Ponencia en el IV Congreso Televisión Digital Interactiva de Ángel García (de la Universidad Carlos III) titulada: "MELISA "Mejora de la Calidad de Servicios Interactivos y Accesibilidad en la TDT para reducir la brecha digital""

1. Red iberoamericana para la mejora de la Calidad de Servicios Interactivos y
Accesibilidad en la TDT para reducir la brecha digital
Red MELISA
a.garcia.crespo@redmelisa.org

2. Ángel García Crespo
 Doctor Ingeniero Industrial. MBA Executive por IE
 Profesor Titular de la Universidad Carlos III de Madrid
 Director del Instituto Universitario de desarrollo tecnológico y
promoción de la innovación “Pedro Juan de Lastanosa”
 Coordinador de la red iberoamericana MELISA "Mejora de la Calidad
de Servicios Interactivos y Accesibilidad en la TDT para reducir la
brecha digital"
 Responsable del grupo de investigación SoftLab
 Desde 2006 responsable de sensibilización social del CESyA
 4 premios de teatro, 1 premio de novela
 2 películas totalmente accesibles, próximo estreno de ‘O dilema do
prisioneiro’ rodada en Brasil y en elaboración de la accesibilidad
(subt. para sordos, audiodescripción y lengua de signos)
 Responsable del primer curso universitario de cine de bajo
presupuesto
 Reconocimiento a la trayectoria cinematográfica social (Festival de
cine social de Castilla la Mancha)
27/07/2011 2

3. ¿Por qué?
Testimonios
Estuve en el teatro de Almagro viendo Machbet, me quede con la boca abierta no puedo
decir otra cosa, más que la puesta en escena me gusto toda la subtitulación que “oí”
ay salí genial como siempre, la pena es que no he podido ir a ver la Celestina, fuimos
un grupo grande casi todos de Ciudad real, pero que solo conseguimos entrada en el
gallinero jejejeje, porque casi nos quedamos sin ellas.
Todos coincidieron que es genial el subtitulado
El teatro estaba petado y una anécdota, a mi lado había una mujer que se había quedado
sorda hace tres años y que también era muy aficionada al teatro y jejejejejeje estaba
feliz viéndolo, porque pensaba que nunca más, sus amigos no saben que ha perdido
la audición y a mi me lo dijo por primera vez (no la conocía de nada) porque la vi.
llorar como una magdalena y supuse que era de la emoción.
Bien esto esta pero que muy bien, gracias por hacerme pasar un sábado guau.
3

4. Mi actual proyecto ‘artístico’

5. RED IBEROAMERICANA
MELISA
Red iberoamericana para la
mejora de la Calidad de
Servicios Interactivos y
Accesibilidad en la TDT para
reducir la brecha digital

6. Introducción
 Un 5% de las personas tiene discapacidad sensorial (ceguera o sordera),
 Según el Banco Mundial el 20% de los casos de pobreza tiene relación directa con la
discapacidad.
 El riesgo de discapacidad aumenta en condiciones de pobreza: la proporción de 1
cada 10 se duplica a 1 cada 5.
 La televisión es el medio de comunicación de mayor uso en los hogares. Pero a la
hora de ofrecer servicios de accesibilidad para las personas con
discapacidad se vuelve una brecha tecnológica que no les permite un fácil acceso a la
sociedad de la información
 Con la presente red temática, crear un foro de intercambio de conocimientos, tecnologías y
dispositivos que contribuyan a una mejor accesibilidad a los servicios proporcionados por
los nuevos paradigmas de televisión, TDT e Internet, para este grupo de personas.
 El desarrollo de la presente red permitirá proporcionar una mejor calidad de vida. Además
de facilitar el acceso a la información para las personas con discapacidad, mediante la
promoción de la accesibilidad en los servicios de la TDT y de los recursos audiovisuales en
Internet.

7. I Congreso Iberoamericano de Accesibilidad
Audiovisual (CIAA 2011) Brasil, diciembre 2011
 Objetivo: Crear un marco para que todos los que
estén realizando o piensen realizar alguna
iniciativa de investigación o puesta en práctica
relacionada con la accesibilidad audiovisual la
expongan, se den a conocer y conozcan a todos los
actores relevantes en Iberoamérica para crear una
red que nos permita a todos aprovechar las
sinergias existentes entre todos los participantes
 www.redmelisa.org

8. Introducción
 Con la implantación en los países
iberoamericanos de la Televisión Digital
Terrestre (TDT) y por su capacidad para
desarrollar servicios interactivos, así como
con las posibilidades que proporciona Internet,
se abre un nuevo camino para mejorar la
conectividad en zonas rurales y de difícil
acceso mediante aplicaciones que permitan la
comunicación ubicua.

