SlideShare una empresa de Scribd logo

Act. 5 herramientas web 2.0

herramientas web 2.0, descripción, función y usos educativos

1 de 12
Descargar para leer sin conexión
Herramientas Web 2.0
y su uso educativo
Lilia Rosa Bravo Rangel
Descripción
La Web 2.0 comprende todos los sitios de la web que facilitan al usuario el
compartir información, interactuar y colaborar entre sí.
El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para describir una
web basada en comunidades de usuarios y numerosos servicios. Sus
aplicaciones más representativas son el blog, la wiki y las redes sociales que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los
usuarios.
O’Reilly señala siete principios constitutivos
de las aplicaciones web:
1. La Word Wide Web como plataforma de trabajo.
2. El aprovechamiento de la inteligencia colectiva.
3. La gestión de las bases de datos como competencia básica.
4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software.
5. Los modelos de programación ligera junto con búsqueda de simplicidad.
6. El software no limitado a un solo dispositivo.
7. Las experiencias enriquecedoras de los usuarios.
Función
❖ La Web 2.0 es el servicio más popular de internet, gracias a ella, millones de
usuarios diariamente realizan múltiples actividades como comunicarse,
consultar e intercambiar información, estudiar, etc.
❖ Se considera como el eje central en la participación colectiva y como un
poderoso motor de producción de contenidos basado en las herramientas que
permiten dicho intercambio, como Wikipedia, YouTube, Flickr, Blogger, que
fomentan la participación de los usuarios y la construcción de redes sociales.
❖ Su facilidad de uso y gran penetración en la sociedad ha llevado al servicio
web a consolidarse como un motor de cambio y desarrollo en múltiples
procesos sociales, culturales y educativos.
La Wiki
Una Wiki sirve para crear de forma rápida páginas web, permite incluir textos,
hipertextos, documentos digitales, enlaces. Ofrece gran libertad a los usuarios,
incluso para aquellos que no tienen muchos conocimientos de informática ni
programación.
En 2001 se dio a conocer la famosa enciclopedia Wikipedia que aglutina más de
un millón de artículos en inglés y español. Esta enciclopedia permite a los
usuarios accesar y modificar sus contenidos.
La finalidad de una Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas
web sobre un mismo tema, así cada usuario aporta su conocimiento para que la
página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de
usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.
Usos educativos de la Wiki
La importancia de las wikis en el ámbito educativo está directamente vinculada con
su capacidad intrínseca para generar ambientes colaborativos. El docente puede
llevar un seguimiento de los procesos de integración y construcción de contenidos,
así como de la toma de decisiones y trabajo en equipo de todos los estudiantes.
Para incorporar las wikis a la práctica docente es recomendable:
❖ Utilizarlo como un entorno de aprendizaje para el desarrollo de estrategias
colaborativas.
❖ Integrarlo a técnicas didácticas como el aprendizaje basado en problemas,
desarrollo de proyectos, método de casos, entre otros.
❖ Emplearlo como instrumento de evaluación del proceso de aprendizaje
individual y grupal en el seguimiento de actividades realizadas en equipo.
❖ Usarlo para la construcción de diversos documentos de forma colaborativa:
lluvia de ideas, mapas mentales, glosarios, informes y proyectos.
El Blog
Un blog o bitácora es un sitio web que
incluye a manera de diario personal de su
autor o autores, contenidos de interés que
pueden estar actualizados con frecuencia y
a menudo son comentado por sus lectores.
Las entradas se organizan de manera
cronológica. Puede publicarse todo tipo de
contenidos. El autor tiene control sobre su
publicación y no necesita tener
conocimientos avanzados en diseño web.
Se pueden integrar varios componentes
multimedia como imagen, video, audio y es
posible generar hipervínculos con otras
páginas.
La mayoría de los blogs integra “gadgets”
que enriquecen la experiencia de visita,
como: Encuesta, Calendario, Seguidores,
Buscadores, etc.
Publicidad

Recomendados

Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2assistin
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaGuillermoEnriqueMora
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaGuillermoEnriqueMora
 
Actividad 5 herramientas web 2.0
Actividad 5 herramientas web 2.0Actividad 5 herramientas web 2.0
Actividad 5 herramientas web 2.0Monica Ponce
 
Herramientas web 2.0 y su uso educativo
Herramientas web 2.0 y su uso educativoHerramientas web 2.0 y su uso educativo
Herramientas web 2.0 y su uso educativoSayraLissetteOrozcoC
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tarea 6 recursos didacticos tecn
Tarea 6 recursos didacticos tecnTarea 6 recursos didacticos tecn
Tarea 6 recursos didacticos tecnclaudiadotel
 
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)GABRIELA REYES
 
Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria
Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria
Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria dianajavier23
 
Web 2.0 y educación
Web 2.0 y educaciónWeb 2.0 y educación
Web 2.0 y educaciónClx Etd
 
Presentación uned 2013
Presentación uned 2013Presentación uned 2013
Presentación uned 2013llmont
 
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)GabrielaReyesAgustin
 
Web 2.0 UIP Miranda- Barroso
Web 2.0 UIP Miranda- BarrosoWeb 2.0 UIP Miranda- Barroso
Web 2.0 UIP Miranda- Barrosoedgardo692
 
