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Maria Montessori<br />Por Laura Mason Zeisler, M.Ed., 9/2011 <br />Foto trasvasado por Wikipedia.<br />
Datos Básicos<br /><ul><li>Nació en Chiaravalle (Ancona), Italia en 1870.
Insistió que no quería ser una maestra.  Ser maestra era de las únicas oportunidades abierta a mujeres durante esa época.
Ella era una mujer formidable.  Ella era la primera mujer Italiana ser una médica; se graduó de la Universidad de Roma de ...
Murió en1952 en Holanda.</li></li></ul><li>Ideas Fundamentales<br /><ul><li>La observación del niño en el entorno preparad...
Ella notó que hay periodos sensitivos del desarrollo (de nacimiento – 3 años, 3-6 años, 6-9 años etc.).  Las edades de los...
Por sus observaciones científicas Montessori descubrió que los niños aprenden de sus experiencias y no por lo que el maest...
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Maria Montessori - Ideas Básicas lm_zeisler_2011

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Esta presentación muy breve destaca ideas básicas y unos datos de Maria Montessori.

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Maria Montessori - Ideas Básicas lm_zeisler_2011

  1. 1. Maria Montessori<br />Por Laura Mason Zeisler, M.Ed., 9/2011 <br />Foto trasvasado por Wikipedia.<br />
  2. 2. Datos Básicos<br /><ul><li>Nació en Chiaravalle (Ancona), Italia en 1870.
  3. 3. Insistió que no quería ser una maestra. Ser maestra era de las únicas oportunidades abierta a mujeres durante esa época.
  4. 4. Ella era una mujer formidable. Ella era la primera mujer Italiana ser una médica; se graduó de la Universidad de Roma de la Facultad de Medicina de la Sapienzaen 1896.</li></li></ul><li>Datos Básicos<br /><ul><li>A través su trabajo con niños muy atrasados, aplicó sus propios ideas y el uso del método científico para ensenar estos niños. Este grupo tomaron el examen estatal de lectura y escritura; muchos niños de este grupo recibieron mejor-que-típico notas. Montessori respondió, “Si niños discapacitados pueden llegar al nivel de un niño típico, considera lo que niños típicos pueden lograr.”
  5. 5. Murió en1952 en Holanda.</li></li></ul><li>Ideas Fundamentales<br /><ul><li>La observación del niño en el entorno preparado forma la fundación del desarrollo del currículo en curso.
  6. 6. Ella notó que hay periodos sensitivos del desarrollo (de nacimiento – 3 años, 3-6 años, 6-9 años etc.). Las edades de los niños dentro los aulas de Montessori siguen este diseño.
  7. 7. Por sus observaciones científicas Montessori descubrió que los niños aprenden de sus experiencias y no por lo que el maestro “les da”. El papel del maestro es preparar el ambiente para que el niño pueda explorar.</li></li></ul><li>El Método Montessori<br /><ul><li>Muebles del tamaño del niño
  8. 8. Materiales – auto-corrigiendo, en secuencia de:</li></ul>Simple hasta complicado<br />Concreto hasta abstracto<br /><ul><li> Rechazaban los premios y los castigos, los niños obtenían la satisfacción de realizar solos su trabajo.
  9. 9. Sencillo hasta complicado
  10. 10. Concreto hasta abstracto</li></li></ul><li>El Método Montessori<br /><ul><li>Ella desarrolló materiales especificas dentro estas seis áreas:
  11. 11. La Vida Práctica
  12. 12. Sensorial
  13. 13. Matemáticas
  14. 14. Lenguaje
  15. 15. Geografía
  16. 16. Biología</li></li></ul><li>La Filosofía Montessori<br /><ul><li>La meta no es solamente de venir independiente. Es de hacerse un estudiante auto-dirigido, que aprende a su propia rapidez, convertirse al alumno que tiene confianza en sus habilidades.</li>

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