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TALLER DEL
TONO
MUSCULAR
1
Gracia Navarro, Leticia
www.respetoeduca.es
LENGUAJE
 Aproveche cuando el bebé esté despierto para emitir sonidos frente a él. Utilice
sonidos diferentes, como aplaudir, silbar bajito, hacer ruidos con la lengua,
sonajeros. Se pueden emplear distintos sonidos, pero no más de dos a la vez, y
es conveniente hacer pausas entre ellos.
 Al coger al niño en brazos aproveche para decirle su nombre y más adelante,
llámele cuando no le vea, para que busque de donde viene la voz.
 Otras actividades que puede realizar junto con su bebé son jugar a hablar
utilizando tonos de voz diferentes, agudos, graves, cantos; mover los labios sin
emitir sonidos y hablarle en voz baja; hablarle bajito cerca del oído izquierdo y
luego del derecho; jugar con él a vocalizar; y decirle el nombre de las cosas
cuando se las enseñemos. 2
TRABAJO DEL
TONO
MUSCULAR
(Relajación)
DE 0 A 3 MESES
El mejor momento para hacerlos es después
del cambio de pañal, y nunca tras la comida ni antes
de dormir
3
ENROLLAR AL BEBÉ
Coja al bebé con una mano por
la nuca y, con la otra, por los
muslos, el bebé se pliega así
sobre sí mismo, recobrando la
posición fetal. Esta postura le
calma y le relaja.
4
CARICIAS
Coja al niño en brazos con un
solo brazo, de forma que la
cabeza del bebé se apoye en su
antebrazo mientras la mano de
ese mismo brazo llega hasta
debajo de las piernas del bebé.
Así, podrá acariciarle con la otra
mano.
5
MECERLE
Consiste en coger al bebé y
balancearle. Puede hacerlo de
dos formas, colocando al bebé
boca abajo en sus brazos y
meciéndole, o balanceándole
mientras le tiene en posición
vertical pegado a su pecho
sujetándole la cabeza.
6
PEINARLE LAS EXTREMIDADES
Tumbado boca abajo, con un cepillo de cerdas suaves, o una brocha de
maquillaje, "peine" las piernas del bebé desde la cadera hasta los dedos del
pie, por la parte de afuera.
7
ELEVACIÓN DEL TRONCO
 Tumbado boca arriba le ponemos la
mano debajo de su pecho y le hacemos
caricias muy suaves.
 Tumbado boca abajo le acariciamos la
espalda. Puede acariciarle con ambas
manos situándolas en sus hombros y
acariciando toda su espalda. O utilizar
peines, cepillos, esponjas...
8
ESTIMULACIÓN DE LA CARA
 Acaricie suavemente la cara del bebé.
 Movimientos bucales: con un chupete
acariciamos las comisuras de los labios, el bebé
torcerá la boca del lado que se le está
acariciando. Haga lo mismo acariciando la
parte superior e inferior del labio. Con un cepillo
suave rócele los labios para que los movilice.
 Mofletes: Acariciamos los mofletes del niño con
un algodón, la punta de un pañuelo con el fin de
que se produzca un cambio en su expresión
9
¡¡¡ATENCIÓN!!!
ES EL MOMENTO DE PARAR
Cójale en sus brazos, en posición
vertical y sujetándole la cabeza,
y déjele en esta posición un rato.
10
REPTAR
 Tumbado boca abajo, si presiona
la planta de sus pies aparecerán
movimientos reptatorios, que harán
que el bebé se mueva
arrastrándose.
 La mayoría de los bebés tienden a
reptar, si se les deja en medio de
su cuna, reptan hasta encontrar un
tope con la cabeza.
11
ESTIMULAR LEVANTAMIENTO CABEZA
Tumbe al niño boca abajo y pellízquele
suavemente la nuca, poco a poco el
niño irá levantando la cabeza.
12
RECUPERAR EQUILIBRIO
Mantenga al bebé sentado sosteniéndole
con una mano la cabeza mientras con la
otra le da un dedo que cogerá
fuertemente. Si desequilibramos al niño
hacia atrás o a un lado observaremos
que la cabeza se inclina hacia el lado
opuesto para recuperar el equilibrio.
