Cuadro teorias

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Cuadro teorias

  1. 1. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN1TEORIAMODELOAUTORES POSTULADO APLICACIÓN CON LOSMEDIOS ACTUALES.1. Agenda Setting CohenMcCombsLa prensa no tiene mucho éxito endecir a la gente qué tiene quepensar pero sí lo tiene en decir asus lectores sobre qué tienen quepensarSe establecen los temas y lasnoticias que los medios decomunicación deberán dar aconocer al público. Los mediosdeciden la información y decidenque partes dejar y cuales excluir,dando la intencionalidad que ellosquieran. Es el grado deimportancia que dará el público adeterminados aspectos noticiososdurante un periodo de tiempoInformación que los políticos y lasinstituciones del gobierno quierendar a conocer a la población, enNoticieros, telenovelas
  2. 2. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN2esta agenda hacen acuerdos conlos medios para definir quepublicar y que no2. Aguja Hipodérmicao Bala MágicaDeFleur andBallRokeachLos medios deben seradministrados, para que puedanservir al equilibrio y control delsistema social. La teoríafuncionalista pinta a los mediosesencialmente como se dirigen yse corrigen a sí mismas.Los medios producen inmensosbeneficios simplementerespondiendo a las preguntas ynecesidades de los individuos y delas instituciones; se supone que lavida social organizada necesitamantenerse informada de lamarcha de la sociedad.Lasswell considera a la audienciacomo destino (target) (teoría de losefectos)Modelo de información ennoticieros
  3. 3. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN33. Análisis decontenidoAnalisis de medios(análisis deContenidos)McDougallIrving ManisBerelsonSoriceSchrammLazarsfeldKatzKlapperLa corriente dominante en losestudios sobre la comunicación demasa está representada por la asíllamada ‘investigación decomunicación de masa’.El análisis de contenido se usapara poder evaluar si el públicoestá recibiendo los mensajes quequiere la administración, y para versi los medios están satisfaciendo loque la sociedad pide en cuanto atener una información objetiva. Esfuncionalista. Sigue las teorías delcondicionamiento de Pavlov y lapsicología social de McDougallDiversos de ‘análisis de contenido’:1.Análisis pragmático delcontenido: considera laclasificación de los signos enrelación a sus causas y/o losefectos que se podrían producir.Encuestas y promocionesen los medios.
  4. 4. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN42.Análisis semántico delcontenido: los signos sonclasificados en función de sussignificados.a. Análisis de las designaciones:en la práctica es un análisis de losargumentos, efectuado a través delcálculo de las veces que aparecenlas personas, grupos u objetos.b. Análisis de las atribuciones: secentra en el estudio de lasfrecuencias de atributos(cualificativos o no).c. Análisis de las aseveraciones:se trata de un análisis de los temasque caracterizan un objeto o unapersona de un modo particular.3. Análisis de los vehículos designos: es la más ‘morfológica’ deestas variantes en cuanto que
  5. 5. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN5clasifica las propiedadespsicofísicas de los signos; es decir,cuántas veces se repitedeterminada palabra.“Una técnica de investigación parala descripción objetiva, sistemáticay cuantitativa del contenidomanifiesto de las comunicaciones”.Siempre está con una fijación porlos aspectos cuantitativos de lacomunicación masiva.4. Critico democrática Abarca la posición marxista antelos medios, la propia teoría critico-política- económica ante losmedios(codificación/decodificación)y la teoría de desarrollo ante losmedios (comunicación para eldesarrollo, difusionismo,comunicación popular y políticasde comunicaciónCampañas políticas.
