Μιλιταρισμός
Αντικαπιταλιστική
προπαγάνδα (αρχικά)
Εχθρότητα προς τη θρησκεία
(αντικληρικαλισμός)
Μίσος εναντίον των
διανοουμένων
Έμφαση στην παραδοσιακή
δομή της οικογένειας.
► Έκδοση του 1942 του
βιβλίου Ο αγώνας μου,
που έγραψε ο Αδόλφος
Χίτλερ το 1924 στη
φυλακή, όπου πήγε για
το πραξικόπημα στο
Μόναχο. Σ’ αυτό μιλάει
για το ναζισμό και
περιγράφει τα βασικά
σημεία του: η πολιτική
είναι μια πάλη ανάμεσα
στις ανώτερες και στις
κατώτερες φυλές, αλλά
στο τέλος θα επικρατήσει
η Άρια φυλή, που είναι
ανώτερη από τις άλλες
Κερδίζοντας οπαδούς (αγρότες, μικροαστοί, άνεργοι), το
ναζιστικό κόμμα ισχυροποιήθηκε την ίδια στιγμή που ενισχυόταν
και το Κομμουνιστικό Κόμμα Γερμανίας.
Τότε, μια μερίδα ισχυρών Γερμανών κεφαλαιούχων
αποφάσισε να υποστηρίξει τον Χίτλερ, για να αντιμετωπίσει
τους κομμουνιστές, ελπίζοντας ότι αργότερα θα απαλλασσόταν
εύκολα από αυτόν.
Στις εκλογές (1932) οι ναζί συγκέντρωσαν το 37,4% των
ψήφων και τον Ιανουάριο του 1933 ο Χίτλερ έγινε
καγκελάριος (πρωθυπουργός) της Γερμανίας.
Το γερμανικό κεφάλαιο
υποστηρίζει το ναζιστικό κόμμα
“Προσέφερα προσωπικά ένα συνολικό ποσό ενός εκατομμυρίου μάρκων
στο ναζιστικό κόμμα… Αυτό έγινε κατά τη διάρκεια των τελευταίων
χρόνων, πριν από την ανάληψη της εξουσίας από τους ναζί. Τότε τα
μεγάλα βιομηχανικά συγκροτήματα είχαν αρχίσει τις προσφορές τους.
Αλλά οι χρηματικές προσφορές δεν απευθύνονταν προσωπικά στον
Χίτλερ, αλλά σε κάποιον Άλφρεδ Χούγκενμπεργκ, αρχηγό των
εθνικιστών, ο οποίος έθετε στη διάθεση του ναζιστικού κόμματος το
ένα πέμπτο, περίπου από το σύνολο των χρηματικών εισφορών.
Περίπου η βαριά γερμανική βιομηχανία έθετε στη διάθεση των
εθνικοσοσιαλιστών το ποσό των δύο εκατομμυρίων μάρκων το χρόνο”
Φριτς Τύσσεν, Πλήρωσα τον Χίτλερ (1941)
Ζητάμε οι μεγάλες βιομηχανίες να μοιράζονται τα κέρδη τους με τους
εργάτες. Πρόγραμμα Ναζιστικού Κόμματος, έτος 1920.
Θα υλοποιήσουν αυτή την παλαιά (1920) προγραμματική τους
δέσμευση οι ναζί με την άνοδό τους στην εξουσία(1933);
 Αφίσα του 1932 , Το νόημα του
χιτλερικού χαιρετισμού –
Διαχρονικά άρρηκτες οι σχέσεις
Ναζί-μονοπωλίων
Από το 1919 και μέχρι το 1933 (που την εξουσία
παίρνει ο Αδόλφος Χίτλερ) η Γερμανία είναι
αβασίλευτη δημοκρατία.
Η περίοδος αυτή είναι γνωστή ως
Δημοκρατία της Βαϊμάρης, από το
όνομα της πόλης όπου το 1919 υπογράφτηκε το νέο
σύνταγμα του γερμανικού κράτους
 Πολλοί υποστηρίζουν ότι σήμερα, 2014, η χώρα μας παρουσιάζει
πολλές αναλογίες με τη Δημοκρατία της Βαϊμάρης. Γιατί;;;
1919 1933
Δημοκρατία της Βαϊμάρης
► Αφίσα του Ναζιστικού
Κόμματος. Η εικόνα καλεί
τους Γερμανούς εργάτες να
ψηφίσουν Χίτλερ (1920).
2. Η κρίση ωθεί ένα Γερμανό εργάτη στο
ναζιστικό κόμμα του Χίτλερ
Χιλιάδες εργοστάσια έκλεισαν τις πόρτες τους.
Η πείνα ήταν ο καθημερινός σύντροφος του
Γερμανού εργαζομένου. Επιπλέον, υπήρχε η
τεχνητή έλλειψη, την οποία δημιούργησαν οι
Εβραίοι και η οποία ανάγκαζε τους
εργαζομένους να τρέχουν [...] παρακαλώντας
τους αγρότες για λίγη τροφή […]. Η κυβέρνηση
πήρε μέτρα ενάντια στο λαό, έτσι ώστε ένας
έντιμος εργαζόμενος έπρεπε να καταφύγει στην
κλοπή για να βρει τροφή […]. Όλοι οι
συμπολίτες μου, με την εξαίρεση των
κομμουνιστών, ποθούσαν να έρθουν καλύτερες
μέρες. Όσο για μένα, όπως και πολλοί άλλοι,
είχα χάσει ό,τι είχα και δεν είχα μέσα σ’ αυτές
τις αντίξοες οικονομικές συνθήκες. Και έτσι,
στις αρχές του 1930, εντάχθηκα στο
Εθνικοσοσιαλιστικό Κόμμα [το ναζιστικό κόμμα
του Χίτλερ].
Ian Kershaw, Χίτλερ 1936-1945: Νέμεσις, μτφρ.
Γρ. Ν. Κονδύλης, Scripta, Αθήνα 2001, σ. 357.
▲ Η αφίσα του
ναζιστικού κόμματος
υπόσχεται στους
Γερμανούς αγρότες
«δουλειά, ελευθερία και
ψωμί» (αρχές δεκαετίας
1930).
Ημερομηνία
Ψήφοι (σε
εκατομμύρια)
Ποσοστό
20 Μαΐου 1928 0.81 2,6%
14 Σεπτεμβρίου 1930 6.41 18,3%
31 Ιουλίου 1932 13.75 37,3%
6 Νοεμβρίου 1932 11.74 33,1%
5 Μαρτίου 1933 17.28 43,9%
▲ http://el.wikipedia.org/
 Ποια είναι τα ποσοστά του ναζιστικού κόμματος πριν το Κραχ(1929);
 Ποια είναι η εξέλιξή τους; Σε ποια συμπεράσματα σας οδηγεί η διεύρυνση
της εκλογικής επιρροής του ναζισμού;
 Συγκρίνετε τα ποσοστά του Ιουλίου του 1932 και του Νοεμβρίου του 1932;
Τι παρατηρείτε; Υπήρχε τρόπος να αποτραπεί η άνοδος των ναζί στην
εξουσία;
Εθνικοσοσιαλιστικό Γερμανικό Εργατικό Κόμμα
► Πηγή:
Βασιλική
Σακκά
▲ http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K09.pdf
1933-1939
Άνοδος στην εξουσία
Ο Χίτλερ έγινε αρχηγός του κράτους (Fϋhrer)
Η βουλή έθεσε εκτός νόμου τους κομμουνιστές και
παραχώρησε στον Χίτλερ έκτακτες εξουσίες για 4 χρόνια.
Ναζί πυρπολούν τη γερμανική Βουλή (Reichstag) και
κατηγορούν και συλλαμβάνουν τους κομμουνιστές.
◄ Ναζί πυρπολούν
τη γερμανική Βουλή
(Reichstag) και
κατηγορούν τους
κομμουνιστές.
► Ο Μαρίνους βαν ντερ Λούμπε (1909 - 1934)
ήταν Ολλανδός κτίστης, αριστερών φρονημάτων,
ο οποίος κατηγορήθηκε για τον εμπρησμό
του Ράιχσταγκ στις 27 Φεβρουαρίου 1933,
συνελήφθη, δικάστηκε και εκτελέστηκε
στην Λειψία τον Ιανουάριο του 1934.
οι ναζί
διέλυσαν τα
πολιτικά
κόμματα, εκτός
από το
ναζιστικό.
Νεολαία
χειραγωγούνταν
και η προπαγάνδα
οργίαζε.
Επιπλέον, οι ναζί
οργάνωναν
συγκεντρώσεις
εκατομμυρίων
ανθρώπων για να
φανατίσουν τον
γερμανικό λαό.
▲ O αρχιτέκτονας Albert Speer σχεδίαζε τις συγκεντρώσεις της Νυρεμβέργης
► Οι νυχτερινές τελετές: δέος και φόβος
 Joseph Goebels:«Η προπαγάνδα είναι αποτελεσματική όταν
εκείνοι οι οποίοι χειραγωγούνται έχουν την πεποίθηση ότι ενεργούν
με τη θέλησή τους».
► Πηγή:
Βασιλική
Σακκά
► Ο Γιόζεφ Γκέμπελς υπουργός Δημόσιας
Διαφώτισης και Προπαγάνδας στη ναζιστική
Γερμανία (1935). Το Υπουργείο Προπαγάνδας έλεγχε
τον Τύπο, την τέχνη, το ραδιόφωνο, τη λογοτεχνία,
το θέατρο και τη μουσική. Οι ναζιστές αμέσως μόλις
πήραν την εξουσία στη Γερμανία απαγόρευσαν την
κυκλοφορία σε χιλιάδες εφημερίδες και περιοδικά.
◄ Η Λένι Ρίφενσταλ (1902–2003) στα γυρίσματα του
Ντοκιμαντέρ «O θρίαμβος της θέλησης». Ήταν η πιο
πετυχημένη προπαγανδιστική ταινία που γυρίστηκε
ποτέ για το ναζισμό. Η Ρίφενσταλ ήταν χορεύτρια
σκηνοθέτρια και Φωτογράφος. Έγινε όμως γνωστή
για τη στενή συνεργασία τη με το ναζιστικό
καθεστώς και το Χίτλερ.
▲ Μέλη της χιτλερικής νεολαίας ακούν το εβδομαδιαίο ραδιοφωνικό μήνυμα του
Χίτλερ σε δημόσιο χώρο (1935). Το 1932 υπήρχαν 4,5 εκατομμύρια ραδιόφωνα στη
Γερμανία. Δέκα χρόνια αργότερα ξεπέρασαν τα 16 εκατομμύρια. Οι ομιλίες του
Χίτλερ ακούγονταν από ραδιόφωνα σε εργοστάσια και καφενεία και από μεγάφωνα
στους δρόμους.
ΩΡΕΣ Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο
1. 8:00-8:45 Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά
2. 8:50-9:35 Γεωγραφία Ιστορία Χορωδία Γεωγραφία Ιστορία Χορωδία
3. 9:40-10:25 Φυλετικές
Σπουδές
Φυλετικές
Σπουδές
Φυλετικές
Σπουδές
Φυλετικές
Σπουδές
Ιδεώδη του
κόμματος
Ιδεώδη του
κόμματος
4. 1025:11:00
Διάλειμμα με ειδικές ανακοινώσεις και σπορ.
5. 11:00-12:05 Μαθηματικά και Οικιακή Οικονομία
(κάθε μέρα)
6. 12:10-
12:55
Η επιστήμη της Ευγονικής (Eugenics)
Βιολογία της Υγείας
(κάθε μέρα)
7. 2:00-6:00: Σπορ κάθε μέρα
Ωρολόγιο πρόγραμμα του 1935 για σχολείο θηλέων στη
Ναζιστική Γερμανία.
 Προβλήματα μαθηματικών προς επίλυση στη
ναζιστική Γερμανία. Ποιο είναι το σχόλιο σας;;;
 «Ένα βομβαρδιστικό αεροπλάνο κατά την απογείωση
μεταφέρει 12 ντουζίνες βόμβες, η καθεμία από τις οποίες
ζυγίζει 10 κιλά. Το αεροσκάφος απογειώνεται για τη
Βαρσοβία το διεθνές κέντρο του Ιουδαϊσμού. Βομβαρδίζει την
πόλη. Κατά την απογείωση, με όλες τις βόμβες και γεμάτη τη
δεξαμενή με 100 κιλά καυσίμων, το αεροσκάφος ζύγιζε 8
τόνους περίπου. Όταν επιστρέφει από τη σταυροφορία
υπάρχουν ακόμη 230 κιλά υλικού. Ποιο είναι το βάρος του
αεροσκάφους όταν είναι άδειο;»
 «Το να συντηρηθεί ένα νοητικά ανάπηρο άτομο κοστίζει
περίπου 4 μάρκα την ημέρα. Υπάρχουν 300.000 νοητικά
καθυστερημένα άτομα για φροντίδα. Πόσο κοστίζουν
συνολικά αυτά τα άτομα; Πόσα επιδόματα γάμου των 1000
μάρκων θα μπορούσαν να δοθούν με τα ίδια χρήματα;»
Βιβλία που δεν ήταν αρεστά καίγονταν
δημοσίως
Πολλοί διανοούμενοι υποχρεώθηκαν να
εγκαταλείψουν τη Γερμανία (π.χ. Αϊνστάιν,
Μπρεχτ κ.ά.).
Εφαρμόζοντας επιθετική ρατσιστική
πολιτική, οι ναζί περιόρισαν ή εξόντωσαν