13
VOLTEO
Boca abajo, cuando el bebé se sostiene sobre sus antebrazos aprovechamos para despegarle
un brazo del suelo donde esté apoyado, le mantenemos unos segundos con nuestro apoyo y le
soltamos. Lo mismo con el otro brazo. Este ejercicio, como cualquier otra actividad que le
ayudemos a conseguir una nueva adquisición, se hará siempre cuando ya esté dominando la
anterior; esto es, si acaba de ponerse sobre sus antebrazos no realizaremos el ejercicio, sino que
esperaremos a que más o menos domine su nueva postura para incitarle a la siguiente.
14
¡¡¡ATENCIÓN!!!
ES MOMENTO DE PARAR
15
REFLEJOS DE PIE
Son pocas las actividades que se pueden realizar
teniendo al bebé de pie, puesto que ésta no es la postura
más adecuada para el primer trimestre, no obstante, se
pueden aprovechar algunos reflejos que aparecen en esta
posición, como son los de la marcha automática,
enderezamiento y salto del escalón.
16
FLEXIÓN DE RODILLAS
Coja al niño por el tronco a la altura de las axilas, y póngale sobre una
superficie dura. Con movimientos suaves elévele y bájele, de tal forma que
al tocar la superficie le deje caer un poco para que flexione las rodillas.
17
REFLEJO DE MARCHA AUTOMÁTICA
Subir escalones: sujete al bebé igual que en el ejercicio
anterior y aproxímele al borde de una mesa, haciendo que
con el pie toque el borde. Este contacto le provocará una
reacción parecida a la de subir una escalera, flexionará la
pierna, la subirá por encima de la mesa e, inmediatamente,
hará lo mismo con la otra.
Andar: si a continuación del anterior ejercicio inclina hacia
delante el tronco del recién nacido, o del bebé en su primer
trimestre, podrá observar cómo se produce el reflejo de la
marcha automática.
18
TRABAJO DEL
TONO
MUSCULAR
(Relajación)
DE 3 A 6 MESES
19
AYUDAR A DAR PALMAS
20
ESTIRAMIENTO DE EXTREMIDADES
Cuando esté boca arriba, mueve los brazos del bebé, extendidos o
flexionados, de arriba a abajo y de lado a lado. Haz lo mismo con las piernas.
21
PIERNAS
 Boca arriba se le coge por las rodillas y con
movimientos muy suaves abra y cierre sus
piernas hasta el punto en que note
resistencia.
 Boca abajo coja con suavidad las piernas
del bebé y estírelas, manteniéndole uno o
dos segundos en esta postura y dejando
que después vuelva a su postura inicial.
22
MANIOBRA DE LA BUFANDA
Tumbado boca arriba coja el antebrazo del bebé, por
encima de la muñeca, y llévelo hacia el hombro
contrario, como si quisiera tocarle la oreja, cuando
note que hay una dificultad para extenderlo más,
pare un par de segundos y deje que el brazo vuelva
a su posición normal. Haga lo mismo con el otro
brazo. La extensibilidad de ambos brazos debe ser
prácticamente igual. También ambos brazos a la
vez. Este ejercicio puede realizarlo dos o tres veces
seguidas y varias veces al día.
23
CONTROL CEFÁLICO
Estando el niño tumbado boca arriba le
damos los dedos índices de nuestras
manos para que los agarre, debido a la
fuerte presión de los primeros meses nos
será posible subir al niño hasta la posición
de sentado tirando despacito de él. Una
vez sentado le soltamos y le
mantenemos en esta postura un par de
segundos y le soltamos despacito
sujetándole la cabeza.
24
¡¡¡ATENCIÓN!!!
ES MOMENTO DE PARAR
25
CONTRAER ABDOMEN
 Tumbado el bebé boca arriba, sujétele por las piernas mientras con el dedo índice traza una
raya por debajo del ombligo; el abdomen del bebé se contraerá, espere unos segundos y vuelva
a realizar el movimiento entorno al ombligo. Este ejercicio refuerza los músculos abdominales.
 Tumbado el bebé boca arriba le coja las piernas del bebé, dóblelas y ejerza una ligera presión
sobre el vientre, de poco tiempo, un par de segundos, esto le hará contraer el abdomen. Este
ejercicio también mejora la respiración torácica.
26
UNIR PIE CON PIE
27
LEVANTAR PIERNAS BOCA ABAJO
28
LEVANTAR PIERNAS BOCA ARRIBA
29
TRABAJO DEL
TONO
MUSCULAR
(Relajación)
DE 6 A 9 MESES
30
CABEZA CON CABEZA
Acuéstate boca arriba y coloca al niño sobre tu pecho, sujétalo de las axilas
para que esté sentado. Levanta la cabeza para intentar juntarla con la del
bebé, mientras le cantas o hablas.
