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Introducción.
El voleibol es un juego de balón ligero, que se ha popularizado, debido a que
constituye un magnifico ejercicio y además entretenimiento, está exento de
peligro y sus reglas son muy sencillas. Se práctica al aire libre o bajo techo, en
una cancha de 18 metros de largo por 9 metros de ancho. En la parte central
de la cancha se alza una red semejante a la de tenis, de 2.50 metros de altura,
y a cada lado de ella se colocan 6 personas, de modo que el partido
reglamentario reúne 12 jugadores divididos en dos bandos.
El jugador efectúa el saque lanza la pelota al aire sobre la red al campo
contrario y queda iniciado el juego, éste consiste en que el balón debe pasar
sobre la red de un lado al otro, impulsado exclusivamente con las manos y
mantenido siempre en el aire. No es permitido el rebote. Si esto ocurre, el
bando culpable pierde un punto y debe entregar el balón al bando contrario
para que sirva la nueva salida. Los partidos se conciertan a 15 puntos o tantos,
y gana el equipo que primero los anota a su favor.
 Significado de la palabra Voleibol.
 Si buscamos en el diccionario la palabra voleibol, como significado encontramos la
palabra balonvolea. El nombre de voleibol se le asigno porque solo se jugaba de volea o
batida de dedos. Su nombre inicial fue el de mintonnette.
 El voleo.
 El Voleo es el fundamento técnico más básico y elemental del voleibol y tomando en
cuenta la importancia que reviste, sobre todo en las acciones ofensivas de un equipo,
debemos considerar todas las posibles alternativas como puede realizarse.
 Tipos de voleo:
 El voleo de pelotas altas con dos manos podrá ejecutarse adelante, atrás y lateral;
durante la ejecución principalmente los movimientos ejecutados por los brazos serán los
que nos permitirán observar una acción distinta en cada caso.
 El saque.
 Todo saque debe reunir básicamente tres características: seguridad, precisión y
efectividad ya que si posee éstas, dificulta la recepción del contrario y por ende la
construcción del ataque, favoreciendo la posterior acción defensiva del equipo sacador.
 El saque debe ser un elemento de juego bien cuidado, por cuanto es frecuente observar
que al momento de fallarlo, produce un efecto psicológico negativo en los integrantes del
equipo, de la misma manera que habría de considerarse la imposibilidad que existe de
anotar puntos sin la posesión de éste.
 Tipos de saque:
- SAQUE DE VOLEYBOL
Se denomina de esta forma porque el movimiento realizado por el jugador
en su ejecución, es similar al del tenista al hacer el servicio.
Para su ejecución el jugador se coloca frente a la malla con los pies
paralelos y con la pelota sostenida con ambas manos, en la zona del
saque a una distancia de separación de la línea final que esté de
acuerdo fundamentalmente con la fuerza que le vaya a imprimir al
balón. Luego lanza el balón con ambas manos por encima del nivel de
la cabeza una altura que le permita golpearlo con la mano acopada y el
brazo extendido, al mismo tiempo que dará uno y hasta dos pasos al
frente para proporcionarle un impulso adicional y mantener el equilibrio
del cuerpo. El golpe al balón debe hacerse por la parte ínfero posterior
si se le quisiera imprimir una rotación al balón de tal forma que su
trayectoria sea parabólica, o en el centro posterior cuando la intención
es que el balón lleve una trayectoria indeterminada lo que se conoce
con el nombre de saque flotante.
El ataque o remate.
El remate es un movimiento complejo, difícil de aprender, pero se tiene que
tomar en cuenta ya que es la más poderosa arma de ataque de un
equipo, por esta razón es necesario proporcionarle suficiente tiempo y
dedicación en cada entrenamiento.
El remate se lleva a efecto después de una carrera o pasos de impulsos,
golpeando la pelota a una altura que rebase el borde superior de la red,
tratando de dirigirla hacia los espacios o lugares donde la defensa
contraria se vea incapacitada para defenderla.
Un buen atacante o rematador, no es solamente aquel que salta mucho y
golpea fuertemente el balón, sino aquel que sabe salir airoso en los
momentos difíciles, el que se adapta con facilidad a los pases
levantada que le envían sus compañeros, tratando siempre de buscar
con inteligencia, rapidez y confianza la mejor solución.
Tipos de remate:
REMATE DIAGONAL O DE FRENTE:
Desplazamiento.
La cantidad de pasos de la carrera de impulso es dependiente de las
características del rematador y el tipo de pase que se remate y la
situación determinada del juego. Importante en este último paso de la
carrera de impulso, en que sea el más largo y rasante, pues prepara
condiciones biomecánicas del cuerpo para un buen despegue.
La carrera de impulso se frena con el talón del pie. (Ligera torsión interna).
En este movimiento los brazos se hallan extendidos arriba y atrás del
cuerpo. Rápidamente el pie de atrás se coloca paralelo al otro (con
ligerarotación interna) para una mejor utilización de la fuerza.
Despegue.
La fase de despegue se considera la más importante, pues es donde se
conjugan todas las leyes y principios físico - biológicos del jugador para
realizar un mejor salto en correspondencia con el objetivo principal del
remate, golpear el balón.
De esta forma el peso del cuerpo pasa de los talones a las plantas
terminando en la punta de los pies, lo que conjuntamente a un
desplazamiento rápido y fuerte simultáneo de los brazos hacia delante
y arriba, y la extensión explosiva de las piernas el jugador realiza el
despegue.
Golpeo.
La mancheta.
Consiste en golpear el balón con los antebrazos en forma rápida y precisa.
Este tipo de voleo se realiza cuando el balón se encuentra por debajo de las
caderas del jugador.
Se utiliza para recibir el saque del equipo contrario o en cualquier situación
donde no se pueda realizar voleo de pelotas altas.
El Bloqueo.
El bloqueo, es la acción de los jugadores cerca de la red para interceptar, por
encima del borde superior de la red, el balón proveniente del campo
adversario.
Solamente se permite a los jugadores delanteros completar un bloqueo.
Tipos de bloqueo:
- Tentativa de bloqueo:
Una tentativa de bloqueo es la acción de bloquear sin tocar el balón.
- Bloqueo consumado:
Un bloqueo es consumado cuando el balón es tocado por bloqueador.
- Bloqueo colectivo:
Un bloqueo colectivo es ejecutado por dos o tres jugadores colocados uno
cerca de los otros y se consuma cuando uno de ellos toca el balón.
¿Cuántas personas peden pertenecer a un equipo?
Un equipo puede componerse de un máximo de 12 jugadores.
Reglas del voleibol:
Los seis jugadores de un equipo de voleibol comprenden tres atacantes, que
están cerca de la red, y tres defensores.
El jugador que comienza sirviendo se sitúa detrás del tercio derecho de la
línea trasera de su campo y sirve por encima de la red al campo contrario,
lanzando la pelota al aire y golpeándola con su mano o muñeca.
En el servicio sólo está permitido un intento.
