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As        primeiras
escolas de samba
do Brasil pouco se
pareciam com as
de hoje em dia.
Muito     menores,
não    tinham      a
estrutura     rígida
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Sapucaí – nem o
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Escolas de samba
atuais
A     atribuição  de
                                                   Escola de Samba
                                                   aqueles grupos de
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                                                   originaram        os
                                                   primeiros blocos, é
                                                   conhecida do século
                                                   XXI, mas foi adotado
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O bloco Deixa Falar passou a fazer ensaios em frente à Escola Normal, no
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O primeiro enredo de escola de samba foi “Sua Majestade o Samba”,
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uma primeira parte, a segunda era criada de improviso.
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usar enredos tirados da História
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Presidente Vargas, o local dos desfiles foi transferido sucessivas vezes; da
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ApresentaçãO1

  • 1. As primeiras escolas de samba do Brasil pouco se pareciam com as de hoje em dia. Muito menores, não tinham a estrutura rígida das estrelas da Sapucaí – nem o mesmo luxo.
  • 3. A atribuição de Escola de Samba aqueles grupos de batuque que originaram os primeiros blocos, é conhecida do século XXI, mas foi adotado nos fins da década de vinte (sec.XX), época em que ser sambista significava ser arruaceiro, fora das regras. O bloco Deixa Falar passou a fazer ensaios em frente à Escola Normal, no bairro de Estácio, no Rio, e , inconformado com essa descriminação, o compositor Ismael Silva, criou uma definição: "Deixa falar, nós também somos mestres. Somos uma escola de samba", batizando definitivamente a associação carnavalesca.
  • 4. O primeiro enredo de escola de samba foi “Sua Majestade o Samba”, da autoria de Antonio da Silva Caetano, dando ao desfile da Portela a introdução da modalidade que marcaria o início de uma nova fase na vida das escolas de samba, em 1931, com o samba do compositor Ventura. Da adoção dos enredos pelas escolas de samba, surge o samba enredo; antes o samba que servia para a escola desfilar era composto uma primeira parte, a segunda era criada de improviso.
  • 5. Com a determinação do Governo, em 1935, as escolas passaram a usar enredos tirados da História do Brasil; de início um problema artístico que esbarrou em inúmeras dificuldades, que foram desde a adequação melódica à informação histórica, até à própria falta de conhecimento histórico por parte dos autores e componentes, o que, constitui em sí um mérito didático.
  • 6. O samba enredo estabeleceu-se, finalmente, na Império Serrano, com o samba Tiradentes, até hoje considerado um dos mais belos de todos os tempos, autoria de Mano Décio da Viola, Cumprido e Estanislau Silva em 1949, contando as passagens da Inconfidência Mineira.
  • 7. Quando a pranteada Praça Onze, berço do samba, deu lugar à abertura da Av. Presidente Vargas, o local dos desfiles foi transferido sucessivas vezes; da antiga passarela, as escolas do primeiro grupo, passaram a desfilar na Avenida Rio Branco, entre Almirante Barroso e Santa Luzia. Daí, voltaram outra vez para a Avenida Presidente Vargas, ao longo de quase um quilômetro, entre a igreja da Candelária e a Avenida Passos. Em 1963 foram construídas as primeiras arquibancadas, com lugares vendidos ao público.
  • 8. O maior espaço e a necessidade de se ocupar esse espaço foram os grandes responsáveis pela série de inovações apresentadas pelas escolas no aspecto visual, coreográfico e até estrutural do desfile. Já na avenida Rio Branco, Arlindo Rodrigues e Fernando Pamplona, tinham revolucionado totalmente o estilo tradicional das fantasias e alegorias do Acadêmicos do Salgueiro, com "Quilombo dos Palmares", com esculturas, máscaras, adereços, vestimentas, etc., projetadas agora em dimensões espetaculares.
  • 9. Em 1984, a criação da Passarela do Samba proporcionou um lugar definitivo para os desfiles, onde, a exemplo das comissões de frente, outros setores passaram a desenvolver-se, neste surpreendente e contínuo aprimoramento do batuque que tornou-se o maior espetáculo do mundo. Atualmente, o desfile constitui bem valioso e muito disputado: além dos ingressos, também são vendidos os direitos de transmissão por rádio e televisão, discos etc..
  • 10. Ao longo do ano, realizam ações sócio- culturais envolvendo as comunidades onde estão inseridas. Isso vai desde recreação para crianças até aulas de línguas e oficinas profissionalizantes. O objetivo principal, porém, é a organização do desfile de Carnaval. E é seu desempenho na avenida que vai determinar sua ascensão ou rebaixamento na hierarquia das escolas de samba.