  6. 6. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN65. Dependencia de losmediosDeFleur and Ball-RokeachCuanto más dependa unaaudiencia de los medios masivospara información, y cuanto máseste una sociedad en crisis, maspoder tendrán los medios (o se lesatribuirá más poder)Telenovelas6. Efectos mínimos olimitadosLasswelll El modelo de Lasswell (1948) parael estudio de la comunicación, tuvoun doble uso en la teoría de losefectos de los medios decomunicación. Surgido en la épocadorada de la teoría hipodérmicacomo respuesta a una necesidad ovoluntad de conseguir un ciertorigor científico en el estudio de losmedios de comunicación demasas, perduró en el tiempo comoun modelo a seguir por la posteriorCommunication Research, queabandonó los presupuestospsicológicos, sociológicos yFocus Groups
  7. 7. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN7comunicativos de los efectostodopoderosos, para, mediante elestudio empírico, abrir una nuevaépoca de efectos limitados.7. Efectos TodopoderososNoelle – Neumann El estudio de los efectos se conocecomo la de los efectostodopoderosos, ya que atribuye unpoder casi total a los mediosde comunicación para, sobre todoa partir de la propaganda ejerceruna influencia casi total,instantánea y homogénea sobre elpúblico. Se presuponía que al estaraislados, losindividuos eran afectadosindividualmente y de la mismamanera por el bombardeo odisparo de esa bala mágica. Seatribuye a la comunicación demasas la capacidad paracambiar opiniones y criterios,
  8. 8. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN8moldear activamente la conducta,transformar los sistemas políticos ymanipular la conciencia de lossujetos.8. Espiral del Silencio Elisabeth Noelle -NeumannLa sociedad amenaza a losindividuos desviados con elaislamiento. Los individuosexperimentan un continuo miedo aestar aislados. Este miedo alaislamiento hace que los individuosintenten evaluar continuamente elclima de opinión imperante en suentorno.Los resultados de esta evaluacióninfluyen en el comportamiento enpúblico, especialmente en laexpresión pública o el ocultamientode las opiniones.Campañaspoliticas9. Estimulo -RespuestaDeFleur andBallRokeachEsto se halla en la base de la quese llamará ‘teoría del proyectilmágico’ y teoría hipodérmicaProgramas deentretenimiento
  9. 9. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN910.Funcionalismo Mc QuailLasswellLazarsfeldStantonShannon y WeaverKatzLa teoría de sociedad, la sociedadde la información con eldeterminismo tecnológico de lacomunicación y la teoría de laglobalizaciónSegún Lasswell es una teoríamacro empírica que se deriva de lateoría liberal11.Funciones de losmedios(Usos ygratificaciones)Merton, Lazarsfeld,Wrigth y MendelsonEl funcionalismo dice que explicalas instituciones en términos de las“necesidades” de la sociedad y delos individuos.Cinco funciones de LasswellInformar: los medios distribuyeninformación en un sistema que seautoadaptar. Deben informar parala toma de decisiones colectivas ypaa el descubrimiento critico deproblemas.Interpretar: los conocimientos parafacilitar la integración y
  10. 10. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN10socialización. Los medios tambiénservirán de mediación entre loscomponentes sociales.Transmitir la herencia cultural:expresando la cultura dominante yreconociendo la existencia de lassubculturasEntretener:Sobrellevar losinconveniente de la vida.Movilizar:Objetivos sociales12.ModeloComunicacionallinear y de losefectosRogers Compatible con el modelo estimulo– respuesta entonces presente enla investigación educativa. Modelomecanicista y determinista.Medios escritos como elperiódico13.Modelo decomunicaciónLasswell ¿Quién lo dice? (Análisis emisor)¿Qué dice? (Análisis de contenido)¿A través de qué canal? (Análisisde medios técnicos)¿a quién? (Análisis de laaudiencia)¿con que efecto? (Análisis de losMedios escritos, auditivos yaudiovisuales.
