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Trabajo practico n° 1 tic

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  1. 1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Lelis Aminahuel 1 TRABAJO PRACTICO N° 1 “LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II” ESCUELA: n° 713 Juan Abdala Chaye. ESPACIO CURRICULAR: EducaciónFísica. CURSO: 3° año. DOCENTE: Lelis Aminahuel. CICLO LECTIVO: 2016
  2. 2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Lelis Aminahuel 2 Proyecto anual Objetivos: Conocer cualidades físicas básicas de los alumnos: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad a través de actividades. Implementar mediante juegos ejercicios de coordinación, desplazamientos, giros, saltos, lanzamientos y recepciones. Participar en situaciones colectivas de juego generando actitudes y valores positivos: respeto, buenos modales, incluir a todos los alumnos, cooperación entre compañeros. Crear conciencia sobre las funciones de su cuerpo y el cuidado del mismo. Generar conocimientos y debates sobre la buena alimentación. Aprender la importancia de la elongación de tren superior e inferior. Generar conciencia de los movimientos para evitar lesiones. Diseñar la tarea integradora para que ningún alumno este de espectador. Estructura de la cátedra: Los métodos de enseñanza se adaptaran de acuerdo a los contenidos que se trabajaran en cada clase y adaptando las tareas a las dificultades que presente en el grupo. Metodología a utilizar: Flexible: permitiendo la participación dinámica en las propuestas de las actividades, aceptando sus limitaciones y ritmos de trabajo. Las propuestas de tarea serán elaboradas en función a las posibilidades de los alumnos. Activo: es importante que los alumnos se sientan capaces de realizar las actividades, se sientan protagonistas de las mismas, comprendiendo el proceso de su propio aprendizaje, logrando que sean sujetos críticos y reflexivos. Participativo: favoreciendo la participación de todo el grupo en la clase, generando el trabajo en equipo fomentando el compañerismo y la cooperación. Integrador: establecer metodologías e incorporar elementos de modo que favorezca la participación y manipulación de todos los alumnos. Inductivo: generar el razonamiento a partir de las acciones de las propias vivencias y posibilidades que tiene e incorpora cada uno en su aprendizaje.
  3. 3. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Lelis Aminahuel 3 1° trimestre del 2 de marzo al 29 de mayo: Unidad didáctica n° 1 Deporte a trabajar Objetivos didácticos generales actividades Cantidad de clases Evaluación Atletismo Aplicar y conocer los fundamentos básicos de este deporte Los ejercicios que se darán serán: caminar, trotar correr, saltar y lanzar Mediante juegos y tareas semidefinidas. Se darán a conocer las reglas básicas de los fundamentos. Se propiciara material teórico y práctico para su aprendizaje. Se implementaran actividades para que los alumnos experimenten todos los fundamentos a través de la práctica. Individuales, para el fundamento de salto en alto, en largo, lanzamiento de jabalina, correr. Los ejercicios en parejas y de a grupos de cuatro corresponderán a relevos y en parejas mixtas. 25 Diagnostica, formativa y sumativa.
  4. 4. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Lelis Aminahuel 4 Segundo trimestre: del 1 de junio a 4 de septiembre Unidad didáctica: n° 2 Deporte a trabajar Objetivos didácticos generales Actividades Cantida d de clases Evaluación básquet Aplicar la enseñanza de los fundamentos básicos: posición básica, pase, fintas, defensa individual y zonal, recepción, dribling, lanzamiento. Se darán a conocer las reglas básicas de los fundamentos. Se propiciara material teórico y práctico para su aprendizaje. Se implementaran actividades para que los alumnos experimenten todos los fundamentos a través de la práctica. Ejercicios jugados para el aprendizaje de driles. Juegos en grupos, parejas e individuales para el aprendizaje de lanzamientos. 27 clases. Diagnostic a Formativa Sumativa
  5. 5. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Lelis Aminahuel 5 Tercer trimestre del 7 de septiembre al 30 de noviembre. Unidad didáctica n° 3 Deporte a trabajar Objetivos didácticos generales actividades Cantidad de clases Evaluación. handball Aplicar la enseñanza de los fundamentos básicos de dicho deporte, como pase, recepción, lanzamiento, y desplazamientos, con balón, y sin balón, posición básica, defensa zonal y personal, fintas. La enseñanza de los fundamentos y reglas básicas se realizara con material teórico y práctico y se realizaran individuales, en pareja y por equipos. Metodologías de enseñanza guiada y jugada, en donde los alumnos realizaran diferentes tipos de tareas Individuales, en parejas y por equipos. Con balón y sin balón. 26 Diagnostica, Formativa, sumativa
  6. 6. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Lelis Aminahuel 6 Estrategias metodológicas. En las clases se realizaran muestras de videos, imágenes, actividades y juegos en las cuales al finalizar se desarrollaran trabajos prácticos como tareas de investigación de deportistas argentinos para despertar el interés por estos y por los deportes, con esto se pretende lograr el incentivo y participación a través de trabajos grupales en parejas e individuales de informática a mediante las tic en donde ellos podrán investigar libremente y a su gusto en las diversas páginas que ofrece la web. Encontrando información de sus deportistas favoritos y aprendiendo que además de la enseñanza en clases se pueden encontrar en internet tips o ideas de cómo realizar dicho ejercicio que a ellos no les sale a través de videos y también podrán encontrar anécdotas de como comenzaron a realizar el deporte y como lograron llegar a ser mundialmente conocidos, esto generara conocimiento entusiasmo y más interés por la materia.

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