Golpeando la pelota atrás y adelante por encima de la red, con las manos,
muñecas, antebrazos, cabeza, o cualquier parte del cuerpo por encima de la
cintura, el juego continúa hasta que un equipo falle, es decir, no devuelva la
pelota o cometa una violación de las reglas.
La pelota debe ser devuelta por uno de los equipos por encima de la red
después de un máximo de tres toques y ningún jugador puede golpear la
pelota dos veces sucesivas.
La devolución sobre la red debe hacerse sin agarrar, empujar o sujetar la
pelota, sin que ningún jugador toque la red y sin entrar en el espacio del
equipo rival.
Sólo puede anotar un punto el equipo que está sirviendo; un jugador tiene el
servicio mientras su equipo anote puntos; en caso contrario, el privilegio de
servir cambia al otro equipo.
En un cambio de saque todos los miembros del equipo que le toca
servir rotan una posición moviéndose a favor de las agujas del reloj,
pasando el jugador que estaba en la posición delantera derecha a la
parte trasera derecha o posición de servicio.
El primer equipo que anote quince puntos gana el set, siempre que la
diferencia sea de al menos dos puntos. Un partido de voleibol se juega
al mejor de cinco sets. Si hay empate a catorce puntos, se continúa
jugando hasta que un equipo saque dos puntos de ventaja.
Los partidos son controlados por un árbitro principal, un ayudante, un
cronometrador, un anotador y jueces de línea.
Categorías del voleibol:
Minivoleibol masculino y femenino.
Infantil masculino y femenino.
Cadetes masculino y femenino.
Juvenil masculino y femenino.
Manejo del balón
Se emplean diversas técnicas para impulsar el balón en distintas
situaciones del juego. En todas ellas el balón debe ser golpeado.
Saque: la acción de poner en juego el balón, lanzando o soltando el balón
y golpeando con la mano. Su finalidad principal es ofensiva, marcar punto
al contrario, o dificultar al máximo la recepción por parte del contrario.
Está totalmente prohibido darle al balón con cualquier otra extremidad del
cuerpo.
Golpe bajo, de antebrazos o fildeo: unidas las manos por el dorso y
ayudado por la flexión de las piernas, el balón es golpeado desde abajo
hacia arriba por ambos antebrazos logrando así un rebote vertical con una
gran elevación. Es la forma habitual de realizar la recepción del saque.
Toque de dedos o voleo: el balón se pasa utilizando suavemente las
manos, por encima de la cabeza y con las yemas de los dedos hacia
arriba; impulsándolo en la dirección deseada pero sin agarrarlo ni
lanzarlo.
Hay tres posiciones fundamentales:
'Alta': posición relativamente levantada, con los pies arriba ligeramente
separados, uno delante del otro, y las rodillas levemente flexionadas. Es
la que coloca al cuerpo con mayor extensión del tronco y piernas,
utilizable para pases y para recepciones arriba de la cintura.
'Media': posición intermedia. Respecto a la posición anterior varían las
rodillas y tobillos, que se flexionan más. Se debe elevar el talón del pie
retrasado. La posición media es la más utilizada y se manifiesta tanto en
la espera de un balón como del momento del contacto con el mismo, la
extensión del tronco y piernas no es total ni leve sino intermedia.
'Baja': posición relativamente agachada. Se flexionan y separan aún más
las piernas. Del pie retrasado se elevan el talón y la planta, quedando
apoyado en la punta. Esta posición permite un desplazamiento casi nulo. Si
la pelota llega a caer en el suelo es punto para el lado contrario.
Desplazamientos
Hay 5 diferentes tipos de desplazamiento sobre la cancha:
Paso normal: el jugador se desplaza la distancia de un paso común.
Paso añadido: el jugador se desplaza a una distancia mayor que la de un
paso común.
Paso doble: el jugador se desplaza la distancia de dos pasos.
Salto: el jugador se desplaza por medio de saltos
Batida: el jugador da unos pasos y salta.
Servicio o saque
«El saque es la acción de poner en juego el balón por el jugador zaguero
derecho, situado en la zona de saque.»
Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de
fondo. Se lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario
buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer
de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador
contrario que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar
en el subsiguiente ataque.
Se puede hacer de diferentes maneras:
'Baja': posición relativamente agachada. Se
flexionan y separan aún más las piernas. Del pie
retrasado se elevan el talón y la planta, quedando
apoyado en la punta. Esta posición permite un
desplazamiento casi nulo. Si la pelota llega a caer
en el suelo es punto para el lado contrario.
Desplazamientos
Hay 5 diferentes tipos de desplazamiento sobre la
cancha:
Paso normal: el jugador se desplaza la distancia
de un paso común.
Paso añadido: el jugador se desplaza a una
distancia mayor que la de un paso común.
Paso doble: el jugador se desplaza la distancia de
dos pasos.
Salto: el jugador se desplaza por medio de saltos
Batida: el jugador da unos pasos y salta.
Servicio o saque
Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de
fondo. Se lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario
buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de
pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador
contrario que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en
el subsiguiente ataque.
Se puede hacer de diferentes maneras:
Saque de tenis: las piernas están abiertas a la anchura de los hombros
poniendo la contraria a la mano de golpeo adelantada, el cuerpo extendido y
ligeramente rotado hacia la mano de golpeo, la mano de golpeo se sitúa
detrás de la nuca, se extiende el brazo, girando el cuerpo simultáneamente,
con la mano contraria se lanza el balón para golpearlo en el punto más alto
de su trayectoria y a la altura de la cabeza.
Mano baja: el balón se sujeta quieto en una mano y se impulsa con la otra en
un movimiento de péndulo. Se emplea en las etapas de formación de los
jugadores.
Mano alta: el balón se lanza al aire hacia adelante y sin rebasar al
sacador, luego el balón se golpea con la mano y el brazo estirado. El
balón baja con fuerza una vez que sobrepasa la red.
En suspensión: es similar al anterior, solo que el balón va flotando
hasta que pierde fuerza y cae muerto en el campo contrario.
Salto flotante: tiene un parecido al anterior, solo que el balón se coge
con las manos dando dos pasos, se lanza y se le da un golpe seco
haciendo que vaya flotando con mucha fuerza.
Salto potencia: el balón se lanza al aire y el jugador hace una especie
de "batida" haciendo que el balón vaya mucho más fuerte.
Gancho flotante: se efectúa lanzando el balón levemente al aire y
golpeándolo con ambos brazos, de abajo hacia arriba.
Gancho fuerte: tiene una similitud con la anterior, sin embargo una
mano sostiene al balón y la otra lo golpea.
Saque por abajo: el atleta debe colocar los pies por detrás de la línea de
servicio, abiertos a la altura de los hombros y en perpendicular a la línea
de fondo . El atleta hace lo siguiente: sostiene el balón en la mano libre
enfrente del tronco, la palma de la mano hacia arriba. Con la mano libre,
lanza el balón en línea recta hacia arriba unos 3 metros
aproximadamente. Cuando el balón está bajando, mover la mano
dominante con el puño cerrado a través del cuerpo en un movimiento
natural apuntando al tercio inferior del balón y en dirección a la red. La
cantidad de fuerza que el atleta tiene que aplicar depende de hasta
dónde quiere que llegue el saque dentro de la parte contraria de la
cancha.