όλους όσοι ήταν διαφορετικοί (πολιτικοί
αντίπαλοι, τσιγγάνοι, ομοφυλόφιλοι).
Με ιδιαίτερη επιθετικότητα
αντιμετωπίστηκαν οι Εβραίοι,
υποχρεώθηκαν να κυκλοφορούν φορώντας
ένα κίτρινο άστρο.
▲ Κρατικός υπάλληλος μετράει τη μύτη ενός άντρα για να
διαπιστώσει αν είναι Άριος ή όχι
► Πίνακας του Βόλφγκανγκ Βίλριχ που δείχνει την
ιδανική ναζιστική οικογένεια. Το ναζιστικό καθεστώς
απαγόρευσε στους Άριους να παντρεύονται ή να έχουν
κοινωνικές σχέσεις με τις «κατώτερες φυλές».
Το δικό σου αυτοκίνητο
Η γυναίκα
είναι ξανθιά
και ντυμένη
συντηρητικά.
Είναι μια
τυπική
προσέγγιση
των Ναζί για
τις γυναίκες
Η πολιτική
των ναζί
συνδέεται με
τον άνετο
τρόπο ζωής
Τα βουνά
υπαινίσσονται
τη σχέση των
Γερμανών με
το ιδεώδες
της υπαίθρου
Είναι
ολοφάνερα
ευτυχισμένοι
με αυτόν τον
τρόπο ζωής
▲ Πηγή: Βασιλική Σακκά
Α. Για τη ναζιστική ιδεολογία οι Άριοι, δηλαδή οι Γερμανοί, ήταν
«ανώτερη φυλή» ως προς τη φυσική δύναμη, την εξυπνάδα και τον
πολιτισμό.
Β. Οι υπόλοιποι πληθυσμοί έμπαιναν σε μια ιεραρχία (δηλαδή σε μια
σειρά) ανάλογα με το πόσο «συγγενείς» ήταν με τους Γερμανούς. Στη
ναζιστική Ευρώπη, αμέσως κάτω από τους Γερμανούς θα ήταν οι
πληθυσμοί που ζούσαν στη βόρεια Ευρώπη, που υποτίθεται ότι είχαν
κοινά σημεία με τους Άριους.
Γ. Μετά ακολουθούσαν οι πληθυσμοί που μιλούσαν γλώσσες οι οποίες
προέρχονταν από τα λατινικά (Γάλλοι, Ιταλοί, Ρουμάνοι) και οι Έλληνες.
Όλοι αυτοί θα εργάζονταν για τους Γερμανούς.
Δ. Οι Σλάβοι, οι Εβραίοι, οι Ρομά (Τσιγγάνοι) και όλοι οι μαύροι ήταν
για τους ναζί «υπάνθρωποι» και επικίνδυνοι για «φυλετική μόλυνση».
Ε. Εξίσου «υπάνθρωποι» ήταν για τους ναζί και οι ομοφυλόφιλοι
(άντρες και γυναίκες), αλλά και οι ψυχικά άρρωστοι και οι ανάπηροι.
 Πίστευαν ότι οι «υπάνθρωποι» έβαζαν σε κίνδυνο την Άρια φυλή.
Γι’ αυτό έπρεπε να απομονωθούν, ακόμη και να εξοντωθούν.
◄ Όταν το 1937 ο Γερμανός λουθηρανός
πάστορας και αντι-ναζί θεολόγος, Martin
Niemoller (Μάρτιν Νίμελερ 1892 –1984), σε
κάποιο απόσπασμα λόγων του, το οποίο
αργότερα παρουσιάστηκε και ως ποίημα,
έγραφε:
“Στην αρχή ήρθαν να πάρουν τους Εβραίους.
Δεν ήμουν Εβραίος και δεν φώναξα.
Μετά ήρθαν να πάρουν τους κομμουνιστές.
Δεν ήμουν κομμουνιστής και δεν φώναξα.
Έπειτα ήρθε η ώρα των σοσιαλδημοκρατών.
Δεν ανήκα σ΄ αυτό το κόμμα και δεν έβρισκα λόγο να
διαμαρτυρηθώ.
Ακολούθησαν οι ομοφυλόφιλοι. Ούτε κι αυτό σκέφτηκα ότι με
αφορούσε. Στο τέλος ήρθε η σειρά των τσιγγάνων.
Ούτε και τότε βρήκα λόγια για να εκφράσω την αντίθεσή μου.
Ο επόμενος στη σειρά ήμουν εγώ.
Αλλά δεν υπήρχε κανείς για να φωνάξει”.
Ενάντια στους Εβραίους
Από τα τέλη του 19ου αιώνα σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες υπήρχε έντονος
αντισημιτισμός. Όμως μόνο στη ναζιστική Γερμανία οδήγησε στη δολοφονία
Εβραίων.
Τους θεωρούσαν
υπεύθυνους
για τα πάντα:
για τον καπιταλισμό
και τον κομμουνισμό,
για
τη μοντέρνα τέχνη
ακόμη και για την
πορνογραφία
για την ήττα της
Γερμανίας στον
Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο
▲ Το κίτρινο άστρο
που υποχρεώθηκαν
να φορούν οι Εβραίοι
στα ρούχα τους (στο
πέτο ή στο μανίκι) για
να τους ξεχωρίζουν,
ώστε όλοι να
καταλαβαίνουν ότι
είναι Εβραίοι και να
τους αποφεύγουν
▲ Εβραίοι που τους ανάγκασαν να
φορέσουν ταμπέλες με αντισημιτικά
συνθήματα. Γερμανοί ναζί ποζάρουν
δίπλα τους. 1935.
Απαγορεύονται οι γάμοι
ανάμεσα σε Εβραίους και σε
όσους έχουν γερμανικό [...]
αίμα. Απαγορεύονται οι
εξωσυζυγικές σχέσεις
ανάμεσα σε Εβραίους και σε
όσους έχουν γερμανικό [...]
αίμα. Οι Εβραίοι δεν μπορούν
να προσλαμβάνουν στα
σπίτια τους γυναίκες με
γερμανικό αίμα [...], που είναι
μικρότερες από 45 χρονών.
Νόμος για την προστασία του
γερμανικού αίματος και της
γερμανικής τιμής,
15 Σεπτεμβρίου 1935
▲ «Πέταξτε τους Εβραίους έξω», γερμανικό παιδικό παιχνίδι.
Το 1938 πουλήθηκαν ένα εκατομμύριο τέτοια παιχνίδια.
 Το Μάιο του 1933 φοιτητές στο Βερολίνο έκαψαν 20.000 βιβλία που
αφαίρεσαν από βιβλιοθήκες. Ανάμεσά τους και βιβλία που γράφτηκαν
από τους πιο σημαντικούς Γερμανούς συγγραφείς. Οι ναζί έκαιγαν
συστηματικά τα βιβλία που είχαν γράψει Εβραίοι, αλλά και όσα
θεωρούσαν αντίθετα με τη ναζιστική ιδεολογία.
► Στην εικόνα
φωτογραφία από
τους Ολυμπιακούς
Αγώνες του 1936 στο
Βερολίνο. Ο ο μαύρος
Αμερικανός αθλητής
Τζέσε Όουενς που
κέρδισε τέσσερα
χρυσά μετάλλια στους
αγώνες. Οι επιτυχίες
του ευχαρίστησαν τον
Χίτλερ;
▲ Καταστραμμένα εβραϊκά μαγαζιά στη Γερμανία μετά τη «Νύχτα των
κρυστάλλων». Στις 9 Νοεμβρίου του 1938, με πρόφαση τη δολοφονία ενός
Γερμανού διπλωμάτη στο Παρίσι από κάποιον Εβραίο, ο Χίτλερ διέταξε μια
εκστρατεία ενάντια στους Εβραίους που ζούσαν στη Γερμανία. Μέσα σε
επτά μέρες κάηκαν 400 συναγωγές (εβραϊκοί ναοί), καταστράφηκαν πάνω
από 7.500 εβραϊκά καταστήματα, εβραϊκά ιερά βιβλία κάηκαν μαζί με
βιβλία ιστορίας και φιλοσοφίας Εβραίων συγγραφέων. Δολοφονήθηκαν 91
άνθρωποι και πάνω από 20.000 στάλθηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης.
 Υπήρξαν Γερμανοί που αρνήθηκαν να υποταχθούν στη γοητεία
του φύρερ;
 Ποια χαρακτηριστικά είχαν οι άνθρωποι που δεν υπάκουσαν;
 Ποια νομίζετε ότι ήταν η τύχη τους;
 Ποια χαρακτηριστικά είχαν οι άνθρωποι που δεν υπάκουσαν;
Και η απάντηση τόσο απλή και μεγαλειώδης: Η κριτική ικανότητα
είναι το μόνο μας όπλο ενάντια στις δυνάμεις της υπακοής και της
συμμόρφωσης. Η ικανότητά μας δηλαδή να σκεπτόμαστε, να
αξιολογούμε, να προβληματιζόμαστε, να στοχαζόμαστε να
αμφισβητούμε , να ρωτάμε γιατί….
Πηγή: Κατερίνα Μπρεντάνου
Ποια είναι τα αίτια εμφάνισης της φασιστικής και ναζιστικής
ιδεολογίας;
Πού και πότε εμφανίστηκε;
Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά της ναζιστικής ιδεολογίας;
Πώς η ιδεολογία αυτή (τρόποι, μέθοδοι, μηχανισμοί) διαχέεται
στις μάζες και γίνεται ασμένως αποδεκτή από την πλειονότητα
του πληθυσμού;
Ποια υπήρξε η λειτουργία των συμβόλων, των τελετουργιών και
της προπαγάνδας για την προσέλκυση των μαζών;
Εντοπίζονται αναλογίες με σημερινές καταστάσεις;
▲ http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K09.pdf
Δ. ΦΑΣΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΕΥΡΩΠΗ
 Παρατηρώντας τον
χάρτη περιγράψτε
την πολιτειακή
κατάσταση των
κρατών της
Ευρώπης.
Δικτατορίες και φασισμοί
κοινά χαρακτηριστικά
απόρριψη
δημοκρατικών
θεσμών
Αντικομμουνισμός
εθνικισμός
διαφορές:
Τα φασιστικά
καθεστώτα είχαν
μαζική υποστήριξη.
Οι δικτατορίες όχι.
Μέχρι τα τέλη του Μεσοπολέμου
επιβλήθηκαν καθεστώτα φασιστικού
τύπου σε Ισπανία, Πορτογαλία,
Αυστρία, Γιουγκοσλαβία, Ελλάδα,
Βουλγαρία, Ρουμανία, Πολωνία και
Λιθουανία.
Σαν αντίδραση δημιουργήθηκαν
συμμαχίες φιλελεύθερων και
αριστερών κομμάτων, τα λαϊκά
μέτωπα. Επικράτησαν για λίγο στη
Γαλλία και στην Ισπανία, αλλά έχασαν
την εξουσία, στην πρώτη μετά από
εκλογές και στη δεύτερη μετά από
εμφύλιο πόλεμο με τους φασίστες του
στρατηγού Φράνκο (1936-1939).
 Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου: οι ιδεολογικές επιρροές
και επικοινωνιακές πρακτικές του φασισμού. Παρέλαση
νέων της 4ης Αυγούστου
▲ Ο Πικάσο εμπνεύστηκε το έργο όταν, στις 26 Απριλίου της ίδιας χρονιάς, στα
πλαίσια του Ισπανικού Εμφυλίου Πολέμου, Γερμανοί πιλότοι της αεροπορίας των
εθνικιστών βομβάρδισαν την κωμόπολη Γκερνίκα της Χώρας των Βάσκων. Στο
βομβαρδισμό εκείνο σκοτώθηκαν 1.650 άνθρωποι και ισοπεδώθηκε το 70% της πόλης
με 32 τόνους εκρηκτικά. Λέγεται πως όταν οι Γερμανοί εισήλθαν στο Παρίσι κατά
τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, στην προσπάθειά τους να βρουν καλλιτεχνικούς
θησαυρούς και να τους κατασχέσουν, ένας Γερμανός Αξιωματικός έδειξε σε
φωτογραφία τον πίνακα «Γκερνίκα» στον ίδιο τον Πικάσο που είχε προσαχθεί
ρωτώντας τον: -Αυτόν τον πίνακα εσείς τον κάνατε; Κι εκείνος απήντησε με
θάρρος: Όχι, Εσείς!
▲ Αφίσες της ισπανικής
δημοκρατίας εναντίον του
Φασίστα στρατηγού Φράνκο
 δείτε κινηματογραφικές ταινίες
Τσάρλι Τσάπλιν, Ο μεγάλος δικτάτωρ (1940). Μια κωμικοτραγική
παρουσίαση του ναζισμού.
▲ http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K09.pdf
 Ο μεσοπόλεμος ήταν μόνο εποχής καταστροφής, αστάθειας κι ανόδου του
ολοκληρωτισμού; Τι συμπεραίνετε παρατηρώντας το παρακάτω
σχεδιάγραμμα;

