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Entrega libreta
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solicitada
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Nombre y curso
El alumno/a pone su nombre, curso
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Presentación
El alumno/a presenta una libreta
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9.9%
El alumno entrega la libreta de
forma voluntaria con anterioridad a
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voluntaria.
El alumno/a entrega la libreta en la
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de forma voluntaria antes de que
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primer día.
El alumno/a entrega la libreta en la
fecha solicitada y acordada,
cuando se le requiere según el
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El alumno/a no entrega la libreta en
fecha aunque lo hace por iniciativa
propia propia después de que le
avisara una vez.
El alumno/a no entrega la libreta en
fecha y tampoco lo hace por
iniciativa propia, ya que se le
requiere que lo haga al menos en
dos ocasiones.
El alumno/a entrega la libreta fuera
de fecha, el mismo día de la
evaluación y notas. Tampoco lo
hace por iniciativa ya que se le
requiere en numerosas ocasiones.
El alumno/a no entrega la libreta.
El alumno/a presenta la libreta con
su nombre curso y la asignatura
escritos de forma bien visible y
encuadrado en la primera página
de la misma. Sin faltas de
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El alumno/a escribe su nombre,
sus apellidos, curso y la materia
pero lo hace en la pasta de la
libreta por dentro en una zona poco
visible o en la pasta delantera de la
libreta con un boli que no resalta y
lo hace poco visible.
El alumno/a escribe en la portada
de la libreta su nombre y apellidos.
Pero, o bien le falta el curso, o bien
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El alumno/a escribe en la portada
de la libreta su nombre y apellidos;
pero no especifica ni la materia, ni
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El alumno escribe sólo su nombre,
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El alumno/a no ha escrito su
nombre, ni el curso, ni la materia.
El alumno/a presenta una libreta
muy organizada y cuidada. Muy
limpia, sin tachones y ordenada.
Cuida todos los detalles.
El alumno/a presenta una libreta
organizada y cuidada. Limpia, sin
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muchos detalles de la ymisma
El alumno/a presenta una libreta en
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El alumno no entrega la libreta por
lo que no se puede apreciar nada
relacionado con la presentación,
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misma.
El alumno/a siempre cuida y
respeta los márgenes.
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respeta los márgenes.
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compuesta por un número de
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cuida y respeta los márgenes.
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compuesta por un número de
páginas inferior a cinco por lo que
apenas se puede apreciar la
caligrafía.
El alumno no entrega la libreta por
lo que no se puede apreciar si
realiza una letra clara, adecuada y
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El alumno/a presenta una libreta
compuesta por un número de
páginas inferior a cinco por lo que
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lo que no se puede apreciar nada
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Rúbrica rubrica libretas

  • 1. Excelente 🏆 6 Bueno 🏅 5 Adecuado # 4 Mejorable 🆘 3 Mal/Deficiciente % 2 Muy mal/ muy deficiente 😤 1 Nada 😡 0 Entrega libreta Entrega la libreta en la fecha solicitada 9.9% Nombre y curso El alumno/a pone su nombre, curso y materia en el lomo de la libreta 11% Presentación El alumno/a presenta una libreta organizada, ordenada, limpia, sin tachones y correcta 9.9% Márgenes El alumno/a cuida y respeta los márgenes 9.9% Letra El alumno/a usa o realiza una letra clara y legible. 9.9% Enunciados y paginación El alumno/a copia los enunciados y página las hojas 9.9% Ortografía y tildes El alumno/a usa con corrección las tildes y las normas ortográficas. 