1.
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE LOJA
Integrantes:
☺Erika Calderón Zumárraga
☺Gilda Chalan Abrigo
☺Yahaira Correa Guarnizo
☺Angely Jiménez Arboleda
☺Yanina Paucar Narváez
☺Andrea Tenezaca Aguirre
Docente:
Doctora Lorena Álvarez Ramón
Materia:
Estimulación Temprana
Carrera:
Educación Inicial

2.
El desarrollo motor de bebes de 0 a 2
meses
El 1er mes tras el nacimiento
Un recién nacido se pasa la mayor parte del día durmiendo. Sus primeros
movimientos son mantener las piernas flexionadas y girar la cabeza de un
lado a otro, además de apretar los puños de forma constante.
También tiene actos reflejos, como el de presión al apretar tu dedo con
fuerza, el de marcha, caminando sobre sus talones si le coges de las manos y
le pones en pie, o el de Moro si, estando sentado, le dejas caer hacia atrás
(evidentemente sin hacerlo): verás cómo abre los brazos y los dedos, para
luego cerrarlos.
A los 2 meses...
El bebé empieza a incorporar nuevos movimientos, como levantar la cabeza
unos segundos estando acostado y abrir las manos con frecuencia. A nivel
visual, te mirará fijamente si estás cerca, fijará la vista en un objeto grande si
está frente a él, además de seguirlo en un ángulo de 90º.

3.
¿Cuál característica no corresponde a un bebe de 0
a 2 meses?
a) Levanta la ligeramente su cabeza
b) Reconoce rostros
c) fija la vista en un objeto grande si
está frente a él

4.
DESARROLLO COGNITIVO DEL BEBÉ ENTRE
LOS 2 Y 6 MESES
En esta etapa del desarrollo, la mente y las habilidades cognitivas evolucionan a gran velocidad. El
bebé "es una esponja", y aprende cada día a hacer cosas nuevas, sorprendiendo a cada momento.
Su desarrollo motor es evidente: puede coger objetos, tocarlos y manipularlos. También ha
establecido un lazo afectivo con las personas que le rodean, sobre todo con sus padres, y es capaz
de reconocerlos.

5.
Conteste: Verdadero o falso
¿Él bebé abre las manos y las junta en la línea media?
VERDADERO FALSO

6.
DESARROLLO COGNITIVO DEL BEBÉ ENTRE
LOS 6 Y 12 MESES
Es el proceso mediante el cual un niño puede entender y comprender el mundo que le
rodea y actuar acorde a sus conocimientos y maduración neurológica. Esta evolución se
inicia desde el nacimiento y se va desarrollando durante la infancia hasta llegar a la
adolescencia.

7.
EL NIÑO APRENDE A:

8.
NIÑOS DE 1 A 2 AÑOS DESARROLLO
Los niños de 1 a 2 años se muestran más independientes de sus padres. En esta etapa
quieren hacer las cosas solos, sin ayuda de los adultos. Pero durante su segundo año, el
niño todavía sigue necesitando del cariño y la atención de sus padres. Ésta es la edad de
la búsqueda de la independencia y el desarrollo de la autoestima.

9.
EL NIÑO NO APRENDE A:

10.
Desarrollo motor de niños entre 2 y 4
años
A partir de los dos años, nuestro bebé pasa a ser un niño. Un niño que tiene su propia
autonomía y disfruta ir descubriéndose a sí mismo y a su entorno, proceso por medio del
cual el niño va adquiriendo de forma continua y progresiva una serie de habilidades
durante toda su infancia, también comprende la parte motora gruesa y la fina, o sea, los
movimientos más amplios y los más precisos.

11.
b) Camina, corre, sube y baja escalones
a) Puede desvestirse y ponerse una prenda
bajo supervisión
c) Tira una pelota en posición de pie, por
encima de la cabeza
¿Cuáles son las característica que corresponde a un
niño de 2 a 4 años?
Todas las anteriores
a, b
a, c
b, c

12.
Sigue
Intentando…

13.
Desarrollo de niños entre 4 y 6 años
Al fin empiezan a dominar todos los campos, tanto el del lenguaje como el psicomotor y
el cognitivo. Son capaces de saltar, trepar y bailar con facilidad. Expresan pensamientos
y perfeccionan sus dibujos y representaciones artísticas. Buscan a los demás niños
porque les encanta el juego colectivo.

14.
VERDADERO FALSO
Responda: Verdadero o Falso
¿Él niño de 4 a 6 años no es capaz de expresar emociones y
pensamientos?.

15.
Los seis primeros años de vida de un niño son un maratón
espectacular del desarrollo, tanto a nivel físico y cognitivo como a
nivel psicológico y social. Los niños aprenden a gran velocidad y
desarrollan habilidades motoras, sociales y cognitivas que marcarán
en parte su personalidad futura.