31
BALANCEO SOBRE RODILLAS
En la misma posición, flexiona las rodillas con los pies en el suelo, y siéntalo
sobre tus rodillas. Sujétalo por el cuerpo, y juega a balancearlo mientras lo
miras, hablas, sonríes.
32
SENTADO EN “V”
Sienta al bebé sin apoyo con las piernas
estiradas en forma de “V”, colócale las
manos en el espacio que queda entre las
piernas. Háblale de cerca para que mire al
frente. También puede hacerse colocando un
juguete entre sus piernas.
33
FAVORECER EL GATEO
Acuesta al bebé boca abajo sin zapatos, pon un juguete fuera de su alcance y
anímale a cogerlo. Si es necesario ayúdalo impulsándolo de los pies. Así
favorecemos el gateo.
34
CÚCÚ-TÁSTÁS
Jugad con un pañuelo o similar a esconderos debajo de él. Intentará quitarlo,
ayúdalo.
35
TRABAJO DEL
TONO
MUSCULAR
(Relajación)
DE 9 A 12 MESES
36
VOLTEO
Acuesta al bebé boca arriba y ayúdalo a girar hacia ambos lados.
37
GATEO
Gatea con él en un área libre de obstáculos, hacia adelante, atrás, dando
vueltas, anímalo a que te siga.
38
CAJA DE JUGUETES
Con el bebé sentado ofrécele una caja con juguetes para que los meta y
saque. Colócalo frente a tí a una distancia corta y juega a tirarle una pelota.
Intenta que te la devuelva
39
DESARROLLO DEL GESTO
Enséñale a imitar expresiones faciales, abrir y cerrar los ojos de forma
exagerada, abrir y cerrar la boca, sacar la lengua, sonidos guturales como las
vocales.
40
¡¡¡ATENCIÓN!!!
ES MOMENTO DE PARAR
41
PROPIOCEPCIÓN
Siéntate con él enfrente de un espejo, cógele la mano y llévasela a distintas
partes del cuerpo mientras le indicas como se llaman.
42
PONERSE DE PIE
 Cuelga de la pared diversos objetos
y juguetes que le gusten para que
intente ponerse de pie y cogerlos.
 Ponlo de pie sujetándolo de la
cadera, háblale, cántale, ríete con
él. Ofrécele un juguete para que se
entretenga y suéltalo unos
segundos.
43
CAMINAR
Alrededor de los 11-12 meses, cógelo de las manos y ayúdalo a caminar,
cuando se canse déjalo y vuelve a intentarlo más tarde. No lo fuerces.
44
TRABAJO DEL
TONO
MUSCULAR
(Relajación)
DE 1 A 2 AÑOS
45
EQUILIBRIO Y MARCHA INDEPENDIENTE
Marcha con andador: conseguir que el niño camine empujando un andador.
46
MARCHA SIN AYUDA
Marcha independiente: hacer que el niño camine de forma independiente
poniéndose delante de él y llamándole la atención con algún juguete.
47
MEJORAR LA COORDINACIÓN Y EL
EQUILIBRIO
Arrastrar objetos: una vez conseguido que el niño realice la marcha sin
dificultad, le invitaremos a arrastrar objetos de un lado a otro.
48
EL DESARROLLO DEL EQUILIBRIO EN
BIPEDESTACIÓN
Una vez conseguida la marcha sin dificultad, le enseñaremos a lanzar pelotas.
49
¡¡¡ATENCIÓN!!!
ES MOMENTO DE PARAR
50
COORDINACIÓN GLOBAL
Enseñarle a subir escaleras con ayuda: coger al niño de la mano (a ser posible
mejor de la cintura, o con paciencia dejar que el niño o niña tome la iniciativa)
y estimularle a subir un escalón, al principio pondrá los dos pies en cada
escalón pero más tarde ira poniendo un pie en cada escalón.
51
COORDINACIÓN OJO-PIE Y REFORZAR EL
EQUILIBRIO
Dar patadas a una pelota: estando en bipedestación enseñarle a dar patadas
a una pelota.
52
COORDINACIÓN DE LAS DIFERENTES PARTES
DEL CUERPO EN MOVIMIENTO
Enseñarle a correr cogido de la mano, jugar al corro, perseguirle, saltar.
53
¡¡¡ATENCIÓN!!!
ES MOMENTO DE PARAR
54
COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO
Enseñarle a saltar cogido de la mano.
