1.
Práctica 4: Ventajas e inconvenientes de las distintas clasificaciones de medios y materiales en los contextos educativos

2.
Que no haya disponibilidad de medios, un lugar donde impartir la docencia o malas condiciones ambientales. Una adecuada planificación y estrategias de los medios y un buen empleo de los materiales ayuda a transmitir el aprendizaje a los alumnos. La posibilidad de no ser capaces de interpretar y manejar los códigos de comunicación. Facilitan la comunicación e interacción entre profesores y alumnos. Inconvenientes Ventajas

3.
Inconvenientes Ventajas No siempre se emplean bien y más de una puesta en escena se malogra por el uso inadecuado de los medios y/o el diseño. Los medios no sólo aportan información, desarrollan habilidades cognitivas. No comprimir la información, pues puede conducir al rechazo por parte de los alumnos el presentar los contenidos muy densamente dispuestos, sin dejar espacio para que los alumnos puedan anotar los datos que consideren interesantes. Apoyo a la metodología que se vaya a utilizar como transmisión del contenido.

4.
Si no existe voluntad de adquirir algún tipo de conocimiento es imposible que se de aprendizaje, tiene que haber intención por parte del alumnado. Estimula la creación de entornos que propicien el aprendizaje. Si no hay interés por parte del emisor no captaremos la atención del receptor. Estimula la intervención mediada sobre la realidad, la captación y comprensión de la información por el alumno. Inconvenientes Ventajas

5.
Inconvenientes Ventajas El docente no tiene que idear formas para que la lección impartida les resulte atractiva, por lo tanto el profesor trabaja menos su creatividad. Los nuevos medios son un avance en lo que a dinámica en las aulas se refiere, ya que son un incentivo para el alumnado. Las tecnologías de la información y comunicación en las aulas universitarias están lejos de favorecer el empleo sistemático de los medios. Los medios pueden ser utilizados por los profesores en sus diseños formativos.

6.
Inconvenientes Ventajas El docente no realiza su trabajo, que consiste en enseñar al alumnado. Los nuevos medios pueden incluso hacer prescindible la explicación en clase o por otros medios ya que todo está elaborado, poniendo por ejemplo Internet o un simple video. Se pierde la tradicional presencia del maestro en clase para resolver dudas por lo que en situaciones a muchos alumnos les resultara más difícil enfrentar el temario expuesto. Citando el ejemplo del tutor virtual, es un medio moderno más cómodo para el profesorado ya que tienen todo el temario en el aula virtual a la cual los alumnos tienen acceso cuando lo deseen.