9.9% Esquemas/ resúmenes El alumno/a realiza y copia en la libreta los esquemas y resúmenes solicitados 9.9% Actividades El alumno/realiza las actividades propuestas 9.9% Correción El alumno/a corrige las actividades propuestas 9.9% El alumno entrega la libreta de forma voluntaria con anterioridad a la fecha de entrega y sin que se le haya requerido ni siquiera de forma voluntaria. El alumno/a entrega la libreta en la fecha solicitada y acordada, pero de forma voluntaria antes de que se le solicite por orden de lista el primer día. El alumno/a entrega la libreta en la fecha solicitada y acordada, cuando se le requiere según el orden de lista. El alumno/a no entrega la libreta en fecha aunque lo hace por iniciativa propia propia después de que le avisara una vez. El alumno/a no entrega la libreta en fecha y tampoco lo hace por iniciativa propia, ya que se le requiere que lo haga al menos en dos ocasiones. El alumno/a entrega la libreta fuera de fecha, el mismo día de la evaluación y notas. Tampoco lo hace por iniciativa ya que se le requiere en numerosas ocasiones. El alumno/a no entrega la libreta. El alumno/a presenta la libreta con su nombre curso y la asignatura escritos de forma bien visible y encuadrado en la primera página de la misma. Sin faltas de ortografía, ni tachones. El alumno/a escribe su nombre, sus apellidos, curso y la materia pero lo hace en la pasta de la libreta por dentro en una zona poco visible o en la pasta delantera de la libreta con un boli que no resalta y lo hace poco visible. El alumno/a escribe en la portada de la libreta su nombre y apellidos. Pero, o bien le falta el curso, o bien le falta especificar la materia. El alumno/a escribe en la portada de la libreta su nombre y apellidos; pero no especifica ni la materia, ni el curso. El alumno/a escribe en lugar visible; pero sólo escribe su nombre, sin apellidos, sin especifica la materia, ni el curso y con faltas de ortografía. El alumno escribe sólo su nombre, sin apellidos, ni ningún otro dato. Y además lo hace en un lugar no visible y escondido como la contraportada y con faltas de ortografía. El alumno/a no ha escrito su nombre, ni el curso, ni la materia. El alumno/a presenta una libreta muy organizada y cuidada. Muy limpia, sin tachones y ordenada. Cuida todos los detalles. El alumno/a presenta una libreta organizada y cuidada. Limpia, sin tachones y ordenada. Cuida muchos detalles de la ymisma El alumno/a presenta una libreta en carpeta o con clip, con páginas similares o una libreta compacta organizada y ordenada, pero, sin ser extremadamente detallista. El alumno/a presenta una libreta cuyas hojas están sueltas, sin un clip o sin carpeta. O una libreta compacta con hojas arrancadas y/ o mezcla materias y/o tiene tachones y dibujitos. O con hojas de diferentes tamaños, formato, etcLo que da mala imagen. El alumno/a presenta una libreta que consta de más de cinco páginas y menos de diez, pero en la que apenas hay nada escrito. Son páginas llenas de huecos en blanco con enunciados salteados e inconexos. El alumno/a presenta una libreta que consta de cinco o menos páginas por lo que no se puede apreciar orden o limpieza y/o están rotas, desordenadas, con tachones, dibujitos... El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar nada relacionado con la presentación, limpieza y organización de la misma. El alumno/a siempre cuida y respeta los márgenes. El alumno/a casi siempre cuida y respeta los márgenes. El alumno/a cuida los márgenes con una frecuencia notoria. Aunque a veces , se le escapa algún margen. El alumno/a es irregular con el cuidado de los márgenes, sobre todo con el lateral. El alumno/a respeta en muy contadas ocasiones los márgenes superiores e inferiores, pero nunca los laterales. El alumno/a no cuida prácticamente nada ni los márgenes superior e inferior, ni los laterales y/ o presenta una libreta compuesta por un número de páginas inferior a cinco por lo que apenas se puede apreciar si los respeta. El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar si cuida y respeta los márgenes. El alumno/a presenta una caligrafía que cuida minuciosamente y al detalle, con una letra legible y muy clara. El alumno/a presenta una caligrafía muy cuidada, bastante preciosista, con una letra legible y muy clara. El alumno/a presenta una caligrafía adecuada, usa una letra clara y legible. El