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Educación y sociedad
                                                   Pedagogía
                                    Leticia de los Reyes Ramos


    TEMA 1. RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y
ESCUELA: TECNOLOGIA, EDUCACION Y SOCIEDAD.
Durante siglo se han
producido      diferentes
avances    tecnológicos:
vapor,          mecánica,
electricidad,
electrónica             e
información. Con todos
estos    cambios    a  lo
largo del tiempo se ha
ido formación lo que
ahora se conoce como sociedad de la información
y comunicación.

Actualmente nos encontramos la era de la
sociedad del conocimiento. Esta sociedad depende
de las nuevas tecnologías y da una oportunidad a
una educación permanente.

Ahora grupos como hogar, trabajo, biblioteca,
escuela, comunidad o entretenimiento no están
relacionados entre ellas. Sin embargo, en un
futuro, estas comunidades de aprendizaje tendrán
como punto central la escuela.

Se   han    producido    diferentes    revoluciones
relacionados con las tecnologías: la primera
revolución (PC) que da almacenamiento y gestión
de   la   información,   la   segunda    revolución
(INTERNET) donde no hay límite de cantidad de
información y la tercera revolución (WIRELESS)
donde no hay límite de espacio y tiempo.

En el siglo XX apareció Internet que es el
fenómeno tecnológico de mayor envergadura. Así
apareció la era de la inteligencia interconectada.




                      Página 1
Educación y sociedad
                                                      Pedagogía
                                       Leticia de los Reyes Ramos


Bueno Monreal muestra las repercusión sociales
que pueden traer las nuevas tecnologías: aumento
del tiempo libre, liberalización del trabajo de
subsistencias, satisfacción de las necesidades de
autorrealización,   formación   de   unidades  de
información,   realización   de   la   democracia
participativa  y   nacimiento   de    comunidades
voluntarias.

Internet nos aporta diferentes posibilidades:
información,        comunicación,         formación,
entretenimiento y teletrabajo. Aunque también tiene
algunas limitaciones: desbordamiento y dispersión
de la información; división digital; puede alterar
nuestros     ámbitos    cognitivos;     mengua    de
competencias verbales, capacidad de concentración
y relaciones sociales; información indeseable;
vulneración   de   nuestra   intimidad;   seguridad;
propiedad intelectual; dependencia y puede crear
estrés.

Algunas de las aplicaciones educativas de la
función informativa que se expusieron en clase
son: sirve para la preparación de las clases, para
buscar   información     y  documentar     para la
realización de trabajos, como medio para conocer
otros métodos y recursos, navegación libre,
correspondencias       electrónica,      proyectos
cooperativos, debates de alumnos y foros de
profesores y, la pagina web de la clase.

El   profesor     como    navegante-recolector:
selecciona, valora y organiza, ofrece a sus
alumnos y, complementa otras fuentes.

El último punto que se trata es
el de rol de la Escuela.

  -   Es una    unidad   de   cambio
      social.



                          Página 2
Educación y sociedad
                                                                            Pedagogía
                                                             Leticia de los Reyes Ramos


  -   Dotar a los alumnos de competencias que les
      permitan       la       participación   social
      constructivista.
  -   Cambiar el enfoque de ser enseñado por el de
      aprender.
  -   Identificar, definir y resolver problemas,
      formular alternativas, soluciones y evaluar
      resultados.
  -   Desarrollar las habilidades requeridas para
      el trabajo en equipo y la acción colectiva.
  -   Incorporarse a las tendencias mundiales en
      forma crítica, creativa y proactiva.
  -   Responder      a   las     tendencias de    la
      globalización, la tecnología y los medios de
      comunicación.

 Creo    que    las   nuevas    tecnologías    son
imprescindibles en la actualidad porque además de
facilitarnos la comunicación a través de las redes
sociales, tienen una buena aplicación didáctica
dentro y fuera de la escuela.

En la escuela se puede utilizar para realizar
alguna actividad de repaso o como ayuda para
buscar fuentes de información para la realización
de algún trabajo mientras que, fuera del aula
sirve para la creación de diferentes trabajos
utilizando los programas correspondientes y para
la búsqueda de fuentes bibliográficas.