Bloqueo
«Bloquear es la acción de los jugadores cerca de la red encaminada a
interceptar el balón que procede del campo contrario por encima del
borde superior de la red. Sólo los delanteros pueden completar un
bloqueo. (...) Está prohibido bloquear el saque adversario.»
Es la primera barrera para detener sobre la red los balones procedentes
del campo contrario. Los jugadores saltan junto a la red con los brazos
arriba para devolver directamente el balón al campo del contrario, o en
su defecto, estrecharle el campo de ataque para inducirle a echar el
balón fuera del terreno de juego.
Existe la tentativa de bloqueo, bloqueo consumado y bloqueo colectivo.
En el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres
delanteros) para aumentar las posibilidades de intercepción. También
serán importantes aquí las ayudas de la segunda línea para recuperar el
balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el
atacante en salto es precisamente lanzar el balón con fuerza
directamente contra el bloqueo buscando la falta.
Recepción y pase
Es interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en
buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben
con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos
con los dedos, por encima de la cabeza, siempre que esta acción no sea
falta (regla 9.63) En otros casos hacen falta movimientos más
espectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en "plancha" sobre el
abdomen estirando el brazo para que el balón rebote sobre la mano en
vez de en el suelo y evitar así el punto.
Generalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en
condiciones óptimas para que un rematador lo meta al campo contrario.
La colocación se realiza alzando las manos con un pase de dedos, el
pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su
cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego
balones a los distintos rematadores y por las distintas zonas.
Generalmente utiliza las técnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe
con cualquier parte del cuerpo como último recurso.
Ataque/remate
Todas las acciones de dirigir el balón al adversario (excepto el saque y
el bloqueo) se consideran golpes de ataque.
El jugador, en salto, envía finalmente el balón con fuerza al campo
contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios
jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que
no lo puedan controlar y el balón vaya fuera. El jugador también puede
optar por el engaño o "finta (tipping)", dejando al final un balón suave
que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques
de equipo, se puede optar por un ataque (o finta) en los primeros toques
para coger descolocado o desprevenido al equipo contrario.
Para tener un buen ataque de remate con potencia es necesario tener
una muy buena técnica y saltar lo suficiente. Para poder alcanzar
mayor altura se deben realizar lo que se llama "pasos de remate".
1 Primer paso (pie izquierdo): un paso corto.
2 Segundo paso (pie derecho): agachando parte del cuerpo para
empezar con el impulso hacia arriba.
3 Tercer paso (pie izquierdo): paso corto donde se completa el impulso.
Se termina con las manos hacia arriba para luego poder tener un buen
ataque de remate y mantener la posición.
Formaciones
Un equipo dispone de tres toques para devolver el balón al campo
contrario. El patrón general que se sigue es controlar el balón con el
primer toque, definir el ataque en el segundo y ejecutar en el tercero. El
papel del colocador como planificador del juego, en el segundo toque,
es muy importante, y hace falta diseñar modelos para que a lo largo de
las rotaciones ese puesto permanezca bien cubierto.1 2
4-2
Formación con dos colocadores situados
en posiciones opuestas, de manera que
siempre haya uno en posición delantera
para distribuir balones a los otros dos
jugadores en posiciones de remate. El
colocador se sitúa en la posición central
entre los dos rematadores, por lo que esa
posición resulta más vulnerable al ataque
contrario. El segundo colocador se aplica
como zaguero a tareas de recepción.
6-2
No se trata de ocho jugadores, sino que
los dos colocadores simultanean tareas de
colocación y ataque. Tras el saque, el
colocador delantero se desplaza a la
posición de punta derecha y el zaguero se
adelanta para colocar, quedando dos
jugadores para cubrir el fondo del campo.
En la formación 5-1 destaca la figura del jugador opuesto al colocador.
Ambos juegan de forma alterna en zonas 1-2, en la banda derecha. Si uno
se encuentra en primera línea el otro estará de zaguero, pudiendo así
alternarse en las dos zonas. Es buena posición para jugadores zurdos,
porque situados a la derecha de la red los balones les van a llegar por la
izquierda.
El opuesto en posición delantera ocupa la punta derecha, bloquea a la
derecha del central y suele ser buen rematador desde zona de zagueros.
En el remate de zaguero, el opuesto situado en segunda línea realiza su
ataque desde atrás, cuidando de no tocar la línea de ataque y no cometer
falta.
Esta formación es una de las más utilizadas para jugar voleibol. Es preciso
una muy buena compenetración de los jugadores para desarrollar esta
formación.
Especialización de los jugadores
Normalmente los jugadores no dominan en todas las técnicas de juego,
sino que se centran en algunas de ellas en función de sus características
físicas, del entrenamiento que han seguido y de la táctica y necesidades de
sus equipos en cada momento. Aunque en el momento del saque los
jugadores se tienen que colocar en el campo respetando el orden de la
rotación, a continuación se mueven rápidamente a ocupar su posición
habitual de juego.
Los tres papeles más diferenciados son los de
atacante/bloqueador, colocador y líbero. En un nivel más
avanzado entre los atacantes se distinguen también los centrales,
atacantes por 4 y opuestos.
Generalmente, los jugadores de más altura con buena capacidad
de salto se emplean como atacantes/bloqueadores. La altura,
velocidad y duración del salto son importantes para interceptar
balones y para eludir las defensas del contrario.
Los colocadores son los que dirigen la ofensiva del equipo. Aparte
de una gran precisión táctica han de tener una visión clara y rápida
del juego. También es importante su colaboración en el bloqueo y
la posibilidad de puntualmente realizar ataques (o fintas) ellos
mismos. Su territorio del campo es la zona 2.
.
Los líberos son especialistas en defensa y sustituyen a los atacantes
natos, demasiado altos, cuando ocupan posiciones traseras. Se les
aplican (reglas especiales) para poder hacer múltiples cambios. Son los
primeros responsables de recibir saques y ataques contrarios. Suelen
ser los jugadores con la capacidad de reacción más rápida y una buena
técnica en el pase. Por las reglas del juego, nunca juegan en la red y no
tienen que ser especialmente altos; es así un puesto que permite
participar y destacar a jugadores de menor estatura con buena técnica
de pase.
Los centrales realizan remates rápidos en una posición cercana al
colocador. Pero a su vez son también los encargados del bloqueo de
sus correspondientes en el equipo contrario. Requieren de una gran
agilidad para pasar de su posición de ataque a bloquear y para moverse
rápidamente a los bloqueos dobles a ambos lados de la pista en zonas
2 y 4.
 Los atacantes o rematadores por zona 4, a diferencia del
central, se encuentran más alejados del colocador,
iniciando a veces el movimiento desde fuera del campo.
Disponen de más tiempo y esto les da más posibilidades
a la hora de planear y resolver el ataque (o finta).
Cuando el colocador recibe un balón en malas
condiciones suele recurrir al atacante por 4 para tratar
de salvar y conseguir punto. Finalmente, deben dominar
también el pase, para apoyar al libero en recepción.
