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Proyecto (la integracion de las tic en la tercera edad)

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Proyecto (la integracion de las tic en la tercera edad)

  1. 1. La integración de las TIC en la tercera edad TIC para la formación La integración de las TIC en la tercera edad. Lidsy Campos Curso: 2º Pedagogía Leila Moreno Grupo: 2B Cristina Pardo Año: 2013/2014 Luna Martínez Asignatura: TIC para la formación Ángela Micol Profesor: Isabel Gutiérrez Porlan Luis Sánchez Mari Carmen Pérez (Coordinadora: Maricarmen.perez1@um.es) 1
  2. 2. La integración de las TIC en la tercera edad TIC para la formación Índice. 1. Introducción…………………………………………………………………….3 2. Contexto…………………………………………………………………………3 3. Objetivos………………………………………………………………………...3 4. Metodología……………………………………………………………………..3 5. Fases……………………………………………………………………………..5 6. Evaluación………………………………………………………………………6 7. Presupuesto……………………………………………………………………..6 8. Enlace del video………………………………………………………………...6 2
  3. 3. La integración de las TIC en la tercera edad TIC para la formación 1. Introducción El proyecto que queremos llevar a cabo tiene como objetivo transformar el taller de memoria y desarrollo cognitivo y sensorial, sus recursos y las metodologías que se utilizan actualmente, introduciendo el uso de las tics para el desarrollo del mismo. Para llevar a cabo el proyecto queremos reestructurar una de las aulas taller y dotarla de los recursos necesarios para llevar a cabo nuevas actividades mediante las tics. 2. Contexto La residencia pública de la tercera edad “Isabel La Católica” se encuentra ubicada en la pedanía de Beniajan, en el casco urbano de la misma, contando con servicios cercanos al centro como son: la biblioteca pública, el centro cultural, un polideportivo, zonas con jardines, centro de salud y otros servicios públicos. El centro es una edificación de dos plantas que distribuye sus instalaciones en: - - Planta baja: cuenta con un aula de usos múltiples, aula biblioteca con zona de ocio, comedor, cocina, zona de lavandería, zona de personal, baños y cuatro aulas taller de: Imprenta, artes plásticas, lectura y escritura y Memoria y desarrollo cognitivo y sensorial. Planta primera: consta de veinte habitaciones dobles con baños individuales en cada habitación, sala de descanso del personal y aseos. La capacidad máxima del centro es de cuarenta usuarios. Para la atención de los mismos el centro cuenta con un personal que consta de: personal auxiliar de enfermería, personal de limpieza, cocinera y dos pedagogos para las diferentes aulas taller. 3. Objetivos El objetivo general es introducir a los ancianos en el manejo de las tics. Esto conlleva unos objetivos específicos: - Aprender a utilizar el ordenador. Iniciarse en la mecanografía. Explorar la red Creación de un correo electrónico. Acceder a internet y a la utilización de sus herramientas como: Google, Facebook, Skipe, Youtube, etc. Aprender a manejar a diferentes hardware. 4. Metodología La metodología con la que se va a desarrollar el proyecto se organizará en “Seminarios – Talleres” que tienen como base construir conocimiento a través de la interacción y la actividad, 3
  4. 4. La integración de las TIC en la tercera edad TIC para la formación por lo tanto planificaremos las sesiones de manera monográfica, supervisada y con participación compartida. El método utilizado será la “Resolución de ejercicios y problemas” a través del cual pretendemos que los alumnos desarrollen soluciones correctas mediante el entrenamiento de aplicación de fórmulas y procedimientos. Dicho método favorece al aprendizaje significativo, siendo necesaria la puesta en práctica de los conocimientos teóricos propuestos. Mediante dicha metodología y con el fin de alcanzar los objetivos propuestos, planteamos las siguientes actividades: - - - Actividad. Conocer los elementos principales que componen el ordenador. (pantalla, ratón y teclado). Aprender a manejarse por los espacios básicos del ordenador. Discriminar entre carpetas y programas. Objetivos. Aprender a utilizar el ordenador. Conocer el uso de los documentos de texto. Tareas y actividades de escritura en el ordenador. - Reconocer los iconos que dan acceso a internet. - Iniciarse en la mecanografía Aprender a acceder a gmail y crear correo electrónico. Trabajar en base a conocer la plataforma y el uso del correo electrónico. Interactuar entre ellos a través del correo y agregar contactos (familiares). - Explorar la red Creación de un correo electrónico. - Aprender a buscar web (información), imágenes y videos. Acceder a internet y a la utilización de sus herramientas: Google - Aprender a buscar videos Aprenden a comentar videos Registrase en Facebook Completar el perfil Youtube 4
  5. 5. La integración de las TIC en la tercera edad - Agregar contactos Mandar solicitudes de amistad Subir y comentar fotos Utilización del chat Registrarse en Skype Completar el perfil Agregar contactos Utilización del chat Utilización de las videos conferencias Aprender a generalizar los conocimientos y aplicarlos a la tablet TIC para la formación Facebook Skype Aprender a manejar a diferentes hardware. 5. Fases El curso se impartirá los viernes en horario de 10 a 12 de la mañana durante todo un año, la distribución de las sesiones según los contenidos a trabajar será: DISTRIBUCION DE SESIONES ANUAL MES Sesión Sesión Enero Febrero Sesión Sesión Aprender a utilizar el ordenador Iniciarse en la mecanografía Iniciarse en la mecanografía Marzo Explorar la red Abril Crear un correo electrónico Mayo Aprender a usar Google como motor de búsqueda Junio Julio Aprender a usar Google como motor de búsqueda Aprender a usar Youtube Agosto Aprender a usar Facebook Septiembre Aprender a usar Facebook Octubre Aprender a usar Skype Noviembre Aprender a usar Skype Aprender a usar Youtube Aprender a usar Facebook Aprender a usar Skype Aprender a usar las tablet PC 5 Sesión
  6. 6. La integración de las TIC en la tercera edad Diciembre TIC para la formación Aprender a usar las tablet PC Dicha distribución podrá ser sometida a cambios según el criterio del pedagogo responsable en llevar a cabo el proyecto, si así lo cree necesario. 6. Evaluación La evaluación del desarrollo del proyecto se realizara mediante una evaluación continua de la adquisición de conocimientos y puesta en práctica de los objetivos propuestos, para ello se harán recogidas de datos en cada seminario a nivel individual de cada alumno, además de realizar una evaluación por observación directa. Se evaluara los siguientes objetivos: - Conocer los elementos principales que componen el ordenador. Manejar los espacios básicos del ordenador. Realizar actividades de escritura en el ordenador. Reconocer los iconos de internet Acceder a gmail y sabes usar el correo electrónico. Interactuar a través del correo electrónico. Ser capaz de buscar información, imágenes y videos Utilizar Facebook y sus herramientas. Utilizar Skype y sus herramientas. Generalizar los conocimientos y es capaz de aplicarlos a la Tablet 7. Fases Unidades Precio Total Ordenadores portátiles 5 350 1750 Acceso a internet 12 meses 30 360 Pizarra digital 1 600 600 Pedagogos 2 100 2400 Tablet 5 100 500 8. Enlace del video http://www.youtube.com/watch?v=y9lSEs5VD-E&feature=youtu.be 6

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