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςKvarnalis75
 
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)irinikel
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςKvarnalis75
 
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός ΔιχασμόςΗ Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμόςirinikel
 
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμοKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)Kvarnalis75
 
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)Kvarnalis75
 
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 196219. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημαΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημαKvarnalis75
 
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)irinikel
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...Kvarnalis75
 
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843Kvarnalis75
 
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίαςKvarnalis75
 

La actualidad más candente (20)

ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
ΕΝΟΤΗΤΑ 31, Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου.
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
 
Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...
Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...
Ενότητα 30, Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους. Ι...
 
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
ΕΝΟΤΗΤΑ 38. Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919-1922)
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
ΕΝΟΤΗΤΑ 29 Οι βαλκανικοί πόλεμοι (1912-1913)
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
 
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός ΔιχασμόςΗ Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
Η Ελλάδα στον Α‘ παγκόσμιο πόλεμο – ο Εθνικός Διχασμός
 
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
ΕΝΟΤΗΤΑ 20. Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)
 
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός ΔιχασμόςΕνότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
 
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
 
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 196219. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
19. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 ως την έξωση του Όθωνα 1962
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
ΕΝΟΤΗΤΑ 43 Η Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημαΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 37. Το τουρκικό εθνικό κίνημα
 
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
Ο μικρασιατικός πόλεμος (1919 - 1922)
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
 
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
 
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
12. Η ωρίμανση της βιομηχανικής κοινωνίας
 

Destacado

54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)Kvarnalis75
 
Ενότητα 55: Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...
Ενότητα 55:  Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...Ενότητα 55:  Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...
Ενότητα 55: Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...Kvarnalis75
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Kvarnalis75
 
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμοKvarnalis75
 
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...Kvarnalis75
 
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...Kvarnalis75
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωσηKvarnalis75
 
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαΚεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαKvarnalis75
 
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.Kvarnalis75
 
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνKvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...Kvarnalis75
 

Destacado (15)

54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
 
Ενότητα 55: Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...
Ενότητα 55:  Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...Ενότητα 55:  Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...
Ενότητα 55: Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης απριλίου 1...
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 8 Η εξέλιξη της ελληνικής επανάστασης (1821-1827)
 
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
47. Η Ελλάδα στον Β΄Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
Ενότητα 54η (β’ μέρος) Τα κύρια προβλήματα της μετεμφυλιακής Ελλάδας (1944-19...
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 49 Τα αποτελέσματα του Β‘ Παγκόσμιου πολέμου και η ίδρυση του Οργανισ...
 