55
COORDINACIÓN DE MOVIMIENTOS Y
CONTROL DE SU PROPIO CUERPO
Enseñarle a subir y bajar de un banco.
56
COORDINACIÓN TOTAL EN MOVIMIENTO
Enseñarle a subir y bajar escaleras agarrado a la barandilla.
57
webgrafía
 http://www.padresehijos.com.mx/ser-bebe/13/10/02/4-ejercicios-
fortalecer-musculos-del-bebe/
 http://www.reproduccionasistida.org/ejercicios-estimulacion-temprana-de-
6-a-12-meses/
 http://ratorya.blogs.uv.es/fisioterapia-con-animales/ejercicios-de-1-a-2-
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TRABAJO DEL TONO MUSCULAR EN BEBÉS

  • 1. TALLER DEL TONO MUSCULAR 1 Gracia Navarro, Leticia www.respetoeduca.es
  • 2. LENGUAJE  Aproveche cuando el bebé esté despierto para emitir sonidos frente a él. Utilice sonidos diferentes, como aplaudir, silbar bajito, hacer ruidos con la lengua, sonajeros. Se pueden emplear distintos sonidos, pero no más de dos a la vez, y es conveniente hacer pausas entre ellos.  Al coger al niño en brazos aproveche para decirle su nombre y más adelante, llámele cuando no le vea, para que busque de donde viene la voz.  Otras actividades que puede realizar junto con su bebé son jugar a hablar utilizando tonos de voz diferentes, agudos, graves, cantos; mover los labios sin emitir sonidos y hablarle en voz baja; hablarle bajito cerca del oído izquierdo y luego del derecho; jugar con él a vocalizar; y decirle el nombre de las cosas cuando se las enseñemos. 2
  • 3. TRABAJO DEL TONO MUSCULAR (Relajación) DE 0 A 3 MESES El mejor momento para hacerlos es después del cambio de pañal, y nunca tras la comida ni antes de dormir 3
  • 4. ENROLLAR AL BEBÉ Coja al bebé con una mano por la nuca y, con la otra, por los muslos, el bebé se pliega así sobre sí mismo, recobrando la posición fetal. Esta postura le calma y le relaja. 4
  • 5. CARICIAS Coja al niño en brazos con un solo brazo, de forma que la cabeza del bebé se apoye en su antebrazo mientras la mano de ese mismo brazo llega hasta debajo de las piernas del bebé. Así, podrá acariciarle con la otra mano. 5
  • 6. MECERLE Consiste en coger al bebé y balancearle. Puede hacerlo de dos formas, colocando al bebé boca abajo en sus brazos y meciéndole, o balanceándole mientras le tiene en posición vertical pegado a su pecho sujetándole la cabeza. 6
  • 7. PEINARLE LAS EXTREMIDADES Tumbado boca abajo, con un cepillo de cerdas suaves, o una brocha de maquillaje, "peine" las piernas del bebé desde la cadera hasta los dedos del pie, por la parte de afuera. 7
  • 8. ELEVACIÓN DEL TRONCO  Tumbado boca arriba le ponemos la mano debajo de su pecho y le hacemos caricias muy suaves.  Tumbado boca abajo le acariciamos la espalda. Puede acariciarle con ambas manos situándolas en sus hombros y acariciando toda su espalda. O utilizar peines, cepillos, esponjas... 8
  • 9. ESTIMULACIÓN DE LA CARA  Acaricie suavemente la cara del bebé.  Movimientos bucales: con un chupete acariciamos las comisuras de los labios, el bebé torcerá la boca del lado que se le está acariciando. Haga lo mismo acariciando la parte superior e inferior del labio. Con un cepillo suave rócele los labios para que los movilice.  Mofletes: Acariciamos los mofletes del niño con un algodón, la punta de un pañuelo con el fin de que se produzca un cambio en su expresión 9
  • 10. ¡¡¡ATENCIÓN!!! ES EL MOMENTO DE PARAR Cójale en sus brazos, en posición vertical y sujetándole la cabeza, y déjele en esta posición un rato. 10
  • 11. REPTAR  Tumbado boca abajo, si presiona la planta de sus pies aparecerán movimientos reptatorios, que harán que el bebé se mueva arrastrándose.  La mayoría de los bebés tienden a reptar, si se les deja en medio de su cuna, reptan hasta encontrar un tope con la cabeza. 11
  • 12. ESTIMULAR LEVANTAMIENTO CABEZA Tumbe al niño boca abajo y pellízquele suavemente la nuca, poco a poco el niño irá levantando la cabeza. 12