alumno/a tiene una caligrafía irregular. Su letra no siempre es clara y legible. No presta suficiente atención al respecto. El alumno/a tiene una letra prácticamente ilegible y poco clara. Apenas se entiende lo que escribe. El alumno/a tiene una letra ilegible y nada clara y/o presenta una libreta compuesta por un número de páginas inferior a cinco por lo que apenas se puede apreciar la caligrafía. El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar si realiza una letra clara, adecuada y legible. El alumno/a siempre copia todos los enunciados y página todas las hojas de la libreta. El alumno/a copia los enunciados y pagina las hojas de la libreta aunque alguna vez se le pasa copiar un enunciado o paginar alguna hoja. El alumno/a suele copiar los enunciados y página la mayoría de las hojas de la libreta. El alumno/a copia los enunciados y pagina las hojas de la libreta en contadas ocasiones o copia los enunciados pero no pagina la libreta o pagina la libreta pero no copia los enunciados. El alumno/a nunca copia los enunciados ni pagina las hojas de la libreta. El alumno/a presenta una libreta compuesta por un número de páginas inferior a cinco por lo que apenas se puede apreciar si copia los enunciados o pagina las hojas. El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar nada relacionado con la presentación, limpieza y organización de la misma. El alumno/a conoce y usa perfectamente las normas ortográficas y la tilde. El alumno/a conoce y usa bastante bien las normas ortográficas y casi siempre coloca las tildes. El alumno/a conoce y usa de forma adecuada bastantes normas ortográficas pero no siempre coloca las tildes. El alumno/a conoce y usa algunas normas ortográficas pero nunca coloca las tildes. El alumno/a desconoce el uso adecuado y correcto de las normas ortográficas y de las tildes. El alumno/a presenta una libreta compuesta por un número de páginas inferior a cinco por lo que apenas se puede apreciar si usa adecuadamente las normas ortográficas y las tildes. El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar si usa con correción y de forma adecuada las normas ortográficas y las tildes. El alumno/a presenta en su libreta todos los esquemas y resúmenes solicitados. El alumno/a presenta una libreta donde solo faltan uno o dos esquemas o resúmenes de los solicitados. El alumno/a presenta en su libreta la mayoría de los esquemas y resúmenes solicitados. El alumno/a presenta una libreta donde faltan muchos de los esquemas y resúmenes propuestos. El alumno/a no presenta en su libreta ninguno de los esquemas ni resúmenes solicitados. El alumno/a presenta una libreta compuesta por un número de páginas inferior a cinco por lo que apenas se puede apreciar si realiza los esquemas y resúmenes. El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar si eh a realizado y/o copiado los resúmenes y quemas solicitados. El alumno/a presenta en su libreta todas las actividades propuestas. El alumno/a presenta una libreta donde solo falta una o dos actividades de las propuestas. El alumno/a presenta en su libreta la mayoría de las actividades propuestas. El alumno presenta una libreta donde faltan muchas de las actividades solicitadas. El alumno/a no presenta en su libreta ninguna de las actividades propuestas. El alumno/a presenta una libreta compuesta por un número de páginas inferior a cinco por lo que apenas se puede apreciar si realiza las actividades. El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar si ha realizado las actividades propuestas. El alumno/a autocorrige en su libreta todas las actividades propuestas. El alumno/a presenta una libreta donde solo falta una o dos actividades por autocorregir de las propuestas. El alumno/a autocorrige en su libreta la mayoría de las actividades propuestas. El alumno/a presenta una libreta donde faltan por autocorregir muchas de las actividades solicitadas . El alumno/a no autocorrige ninguna de las actividades propuestas. El alumno/a presenta una libreta compuesta por un número de páginas inferior a cinco por lo que apenas se puede apreciar si corrige las actividades. El alumno no entrega la libreta por lo que no se puede apreciar si ha corregido de forma adecuada las resolución de las actividades propuestas. Rúbrica libretas Made with iDoceo 4 miércoles, 11 de octubre de 2017