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
Ενότητα: 56. Η Ελλάδα από τη Μεταπολίτευση έως τις αρχές της δεκαετίας του ’8...
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
 
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαΚεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
 
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
 
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
ΕΝΟΤΗΤΑ 28. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρωθυπουργός: η βενιζελική πολιτική της πε...
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
 
ΠΑΤΡΑ 19αι
ΠΑΤΡΑ 19αιΠΑΤΡΑ 19αι
ΠΑΤΡΑ 19αι
 

Similar a 42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης

η περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνηση
η περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνησηη περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνηση
η περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνησηEllh
 
Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929mavraroda
 
Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929mavraroda
 
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929irinikel
 
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 192942. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929prasino
 
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 143. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1prasino
 
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγεςDionysia Nima
 
η ευρωπη και ο κοσμος κατα τη διαρκεια του μεσοπολεμου
η  ευρωπη  και  ο  κοσμος κατα  τη διαρκεια του μεσοπολεμουη  ευρωπη  και  ο  κοσμος κατα  τη διαρκεια του μεσοπολεμου
η ευρωπη και ο κοσμος κατα τη διαρκεια του μεσοπολεμουΠηνελόπη Ρασιδάκη
 
Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)
Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)
Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)dromeas
 
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίουιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη ΓυμνασίουRia Papamanoli
 
40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες
40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες
40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειεςDionysia Nima
 
Φασισμός-Ναζισμός
Φασισμός-ΝαζισμόςΦασισμός-Ναζισμός
Φασισμός-Ναζισμόςektoscosmosnews
 
5. Το Σοσιαλιστικό κόμμα
5. Το Σοσιαλιστικό κόμμα5. Το Σοσιαλιστικό κόμμα
5. Το Σοσιαλιστικό κόμμαKvarnalis75
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929Manolis Savorianakis
 
ανατομία και ιδεολογία του φαισσμού
ανατομία και ιδεολογία του φαισσμούανατομία και ιδεολογία του φαισσμού
ανατομία και ιδεολογία του φαισσμούparafos
 

Similar a 42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης (20)

η περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνηση
η περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνησηη περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνηση
η περίοδος του μεσοπολέμου διερεύνηση
 
Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42:Ππολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Ενότητα 42: Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 192942. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
42. πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 143. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
43. η ελλάδα του μεσοπολέμου. η δικτατορία της 4ης αυγούστου 1936 1
 
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
 
η ευρωπη και ο κοσμος κατα τη διαρκεια του μεσοπολεμου
η  ευρωπη  και  ο  κοσμος κατα  τη διαρκεια του μεσοπολεμουη  ευρωπη  και  ο  κοσμος κατα  τη διαρκεια του μεσοπολεμου
η ευρωπη και ο κοσμος κατα τη διαρκεια του μεσοπολεμου
 
Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)
Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)
Μεσοπολεμική Ευρώπη (1919-1939)
 
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίουιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
ιστορικοι οροι Γ τάξη Γυμνασίου
 
Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)
Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)
Μορφές πολιτευμάτων (σελ. 44-45)
 
politikes diastaseis tis krisi tou 1929
politikes diastaseis tis krisi tou 1929politikes diastaseis tis krisi tou 1929
politikes diastaseis tis krisi tou 1929
 
40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες
40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες
40 41-42 οικονομική κρίση 1929 & συνέπειες
 
Φασισμός-Ναζισμός
Φασισμός-ΝαζισμόςΦασισμός-Ναζισμός
Φασισμός-Ναζισμός
 
Cold war
Cold warCold war
Cold war
 
5. Το Σοσιαλιστικό κόμμα
5. Το Σοσιαλιστικό κόμμα5. Το Σοσιαλιστικό κόμμα
5. Το Σοσιαλιστικό κόμμα
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 33 ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 1929
 
ανατομία και ιδεολογία του φαισσμού
ανατομία και ιδεολογία του φαισσμούανατομία και ιδεολογία του φαισσμού
ανατομία και ιδεολογία του φαισσμού
 
δ1
δ1δ1
δ1
 

Más de Kvarnalis75

1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, ΜακεδονίαKvarnalis75
 
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνωνKvarnalis75
 
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδοKvarnalis75
 
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημαKvarnalis75
 
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την ΚρήτηKvarnalis75
 
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώροKvarnalis75
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την ΚύπροKvarnalis75
 
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...Kvarnalis75
 
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφήςKvarnalis75
 
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςΗ στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςKvarnalis75
 
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχήςKvarnalis75
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματαKvarnalis75
 
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την ΕπανάστασηKvarnalis75
 
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίαςKvarnalis75
 
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...Kvarnalis75
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο ΔιαφωτισμόςKvarnalis75
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Kvarnalis75
 
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνουςKvarnalis75
 
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική ΕυρώπηKvarnalis75
 

Más de Kvarnalis75 (20)

2. Κρήτη
2. Κρήτη2. Κρήτη
2. Κρήτη
 
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
1. Θεσσαλία, Ήπειρος, Μακεδονία
 
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
2. Η διαμάχη αυτοχθόνων και ετεροχθόνων
 
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
1. Η πρόνοια για τους πρόσφυγες κατά την Οθωνική περίοδο
 
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
4. Η στάση της πολιτικής ηγεσίας απέναντι στο προσφυγικό ζήτημα
 
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
3. Πρόσφυγες από τα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη
 
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
2. Πρόσφυγες από τον ελλαδικό χώρο
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
 
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
2. Τα κόμματα από το τέλος του Μικρασιατικού πολέμου μέχρι τη δικτατορία του ...
 
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
1. Οι συνέπειες της Μικρασιατικής καταστροφής
 
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξηςΗ στίξη - Τα σημεία στίξης
Η στίξη - Τα σημεία στίξης
 
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
4. Τα κόμματα ως εκφραστές του πνεύματος της εποχής
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
 
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση
 
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας
 
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
1. Από το Μεσαίωνα στους Νέους χρόνους
 
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
5. Οικονομικές μεταβολές στη Δυτική Ευρώπη
 

Último

ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfChrisa Kokorikou
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουVasiliki Matiaki
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχείαbasket20032020
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"margaritathymara1
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 

Último (18)

ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασης
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
 

42. Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης

  • 1. Ενότητα 42 Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929 Μπακάλης Κώστας history-logotexnia.blogspot.com
  • 2.
  • 3. ▲ Τα απούλητα προϊόντα μαζεύονται σε στοκ, ενώ η νοικοκυρά μη έχοντας χρήματα, δεν μπορεί να αγοράσει τα αναγκαία (γαλλική γκραβούρα εποχής). Σύνδεση με τα προηγούμενα: Αντιμέτωπες με τα σοβαρά κοινωνικά συμπτώματα της κρίσης, οι κυβερνήσεις στη Δύση αναζήτησαν λύσεις. Καθώς ο οικονομικός φιλελευθερισμός (ελεύθερος οικονομικός ανταγωνισμός, απουσία κρατικής παρέμβασης, ελεύθερη διαμόρφωση τιμών και αμοιβών) φαινόταν ανίκανος να προσφέρει θεραπεία, όλο και πιο πολλοί πίστευαν ότι το κράτος θα έπρεπε να επέμβει.
  • 4. Η ανεργία ◄ Στο γράφημα μπορούμε να παρακολουθήσουμε την πορεία της ανεργίας κατά τη διάρκεια της μεγάλης οικονομικής κρίσης, από το 1929 μέχρι το 1933. Η πορεία αυτή αποτυπώνει καθαρά την οικονομική κατάσταση στις τέσσερις βιομηχανικές δυνάμεις που περιλαμβάνονται στο γράφημα.
  • 6. ▲ Πίνακα του Ρίχαρντ Έλτσε με τίτλο "η Αναμονή" (Die Erwartung). Ο πίνακας αποτύπωνε με τέλειο τρόπο το αναδυόμενο κλίμα ανησυχίας και ανασφάλειας που εξαπλώθηκε σα νέφος κατά τη διάρκεια της Δεκαετίας του 30 - ένα νέφος που συμπυκνώθηκε, τελικά, στην πύρινη λάβα του πολέμου.
  • 7. Η χρεοκοπία του οικονομικού φιλελευθερισμού ευνόησε κυρίως: Την αυταρχική δεξιά Τη ριζοσπαστική αριστερά Μια δημοκρατική διέξοδο από την κρίση υποσχόταν ο κεϋνσιανισμός.
  • 8. Σοβιετική Ένωση (1924, Στάλιν, Κομμουνιστικό κόμμα) Ιταλία (1919, Μουσολίνι, Εθνικό Φασιστικό Κόμμα) Γερμανία (1919, Χίτλερ, Εθνικοσοσιαλι στικό Γερμανικό Εργατικό Κόμμα) Ισπανία, Πορτογαλία, Αυστρία, Γιουγκοσλαβία, Ελλάδα, Βουλγαρία, Πολωνία, Λιθουανία  Κατά τον μεσοπόλεμο, πολλοί αμφισβήτησαν τη φιλελεύθερη δημοκρατία και ο κομμουνισμός και ο φασισμός απέκτησαν υποστηρικτές:
  • 9. Μεσοπόλεμος: Κραχ και πολιτική αστάθεια 20ο αιώνας: «Έναν αιώνα ιδεολογικών πολέμων που πήραν τη θέση των θρησκευτικών πολέμων του παρελθόντος. Κύριο χαρακτηριστικό τους είναι η έλλειψη ανεκτικότητας. […] αντίπαλες εκκοσμικευμένες θρησκείες […] Εν πάση περιπτώσει όσοι έζησαν σ’ αυτό τον καταπληκτικό αιώνα δύσκολα θα αποφύγουν τη διατύπωση αξιολογικών κρίσεων. Το δυσκολότερο είναι η κατανόηση». Eric Hobsbawm, Η εποχή των άκρων, σ.19.
  • 10. ► Αστυνομικός συλλαμβάνει αριστερό διαδηλωτή στο Λονδίνο (1936). Πολλές ευρωπαϊκές κυβερνήσεις πήραν μέτρα ενάντια στους κομουνιστές. Τα μέτρα αυτά όμως έπληξαν τελικά την ίδια τη δημοκρατία.
  • 11. ▲ Φίλαθλοι σε έναν ποδοσφαιρικό αγώνα στο γήπεδο Γουέμπλεϊ, στο Λονδίνο (1932). Στο Μεσοπόλεμο το ποδόσφαιρο γίνεται λαϊκή διασκέδαση.
  • 12. Α. Η ΣΟΒΙΕΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΣΤΑΛΙΝ
  • 13. Θάνατος Λένιν (1924)  στην εξουσία ο Στάλιν, έως 1953. Ελεγχόμενη οικονομική πολιτική και βίαιες μεθόδους (εκτοπίσεις, δημεύσεις γης,διώξεις) =βιομηχανική ανάπτυξη Συγκέντρωση εξουσιών , εξουδετέρωση κομματικών αντιπάλων, προσωπολατρία (σταλινισμός) Διαστρέβλωσε τηθεωρίατου μαρξισμού
  • 14.  Ο Ιωσήφ Βησσαριόνοβιτς Στάλιν, ψευδώνυμο του Ιωσήφ Βησσαριόνοβιτς Τζουγκασβίλι (18 Δεκεμβρίου 1878 – 5 Μαρτίου 1953) ήταν ηγέτης της Σοβιετικής Ένωσης. Στη δεκαετία του '30 ο Στάλιν εξάλειψε την ενεργό πολιτική αντιπολίτευση μέσω ενός συστήματος εσωτερικής εξορίας και παγίωσε την αρχή του την εποχή της Μεγάλης Εκκαθάρισης (1936-1938), μια περίοδο σκληρής καταστολής (διαγραφές, φυλακίσεις, εξορίες, εκτελέσεις, δολοφονίες) απέναντι τόσο σε πάρα πολλούς κομμουνιστές που διαφωνούσαν με τις επιλογές και τη νοοτροπία της κυρίαρχης τάσης (σταλινισμός) στο Κομμουνιστικό κόμμα της ΕΣΣΔ, όσο και χιλιάδες άλλους πολίτες που κατηγορούντο για πολιτικά εγκλήματα.
  • 15. ◄ Αφίσα από τη δεκαετία του 1930 με το Στάλιν ντυμένο εργάτη. ▲ Γερμανική γελοιογραφία για τις διώξεις που έκανε ο Στάλιν: η ΕΣΣΔ (με τη φιγούρα του Στάλιν) παλεύει με τον εαυτό της. 1937. Ω εσύ Στάλιν, μεγάλε ηγέτη των λαών, εσύ που γέννησες τον άνθρωπο, εσύ που γονιμοποιείς τη γη, εσύ που ξανανιώνεις τους αιώνες, εσύ που πλέκεις τα μαλλιά της άνοιξης […]. Εφημερίδα Πράβντα, 28 Αυγούστου 1936
  • 16. ► Η ονομασία Γκουλάγκ είναι το αρκτικόλεξο της σοβιετικής υπηρεσίας που επόπτευε τα «στρατόπεδα καταναγκαστικής εργασίας στην πρώην ΕΣΣΔ όπου εξορίζονταν οι πάσης φύσεως αντιφρονούντες πολιτικοί κρατούμενοι, ύποπτοι κ.λπ.»
  • 17. ◄ Η αφίσα δίπλα κυκλοφόρησε στη Γαλλία στα τέλη της δεκαετίας του 1930 από τους αντίπαλους του Στάλιν: α) Πώς εικονίζεται ο Ιωσήφ Στάλιν στην αφίσα; Πού κάθεται; Τι κρατάει; Ποιοι μπορεί να είναι αυτοί που εικονίζονται στο κάτω μέρος της αφίσας; Τι μπορεί να είναι τα κτίρια που εικονίζονται; β) Ποια θέση προβάλλει η αφίσα για το Στάλιν και το σταλινικό καθεστώς; Ποια στοιχεία επιβεβαιώνουν όσα προβάλλονται στην αφίσα;
  • 19. Μουσολίνι ιδρύει (1921): Εθνικό Φασιστικό Κόμμα Προβάλει αντικαπιταλιστικούς και εθνικιστικούς προσανατολισμούς Ένοπλες ομάδες χρηματοδοτούμενες από κεφαλαιούχους δολοφονούν κομμουνιστές και συνδικαλιστές. 1922: Πορεία προς τη Ρώμη Μουσολίνι + 100000 οπαδοί κάνουν την Πορεία προς τη Ρώμη (παρωδία επανάστασης) και αναγκάζει βασιλιά Βίκτωρ Εμμανουήλ Γ΄ να του αναθέσει την πρωθυπουργία.
  • 20. ◄ Ο όρος φασισμός προέρχεται από την ιταλική λέξη Fascismo που ετυμολογείται από την λατινική «fasces» (φάσκες, ενικός: fascis, ιταλικά fascio :φάσιο) που ονομάζονταν συγκεκριμένο αρχαίο ρωμαϊκό έμβλημα εξουσίας, που απεικόνιζε «ράβδους δεμένες γύρω από έναν πέλεκυ». Η λέξη παραπέμπει στους «littores» (λιτόρες) που ήταν ένα είδος ομάδων σωματοφυλάκων των γερουσιαστών της αρχαίας Ρώμης οι οποίοι διακρίνονταν από μια ράβδο που κρατούσαν και η οποία ήταν το σύμβολο της εξουσίας τους. Οι fasces ήταν στην αρχαία Ρώμη σύμβολο της εξουσίας των δικαστών και συμβόλιζαν την «ισχύ δια της ενώσεως»: μια μόνο ράβδος σπάζει εύκολα, ενώ μια δέσμη πολύ δύσκολα. Οι ράβδοι δεμένες γύρω από έναν διπλό πέλεκυ που έγινε το σύμβολο του φασισμού. Η αντιστοιχία με τους φασιστές της δεκαετίας του '20 βρίσκεται στο ότι οι πρώτες ομάδες φασιστών που σχηματίστηκαν στην Ιταλία ονομάστηκαν «fascio di combattimento», δηλαδή ομάδες-δέσμες μάχης. Πηγή: wikipedia
  • 21. ▲ Ο Μουσολίνι (στο κέντρο, με κοστούμι) επικεφαλής της φασιστικής «πορείας προς τη Ρώμη». 1. Ο Μουσολίνι παρουσιάζει το πολιτικό του όραμα, τον φασισμό […] Η πειθαρχία πρέπει να γίνεται αποδεκτή. Όταν δεν γίνεται αποδεκτή πρέπει να επιβάλλεται. […] Ο Φασισμός απορρίπτει στη Δημοκρατία το κατά συνθήκη ψεύδος της πολιτικής ισότητας, το πνεύμα της συλλογικής ανευθυνότητας και το μύθο της ευτυχίας και της προόδου επ’ αόριστον […] Σήμερα ο φιλελευθερισμός είναι έτοιμος να κλείσει τις πύλες του εγκαταλειμμένου ναού του […] Να γιατί όλοι οι πολιτικοί πειραματισμοί του σύγχρονου κόσμου είναι αντιφιλελεύθεροι και η επιθυμία να εξοριστούν από την ιστορία είναι εξόχως γελοία […]. Ετούτος ο αιώνας είναι ο αιώνας της εξουσίας, [...], ένας φασιστικός αιώνας. B. Mussolini, Le Fascisme, Παρίσι 1933, σ. 17-18.