  • 13. RECUPERAR EQUILIBRIO Mantenga al bebé sentado sosteniéndole con una mano la cabeza mientras con la otra le da un dedo que cogerá fuertemente. Si desequilibramos al niño hacia atrás o a un lado observaremos que la cabeza se inclina hacia el lado opuesto para recuperar el equilibrio. 13
  • 14. VOLTEO Boca abajo, cuando el bebé se sostiene sobre sus antebrazos aprovechamos para despegarle un brazo del suelo donde esté apoyado, le mantenemos unos segundos con nuestro apoyo y le soltamos. Lo mismo con el otro brazo. Este ejercicio, como cualquier otra actividad que le ayudemos a conseguir una nueva adquisición, se hará siempre cuando ya esté dominando la anterior; esto es, si acaba de ponerse sobre sus antebrazos no realizaremos el ejercicio, sino que esperaremos a que más o menos domine su nueva postura para incitarle a la siguiente. 14
  • 16. REFLEJOS DE PIE Son pocas las actividades que se pueden realizar teniendo al bebé de pie, puesto que ésta no es la postura más adecuada para el primer trimestre, no obstante, se pueden aprovechar algunos reflejos que aparecen en esta posición, como son los de la marcha automática, enderezamiento y salto del escalón. 16
  • 17. FLEXIÓN DE RODILLAS Coja al niño por el tronco a la altura de las axilas, y póngale sobre una superficie dura. Con movimientos suaves elévele y bájele, de tal forma que al tocar la superficie le deje caer un poco para que flexione las rodillas. 17
  • 18. REFLEJO DE MARCHA AUTOMÁTICA Subir escalones: sujete al bebé igual que en el ejercicio anterior y aproxímele al borde de una mesa, haciendo que con el pie toque el borde. Este contacto le provocará una reacción parecida a la de subir una escalera, flexionará la pierna, la subirá por encima de la mesa e, inmediatamente, hará lo mismo con la otra. Andar: si a continuación del anterior ejercicio inclina hacia delante el tronco del recién nacido, o del bebé en su primer trimestre, podrá observar cómo se produce el reflejo de la marcha automática. 18
  • 20. AYUDAR A DAR PALMAS 20
  • 21. ESTIRAMIENTO DE EXTREMIDADES Cuando esté boca arriba, mueve los brazos del bebé, extendidos o flexionados, de arriba a abajo y de lado a lado. Haz lo mismo con las piernas. 21
  • 22. PIERNAS  Boca arriba se le coge por las rodillas y con movimientos muy suaves abra y cierre sus piernas hasta el punto en que note resistencia.  Boca abajo coja con suavidad las piernas del bebé y estírelas, manteniéndole uno o dos segundos en esta postura y dejando que después vuelva a su postura inicial. 22
  • 23. MANIOBRA DE LA BUFANDA Tumbado boca arriba coja el antebrazo del bebé, por encima de la muñeca, y llévelo hacia el hombro contrario, como si quisiera tocarle la oreja, cuando note que hay una dificultad para extenderlo más, pare un par de segundos y deje que el brazo vuelva a su posición normal. Haga lo mismo con el otro brazo. La extensibilidad de ambos brazos debe ser prácticamente igual. También ambos brazos a la vez. Este ejercicio puede realizarlo dos o tres veces seguidas y varias veces al día. 23
  • 24. CONTROL CEFÁLICO Estando el niño tumbado boca arriba le damos los dedos índices de nuestras manos para que los agarre, debido a la fuerte presión de los primeros meses nos será posible subir al niño hasta la posición de sentado tirando despacito de él. Una vez sentado le soltamos y le mantenemos en esta postura un par de segundos y le soltamos despacito sujetándole la cabeza. 24
  • 26. CONTRAER ABDOMEN  Tumbado el bebé boca arriba, sujétele por las piernas mientras con el dedo índice traza una raya por debajo del ombligo; el abdomen del bebé se contraerá, espere unos segundos y vuelva a realizar el movimiento entorno al ombligo. Este ejercicio refuerza los músculos abdominales.  Tumbado el bebé boca arriba le coja las piernas del bebé, dóblelas y ejerza una ligera presión sobre el vientre, de poco tiempo, un par de segundos, esto le hará contraer el abdomen. Este ejercicio también mejora la respiración torácica. 26