  11. 11. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN11efectos de la comunicación)14.Modelo de GerbnerTeoria del CultivoGerbner y Gross Es mecanicista e informacional,pero está atento a la problemáticadel contexto y por eso tiende a lasteorías del diálogo. Introduce losprimeros elementos denegociación aunque elementales.Según este modelo, el hombre viveen un entorno o ambiente desímbolos. “Nosotros aprendemos,compartimos, y actuamos deacuerdo a los significados quesacamos de tal entorno”.Este entorno humano de símbolosfue ocupado primero por muchotiempo por la religión. Ella cultivóun tipo de cultura con su visiónespecífica del mundo, del arte, dela ciencia. Sus ritos, mitos y relatoseran agentes de control a veces.Ellos ‘cultivaban’ un tipo de
  12. 12. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN12conciencia, por la que lograbanque la gente viera como ‘real’,‘normal’ y ‘justo’ lo que cuadrabacon el orden social Establecido.Después este entorno lo ocupó laeducación formal por menostiempo, y ahora lo ocupan losmedios masivos, especialmente laTV.La TV presenta un mundosimbólico y un ambiente,gobernado principalmente por laviolencia y la agresividad. Dicenque la gente está expuestasistemáticamente a esta visiónselectiva y equivocada de lasociedad en casi cada aspecto dela vida, una visión que tiende aformar creencias y valores. Dicentener evidencias de que ver TVproduce miedo de ser víctima de la
  13. 13. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN13violencia, produce sospecha yalienación15.Modelo de WilburSchrammSchrammSoriceEs funcionalista, pero comienza adarle importancia al contexto social16.Normatividad Estas teorías pretenden ocuparsede cuestiones como la regulación yel control de los medios decomunicación, la asignación de susobjetivos por la sociedad, los
  14. 14. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN14beneficios que puede esperar lasociedad y lo que los mediosdeben tratar de proporcionar a susaudiencias17.Tematización Luhmann Con esta teória explica como losmedios de comunicaciónseleccionan los acontecimientospara convertirlos en notícias yopiniones y, a través de ellas,construir los temas, así comomantenerlos mientras són deactualidad. Estos temas consiguencoordinar la autorreferencia y laheterorreferéncia, ya que permitelas comunicaciones que se debenseleccionar. Para Luhmann untema es el conjunto deinformaciones que permitencoordinar dos subsistemasdistintos para crear otro. Y elcodigo es la manera de organizar
  15. 15. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN15la información ya que tenemossaturación de esta y por eso secrean los subsistemas.18.Teoría de los dosescalonesKatz y Lazarfeld Mensaje a líderes de opinión,líderes de opinión a masasInfluencia de los líderes de opiniónsobre las masas, vistos comointermediariosIncluyen: ideas propias, modificanel mensaje, le dan un valoragregado que las masas adoptancomo propias.19.Teoría del dobleflujo de la influenciade los mediosSoriceLazarsfeldKatzEsta teoría se halla dentro de lateoría de las relaciones sociales,donde el grupo es un elementoesencial.Katz y Lazarsfeld afirman que noexiste un flujo unitario deinformación (o al menos no elúnico) que se mueva desde los
  16. 16. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN16medios a los destinatarios finales;en realidad el flujo comunicativosigue un proceso de dos fases: laprimera desde los medios a loslíderes de opinión, la segundadesde la mediación de los líderesde opinión hasta el grupo social dereferencia.La teoría, todavía funcionalista,introduce el concepto de ‘gruposocial’ (que se relaciona con el de‘subcultura’, usado por la Escuelade Birmingham). Después lanoción de “líder de opinión” no esprecisamente el individuo conautoridad o poder económico, sinoel que tiene más facilidad deacceso a los medios.20.Teoría del Flujo dela InformaciónLazarsfeldBerelsonGaudetObjetivo averiguar los efectos quetienen las diferencias sociales ypersonales, así como los
  17. 17. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN17medios de comunicación, en elproceso de decisión de voto. Latécnica de investigación queutilizaron era la entrevista. Lo queintentaban averiguar era sobretodo los efectos directos de la radioy de los medios de comunicaciónescrita, sin embargo, lo querealmente revelo la mayorinfluencia en el proceso de votosde los sujetos fue la informaciónobtenida de la comunicacióninterpersonal, como las charlas conlos vecinos y similares; es decir, elpapel de los llamados LÍDERESDE OPINIÓN (intermediarios entrelos medios de comunicación y laspersonas) y su mediación en elproceso de comunicación era loque había sido decisivo en el votode los ciudadanos.