  • 22. Φασιστικό κράτος: Απόλυτος έλεγχος (ολοκληρωτικό κράτος). Επικεφαλής: ντούτσε (ηγέτης). Το μόνο νόμιμο κόμμα το φασιστικό, ενώ οι πιο επικίνδυνοι πολιτικοί φυλακίστηκαν ή δολοφονήθηκαν. Χειραγώγηση της νεολαίας τόσο με έλεγχο εκπαίδευσης όσο και με υποχρεωτική ένταξη στη φασιστική νεολαία. Οι επαγγελματικές ενώσεις και τα εργατικά συνδικάτα αντικαταστάθηκαν από συντεχνίες. Επιπλέον, μέσω του Τύπου, του ραδιοφώνου και του αθλητισμού το καθεστώς προπαγάνδιζε επιθετικά τα φασιστικά ιδεώδη
  • 23. ◄ Ο Μπενίτο Μουσολίνι (1883–1945) με στρατιωτική στολή. Ο Μουσολίνι ήταν στην αρχή σοσιαλιστής, αλλά αργότερα υποστήριξε αυταρχικές ιδέες. Από το 1919 οργάνωσε ομάδες που έκαναν επιθέσεις ενάντια στους αντίπαλούς του. Οι ομάδες αυτές έγιναν γνωστές με το όνομα «φασίστες» ή «μελανοχίτωνες», γιατί φορούσαν μαύρα πουκάμισα.
  • 24. ▲ Συμπληρώστε προφορικά την κάθε φράση προσθέτοντας δύο τουλάχιστον λόγους για τους οποίους ο καθένας από όσους μιλάνε μπορεί να υποστήριξε το Μουσολίνι. http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K09.pdf
  • 25. Γ. Ο ΝΑΖΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ 1919 Δημοκρατία της Βαϊμάρης 1933
  • 26. ◄ Παρατηρήστε προσεκτικά και σχολιάστε την αφίσα του ναζιστικού κινήματος.
  • 27. Η λέξη εμφανίζεται στα τέλη του 19ου αι. και αποτελεί μεταφορά στην ελληνική του γαλλικού messianisme (- isme =-ισμός), που σχηματίστηκε από την ελληνιστική λέξη Μεσσίας (< εβρ.masiah= χρισμένος με λάδι). Η πίστη στην ύπαρξη ή στη μελλοντική παρουσία ενός «μεσσία» - Υπερανθρώπου, ενός σωτήρα σε θρησκευτικό και κατ’ επέκταση σε εθνικό, πολιτικό ή κοινωνικό επίπεδο, δηλ. σ’ ένα πρόσωπο με εξαιρετικές ικανότητες (= «χαρισματικό ηγέτη»), το οποίο, όπως πιστεύεται, θα λυτρώσει το λαό ή το έθνος από τα προβλήματά του. Ο μεσσιανισμός δεν περιορίζεται στη θρησκεία. Διαποτίζει ως αντίληψη και ως προσδοκία (= μεσσιανική νοοτροπία, μοιρολατρική τάση) τον πολιτικό και κοινωνικό βίο κάποιων λαών, κατεξοχήν της Ανατολής, η ζωή (κοινωνική, πολιτική, πολιτιστική) των οποίων παρουσιάζεται συχνά τραγικά υποδεέστερη. Δημιουργεί άτομα ανασφαλή και ψυχολογικά εξαρτημένα, άβουλα, πειθήνια όντα - δηλ. «υπηκόους» και όχι «ενεργούς πολίτες» - ευνοεί την επικράτηση αυταρχικών – ολοκληρωτικών καθεστώτων, αδρανοποιεί τη σκέψη και την κριτική στάση και, κατ’ αυτό τον τρόπο, υποβιβάζει την αξία και αυτονομία του ανθρώπου ως ελεύθερου και αυτεξούσιου όντος. http://www.asprilexi.com
  • 28. «Οι περισσότεροι από τους άνδρες που υπηρέτησαν στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο – στη συντριπτική τους πλειοψηφία ως κληρωτοί – μίσησαν ενσυνείδητα τον πόλεμο. Ωστόσο, εκείνοι οι στρατιώτες που δοκίμασαν την εμπειρία αυτού του πολέμου χωρίς να στραφούν εναντίον του, μερικές φορές άντλησαν απ’ αυτή την κοινή εμπειρία, ζώντας με το θάνατο και το θάρρος, μια αίσθηση μη επικοινωνήσιμης και άγριας ανωτερότητας απέναντι μάλιστα στις γυναίκες και σ’ εκείνους που δεν είχαν πολεμήσει, αποτελώντας και τους πρώτους οπαδούς της μεταπολεμικής άκρας Δεξιάς. Ο Αδόλφος Χίτλερ ήταν ένας μόνο απ’ όλους αυτούς τους στρατιώτες που η εμπειρία της πρώτης γραμμής του μετώπου διαμόρφωσε καθοριστικά τη ζωή τους». Eric Hobsbawm, Η εποχή των άκρων, σ.σ. 43. ▲ Ο Χίτλερ δεκανέας στον α΄ παγκόσμιο πόλεμο. ▲ Μίσησαν όλοι οι στρατιώτες τον πόλεμο; Ποια εμπειρία διαμόρφωσε καθοριστικά τη ζωή τους;
  • 29.
  • 30. Ζητάμε να ενωθούν όλοι οι Γερμανοί σε μια μεγαλύτερη Γερμανία […]. Ζητάμε επίσης να ακυρωθεί η Συνθήκη των βερσαλιών. Ζητάμε γη για τον αυξανόμενο πληθυσμό μας. Μόνο οι Γερμανοί μπορούν να έχουν τα δικαιώματα του πολίτη. Γερμανός είναι αυτός που οι γονείς του είναι Γερμανοί. Από αυτό εξαιρούνται οι Εβραίοι [...]. Ζητάμε οι μεγάλες βιομηχανίες να μοιράζονται τα κέρδη τους με τους εργάτες. Ζητάμε μεγάλες βελτιώσεις στη συνταξιοδότηση των ηλικιωμένων [...]. Ζητάμε ελευθερία στη θρησκευτική πίστη [...], αρκεί η θρησκεία να μη βάζει σε κίνδυνο το κράτος ή τις ηθικές αξίες της γερμανικής φυλής. Το Κόμμα εναντιώνεται στην εβραϊκή θρησκεία για την αγάπη που δείχνει στα πλούτη. Πρόγραμμα Ναζιστικού Κόμματος, έτος 1920 Το 1921 αρχηγός στο Ναζιστικό Κόμμα έγινε ο Αδόλφος Χίτλερ. Το 1923 προσπάθησε να οργανώσει πραξικόπημα στο Μόναχο και να πάρει την εξουσία, αλλά απέτυχε. Για τη δράση του αυτή πήγε φυλακή για εννέα μήνες.
  • 31. Μεσοπολεμική Γερμανία: Διάφοροι υποστήριζαν την αντικατάσταση δημοκρατίας από μια «Νέα Τάξη», όπου οι Γερμανοί θα είχαν την πιο σεβαστή θέση. Εθνικοσοσιαλιστικό Γερμανικό Εργατικό Κόμμα (ναζιστικό κόμμα) (1919). Από τα πρώτα μέλη του ήταν και ο άσημος τότε Αδόλφος Χίτλερ.
  • 32. Ναζισμός Βασικά χαρακτηριστικά (1): Ολοκληρωτισμός Ερμηνεία της ιστορίας με διάκριση ανώτερων και κατώτερων φυλών και πολιτισμών. Αντισημιτισμός Αντικομμουνισμός Λατρεία Χαρισματικού ηγέτη Αντιδραστικός εκσυγχρονισμός. Ζωτικός χώρος (=Lebensraum). Εθνικισμός – Εμμονή στην έννοια του βιολογικού – πολιτισμικού κι όχι του πολιτικού έθνους
  • 33.
  • 34. Ναζισμός Βασικά χαρακτηριστικά (2): Λατρεία του κράτους Συντεχνιακή οργάνωση της κοινωνίας (κορπορατισμός) με σκοπό την κοινωνική ειρήνη Μιλιταρισμός Αντικαπιταλιστική προπαγάνδα (αρχικά) Εχθρότητα προς τη θρησκεία (αντικληρικαλισμός) Μίσος εναντίον των διανοουμένων Έμφαση στην παραδοσιακή δομή της οικογένειας.
  • 35. ► Έκδοση του 1942 του βιβλίου Ο αγώνας μου, που έγραψε ο Αδόλφος Χίτλερ το 1924 στη φυλακή, όπου πήγε για το πραξικόπημα στο Μόναχο. Σ’ αυτό μιλάει για το ναζισμό και περιγράφει τα βασικά σημεία του: η πολιτική είναι μια πάλη ανάμεσα στις ανώτερες και στις κατώτερες φυλές, αλλά στο τέλος θα επικρατήσει η Άρια φυλή, που είναι ανώτερη από τις άλλες
  • 36. Κερδίζοντας οπαδούς (αγρότες, μικροαστοί, άνεργοι), το ναζιστικό κόμμα ισχυροποιήθηκε την ίδια στιγμή που ενισχυόταν και το Κομμουνιστικό Κόμμα Γερμανίας. Τότε, μια μερίδα ισχυρών Γερμανών κεφαλαιούχων αποφάσισε να υποστηρίξει τον Χίτλερ, για να αντιμετωπίσει τους κομμουνιστές, ελπίζοντας ότι αργότερα θα απαλλασσόταν εύκολα από αυτόν. Στις εκλογές (1932) οι ναζί συγκέντρωσαν το 37,4% των ψήφων και τον Ιανουάριο του 1933 ο Χίτλερ έγινε καγκελάριος (πρωθυπουργός) της Γερμανίας.
  • 37. Το γερμανικό κεφάλαιο υποστηρίζει το ναζιστικό κόμμα “Προσέφερα προσωπικά ένα συνολικό ποσό ενός εκατομμυρίου μάρκων στο ναζιστικό κόμμα… Αυτό έγινε κατά τη διάρκεια των τελευταίων χρόνων, πριν από την ανάληψη της εξουσίας από τους ναζί. Τότε τα μεγάλα βιομηχανικά συγκροτήματα είχαν αρχίσει τις προσφορές τους. Αλλά οι χρηματικές προσφορές δεν απευθύνονταν προσωπικά στον Χίτλερ, αλλά σε κάποιον Άλφρεδ Χούγκενμπεργκ, αρχηγό των εθνικιστών, ο οποίος έθετε στη διάθεση του ναζιστικού κόμματος το ένα πέμπτο, περίπου από το σύνολο των χρηματικών εισφορών. Περίπου η βαριά γερμανική βιομηχανία έθετε στη διάθεση των εθνικοσοσιαλιστών το ποσό των δύο εκατομμυρίων μάρκων το χρόνο” Φριτς Τύσσεν, Πλήρωσα τον Χίτλερ (1941) Ζητάμε οι μεγάλες βιομηχανίες να μοιράζονται τα κέρδη τους με τους εργάτες. Πρόγραμμα Ναζιστικού Κόμματος, έτος 1920. Θα υλοποιήσουν αυτή την παλαιά (1920) προγραμματική τους δέσμευση οι ναζί με την άνοδό τους στην εξουσία(1933);
  • 38.  Αφίσα του 1932 , Το νόημα του χιτλερικού χαιρετισμού – Διαχρονικά άρρηκτες οι σχέσεις Ναζί-μονοπωλίων
