O documento discute como os jogos matemáticos podem ser usados na educação infantil de forma a aproximar as crianças dos conteúdos de forma natural e respeitando seu direito de brincar, promovendo o desenvolvimento cognitivo, afetivo e autonomia. Exemplos de jogos como contagem, dominó e amarelinha são dados.
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Jogos Matemáticos na Educação Infantil
1. Disciplina: Currículo e Ensino da
Matemática
Professora conteudista/formadora: Célio
Pinho
Prof(a) Tutor(a):Messias Sampaio Minin
Polo: Bataguassu
Acadêmico(a): Lidiane Ap. Breguedo Moraes
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
3. A criança da Educação Infantil deve ser vista
como criança e seu direito de brincar deve ser
garantidos, então os conteúdos devem ser
abordados de forma natural e a utilização de
jogos possibilitam a construção de
conhecimento com significado
4. Os Jogos como metodologia de Ensino
favorecem uma abordagem significativa,
oportunizando um aprendizado divertido,
favorecendo uma formação autônoma.
5. Espaço e Forma;
Grandezas e Medidas;
Sistema de Numeração;
6. Utilizar o lúdico como mecanismo de
aprendizagem no ensino da matemática;
Aproximar a criança dos conteúdos
matemáticos de forma natural;
Respeitar o direito de brincar da criança;
Proporcionar ambientes favoráveis a
construção do conhecimento;
8. A interação social;
A evolução do conteúdo;
Raciocínio Lógico;
Autonomia Individual e Grupal;
Capacidade de organização;
Desenvolvimento cognitivo;
Desenvolvimento afetivo;
9. Jogos online;
Dominó;
Boliche;
Jogo da memória (figuras geométricas);
Amarelinha;
Jogos de trilha;
Jogos com dado;
10. Podemos destacar os Jogos na Educação
Infantil como ferramenta eficaz na construção
do conhecimento da criança, que se
apropriará deste meio como suporte de
interação e desenvolvimento cognitivo.
11. Referencial Curricular da Educação Infantil;
A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL de Eunice Barros
Ferreira Bertoso