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Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012

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Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012

  1. 1. Experto en Procesos Elearning, Módulo 10, EPE042012, Pegasus Plataformas de Educación Virtual Prof. Leopoldo J Quijada B Venezuela, 29 de Mayo 2012
  2. 2. Contenidos Educación Virtual Plataformas Virtuales Tipos de Plataformas Virtuales Herramientas de las Plataformas Virtuales Ventajas de las Plataformas Virtuales Desventajas de las Plataformas Virtuales Conclusiones y Recomendaciones Referencias Bibliográficas
  3. 3. Educación Virtual Es el desarrollo de actividades de docencia y educación usando las Tecnologías de la Educación y la Comunicación (TEC's). Procesos en línea apoyados en herramientas tecnológicas, que permiten las actividades pedagógicas de aprendizaje y enseñanza. Es un proceso educativo en línea que pone a disposición del educando la posibilidad de estudiar de acuerdo a sus necesidades y disponibilidad de tiempo.
  4. 4. Plataformas Virtuales Definiciones Las plataformas virtuales de aprendizaje son el conjunto de recursos informáticos (tecnologías, información, técnicos, profesores y otros.), asociados a un modelo educativo (planes, programas, recursos, estrategias, filosofí a educativa, entre otros.), para crear ambientes que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje, en línea.
  5. 5. Tipos de Plataformas Virtuales Plataformas Plataformas Plataformas Educativas de Educativas de Educativas open Source (Software (Propias) (Software Libre) Propietario) Claroline; Dokeos; WebCt; Learning UCVWeb; Atutor; Moodle; Space; Blackboard; Teleduc; ILias; Virtual Profe; entre otros
  6. 6. Algunas Plataformas Virtuales Atutor: Plataformas virtual de aprendizaje que permite a los docentes y a sus estudiantes seguir el curso, intercambiar mensajes, crear grupos, trabajar colaborativamente, etc Moodle: Aula virtual por excelencia utilizada en múltiples ámbitos. Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Pese a necesitar un servidor para alojarlo, existen servicios en internet que lo ofrecen de forma gratuita.
  7. 7. Algunas Plataformas Virtuales Claroline: Plataforma para el diseñó y gestión de cursos online, además de crear espacios colaborativos. Claroline permite a los profesores escribir las características de cualquier curso, participar en wikis, administración de foros, crear grupos de estudiantes, proponer tareas, entre otros. Dokeos: Es una suite de aprendizaje en línea basada en software libre. Provee todas las características que una aplicación de aprendizaje en línea necesita desde la Autoría de cursos, podcasts, documentos, ejercicios, Scorm, reportes, entre otros.
  8. 8. Herramientas de las Plataformas de Educ Virtual Herramientas de Comunicación (foros, Chat, C orreos) Herramientas de los Estudiantes Herramientas de Productividad (calificaciones, perfil) (calendario, marcadores, ayuda) Herramientas de Administración (soporte Herramientas del Curso institucional y técnico) (cartelera, cafetería, contenidos, evaluaciones)
  9. 9. Estructuras en Educ Virtual Según PACIE Campus Virtual Departamento de Centro de Educación en Interacción Línea (DEL) Virtual (CIV) Comunidad de Aprendizaje (CA) PACIE: Presencia, Alcance, Capacitación, Inter acción y Elearning,
  10. 10. Ventajas de las Plataformas de Educ Virtual Permite la formación de los participantes sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas. Ampliación de la oferta de formación para aquellos estudiantes que no pueden acceder a las clases presenciales. Mejora el desempeño docente, al disponer de mayor tiempo para optimizar el diseño curricular e investigar. La comunicación entre profesor, alumno y usuarios, propician la retroalimentación y la interactividad, que se estimulan a través wikis, blogs, foros, chat, y otros.
  11. 11. Desventajas de las Plataformas de Educ Virtual Acceso desigual en la población. Limitaciones técnicas de: conexiones, imprecisiones, Fallas que pueden interrumpir las clases. Alto costo de los equipos, servicio a internet y la producción del material. Se requiere mayor esfuerzo, responsabilidad y disciplina por parte del estudiante. Ausencia o falta de presencia física en la Institución académica.
  12. 12. Conclusiones y Recomendaciones Las Plataformas Virtuales o entornos de aprendizaje tienen la función de crear, administrar y gestionar de manera más flexible los contenidos académicos vía Internet. El uso de esta nuevas tecnologías, Plataformas de Educación Virtual (PEV), es útil para el ámbito educativo además de brindar accesibilidad independientemente de la distancia. Con las PEV se aumenta la autonomía profesional y los estudiante o usuario planifican su propio tiempo para lograr las competencia académicas.
  13. 13. Referencias Bibliográficas -http://es.wikipedia.org/wiki/Plataformas_virtuales_did%C3%A1cticas -http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual -http://plataformas-educativas.blogspot.com/ -http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/metodvir/capitulo6.pdf -http://www.miclase- online.com/principal/index.php?option=com_content&task=view&id=13&It emid=2 -http://www.docentestic.es/plataformas -http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/15.pdf
  14. 14. Gracias por la Atención Dispensada... "Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo" Tao Te Ching (El viejo sabio, 694 A.C.)

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