  • 39. Από το 1919 και μέχρι το 1933 (που την εξουσία παίρνει ο Αδόλφος Χίτλερ) η Γερμανία είναι αβασίλευτη δημοκρατία. Η περίοδος αυτή είναι γνωστή ως Δημοκρατία της Βαϊμάρης, από το όνομα της πόλης όπου το 1919 υπογράφτηκε το νέο σύνταγμα του γερμανικού κράτους  Πολλοί υποστηρίζουν ότι σήμερα, 2014, η χώρα μας παρουσιάζει πολλές αναλογίες με τη Δημοκρατία της Βαϊμάρης. Γιατί;;; 1919 1933 Δημοκρατία της Βαϊμάρης
  • 40. ► Αφίσα του Ναζιστικού Κόμματος. Η εικόνα καλεί τους Γερμανούς εργάτες να ψηφίσουν Χίτλερ (1920).
  • 41. 2. Η κρίση ωθεί ένα Γερμανό εργάτη στο ναζιστικό κόμμα του Χίτλερ Χιλιάδες εργοστάσια έκλεισαν τις πόρτες τους. Η πείνα ήταν ο καθημερινός σύντροφος του Γερμανού εργαζομένου. Επιπλέον, υπήρχε η τεχνητή έλλειψη, την οποία δημιούργησαν οι Εβραίοι και η οποία ανάγκαζε τους εργαζομένους να τρέχουν [...] παρακαλώντας τους αγρότες για λίγη τροφή […]. Η κυβέρνηση πήρε μέτρα ενάντια στο λαό, έτσι ώστε ένας έντιμος εργαζόμενος έπρεπε να καταφύγει στην κλοπή για να βρει τροφή […]. Όλοι οι συμπολίτες μου, με την εξαίρεση των κομμουνιστών, ποθούσαν να έρθουν καλύτερες μέρες. Όσο για μένα, όπως και πολλοί άλλοι, είχα χάσει ό,τι είχα και δεν είχα μέσα σ’ αυτές τις αντίξοες οικονομικές συνθήκες. Και έτσι, στις αρχές του 1930, εντάχθηκα στο Εθνικοσοσιαλιστικό Κόμμα [το ναζιστικό κόμμα του Χίτλερ]. Ian Kershaw, Χίτλερ 1936-1945: Νέμεσις, μτφρ. Γρ. Ν. Κονδύλης, Scripta, Αθήνα 2001, σ. 357. ▲ Η αφίσα του ναζιστικού κόμματος υπόσχεται στους Γερμανούς αγρότες «δουλειά, ελευθερία και ψωμί» (αρχές δεκαετίας 1930).
  • 42. Ημερομηνία Ψήφοι (σε εκατομμύρια) Ποσοστό 20 Μαΐου 1928 0.81 2,6% 14 Σεπτεμβρίου 1930 6.41 18,3% 31 Ιουλίου 1932 13.75 37,3% 6 Νοεμβρίου 1932 11.74 33,1% 5 Μαρτίου 1933 17.28 43,9% ▲ http://el.wikipedia.org/  Ποια είναι τα ποσοστά του ναζιστικού κόμματος πριν το Κραχ(1929);  Ποια είναι η εξέλιξή τους; Σε ποια συμπεράσματα σας οδηγεί η διεύρυνση της εκλογικής επιρροής του ναζισμού;  Συγκρίνετε τα ποσοστά του Ιουλίου του 1932 και του Νοεμβρίου του 1932; Τι παρατηρείτε; Υπήρχε τρόπος να αποτραπεί η άνοδος των ναζί στην εξουσία; Εθνικοσοσιαλιστικό Γερμανικό Εργατικό Κόμμα
  • 43.
  • 47. Ο Χίτλερ έγινε αρχηγός του κράτους (Fϋhrer) Η βουλή έθεσε εκτός νόμου τους κομμουνιστές και παραχώρησε στον Χίτλερ έκτακτες εξουσίες για 4 χρόνια. Ναζί πυρπολούν τη γερμανική Βουλή (Reichstag) και κατηγορούν και συλλαμβάνουν τους κομμουνιστές.
  • 48. ◄ Ναζί πυρπολούν τη γερμανική Βουλή (Reichstag) και κατηγορούν τους κομμουνιστές. ► Ο Μαρίνους βαν ντερ Λούμπε (1909 - 1934) ήταν Ολλανδός κτίστης, αριστερών φρονημάτων, ο οποίος κατηγορήθηκε για τον εμπρησμό του Ράιχσταγκ στις 27 Φεβρουαρίου 1933, συνελήφθη, δικάστηκε και εκτελέστηκε στην Λειψία τον Ιανουάριο του 1934.
  • 49. οι ναζί διέλυσαν τα πολιτικά κόμματα, εκτός από το ναζιστικό. Νεολαία χειραγωγούνταν και η προπαγάνδα οργίαζε. Επιπλέον, οι ναζί οργάνωναν συγκεντρώσεις εκατομμυρίων ανθρώπων για να φανατίσουν τον γερμανικό λαό.
  • 50. ▲ O αρχιτέκτονας Albert Speer σχεδίαζε τις συγκεντρώσεις της Νυρεμβέργης ► Οι νυχτερινές τελετές: δέος και φόβος
  • 51.  Joseph Goebels:«Η προπαγάνδα είναι αποτελεσματική όταν εκείνοι οι οποίοι χειραγωγούνται έχουν την πεποίθηση ότι ενεργούν με τη θέλησή τους». ► Πηγή: Βασιλική Σακκά
  • 52. ► Ο Γιόζεφ Γκέμπελς υπουργός Δημόσιας Διαφώτισης και Προπαγάνδας στη ναζιστική Γερμανία (1935). Το Υπουργείο Προπαγάνδας έλεγχε τον Τύπο, την τέχνη, το ραδιόφωνο, τη λογοτεχνία, το θέατρο και τη μουσική. Οι ναζιστές αμέσως μόλις πήραν την εξουσία στη Γερμανία απαγόρευσαν την κυκλοφορία σε χιλιάδες εφημερίδες και περιοδικά. ◄ Η Λένι Ρίφενσταλ (1902–2003) στα γυρίσματα του Ντοκιμαντέρ «O θρίαμβος της θέλησης». Ήταν η πιο πετυχημένη προπαγανδιστική ταινία που γυρίστηκε ποτέ για το ναζισμό. Η Ρίφενσταλ ήταν χορεύτρια σκηνοθέτρια και Φωτογράφος. Έγινε όμως γνωστή για τη στενή συνεργασία τη με το ναζιστικό καθεστώς και το Χίτλερ.
  • 53. ▲ Μέλη της χιτλερικής νεολαίας ακούν το εβδομαδιαίο ραδιοφωνικό μήνυμα του Χίτλερ σε δημόσιο χώρο (1935). Το 1932 υπήρχαν 4,5 εκατομμύρια ραδιόφωνα στη Γερμανία. Δέκα χρόνια αργότερα ξεπέρασαν τα 16 εκατομμύρια. Οι ομιλίες του Χίτλερ ακούγονταν από ραδιόφωνα σε εργοστάσια και καφενεία και από μεγάφωνα στους δρόμους.
  • 54. ΩΡΕΣ Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο 1. 8:00-8:45 Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά Γερμανικά 2. 8:50-9:35 Γεωγραφία Ιστορία Χορωδία Γεωγραφία Ιστορία Χορωδία 3. 9:40-10:25 Φυλετικές Σπουδές Φυλετικές Σπουδές Φυλετικές Σπουδές Φυλετικές Σπουδές Ιδεώδη του κόμματος Ιδεώδη του κόμματος 4. 1025:11:00 Διάλειμμα με ειδικές ανακοινώσεις και σπορ. 5. 11:00-12:05 Μαθηματικά και Οικιακή Οικονομία (κάθε μέρα) 6. 12:10- 12:55 Η επιστήμη της Ευγονικής (Eugenics) Βιολογία της Υγείας (κάθε μέρα) 7. 2:00-6:00: Σπορ κάθε μέρα Ωρολόγιο πρόγραμμα του 1935 για σχολείο θηλέων στη Ναζιστική Γερμανία.
  • 55.  Προβλήματα μαθηματικών προς επίλυση στη ναζιστική Γερμανία. Ποιο είναι το σχόλιο σας;;;  «Ένα βομβαρδιστικό αεροπλάνο κατά την απογείωση μεταφέρει 12 ντουζίνες βόμβες, η καθεμία από τις οποίες ζυγίζει 10 κιλά. Το αεροσκάφος απογειώνεται για τη Βαρσοβία το διεθνές κέντρο του Ιουδαϊσμού. Βομβαρδίζει την πόλη. Κατά την απογείωση, με όλες τις βόμβες και γεμάτη τη δεξαμενή με 100 κιλά καυσίμων, το αεροσκάφος ζύγιζε 8 τόνους περίπου. Όταν επιστρέφει από τη σταυροφορία υπάρχουν ακόμη 230 κιλά υλικού. Ποιο είναι το βάρος του αεροσκάφους όταν είναι άδειο;»  «Το να συντηρηθεί ένα νοητικά ανάπηρο άτομο κοστίζει περίπου 4 μάρκα την ημέρα. Υπάρχουν 300.000 νοητικά καθυστερημένα άτομα για φροντίδα. Πόσο κοστίζουν συνολικά αυτά τα άτομα; Πόσα επιδόματα γάμου των 1000 μάρκων θα μπορούσαν να δοθούν με τα ίδια χρήματα;»
  • 56. Βιβλία που δεν ήταν αρεστά καίγονταν δημοσίως Πολλοί διανοούμενοι υποχρεώθηκαν να εγκαταλείψουν τη Γερμανία (π.χ. Αϊνστάιν, Μπρεχτ κ.ά.). Εφαρμόζοντας επιθετική ρατσιστική πολιτική, οι ναζί περιόρισαν ή εξόντωσαν όλους όσοι ήταν διαφορετικοί (πολιτικοί αντίπαλοι, τσιγγάνοι, ομοφυλόφιλοι). Με ιδιαίτερη επιθετικότητα αντιμετωπίστηκαν οι Εβραίοι, υποχρεώθηκαν να κυκλοφορούν φορώντας ένα κίτρινο άστρο.
  • 57. ▲ Κρατικός υπάλληλος μετράει τη μύτη ενός άντρα για να διαπιστώσει αν είναι Άριος ή όχι
  • 58. ► Πίνακας του Βόλφγκανγκ Βίλριχ που δείχνει την ιδανική ναζιστική οικογένεια. Το ναζιστικό καθεστώς απαγόρευσε στους Άριους να παντρεύονται ή να έχουν κοινωνικές σχέσεις με τις «κατώτερες φυλές».
  • 59. Το δικό σου αυτοκίνητο Η γυναίκα είναι ξανθιά και ντυμένη συντηρητικά. Είναι μια τυπική προσέγγιση των Ναζί για τις γυναίκες Η πολιτική των ναζί συνδέεται με τον άνετο τρόπο ζωής Τα βουνά υπαινίσσονται τη σχέση των Γερμανών με το ιδεώδες της υπαίθρου Είναι ολοφάνερα ευτυχισμένοι με αυτόν τον τρόπο ζωής ▲ Πηγή: Βασιλική Σακκά