BIBLIOGRAFIA.

  -   Apuntes de clase.
  -   http://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY
  -   http://www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml




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Educación y sociedad: Tecnología, educación y cambio social

  • 1. Educación y sociedad Pedagogía Leticia de los Reyes Ramos TEMA 1. RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGIA, EDUCACION Y SOCIEDAD. Durante siglo se han producido diferentes avances tecnológicos: vapor, mecánica, electricidad, electrónica e información. Con todos estos cambios a lo largo del tiempo se ha ido formación lo que ahora se conoce como sociedad de la información y comunicación. Actualmente nos encontramos la era de la sociedad del conocimiento. Esta sociedad depende de las nuevas tecnologías y da una oportunidad a una educación permanente. Ahora grupos como hogar, trabajo, biblioteca, escuela, comunidad o entretenimiento no están relacionados entre ellas. Sin embargo, en un futuro, estas comunidades de aprendizaje tendrán como punto central la escuela. Se han producido diferentes revoluciones relacionados con las tecnologías: la primera revolución (PC) que da almacenamiento y gestión de la información, la segunda revolución (INTERNET) donde no hay límite de cantidad de información y la tercera revolución (WIRELESS) donde no hay límite de espacio y tiempo. En el siglo XX apareció Internet que es el fenómeno tecnológico de mayor envergadura. Así apareció la era de la inteligencia interconectada. Página 1
  • 2. Educación y sociedad Pedagogía Leticia de los Reyes Ramos Bueno Monreal muestra las repercusión sociales que pueden traer las nuevas tecnologías: aumento del tiempo libre, liberalización del trabajo de subsistencias, satisfacción de las necesidades de autorrealización, formación de unidades de información, realización de la democracia participativa y nacimiento de comunidades voluntarias. Internet nos aporta diferentes posibilidades: información, comunicación, formación, entretenimiento y teletrabajo. Aunque también tiene algunas limitaciones: desbordamiento y dispersión de la información; división digital; puede alterar nuestros ámbitos cognitivos; mengua de competencias verbales, capacidad de concentración y relaciones sociales; información indeseable; vulneración de nuestra intimidad; seguridad; propiedad intelectual; dependencia y puede crear estrés. Algunas de las aplicaciones educativas de la función informativa que se expusieron en clase son: sirve para la preparación de las clases, para buscar información y documentar para la realización de trabajos, como medio para conocer otros métodos y recursos, navegación libre, correspondencias electrónica, proyectos cooperativos, debates de alumnos y foros de profesores y, la pagina web de la clase. El profesor como navegante-recolector: selecciona, valora y organiza, ofrece a sus alumnos y, complementa otras fuentes. El último punto que se trata es el de rol de la Escuela. - Es una unidad de cambio social. Página 2
  • 3. Educación y sociedad Pedagogía Leticia de los Reyes Ramos - Dotar a los alumnos de competencias que les permitan la participación social constructivista. - Cambiar el enfoque de ser enseñado por el de aprender. - Identificar, definir y resolver problemas, formular alternativas, soluciones y evaluar resultados. - Desarrollar las habilidades requeridas para el trabajo en equipo y la acción colectiva. - Incorporarse a las tendencias mundiales en forma crítica, creativa y proactiva. - Responder a las tendencias de la globalización, la tecnología y los medios de comunicación. Creo que las nuevas tecnologías son imprescindibles en la actualidad porque además de facilitarnos la comunicación a través de las redes sociales, tienen una buena aplicación didáctica dentro y fuera de la escuela. En la escuela se puede utilizar para realizar alguna actividad de repaso o como ayuda para buscar fuentes de información para la realización de algún trabajo mientras que, fuera del aula sirve para la creación de diferentes trabajos utilizando los programas correspondientes y para la búsqueda de fuentes bibliográficas. BIBLIOGRAFIA. - Apuntes de clase. - http://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY - http://www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml Página 3