 Los opuestos juegan en zonas 1 y 2 acompañando al
colocador, pero son rematadores. En la rotación inicial
se colocan en la posición opuesta al colocador de
manera que si uno se encuentra en primera línea el otro
estará de zaguero, pudiendo así alternarse en las dos
zonas. Es buena posición para jugadores zurdos, porque
situados a la derecha de la red los balones les van a
llegar por la izquierda. En el remate de zaguero, el
opuesto situado en segunda línea realiza su ataque
desde atrás, cuidando de no tocar la línea de ataque y
no cometer falta.
 Partido de voleibol internacional
masculino
entre Italia y Rusia en2005
 A la izquierda, un jugador del
equipo ruso, de rojo, acaba de
realizar el saque. En la zona
delantera los jugadores
adelantados se cruzan desde la
posición de rotación para ocupar
sus puestos de juego habituales y
prepararse para bloquear el
ataque italiano. A la derecha, tres
jugadores italianos, de azul, están
preparados para recibir el servicio;
el colocador, adelantado, atento
para realizar el pase, y el central
atento a un posible pase corto
para realizar un ataque rápido.
 Los líberos de cada equipo son los
que visten con equipamiento de
distinto color.
 Primer jugador de voleibol a nivel mundial:
 William G. Morgan.
 Balón:
 El balón debe ser esférico, hecho con una cubierta de cuero flexible o cuero
sintético, con una cámara de caucho o material similar en su interior.
Su color puede ser uniforme y claro, o una combinación de colores.
El material de cuero sintético y la combinación de colores usados en
Competencias Oficiales Internacionales, deben cumplir con los requisitos
derlarFIVB.
Su circunferencia es de 65 - 67 cm y su peso es de 260 - 280 g.
Su presión interior debe ser de 0.30 - 0.325 Kg. /cm2 (294.3 a 318.82 mbar o
hPa).
 Ultimo equipo campeón del mundo (selección de Venezuela):
 El seleccionado masculino de vóley de Venezuela, logró acceder al último cupo
disponible para América que otorga el Mundial de Argentina 2002. Tras derrotar
a su similar de México por 3-1, en disputado escenificado en el gimnasio de
Parque Miranda en Caracas, los `matadores' llaneros obtuvieron su
clasificación al Mundial que se realizaráuenhtierraskargentinas. El encuentro
clasificatorio tuvo parciales de: 25-18, 22-25, 25-16, 30-28. El sexteto
venezolano, que dirige David Suárez, logró triunfar en el segundo juego
clasificatorio, apoyado en los poderosos ataques de Ernardo Gómez (mejor
jugador del último mundial juvenil de voleibol de Polonia), Thomas Ereú y
Ronald Méndez.
 Venezuela
no clasificaba a un mundial de voleibol desde
1990, cuando se presentó en Río de Janeiro,
Brasil, donde quedó en la decimosexta
casilla de la tabla de clasificaciones. Los
otros representantes americanos en el torneo
mundialista argentino, a celebrarse del 28 de
septiembre al 13 de octubre del próximo año,
son Argentina, Brasil, Cuba, Canadá y
Estados Unidos.
 1.Matheus
 José
 2.Robles
 Magdiel
 3.Alvarado
 José
 4.Guzmán
 Hector
 5.Palacios
 Luis
 6.Manzanillo
 Andrés
 7.Blanco
 Manuel
 8.Blanca
 Kenneth
 9..Valderrama
 Gustavo
 10.Pérez
 11.Gómez
 Ernaldo
 12.Quero
 Heriberto
 13.Rojas
 Andy
 14.Reyes
 Jorge
 15.Ereu
 Thomas
 16.Blanco
 Juan C.
 17.Silva
 Jorge
 18.Monta
 Winder
 Selección venezolana de voleibol.
 Malla:
 La red tiene 9,75 m de largo por 0,91 m de ancho y está
confeccionada con hilo de bramante negro o castaño
oscuro formando una malla de cuadrados de 10,2 cm. de
lado que se mantiene a través de la pista tensa y tirante
sujeta por sus cuatro esquinas. La altura del borde superior
de la red es de 2,44 m para los hombres, 2,29 m para las
mujeres y 2,13 m o menos para los niños. Una línea de 5,1
cm. de anchura se extiende a través de cada una de las
dos áreas de juego, desde un lado hasta el otro, paralela a
la línea de centro o de red, y a una distancia de 3,05 m de
la misma.
 Sets.
 El primer equipo que anote quince puntos gana el set,
siempre que la diferencia sea de al menos dos puntos. Un
partido de voleibol se juega al mejor de cinco sets. Si hay
empate a catorce puntos, se continúa jugando hasta que
un equipo saque dos puntos de ventaja. Los partidos son
controlados por un árbitro principal, un ayudante, un
cronometrador, un anotador y jueces de línea.
 El líbero.
 El líbero, principalmente tiene como misión recepción y
defensa. Se distingue del resto de los jugadores, por su
equipaje, ya que debería ser diferente a los demás. Está
capacitado solo para, recibir, defender, colocar de
antebrazos (siempre y cuando el atacante golpee el balón
por encima de la red) dentro de la zona de ataque, o
colocar desde la zona restante del campo de cualquier
modo (dedos o antebrazo). No puede sacar ni atacar (solo
puede atacar siempre y cuando la mano no pase por
encima de la red).
 Mejoras que ha sufrido el voleibol los últimos tres años.
 A pesar de que en el voleibol se han ido modificando sus
reglas desde sus orígenes hasta la actualidad, han sido los
cambios producidos en los últimos tres años los que más
han afectado a las características del juego, especialmente
las reglas más innovadoras implantadas en 1998: la figura
del "Líbero" y el "Sistema de puntuación".
 En cuanto al Líbero, su función principal es defensiva. El
objetivo de su creación es conseguir desequilibrar la
supremacía del ataque frente a la defensa. El reglamento
le impone una serie de limitaciones, entre ellas que la zona
del campo en la que se desenvuelve debe ser
exclusivamente la zaguera. En consecuencia, cuando
abandona esta zona para pasar a la zona de ataque, debe
ser sustituido por otro jugador. Luego, su creación ha
implicado a los jugadores que, normalmente, intervienen
en sus sustituciones: los centrales. Éstos, por tanto, sólo
participan en el juego en la zona en que el líbero no puede
hacerlo, la zona de ataque.
 Respecto al sistema de puntuación, con el fin de reducir la
duración de los partidos, la F.I.V.B. ha decidido suprimir lo
que se ha identificado siempre como "cambio de saque",
inaugurando la era de la "fase punto total" o "Rally Point
System", en la que cada jugada vale un punto (Sistema de
punto por jugada). "Cuando el equipo receptor gana una
jugada, gana un punto y el derecho a sacar" (F.I.V.B.,
2000).
 Conclusión.