9. Miembros actuales (junio 2011)
 Universidad Carlos III de Madrid (España)
 Universidade de Sao Pãulo (Brasil)
 Universidad Militar Nueva Granada (Colombia)
 Universidad del Valle (Colombia)
 Universidad Nacional Agraria (Nicaragua)
 Universidad Tecnológica de Panamá (Panamá)
 Universidad Nacional de Ingeniería - Centro de
Tecnologías de Información y Comunicaciones (Perú)
 Asociación Inteligencia Colectiva Iberoamericana
(Colombia)
 Instituto Tecnológico de Orizaba (México)

10. Misión de la Red
 Intercambiar conocimientos sobre todos los aspectos relacionados con la
accesibilidad de la TDT y de los contenidos audiovisuales en Internet.
 Desarrollar actividades de formación y capacitación en la comunidad
Iberoamérica, para incrementar sus competencias sobre los aspectos
relacionados con la audiodescripción, el subtitulado, la lengua de signos y los
servicios interactivos, aplicados tanto a la TDT como a Internet.
 Potenciar e incentivar una mayor participación de las personas en los
servicios de la TDT y de Internet con el fin de mejorar el desarrollo de la
región a través de la cultura y de la información, haciendo especial énfasis en
las zonas rurales y en el colectivo de personas con discapacidad.
 Evaluar la calidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales así como la
señalización de los mismos para las personas con discapacidad.
 Evaluar el consumo de los servicios y el grado de accesibilidad de la TDT, y
los sitios audiovisuales en Internet
 Vigilar y controlar de forma automática los flujos enviados en la señal por las
emisoras de televisión en lo que al subtitulado y audiodescripción se refiere
tanto en TDT como en Internet.

11. Beneficios
 Integración social: Basados en la igualdad de oportunidades, no
discriminación y acceso universal a la información, tanto para las
personas de las zonas rurales como de aquellas con problemas de
discapacidad. El acceso a la información en igualdad de
condiciones es, sin duda, un elemento de cohesión y vertebración
social.
 Socio-culturales: Basados en la creación de contenidos y de meta-
contenidos accesibles, lo que permite una mejor comprensión por
parte de todos, obteniendo una difusión más completa de la
cultura entre toda la sociedad.
 Económicos: Generando nuevas actividades relacionadas con la
accesibilidad audiovisual y con los procesos de creación de
contenidos, lo que dará lugar a un nuevo modelo de producción y a
nuevas oportunidades de negocio.

12. Plan de conocimiento
 Publicaciones: Como elemento fundamental de difusión y
divulgación de la actividad académica hacia el exterior. Se
realizarán publicaciones sobre las investigaciones realizadas sobre
los servicios y la accesibilidad de la TDT en Iberoamérica para dar a
conocer así la calidad de los servicios en los puntos a mejorar.
Asimismo, con los resultados obtenidos se editarán y publicarán
libros y se realizarán publicaciones en revistas internacionales de
elevado factor de impacto.
 Reuniones: Los miembros de la red participarán en diferentes
eventos científicos y formativos, tales como talleres programados
dentro de conferencias de prestigio, o jornadas nacionales e
internacionales sobre los servicios interactivos y la accesibilidad de
las señales de la TDT y de los recursos audiovisuales disponibles a
través de Internet.

13. ¿Por qué formar parte de la red?
 Cadenas de televisión: para proporcionar una oferta accesible que incluya al 10%
de personas con discapacidad auditiva o visual, personas que no dominan la
lengua o permitir el acceso a las emisiones en entornos ruidosos.
 Productoras audiovisual: para poder distribuir sus contenidos subtitulados y
audiodescritos, pudiendo de esta manera llegar a un mayor número de
espectadores.
 Compañías de postproducción: para acceder a las soluciones técnicas y
recomendaciones, mejorando la productividad y reduciendo los costes.
 Distribuidores cinematográficos: para aumentar las posibilidades de distribución,
al incluir a todos los sectores de la sociedad.
 Grupos de investigación: para avanzar en la generación de conocimiento,
desarrollo e innovación de soluciones que permitan a todos disfrutar de un ocio
accesible, así como para facilitar la divulgación de los resultados de sus trabajos,
acceder a los de los demás y establecer sinergias con otros grupos.
 Todos: para cumplir con las obligaciones legales y, sobre todo, sociales,
eliminando barreras y permitiendo a todas las personas acceder a la información
en igualdad de condiciones.