  18. 18. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN1821.Teoría del InflujoSelectivoSorice Son funcionalistas, pero parecenabrir el camino hacia el análisis delpúblico. Se fundan en lapsicología. La respuesta delpúblico a los medios no es obra deinstinto, sino de sus actitudes. Estosignifica entre otras cosas que losindividuos presentan diferenciasapreciables en su estructuracognitiva, lo que justifica lasdiferencias de las respuestas en lainvestigación.Estas teorías del influjo selectivotienen tres enfoques: teoría de lasdiferencias individuales, teoría delas diferencias sociales (con lateoría de usos y gratificaciones, ylos estudios de Lasswell yLazarsfeld), y la teoría de lasrelaciones sociales (teoría del
  19. 19. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN19doble flujo de comunicación).22.Usos ygratificacionesKatzBlumlerGurevichPresuponía que los medios debíanservir las necesidades deindividuos y grupos (teoría de laaudiencia)Programas de concursos,encuestas23.Teoría de laRecepciónPeter Conrady, NorbertGroeben, HansLeuschner, BernhardZimmermann,Eberhard Frey, EgonSchwarz.Clasifica al público lector en gruposde gusto, a fin de explicar losvalores de acuerdo con suscondiciones sociales deproducción; en otras palabras, tratade observar las relaciones entrecambios literarios y sociohistóricos.De acuerdo con el autor, estarelación se observa en el lector[tipo y grupo] como categoríamediadora entre literatura ysociedad.Focus Groups24.Teoría del modelaje Explica como a gente adoptanuevos modelos de conducta pormedio de los medios decomunicación. Telenovelas
  20. 20. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN20Los medios de comunicación sonuna fuente de modelos atractivos yfácilmente disponibles. Tienenvarias fases:1. un miembro del públicoobserva algo acerca de unapersona (modelo).2. el observador se identifica conel modelo.3. el observador se da cuentaconcientemente.4. el individuo recuerda lasacciones del modelo cuando lasconfronta con las circunstanciaspertinentes y reproduce elcomportamiento como vía derespuesta a dicha situación.5. la realización de la actividadreporta al individuo algún tipo derecompensa y las respuestasmodeladas han de ser reforzadas.
  21. 21. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN216. el reforzamiento positivoincrementa la probabilidad de queel individuo utilice la actividadreproducida como instrumentopara responder a situacionessimilares.25.Teoria del Cultivo George Gerbner La teoría del cultivo se basa en elconsumo y la exposición a latelevisión, que traen aparejados laconstitución de un mundosimbólico en las personas; esdecir, que la televisión cultivapercepciones de la realidad, en lospúblicos. Sin embargo, el mundorepresentado en la pantalla difierecompletamente de la realidad en símisma. Se muestra un mundo másviolento de lo que es en verdad,sumado a las representaciones delos roles sociales, étnicos yculturales, entre otros, que se
  22. 22. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN22encuentran altamenteestereotipados. Entonces, esaspercepciones cultivadas por latelevisión, no representan a larealidad en si, sino que latergiversan. Desarrollan unaconcepción violenta del mundo.Estos cultivos se vinculan con laintensidad de la exposición almedio y con el tiempo de consumo;es decir que: a mayor tiempo deconsumo, mayor será lacoincidencia entre la concepciónque se tiene del mundo real y larepresentación del mismo, en latelevisión.Aunque, el autor, no afirme que latelevisión despierte actitudesviolentas en las personas, por elcontrario, cree que su consumo
  23. 23. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN23constante y excluyente – como éllo califica- favorece el desarrollo deactitudes violentas y antisociales.Todo esto, conlleva a lograr en lapersona, una concepción pesimistay paranoica del mundo; queGerbner denomina como el ‘MeanWorld Syndrome ’. También,existen aquellas personas quediariamente viven experienciasparalelas o similares a las violentasque se observan por la televisión,el entorno que las rodea, es unentorno violento de ante mano;entonces, en estas personas seobserva un efecto doble o ‘TheDouble Dose Effect’. Esa violenciaes magnificada por la televisión yla persona tiende a asumir que laviolencia es mayor a lo que vivediariamente, porque de esa
  24. 24. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN24manera lo ve en la televisión y asílo cree.Dentro de las críticas que se lehacen a la teoría del cultivo, la másfrecuente es la de la sobresimplificación. Gerbner, escriticado por no considerar, en susestudios, la complejidad de lanaturaleza humana y las relacionesque afectan a la vida de laspersonas. Se debe tener en cuentaque la televisión no es el únicomedio al que estamos expuestos, yque nuestras facultades mentales ypsicológicas nos permiten discernirla veracidad en aquello que leemoso escuchamos. Somos capaces debuscar información en fuentes, quenosotros mismos consideremos,confiables; como de diferenciar la
  25. 25. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN25clase de información a la quetenemos acceso, ya sea a travésde la radio, los diarios, latelevisión, en páginas de Internet yhasta en los avisos publicitarios, alos que estamos sometidosdiariamente.Gerbner, parece olvidar laexperiencia que acompaña a cadaser humano, sus valores, suscapacidades de percepción, y lasrelaciones o estímulos que losafectan.A pesar de esto, su hipótesisprincipal continua siendo válida: losefectos socializadores que tienenlos medios masivos decomunicación –representados porla televisión, en este caso- y la
  26. 26. TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN26imagen tergiversada y diferida quetransmiten de la realidad

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