 Al finalizar el presente trabajo, hemos querido destacar
los puntos técnicos más importantes referentes al juego
denominado Voleibol. Igualmente, hemos indagado un
poco acerca de los orígenes de este deporte, que nació
en los Estados Unidos de América, y que su fundador
William G. Morgan, quien viendo que era necesario
diseñar otro juego similar al Básquetbol, nacido cuatro
años antes en ese mismo estado, decidió crear un juego
parecido, pero con condiciones y reglas diferentes, y así
nació lo que conocemos como Voleibol.
 De igual forma, hemos hecho hincapié en las
características esenciales del juego, en el voleo y el
saque, en el remate y en la defensa, que son pasos
indispensables en todo juego. No contentos con los
conceptos de estos pasos, hemos diseñado un dibujo
para cada paso, de forma que se posible comprender en
el diseño la teoría.

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Caracteristicas

  • 1. Introducción. El voleibol es un juego de balón ligero, que se ha popularizado, debido a que constituye un magnifico ejercicio y además entretenimiento, está exento de peligro y sus reglas son muy sencillas. Se práctica al aire libre o bajo techo, en una cancha de 18 metros de largo por 9 metros de ancho. En la parte central de la cancha se alza una red semejante a la de tenis, de 2.50 metros de altura, y a cada lado de ella se colocan 6 personas, de modo que el partido reglamentario reúne 12 jugadores divididos en dos bandos. El jugador efectúa el saque lanza la pelota al aire sobre la red al campo contrario y queda iniciado el juego, éste consiste en que el balón debe pasar sobre la red de un lado al otro, impulsado exclusivamente con las manos y mantenido siempre en el aire. No es permitido el rebote. Si esto ocurre, el bando culpable pierde un punto y debe entregar el balón al bando contrario para que sirva la nueva salida. Los partidos se conciertan a 15 puntos o tantos, y gana el equipo que primero los anota a su favor.
  • 2.  Significado de la palabra Voleibol.  Si buscamos en el diccionario la palabra voleibol, como significado encontramos la palabra balonvolea. El nombre de voleibol se le asigno porque solo se jugaba de volea o batida de dedos. Su nombre inicial fue el de mintonnette.  El voleo.  El Voleo es el fundamento técnico más básico y elemental del voleibol y tomando en cuenta la importancia que reviste, sobre todo en las acciones ofensivas de un equipo, debemos considerar todas las posibles alternativas como puede realizarse.  Tipos de voleo:  El voleo de pelotas altas con dos manos podrá ejecutarse adelante, atrás y lateral; durante la ejecución principalmente los movimientos ejecutados por los brazos serán los que nos permitirán observar una acción distinta en cada caso.  El saque.  Todo saque debe reunir básicamente tres características: seguridad, precisión y efectividad ya que si posee éstas, dificulta la recepción del contrario y por ende la construcción del ataque, favoreciendo la posterior acción defensiva del equipo sacador.  El saque debe ser un elemento de juego bien cuidado, por cuanto es frecuente observar que al momento de fallarlo, produce un efecto psicológico negativo en los integrantes del equipo, de la misma manera que habría de considerarse la imposibilidad que existe de anotar puntos sin la posesión de éste.  Tipos de saque:
  • 3. - SAQUE DE VOLEYBOL Se denomina de esta forma porque el movimiento realizado por el jugador en su ejecución, es similar al del tenista al hacer el servicio. Para su ejecución el jugador se coloca frente a la malla con los pies paralelos y con la pelota sostenida con ambas manos, en la zona del saque a una distancia de separación de la línea final que esté de acuerdo fundamentalmente con la fuerza que le vaya a imprimir al balón. Luego lanza el balón con ambas manos por encima del nivel de la cabeza una altura que le permita golpearlo con la mano acopada y el brazo extendido, al mismo tiempo que dará uno y hasta dos pasos al frente para proporcionarle un impulso adicional y mantener el equilibrio del cuerpo. El golpe al balón debe hacerse por la parte ínfero posterior si se le quisiera imprimir una rotación al balón de tal forma que su trayectoria sea parabólica, o en el centro posterior cuando la intención es que el balón lleve una trayectoria indeterminada lo que se conoce con el nombre de saque flotante.
  • 4. El ataque o remate. El remate es un movimiento complejo, difícil de aprender, pero se tiene que tomar en cuenta ya que es la más poderosa arma de ataque de un equipo, por esta razón es necesario proporcionarle suficiente tiempo y dedicación en cada entrenamiento. El remate se lleva a efecto después de una carrera o pasos de impulsos, golpeando la pelota a una altura que rebase el borde superior de la red, tratando de dirigirla hacia los espacios o lugares donde la defensa contraria se vea incapacitada para defenderla. Un buen atacante o rematador, no es solamente aquel que salta mucho y golpea fuertemente el balón, sino aquel que sabe salir airoso en los momentos difíciles, el que se adapta con facilidad a los pases levantada que le envían sus compañeros, tratando siempre de buscar con inteligencia, rapidez y confianza la mejor solución.
  • 5. Tipos de remate: REMATE DIAGONAL O DE FRENTE: Desplazamiento. La cantidad de pasos de la carrera de impulso es dependiente de las características del rematador y el tipo de pase que se remate y la situación determinada del juego. Importante en este último paso de la carrera de impulso, en que sea el más largo y rasante, pues prepara condiciones biomecánicas del cuerpo para un buen despegue. La carrera de impulso se frena con el talón del pie. (Ligera torsión interna). En este movimiento los brazos se hallan extendidos arriba y atrás del cuerpo. Rápidamente el pie de atrás se coloca paralelo al otro (con ligerarotación interna) para una mejor utilización de la fuerza. Despegue. La fase de despegue se considera la más importante, pues es donde se conjugan todas las leyes y principios físico - biológicos del jugador para realizar un mejor salto en correspondencia con el objetivo principal del remate, golpear el balón. De esta forma el peso del cuerpo pasa de los talones a las plantas terminando en la punta de los pies, lo que conjuntamente a un desplazamiento rápido y fuerte simultáneo de los brazos hacia delante y arriba, y la extensión explosiva de las piernas el jugador realiza el despegue. Golpeo.
  • 6. La mancheta. Consiste en golpear el balón con los antebrazos en forma rápida y precisa. Este tipo de voleo se realiza cuando el balón se encuentra por debajo de las caderas del jugador. Se utiliza para recibir el saque del equipo contrario o en cualquier situación donde no se pueda realizar voleo de pelotas altas. El Bloqueo. El bloqueo, es la acción de los jugadores cerca de la red para interceptar, por encima del borde superior de la red, el balón proveniente del campo adversario. Solamente se permite a los jugadores delanteros completar un bloqueo. Tipos de bloqueo: - Tentativa de bloqueo: Una tentativa de bloqueo es la acción de bloquear sin tocar el balón. - Bloqueo consumado: Un bloqueo es consumado cuando el balón es tocado por bloqueador. - Bloqueo colectivo: Un bloqueo colectivo es ejecutado por dos o tres jugadores colocados uno cerca de los otros y se consuma cuando uno de ellos toca el balón.
