Сучасні засоби оцінювання освітніх результатів на прикладі інтерактивного ресурсу Plikers Використання Plikers на уроці дозволяє вчителю спростити собі життя та поліпшити зворотний зв’язок із класом. Для дітей цей додаток — така собі розвага, що дозволяє трохи відволіктися від рутинних уроків і в ігровій формі відповідати на питання. Найголовніше, що Plickers — це дуже проста технологія, яка не вимагає практично нічого, і яку будь-який вчитель може почати застосовувати хоч завтра.

1. Інструкція щодо використання
технології швидкого опитування
Plickers
Вчитель початкових класів
ЗОШ І-ІІІ ст. № 8
Мирноградської міської ради
Донецької області
Сухомлін Олена Олександрівна

2. PLICKERS- ресурс англомовний, але у нього
дружній інтерфейс. Plickers - це додаток, що
дозволяє миттєво оцінити відповіді всього класу і
спростити збір статистики.

3. Що потрібно для роботи з
Plickers?

4. Покроковий опис роботи
1. Зареєструватись на офіційному
сайті https://www.plickers.com/
2. Скачати з головної сторінки однойменний
застосунок для свого планшета / смартфона. (Для
ґаджета під керуванням iOS з App Store, під
керуванням Android - з Google Play).
3. Встановити Plickers на планшет, або смартфон.
Зареєструватися – кнопка Sign up.

5. Створення класу
1.Створити клас, натиснувши на
панелі , тоді на прямокутник з
позначкою «+»

6. У прямокутники вписати інформацію
(1- назва класу; 2- вік; 3- предмет) для кого
будуть проводитися тести. Обрати колір і
натиснути на зелений прямокутник у правому
куті, що означає «зберегти».

7. Тоді з’явиться наступне вікно:

8. . Натиснути на синій прямокутник

9. Внести прізвища чи номери учнів за
класним журналом, попередньо
скопіювавши їх, і натиснути «зберегти»

10. Якщо робота проводиться в одному класі, то
зручно ввести прізвища учнів за списком у
журналі, якщо в кількох класах, то задати
номери і повідомити учням, що картки
відповідає порядковому номеру в класному
журналі.

11. Складання запитань (тестів)
На синій панелі обираємо
Натискаємо на , створюємо і
називаємо папку.

12. Зберегти і натиснути на названу
папку.
Натискаємо і з’явиться вікно, у яке
вставляємо запитання, картинки, варіанти
відповідей (так-ні, А,В,С,D), вказуємо
правильний вибір.

13. Обираємо тип запитання. У текстові поля
вводимо текст запитання та варіанти
відповідей.
Не забуваємо праворуч від варіанту відповіді у
квадратику відмітити правильну відповідь.
Якщо передбачається менша кількість
відповідей, то праворуч від літери відповіді
натиснути хрестик, щоб видалити зайвий
варіант відповіді.
Завершити перше питання і натиснути
Після введення всіх питань натиснути

14. Після збереження, треба вказати,
для кого ці питання , тобто вказати
клас або класи, натиснувши

15. Друк карток
Відкрити і роздрукувати картки, де на кожній
стоїть номер, а також букви A, B, C, D з різних сторін
коду.

16. Застосування ресурсу
• Вибравши букву,
яка відповідає
правильній
відповіді, учні
повертають
картку так, щоб
ця буква була
зверху.

17. Робота з пристроями на уроці
• Відкрити на
комп’ютері
онлайн-сервіс
P lickers.
• Перейти в розділ
опитування і
натиснути

18. Продовжити роботу з мобільного приладу.
Комп’ютер і мобільний прилад мають бути підключені
до мережі Інтернет, виконаний вхід в акаунт на
комп’ютері і мобільному приладі!
- Відкриваємо Plickers на свому ґаджеті (смартфон або
планшет) та синхронізуємо дані з вашої сторінки.
- Обираємо клас. З’являється список запитань.
- Обираємо запитання.
- Натискаємо значок камери. Направляємо камеру
заднього виду на картки, які підняли учні.

19. Коли камера «зловить» картку учня, то на
фоні екрану з’явиться прямокутник із
прізвищем цього учня, а у списку прізвищ
прямокутник зафарбується червоним
(неправильно), або зеленим (правильно)
кольором. Отримуємо результати учнів.

20. Статистика відповідей з‘являється і
на мобільному приладі
вчителя. Після цього учитель може
проаналізувати результати
опитування, виставити оцінки
учням.

21. Застосування тестового контролю дає такі педагогічні
результати:
- раціональне використання часу на уроці;
- охоплення більшого обсягу навчального матеріалу;
швидке встановлення зворотного зв’язку з учнями і
визначення рівня засвоєння матеріалу;
- можливість визначити прогалини в знаннях та
уміннях і внести відповідні корективи;
- тестова перевірка дисциплінує учнів,
індивідуалізує роботу з учнями;
- стимулюється саморозвиток учнів, підвищується
їхній інтерес до предмету.