  • 60. Α. Για τη ναζιστική ιδεολογία οι Άριοι, δηλαδή οι Γερμανοί, ήταν «ανώτερη φυλή» ως προς τη φυσική δύναμη, την εξυπνάδα και τον πολιτισμό. Β. Οι υπόλοιποι πληθυσμοί έμπαιναν σε μια ιεραρχία (δηλαδή σε μια σειρά) ανάλογα με το πόσο «συγγενείς» ήταν με τους Γερμανούς. Στη ναζιστική Ευρώπη, αμέσως κάτω από τους Γερμανούς θα ήταν οι πληθυσμοί που ζούσαν στη βόρεια Ευρώπη, που υποτίθεται ότι είχαν κοινά σημεία με τους Άριους. Γ. Μετά ακολουθούσαν οι πληθυσμοί που μιλούσαν γλώσσες οι οποίες προέρχονταν από τα λατινικά (Γάλλοι, Ιταλοί, Ρουμάνοι) και οι Έλληνες. Όλοι αυτοί θα εργάζονταν για τους Γερμανούς. Δ. Οι Σλάβοι, οι Εβραίοι, οι Ρομά (Τσιγγάνοι) και όλοι οι μαύροι ήταν για τους ναζί «υπάνθρωποι» και επικίνδυνοι για «φυλετική μόλυνση». Ε. Εξίσου «υπάνθρωποι» ήταν για τους ναζί και οι ομοφυλόφιλοι (άντρες και γυναίκες), αλλά και οι ψυχικά άρρωστοι και οι ανάπηροι.  Πίστευαν ότι οι «υπάνθρωποι» έβαζαν σε κίνδυνο την Άρια φυλή. Γι’ αυτό έπρεπε να απομονωθούν, ακόμη και να εξοντωθούν.
  • 61. ◄ Όταν το 1937 ο Γερμανός λουθηρανός πάστορας και αντι-ναζί θεολόγος, Martin Niemoller (Μάρτιν Νίμελερ 1892 –1984), σε κάποιο απόσπασμα λόγων του, το οποίο αργότερα παρουσιάστηκε και ως ποίημα, έγραφε: “Στην αρχή ήρθαν να πάρουν τους Εβραίους. Δεν ήμουν Εβραίος και δεν φώναξα. Μετά ήρθαν να πάρουν τους κομμουνιστές. Δεν ήμουν κομμουνιστής και δεν φώναξα. Έπειτα ήρθε η ώρα των σοσιαλδημοκρατών. Δεν ανήκα σ΄ αυτό το κόμμα και δεν έβρισκα λόγο να διαμαρτυρηθώ. Ακολούθησαν οι ομοφυλόφιλοι. Ούτε κι αυτό σκέφτηκα ότι με αφορούσε. Στο τέλος ήρθε η σειρά των τσιγγάνων. Ούτε και τότε βρήκα λόγια για να εκφράσω την αντίθεσή μου. Ο επόμενος στη σειρά ήμουν εγώ. Αλλά δεν υπήρχε κανείς για να φωνάξει”.
  • 62. Ενάντια στους Εβραίους Από τα τέλη του 19ου αιώνα σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες υπήρχε έντονος αντισημιτισμός. Όμως μόνο στη ναζιστική Γερμανία οδήγησε στη δολοφονία Εβραίων. Τους θεωρούσαν υπεύθυνους για τα πάντα: για τον καπιταλισμό και τον κομμουνισμό, για τη μοντέρνα τέχνη ακόμη και για την πορνογραφία για την ήττα της Γερμανίας στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο
  • 63. ▲ Το κίτρινο άστρο που υποχρεώθηκαν να φορούν οι Εβραίοι στα ρούχα τους (στο πέτο ή στο μανίκι) για να τους ξεχωρίζουν, ώστε όλοι να καταλαβαίνουν ότι είναι Εβραίοι και να τους αποφεύγουν
  • 64. ▲ Εβραίοι που τους ανάγκασαν να φορέσουν ταμπέλες με αντισημιτικά συνθήματα. Γερμανοί ναζί ποζάρουν δίπλα τους. 1935. Απαγορεύονται οι γάμοι ανάμεσα σε Εβραίους και σε όσους έχουν γερμανικό [...] αίμα. Απαγορεύονται οι εξωσυζυγικές σχέσεις ανάμεσα σε Εβραίους και σε όσους έχουν γερμανικό [...] αίμα. Οι Εβραίοι δεν μπορούν να προσλαμβάνουν στα σπίτια τους γυναίκες με γερμανικό αίμα [...], που είναι μικρότερες από 45 χρονών. Νόμος για την προστασία του γερμανικού αίματος και της γερμανικής τιμής, 15 Σεπτεμβρίου 1935
  • 65. ▲ «Πέταξτε τους Εβραίους έξω», γερμανικό παιδικό παιχνίδι. Το 1938 πουλήθηκαν ένα εκατομμύριο τέτοια παιχνίδια.
  • 66.
  • 67.  Το Μάιο του 1933 φοιτητές στο Βερολίνο έκαψαν 20.000 βιβλία που αφαίρεσαν από βιβλιοθήκες. Ανάμεσά τους και βιβλία που γράφτηκαν από τους πιο σημαντικούς Γερμανούς συγγραφείς. Οι ναζί έκαιγαν συστηματικά τα βιβλία που είχαν γράψει Εβραίοι, αλλά και όσα θεωρούσαν αντίθετα με τη ναζιστική ιδεολογία.
  • 68. ► Στην εικόνα φωτογραφία από τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 1936 στο Βερολίνο. Ο ο μαύρος Αμερικανός αθλητής Τζέσε Όουενς που κέρδισε τέσσερα χρυσά μετάλλια στους αγώνες. Οι επιτυχίες του ευχαρίστησαν τον Χίτλερ;
  • 69. ▲ Καταστραμμένα εβραϊκά μαγαζιά στη Γερμανία μετά τη «Νύχτα των κρυστάλλων». Στις 9 Νοεμβρίου του 1938, με πρόφαση τη δολοφονία ενός Γερμανού διπλωμάτη στο Παρίσι από κάποιον Εβραίο, ο Χίτλερ διέταξε μια εκστρατεία ενάντια στους Εβραίους που ζούσαν στη Γερμανία. Μέσα σε επτά μέρες κάηκαν 400 συναγωγές (εβραϊκοί ναοί), καταστράφηκαν πάνω από 7.500 εβραϊκά καταστήματα, εβραϊκά ιερά βιβλία κάηκαν μαζί με βιβλία ιστορίας και φιλοσοφίας Εβραίων συγγραφέων. Δολοφονήθηκαν 91 άνθρωποι και πάνω από 20.000 στάλθηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης.
  • 70.  Υπήρξαν Γερμανοί που αρνήθηκαν να υποταχθούν στη γοητεία του φύρερ;  Ποια χαρακτηριστικά είχαν οι άνθρωποι που δεν υπάκουσαν;  Ποια νομίζετε ότι ήταν η τύχη τους;
  • 71.  Ποια χαρακτηριστικά είχαν οι άνθρωποι που δεν υπάκουσαν; Και η απάντηση τόσο απλή και μεγαλειώδης: Η κριτική ικανότητα είναι το μόνο μας όπλο ενάντια στις δυνάμεις της υπακοής και της συμμόρφωσης. Η ικανότητά μας δηλαδή να σκεπτόμαστε, να αξιολογούμε, να προβληματιζόμαστε, να στοχαζόμαστε να αμφισβητούμε , να ρωτάμε γιατί…. Πηγή: Κατερίνα Μπρεντάνου
  • 72. Ποια είναι τα αίτια εμφάνισης της φασιστικής και ναζιστικής ιδεολογίας; Πού και πότε εμφανίστηκε; Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά της ναζιστικής ιδεολογίας; Πώς η ιδεολογία αυτή (τρόποι, μέθοδοι, μηχανισμοί) διαχέεται στις μάζες και γίνεται ασμένως αποδεκτή από την πλειονότητα του πληθυσμού; Ποια υπήρξε η λειτουργία των συμβόλων, των τελετουργιών και της προπαγάνδας για την προσέλκυση των μαζών; Εντοπίζονται αναλογίες με σημερινές καταστάσεις;
  • 73.
  • 75. Δ. ΦΑΣΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΕΥΡΩΠΗ
  • 76.  Παρατηρώντας τον χάρτη περιγράψτε την πολιτειακή κατάσταση των κρατών της Ευρώπης.
  • 77. Δικτατορίες και φασισμοί κοινά χαρακτηριστικά απόρριψη δημοκρατικών θεσμών Αντικομμουνισμός εθνικισμός διαφορές: Τα φασιστικά καθεστώτα είχαν μαζική υποστήριξη. Οι δικτατορίες όχι.
  • 78. Μέχρι τα τέλη του Μεσοπολέμου επιβλήθηκαν καθεστώτα φασιστικού τύπου σε Ισπανία, Πορτογαλία, Αυστρία, Γιουγκοσλαβία, Ελλάδα, Βουλγαρία, Ρουμανία, Πολωνία και Λιθουανία. Σαν αντίδραση δημιουργήθηκαν συμμαχίες φιλελεύθερων και αριστερών κομμάτων, τα λαϊκά μέτωπα. Επικράτησαν για λίγο στη Γαλλία και στην Ισπανία, αλλά έχασαν την εξουσία, στην πρώτη μετά από εκλογές και στη δεύτερη μετά από εμφύλιο πόλεμο με τους φασίστες του στρατηγού Φράνκο (1936-1939).
  • 79.  Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου: οι ιδεολογικές επιρροές και επικοινωνιακές πρακτικές του φασισμού. Παρέλαση νέων της 4ης Αυγούστου
  • 80. ▲ Ο Πικάσο εμπνεύστηκε το έργο όταν, στις 26 Απριλίου της ίδιας χρονιάς, στα πλαίσια του Ισπανικού Εμφυλίου Πολέμου, Γερμανοί πιλότοι της αεροπορίας των εθνικιστών βομβάρδισαν την κωμόπολη Γκερνίκα της Χώρας των Βάσκων. Στο βομβαρδισμό εκείνο σκοτώθηκαν 1.650 άνθρωποι και ισοπεδώθηκε το 70% της πόλης με 32 τόνους εκρηκτικά. Λέγεται πως όταν οι Γερμανοί εισήλθαν στο Παρίσι κατά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, στην προσπάθειά τους να βρουν καλλιτεχνικούς θησαυρούς και να τους κατασχέσουν, ένας Γερμανός Αξιωματικός έδειξε σε φωτογραφία τον πίνακα «Γκερνίκα» στον ίδιο τον Πικάσο που είχε προσαχθεί ρωτώντας τον: -Αυτόν τον πίνακα εσείς τον κάνατε; Κι εκείνος απήντησε με θάρρος: Όχι, Εσείς!
  • 81. ▲ Αφίσες της ισπανικής δημοκρατίας εναντίον του Φασίστα στρατηγού Φράνκο
  • 82.  δείτε κινηματογραφικές ταινίες Τσάρλι Τσάπλιν, Ο μεγάλος δικτάτωρ (1940). Μια κωμικοτραγική παρουσίαση του ναζισμού.
  • 83.
  • 84.
  • 85. ▲ http://museduc.gr/docs/Istoria/C/LAI_K09.pdf  Ο μεσοπόλεμος ήταν μόνο εποχής καταστροφής, αστάθειας κι ανόδου του ολοκληρωτισμού; Τι συμπεραίνετε παρατηρώντας το παρακάτω σχεδιάγραμμα;