14. ¿Qué aporta la red a sus miembros?
 Acceso a la base de conocimientos de la red
 Línea directa con los principales investigadores a nivel Iberoamericano en
accesibilidad audiovisual e inclusión social
 Preferencia en las actividades de formación, consultoría e I+D+i
 Presencia en toda la publicidad externa realizada por la red durante el año.
 Aparición del logotipo en las publicaciones editadas por la red.
 Presencia constante y destacada en la página web de la red, mediante la
Inclusión de un banner con acceso directo a la página web de su Entidad, en la
página de inicio o en todas las páginas de la red
 Precios especiales para las actividades de formación, talleres, congresos...
 Cesión de derechos para inclusión de un link en la página web de su Entidad,
con acceso directo a la red
 Inclusión como copatrocinador en notas informativas de prensa.
 Cesión de derechos para inclusión de un link en la página web de su Entidad,
con acceso directo a la red

15. Entrar en la red
 Patrocinador oficial: Si desea la mejora de la situación de las personas con alguna
discapacidad sensorial mediante la realización de un proyecto que conjuga nuevas
tecnologías y alcance social, mediante una aportación económica usted es un patrocinador
 Colaborador: Si desea contribuir a la mejora de la accesibilidad audiovisual y colaborar en
reducir la exclusión de las personas con discapacidad puede hacerlo como colaborador de la
red. Las entidades colaboradoras serán aquellas que realicen una aportación al proyecto
con un paquete de servicios/productos específicos.
 Participante: Si está interesado en formar parte de un proyecto integrado por algunos de
los centros de investigación más prestigiosos de Iberoamérica, colaborando en una
actividad de investigación enfocada a la mejora social de las personas. Los participantes son
universidades o centros de investigación, que ponen a disposición de la red recursos
humanos y físicos, colaborando con investigadores de otros países y centros para conseguir
obtener una red de conocimiento sobre la accesibilidad en la TDT y en los recursos
audiovisuales de Internet.
En los tres casos la incorporación está sujeta a los procedimientos habituales de incorporación de nuevos miembros en las redes
temáticas CYTED, y no implica ningún tipo de asignación de presupuesto o cubrimiento de gastos derivados de las acciones que
se realicen dentro de la red

16. Formación y capacitación
 La red tiene como eje principal la formación y la capacitación de
profesionales e investigadores que comprendan la importancia de
la accesibilidad audiovisual en general, tanto para la TDT como
para Internet, así como su valor como elemento integrador. Para
ello, la red propone una educación competencial, generada a
través de un ambicioso plan de formación que incluye cursos,
tutoriales, talleres y conferencias a nivel nacional e internacional
en la región Iberoamericana.
 Para promover y llevar a cabo esta formación intensiva, la red
cuenta entre sus miembros con algunas de las principales y más
prestigiosas instituciones educativas de Iberoamérica, punteras
en sus respectivos países en concienciación y sensibilización en
asuntos sociales. Estas instituciones son las responsables de
promover y llevar a cabo las acciones formativas, garantizando la
calidad y el valor de las mismas.

17. Organización de eventos 2011
 La red Melisa participa activamente en la
organización de los siguientes eventos:
 IX Congreso Iberoamericano de Informática y Educación
Especial-CIIEE Panamá (Agosto 2011)
 CONGRESO MULTIMEDIA 2011 Colombia (Septiembre
2011)
 URSI (Unión Científica Internacional de Radio) Madrid
2011
 I Congreso Iberoamericano de Accesibilidad Audiovisual
(CIAA 2011) Brasil, Octubre 2011

18. Invitaciones a reuniones internacionales
• Brasil: Universidad de Brasilia
– Mejora de la calidad de accesibilidad y servicios interactivos en la TDT
• Uruguay: UNESCO y Ministerio de telecomunicaciones
– Accesibilidad en la TVD, derechos, experiencias y oportunidades
• Uruguay: UNESCO, Ministerio de Educación de España
– VIII JORNADAS DE COOPERACIÓN EDUCATIVA CON IBEROA
MÉRICA SOBRE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN EDUCA
TIVA
• Panamá: Foro Televisión digital en Panamá
– Contenidos audiovisuales accesibles

19. Otras acciones
• Comentarios a la Consulta Pública que realizó
el Ministerio de Industria, Energía y Minería d
e Uruguay a la propuesta de Decreto que regul
a el proceso de despliegue de la Televisión Dig
ital en Uruguay, dicho decreto fue elaborado p
or la DINATEL y las autoridades del Ministeri
o.
• Elaboración de guía de subtitulado de videos

20. Formación
Propuesta de
DIPLOMADO EN COMUNICACIÓN Y DE
SARROLLO DE CONTENIDOS PARA LA
TV DIGITAL INTERACTIVA en la Univers
idad Tecnológica de Panamá

21. I Congreso Iberoamericano de Accesibilidad
Audiovisual (CIAA 2011) Brasil, diciembre 2011
 Objetivo: Crear un marco para que todos los que
estén realizando o piensen realizar alguna
iniciativa de investigación o puesta en práctica
relacionada con la accesibilidad audiovisual la
expongan, se den a conocer y conozcan a todos los
actores relevantes en Iberoamérica para crear una
red que nos permita a todos aprovechar las
sinergias existentes entre todos los participantes
 www.redmelisa.org

22. Planificación interanual