  • 7. ¿Cuántas personas peden pertenecer a un equipo? Un equipo puede componerse de un máximo de 12 jugadores. Reglas del voleibol: Los seis jugadores de un equipo de voleibol comprenden tres atacantes, que están cerca de la red, y tres defensores. El jugador que comienza sirviendo se sitúa detrás del tercio derecho de la línea trasera de su campo y sirve por encima de la red al campo contrario, lanzando la pelota al aire y golpeándola con su mano o muñeca. En el servicio sólo está permitido un intento. Golpeando la pelota atrás y adelante por encima de la red, con las manos, muñecas, antebrazos, cabeza, o cualquier parte del cuerpo por encima de la cintura, el juego continúa hasta que un equipo falle, es decir, no devuelva la pelota o cometa una violación de las reglas. La pelota debe ser devuelta por uno de los equipos por encima de la red después de un máximo de tres toques y ningún jugador puede golpear la pelota dos veces sucesivas. La devolución sobre la red debe hacerse sin agarrar, empujar o sujetar la pelota, sin que ningún jugador toque la red y sin entrar en el espacio del equipo rival. Sólo puede anotar un punto el equipo que está sirviendo; un jugador tiene el servicio mientras su equipo anote puntos; en caso contrario, el privilegio de servir cambia al otro equipo.
  • 8. En un cambio de saque todos los miembros del equipo que le toca servir rotan una posición moviéndose a favor de las agujas del reloj, pasando el jugador que estaba en la posición delantera derecha a la parte trasera derecha o posición de servicio. El primer equipo que anote quince puntos gana el set, siempre que la diferencia sea de al menos dos puntos. Un partido de voleibol se juega al mejor de cinco sets. Si hay empate a catorce puntos, se continúa jugando hasta que un equipo saque dos puntos de ventaja. Los partidos son controlados por un árbitro principal, un ayudante, un cronometrador, un anotador y jueces de línea. Categorías del voleibol: Minivoleibol masculino y femenino. Infantil masculino y femenino. Cadetes masculino y femenino. Juvenil masculino y femenino.
  • 9. Manejo del balón Se emplean diversas técnicas para impulsar el balón en distintas situaciones del juego. En todas ellas el balón debe ser golpeado. Saque: la acción de poner en juego el balón, lanzando o soltando el balón y golpeando con la mano. Su finalidad principal es ofensiva, marcar punto al contrario, o dificultar al máximo la recepción por parte del contrario. Está totalmente prohibido darle al balón con cualquier otra extremidad del cuerpo. Golpe bajo, de antebrazos o fildeo: unidas las manos por el dorso y ayudado por la flexión de las piernas, el balón es golpeado desde abajo hacia arriba por ambos antebrazos logrando así un rebote vertical con una gran elevación. Es la forma habitual de realizar la recepción del saque. Toque de dedos o voleo: el balón se pasa utilizando suavemente las manos, por encima de la cabeza y con las yemas de los dedos hacia arriba; impulsándolo en la dirección deseada pero sin agarrarlo ni lanzarlo.
  • 10. Hay tres posiciones fundamentales: 'Alta': posición relativamente levantada, con los pies arriba ligeramente separados, uno delante del otro, y las rodillas levemente flexionadas. Es la que coloca al cuerpo con mayor extensión del tronco y piernas, utilizable para pases y para recepciones arriba de la cintura. 'Media': posición intermedia. Respecto a la posición anterior varían las rodillas y tobillos, que se flexionan más. Se debe elevar el talón del pie retrasado. La posición media es la más utilizada y se manifiesta tanto en la espera de un balón como del momento del contacto con el mismo, la extensión del tronco y piernas no es total ni leve sino intermedia.
  • 11. 'Baja': posición relativamente agachada. Se flexionan y separan aún más las piernas. Del pie retrasado se elevan el talón y la planta, quedando apoyado en la punta. Esta posición permite un desplazamiento casi nulo. Si la pelota llega a caer en el suelo es punto para el lado contrario. Desplazamientos Hay 5 diferentes tipos de desplazamiento sobre la cancha: Paso normal: el jugador se desplaza la distancia de un paso común. Paso añadido: el jugador se desplaza a una distancia mayor que la de un paso común. Paso doble: el jugador se desplaza la distancia de dos pasos. Salto: el jugador se desplaza por medio de saltos Batida: el jugador da unos pasos y salta. Servicio o saque «El saque es la acción de poner en juego el balón por el jugador zaguero derecho, situado en la zona de saque.» Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador contrario que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque. Se puede hacer de diferentes maneras:
  • 12. 'Baja': posición relativamente agachada. Se flexionan y separan aún más las piernas. Del pie retrasado se elevan el talón y la planta, quedando apoyado en la punta. Esta posición permite un desplazamiento casi nulo. Si la pelota llega a caer en el suelo es punto para el lado contrario. Desplazamientos Hay 5 diferentes tipos de desplazamiento sobre la cancha: Paso normal: el jugador se desplaza la distancia de un paso común. Paso añadido: el jugador se desplaza a una distancia mayor que la de un paso común. Paso doble: el jugador se desplaza la distancia de dos pasos. Salto: el jugador se desplaza por medio de saltos Batida: el jugador da unos pasos y salta. Servicio o saque
  • 13. Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador contrario que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque. Se puede hacer de diferentes maneras: Saque de tenis: las piernas están abiertas a la anchura de los hombros poniendo la contraria a la mano de golpeo adelantada, el cuerpo extendido y ligeramente rotado hacia la mano de golpeo, la mano de golpeo se sitúa detrás de la nuca, se extiende el brazo, girando el cuerpo simultáneamente, con la mano contraria se lanza el balón para golpearlo en el punto más alto de su trayectoria y a la altura de la cabeza. Mano baja: el balón se sujeta quieto en una mano y se impulsa con la otra en un movimiento de péndulo. Se emplea en las etapas de formación de los jugadores.
  • 14. Mano alta: el balón se lanza al aire hacia adelante y sin rebasar al sacador, luego el balón se golpea con la mano y el brazo estirado. El balón baja con fuerza una vez que sobrepasa la red. En suspensión: es similar al anterior, solo que el balón va flotando hasta que pierde fuerza y cae muerto en el campo contrario. Salto flotante: tiene un parecido al anterior, solo que el balón se coge con las manos dando dos pasos, se lanza y se le da un golpe seco haciendo que vaya flotando con mucha fuerza. Salto potencia: el balón se lanza al aire y el jugador hace una especie de "batida" haciendo que el balón vaya mucho más fuerte. Gancho flotante: se efectúa lanzando el balón levemente al aire y golpeándolo con ambos brazos, de abajo hacia arriba. Gancho fuerte: tiene una similitud con la anterior, sin embargo una mano sostiene al balón y la otra lo golpea.