  • 27. UNIR PIE CON PIE 27
  • 31. CABEZA CON CABEZA Acuéstate boca arriba y coloca al niño sobre tu pecho, sujétalo de las axilas para que esté sentado. Levanta la cabeza para intentar juntarla con la del bebé, mientras le cantas o hablas. 31
  • 32. BALANCEO SOBRE RODILLAS En la misma posición, flexiona las rodillas con los pies en el suelo, y siéntalo sobre tus rodillas. Sujétalo por el cuerpo, y juega a balancearlo mientras lo miras, hablas, sonríes. 32
  • 33. SENTADO EN “V” Sienta al bebé sin apoyo con las piernas estiradas en forma de “V”, colócale las manos en el espacio que queda entre las piernas. Háblale de cerca para que mire al frente. También puede hacerse colocando un juguete entre sus piernas. 33
  • 34. FAVORECER EL GATEO Acuesta al bebé boca abajo sin zapatos, pon un juguete fuera de su alcance y anímale a cogerlo. Si es necesario ayúdalo impulsándolo de los pies. Así favorecemos el gateo. 34
  • 35. CÚCÚ-TÁSTÁS Jugad con un pañuelo o similar a esconderos debajo de él. Intentará quitarlo, ayúdalo. 35
  • 37. VOLTEO Acuesta al bebé boca arriba y ayúdalo a girar hacia ambos lados. 37
  • 38. GATEO Gatea con él en un área libre de obstáculos, hacia adelante, atrás, dando vueltas, anímalo a que te siga. 38
  • 39. CAJA DE JUGUETES Con el bebé sentado ofrécele una caja con juguetes para que los meta y saque. Colócalo frente a tí a una distancia corta y juega a tirarle una pelota. Intenta que te la devuelva 39
  • 40. DESARROLLO DEL GESTO Enséñale a imitar expresiones faciales, abrir y cerrar los ojos de forma exagerada, abrir y cerrar la boca, sacar la lengua, sonidos guturales como las vocales. 40
  • 42. PROPIOCEPCIÓN Siéntate con él enfrente de un espejo, cógele la mano y llévasela a distintas partes del cuerpo mientras le indicas como se llaman. 42
  • 43. PONERSE DE PIE  Cuelga de la pared diversos objetos y juguetes que le gusten para que intente ponerse de pie y cogerlos.  Ponlo de pie sujetándolo de la cadera, háblale, cántale, ríete con él. Ofrécele un juguete para que se entretenga y suéltalo unos segundos. 43
  • 44. CAMINAR Alrededor de los 11-12 meses, cógelo de las manos y ayúdalo a caminar, cuando se canse déjalo y vuelve a intentarlo más tarde. No lo fuerces. 44
  • 46. EQUILIBRIO Y MARCHA INDEPENDIENTE Marcha con andador: conseguir que el niño camine empujando un andador. 46
  • 47. MARCHA SIN AYUDA Marcha independiente: hacer que el niño camine de forma independiente poniéndose delante de él y llamándole la atención con algún juguete. 47
  • 48. MEJORAR LA COORDINACIÓN Y EL EQUILIBRIO Arrastrar objetos: una vez conseguido que el niño realice la marcha sin dificultad, le invitaremos a arrastrar objetos de un lado a otro. 48
  • 49. EL DESARROLLO DEL EQUILIBRIO EN BIPEDESTACIÓN Una vez conseguida la marcha sin dificultad, le enseñaremos a lanzar pelotas. 49
  • 51. COORDINACIÓN GLOBAL Enseñarle a subir escaleras con ayuda: coger al niño de la mano (a ser posible mejor de la cintura, o con paciencia dejar que el niño o niña tome la iniciativa) y estimularle a subir un escalón, al principio pondrá los dos pies en cada escalón pero más tarde ira poniendo un pie en cada escalón. 51
  • 52. COORDINACIÓN OJO-PIE Y REFORZAR EL EQUILIBRIO Dar patadas a una pelota: estando en bipedestación enseñarle a dar patadas a una pelota. 52
  • 53. COORDINACIÓN DE LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO EN MOVIMIENTO Enseñarle a correr cogido de la mano, jugar al corro, perseguirle, saltar. 53
  • 55. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO Enseñarle a saltar cogido de la mano. 55
  • 56. COORDINACIÓN DE MOVIMIENTOS Y CONTROL DE SU PROPIO CUERPO Enseñarle a subir y bajar de un banco. 56
  • 57. COORDINACIÓN TOTAL EN MOVIMIENTO Enseñarle a subir y bajar escaleras agarrado a la barandilla. 57