FICHA DE EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO
Nombre del software evaluado: LA GRANJA
Autor: PIPO DIGITAL ©
Año: 2006
Tipo de ...
COMUNICARSE
EXPRESARSE
EXPERIMENTAR
EXPLORAR
MOTIVAR

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INFORMAR
INSTRUIR
ENTRENAR

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PROCESAR DATOS
EVALUAR
ENTRETENER
...
℘ Enfoque Pedagógico Documentación: Aspectos Funcionales:
UTILIDAD

MANUAL
GUÍA DIDÁCTICA
MANUAL ON-LINE
GUÍA DIDÁCTICA ON...
℘ ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS : ASPECTOS PEDAGÓGICOS
DOCUMENTACIÓN
ENFOQUE PEDAGÓGICO ACTUAL
FOMENTO DE INICIATIVA Y AUT...
INSTRUCTIVO

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REVELADOR
CONJETURAL
CENTRADO EN EL APRENDIZAJE x
EMANCIPADOR
CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
PROVEEDOR DE RECURS...
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACIÓN

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Ficha de evaluación de software educativo la granja

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Ficha de evaluación de software educativo la granja

  1. 1. FICHA DE EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO Nombre del software evaluado: LA GRANJA Autor: PIPO DIGITAL © Año: 2006 Tipo de Licencia: Software educativo online Sistema operativo: Windows 98 / Windows 2000 / Windows XP/ ME/ Windows VISTA Temática: Lengua Objetivos: Que los niños coloquen una pegatina en el animal correcto. Reconozcan e identifique sonidos y palabras respecto al animal en cuestión. Contenidos: Los niños aprenderán como se escriben y leen las palabras de acuerdo al animal en cuestión. Además identificaran diferentes animales. Nivel: Inicial (4 ó 5 años aprox) Grado: Fácil Marcar con una X si posee alguna de estas características: ℘ Estructura: Función: Medios que integra: CONVENCIONAL X HIPERTEXTO X TUTORIAL MULTIMEDIA X HIPERMEDIA X REALIDAD VIRTUAL EJERCITACIÓN BASE DE DATOS LIBRO SIMULADOR JUEGO CONSTRUCTOR HERRAMIENTA X
  2. 2. COMUNICARSE EXPRESARSE EXPERIMENTAR EXPLORAR MOTIVAR X INFORMAR INSTRUIR ENTRENAR X PROCESAR DATOS EVALUAR ENTRETENER X
  3. 3. ℘ Enfoque Pedagógico Documentación: Aspectos Funcionales: UTILIDAD MANUAL GUÍA DIDÁCTICA MANUAL ON-LINE GUÍA DIDÁCTICA ONLINE OTROS x NINGUNA EFICACIA (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende) FACILIDAD DE USO E INSTALACIÓN (entorno amable) VERSATILIDAD (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluación, informes) CONDUCTISTA COGNITIVISTA CONSTRUCTIVIST A NINGUNO X x
  4. 4. ℘ ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS : ASPECTOS PEDAGÓGICOS DOCUMENTACIÓN ENFOQUE PEDAGÓGICO ACTUAL FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE x POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS (actividades, organizadores, preguntas, tutorización...) ADECUACIÓN A LOS USUARIOS (contenidos, actividades, entorno comunicación) CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN x CALIDAD DEL ENTORNO AUDIOVISUAL (pantallas…) x CALIDAD EN LOS CONTENIDOS (texto, audiovisual...) x NAVEGACIÓN E INTERACCIÓN ORIGINALIDAD Y USO DE TECNOLOGÍA AVANZADA x ℘ Función en el aprendizaje: Tratamiento de errores: Diseño TUTORIAL (controla el trabajo del estudiante y le corrige) NO TUTORIAL x
  5. 5. INSTRUCTIVO X REVELADOR CONJETURAL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE x EMANCIPADOR CENTRADO EN LA ENSEÑANZA PROVEEDOR DE RECURSOS ℘ Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades: EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN REFLEXIÓN METACOGNITIVA EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico) PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN CÁLCULO ANÁLISIS / SÍNTESIS COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clasificación...) X
  6. 6. COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN CONTROL PSICOMOTRIZ OBSERVACIÓN X
  7. 7. COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN CONTROL PSICOMOTRIZ OBSERVACIÓN X

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