  • 15. Saque por abajo: el atleta debe colocar los pies por detrás de la línea de servicio, abiertos a la altura de los hombros y en perpendicular a la línea de fondo . El atleta hace lo siguiente: sostiene el balón en la mano libre enfrente del tronco, la palma de la mano hacia arriba. Con la mano libre, lanza el balón en línea recta hacia arriba unos 3 metros aproximadamente. Cuando el balón está bajando, mover la mano dominante con el puño cerrado a través del cuerpo en un movimiento natural apuntando al tercio inferior del balón y en dirección a la red. La cantidad de fuerza que el atleta tiene que aplicar depende de hasta dónde quiere que llegue el saque dentro de la parte contraria de la cancha. Bloqueo «Bloquear es la acción de los jugadores cerca de la red encaminada a interceptar el balón que procede del campo contrario por encima del borde superior de la red. Sólo los delanteros pueden completar un bloqueo. (...) Está prohibido bloquear el saque adversario.» Es la primera barrera para detener sobre la red los balones procedentes del campo contrario. Los jugadores saltan junto a la red con los brazos arriba para devolver directamente el balón al campo del contrario, o en su defecto, estrecharle el campo de ataque para inducirle a echar el balón fuera del terreno de juego.
  • 16.
  • 17. Existe la tentativa de bloqueo, bloqueo consumado y bloqueo colectivo. En el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de la segunda línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el atacante en salto es precisamente lanzar el balón con fuerza directamente contra el bloqueo buscando la falta. Recepción y pase Es interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con los dedos, por encima de la cabeza, siempre que esta acción no sea falta (regla 9.63) En otros casos hacen falta movimientos más espectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en "plancha" sobre el abdomen estirando el brazo para que el balón rebote sobre la mano en vez de en el suelo y evitar así el punto.
  • 18. Generalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en condiciones óptimas para que un rematador lo meta al campo contrario. La colocación se realiza alzando las manos con un pase de dedos, el pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego balones a los distintos rematadores y por las distintas zonas. Generalmente utiliza las técnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe con cualquier parte del cuerpo como último recurso. Ataque/remate Todas las acciones de dirigir el balón al adversario (excepto el saque y el bloqueo) se consideran golpes de ataque. El jugador, en salto, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan controlar y el balón vaya fuera. El jugador también puede optar por el engaño o "finta (tipping)", dejando al final un balón suave que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede optar por un ataque (o finta) en los primeros toques para coger descolocado o desprevenido al equipo contrario.
  • 19. Para tener un buen ataque de remate con potencia es necesario tener una muy buena técnica y saltar lo suficiente. Para poder alcanzar mayor altura se deben realizar lo que se llama "pasos de remate". 1 Primer paso (pie izquierdo): un paso corto. 2 Segundo paso (pie derecho): agachando parte del cuerpo para empezar con el impulso hacia arriba. 3 Tercer paso (pie izquierdo): paso corto donde se completa el impulso. Se termina con las manos hacia arriba para luego poder tener un buen ataque de remate y mantener la posición. Formaciones Un equipo dispone de tres toques para devolver el balón al campo contrario. El patrón general que se sigue es controlar el balón con el primer toque, definir el ataque en el segundo y ejecutar en el tercero. El papel del colocador como planificador del juego, en el segundo toque, es muy importante, y hace falta diseñar modelos para que a lo largo de las rotaciones ese puesto permanezca bien cubierto.1 2
  • 20. 4-2 Formación con dos colocadores situados en posiciones opuestas, de manera que siempre haya uno en posición delantera para distribuir balones a los otros dos jugadores en posiciones de remate. El colocador se sitúa en la posición central entre los dos rematadores, por lo que esa posición resulta más vulnerable al ataque contrario. El segundo colocador se aplica como zaguero a tareas de recepción. 6-2 No se trata de ocho jugadores, sino que los dos colocadores simultanean tareas de colocación y ataque. Tras el saque, el colocador delantero se desplaza a la posición de punta derecha y el zaguero se adelanta para colocar, quedando dos jugadores para cubrir el fondo del campo.
  • 21. En la formación 5-1 destaca la figura del jugador opuesto al colocador. Ambos juegan de forma alterna en zonas 1-2, en la banda derecha. Si uno se encuentra en primera línea el otro estará de zaguero, pudiendo así alternarse en las dos zonas. Es buena posición para jugadores zurdos, porque situados a la derecha de la red los balones les van a llegar por la izquierda. El opuesto en posición delantera ocupa la punta derecha, bloquea a la derecha del central y suele ser buen rematador desde zona de zagueros. En el remate de zaguero, el opuesto situado en segunda línea realiza su ataque desde atrás, cuidando de no tocar la línea de ataque y no cometer falta. Esta formación es una de las más utilizadas para jugar voleibol. Es preciso una muy buena compenetración de los jugadores para desarrollar esta formación. Especialización de los jugadores Normalmente los jugadores no dominan en todas las técnicas de juego, sino que se centran en algunas de ellas en función de sus características físicas, del entrenamiento que han seguido y de la táctica y necesidades de sus equipos en cada momento. Aunque en el momento del saque los jugadores se tienen que colocar en el campo respetando el orden de la rotación, a continuación se mueven rápidamente a ocupar su posición habitual de juego.
  • 22. Los tres papeles más diferenciados son los de atacante/bloqueador, colocador y líbero. En un nivel más avanzado entre los atacantes se distinguen también los centrales, atacantes por 4 y opuestos. Generalmente, los jugadores de más altura con buena capacidad de salto se emplean como atacantes/bloqueadores. La altura, velocidad y duración del salto son importantes para interceptar balones y para eludir las defensas del contrario. Los colocadores son los que dirigen la ofensiva del equipo. Aparte de una gran precisión táctica han de tener una visión clara y rápida del juego. También es importante su colaboración en el bloqueo y la posibilidad de puntualmente realizar ataques (o fintas) ellos mismos. Su territorio del campo es la zona 2. .
  • 23. Los líberos son especialistas en defensa y sustituyen a los atacantes natos, demasiado altos, cuando ocupan posiciones traseras. Se les aplican (reglas especiales) para poder hacer múltiples cambios. Son los primeros responsables de recibir saques y ataques contrarios. Suelen ser los jugadores con la capacidad de reacción más rápida y una buena técnica en el pase. Por las reglas del juego, nunca juegan en la red y no tienen que ser especialmente altos; es así un puesto que permite participar y destacar a jugadores de menor estatura con buena técnica de pase. Los centrales realizan remates rápidos en una posición cercana al colocador. Pero a su vez son también los encargados del bloqueo de sus correspondientes en el equipo contrario. Requieren de una gran agilidad para pasar de su posición de ataque a bloquear y para moverse rápidamente a los bloqueos dobles a ambos lados de la pista en zonas 2 y 4.
  • 24.  Los atacantes o rematadores por zona 4, a diferencia del central, se encuentran más alejados del colocador, iniciando a veces el movimiento desde fuera del campo. Disponen de más tiempo y esto les da más posibilidades a la hora de planear y resolver el ataque (o finta). Cuando el colocador recibe un balón en malas condiciones suele recurrir al atacante por 4 para tratar de salvar y conseguir punto. Finalmente, deben dominar también el pase, para apoyar al libero en recepción.  Los opuestos juegan en zonas 1 y 2 acompañando al colocador, pero son rematadores. En la rotación inicial se colocan en la posición opuesta al colocador de manera que si uno se encuentra en primera línea el otro estará de zaguero, pudiendo así alternarse en las dos zonas. Es buena posición para jugadores zurdos, porque situados a la derecha de la red los balones les van a llegar por la izquierda. En el remate de zaguero, el opuesto situado en segunda línea realiza su ataque desde atrás, cuidando de no tocar la línea de ataque y no cometer falta.
  • 25.  Partido de voleibol internacional masculino entre Italia y Rusia en2005  A la izquierda, un jugador del equipo ruso, de rojo, acaba de realizar el saque. En la zona delantera los jugadores adelantados se cruzan desde la posición de rotación para ocupar sus puestos de juego habituales y prepararse para bloquear el ataque italiano. A la derecha, tres jugadores italianos, de azul, están preparados para recibir el servicio; el colocador, adelantado, atento para realizar el pase, y el central atento a un posible pase corto para realizar un ataque rápido.  Los líberos de cada equipo son los que visten con equipamiento de distinto color.
  • 26.  Primer jugador de voleibol a nivel mundial:  William G. Morgan.  Balón:  El balón debe ser esférico, hecho con una cubierta de cuero flexible o cuero sintético, con una cámara de caucho o material similar en su interior. Su color puede ser uniforme y claro, o una combinación de colores. El material de cuero sintético y la combinación de colores usados en Competencias Oficiales Internacionales, deben cumplir con los requisitos derlarFIVB. Su circunferencia es de 65 - 67 cm y su peso es de 260 - 280 g. Su presión interior debe ser de 0.30 - 0.325 Kg. /cm2 (294.3 a 318.82 mbar o hPa).  Ultimo equipo campeón del mundo (selección de Venezuela):  El seleccionado masculino de vóley de Venezuela, logró acceder al último cupo disponible para América que otorga el Mundial de Argentina 2002. Tras derrotar a su similar de México por 3-1, en disputado escenificado en el gimnasio de Parque Miranda en Caracas, los `matadores' llaneros obtuvieron su clasificación al Mundial que se realizaráuenhtierraskargentinas. El encuentro clasificatorio tuvo parciales de: 25-18, 22-25, 25-16, 30-28. El sexteto venezolano, que dirige David Suárez, logró triunfar en el segundo juego clasificatorio, apoyado en los poderosos ataques de Ernardo Gómez (mejor jugador del último mundial juvenil de voleibol de Polonia), Thomas Ereú y Ronald Méndez.
  • 27.  Venezuela no clasificaba a un mundial de voleibol desde 1990, cuando se presentó en Río de Janeiro, Brasil, donde quedó en la decimosexta casilla de la tabla de clasificaciones. Los otros representantes americanos en el torneo mundialista argentino, a celebrarse del 28 de septiembre al 13 de octubre del próximo año, son Argentina, Brasil, Cuba, Canadá y Estados Unidos.
  • 28.  1.Matheus  José  2.Robles  Magdiel  3.Alvarado  José  4.Guzmán  Hector  5.Palacios  Luis  6.Manzanillo  Andrés  7.Blanco  Manuel  8.Blanca  Kenneth  9..Valderrama  Gustavo  10.Pérez
  • 29.  11.Gómez  Ernaldo  12.Quero  Heriberto  13.Rojas  Andy  14.Reyes  Jorge  15.Ereu  Thomas  16.Blanco  Juan C.  17.Silva  Jorge  18.Monta  Winder  Selección venezolana de voleibol.
  • 30.  Malla:  La red tiene 9,75 m de largo por 0,91 m de ancho y está confeccionada con hilo de bramante negro o castaño oscuro formando una malla de cuadrados de 10,2 cm. de lado que se mantiene a través de la pista tensa y tirante sujeta por sus cuatro esquinas. La altura del borde superior de la red es de 2,44 m para los hombres, 2,29 m para las mujeres y 2,13 m o menos para los niños. Una línea de 5,1 cm. de anchura se extiende a través de cada una de las dos áreas de juego, desde un lado hasta el otro, paralela a la línea de centro o de red, y a una distancia de 3,05 m de la misma.  Sets.  El primer equipo que anote quince puntos gana el set, siempre que la diferencia sea de al menos dos puntos. Un partido de voleibol se juega al mejor de cinco sets. Si hay empate a catorce puntos, se continúa jugando hasta que un equipo saque dos puntos de ventaja. Los partidos son controlados por un árbitro principal, un ayudante, un cronometrador, un anotador y jueces de línea.
  • 31.  El líbero.  El líbero, principalmente tiene como misión recepción y defensa. Se distingue del resto de los jugadores, por su equipaje, ya que debería ser diferente a los demás. Está capacitado solo para, recibir, defender, colocar de antebrazos (siempre y cuando el atacante golpee el balón por encima de la red) dentro de la zona de ataque, o colocar desde la zona restante del campo de cualquier modo (dedos o antebrazo). No puede sacar ni atacar (solo puede atacar siempre y cuando la mano no pase por encima de la red).  Mejoras que ha sufrido el voleibol los últimos tres años.  A pesar de que en el voleibol se han ido modificando sus reglas desde sus orígenes hasta la actualidad, han sido los cambios producidos en los últimos tres años los que más han afectado a las características del juego, especialmente las reglas más innovadoras implantadas en 1998: la figura del "Líbero" y el "Sistema de puntuación".
  • 32.  En cuanto al Líbero, su función principal es defensiva. El objetivo de su creación es conseguir desequilibrar la supremacía del ataque frente a la defensa. El reglamento le impone una serie de limitaciones, entre ellas que la zona del campo en la que se desenvuelve debe ser exclusivamente la zaguera. En consecuencia, cuando abandona esta zona para pasar a la zona de ataque, debe ser sustituido por otro jugador. Luego, su creación ha implicado a los jugadores que, normalmente, intervienen en sus sustituciones: los centrales. Éstos, por tanto, sólo participan en el juego en la zona en que el líbero no puede hacerlo, la zona de ataque.  Respecto al sistema de puntuación, con el fin de reducir la duración de los partidos, la F.I.V.B. ha decidido suprimir lo que se ha identificado siempre como "cambio de saque", inaugurando la era de la "fase punto total" o "Rally Point System", en la que cada jugada vale un punto (Sistema de punto por jugada). "Cuando el equipo receptor gana una jugada, gana un punto y el derecho a sacar" (F.I.V.B., 2000).
  • 33.  Conclusión.  Al finalizar el presente trabajo, hemos querido destacar los puntos técnicos más importantes referentes al juego denominado Voleibol. Igualmente, hemos indagado un poco acerca de los orígenes de este deporte, que nació en los Estados Unidos de América, y que su fundador William G. Morgan, quien viendo que era necesario diseñar otro juego similar al Básquetbol, nacido cuatro años antes en ese mismo estado, decidió crear un juego parecido, pero con condiciones y reglas diferentes, y así nació lo que conocemos como Voleibol.  De igual forma, hemos hecho hincapié en las características esenciales del juego, en el voleo y el saque, en el remate y en la defensa, que son pasos indispensables en todo juego. No contentos con los conceptos de estos pasos, hemos diseñado un dibujo para cada paso, de forma que se posible comprender en el diseño la teoría.