Taller diagnostico frank
Taller diagnostico frankTaller diagnostico frank
Taller diagnostico frankFranklivetoride
 
Aspectos relevantes de web 2.0
Aspectos relevantes de web 2.0Aspectos relevantes de web 2.0
Aspectos relevantes de web 2.0Deisy
 
Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0
Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0
Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0MargaritaMedina38
 

La actualidad más candente (16)

Tarea 6 recursos didacticos tecn
Tarea 6 recursos didacticos tecnTarea 6 recursos didacticos tecn
Tarea 6 recursos didacticos tecn
 
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
 
Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria
Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria
Tarea 6 Recursos Didácticos Tecnológicos en la Educación Primaria
 
Web 2.0 y educación
Web 2.0 y educaciónWeb 2.0 y educación
Web 2.0 y educación
 
Presentación uned 2013
Presentación uned 2013Presentación uned 2013
Presentación uned 2013
 
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
Actividad 5 (herramientas_2.0_para_la_educacion)
 
Web 2.0 UIP Miranda- Barroso
Web 2.0 UIP Miranda- BarrosoWeb 2.0 UIP Miranda- Barroso
Web 2.0 UIP Miranda- Barroso
 
Taller diagnostico frank
Taller diagnostico frankTaller diagnostico frank
Taller diagnostico frank
 
Ppt web 2.0
Ppt web 2.0Ppt web 2.0
Ppt web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tarea 4
Tarea 4Tarea 4
Tarea 4
 
Taller diagnostico
Taller diagnosticoTaller diagnostico
Taller diagnostico
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Aspectos relevantes de web 2.0
Aspectos relevantes de web 2.0Aspectos relevantes de web 2.0
Aspectos relevantes de web 2.0
 
Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0
Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0
Actividad 5. El uso educativo de la web 2.0
 
Web 2.0 actividad 5 ale soriano
Web 2.0 actividad 5 ale sorianoWeb 2.0 actividad 5 ale soriano
Web 2.0 actividad 5 ale soriano
 

Similar a Act. 5 herramientas web 2.0

Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2assistin
 
Web 2.0 y su recursos para la educación en línea
Web 2.0 y su recursos para la educación en líneaWeb 2.0 y su recursos para la educación en línea
Web 2.0 y su recursos para la educación en líneaGuillermo Vargas Gutiérrez
 
Act. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto b
Act. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto bAct. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto b
Act. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto bAnaMaraSotoBautista
 
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoMa. Alicia Garro Paulín
 
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoMa. Alicia Garro Paulín
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Clau AM
 
Herramientas Web 2.0 y su uso educativo
Herramientas Web 2.0 y su uso educativoHerramientas Web 2.0 y su uso educativo
Herramientas Web 2.0 y su uso educativoneburmvz28
 
Web 2.0 en el ambito educativo
Web 2.0 en el ambito educativoWeb 2.0 en el ambito educativo
Web 2.0 en el ambito educativoEsperanza Alvarado
 
Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0
Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0 Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0
Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0 juliocesarrodriguezj2
 
Act5 susana delgado_la web
Act5 susana  delgado_la webAct5 susana  delgado_la web
Act5 susana delgado_la webSu Delgado
 
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoHerramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoGracielaRodrguez21
 
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoHerramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoGracielaRodrguez21
 
Herramientas web 2.0 fdcc
Herramientas web 2.0 fdccHerramientas web 2.0 fdcc
Herramientas web 2.0 fdccfdcamacho7710
 
Web2 argeliafd
Web2 argeliafdWeb2 argeliafd
Web2 argeliafdargel1820
 

Similar a Act. 5 herramientas web 2.0 (20)

Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Actividad 5. Herramientas Web 2.0 y su uso educativo
Actividad 5. Herramientas Web 2.0 y su uso educativoActividad 5. Herramientas Web 2.0 y su uso educativo
Actividad 5. Herramientas Web 2.0 y su uso educativo
 
Web 2.0 y su recursos para la educación en línea
Web 2.0 y su recursos para la educación en líneaWeb 2.0 y su recursos para la educación en línea
Web 2.0 y su recursos para la educación en línea
 
Act. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto b
Act. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto bAct. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto b
Act. 5. herramientas web 2.0. uso educativo ana ma. soto b
 
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
 
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
 
Act. 5 web 2.0
Act. 5 web 2.0Act. 5 web 2.0
Act. 5 web 2.0
 
Usos didacticos web_2.0
Usos didacticos web_2.0Usos didacticos web_2.0
Usos didacticos web_2.0
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Herramientas de la web 2 paula
Herramientas de la web 2 paulaHerramientas de la web 2 paula
Herramientas de la web 2 paula
 
Tema 2. recursos web 2.0
Tema 2. recursos web 2.0Tema 2. recursos web 2.0
Tema 2. recursos web 2.0
 
Herramientas Web 2.0 y su uso educativo
Herramientas Web 2.0 y su uso educativoHerramientas Web 2.0 y su uso educativo
Herramientas Web 2.0 y su uso educativo
 
Web 2.0 en el ambito educativo
Web 2.0 en el ambito educativoWeb 2.0 en el ambito educativo
Web 2.0 en el ambito educativo
 
Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0
Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0 Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0
Uso educativo de las diversas herramientas Web 2.0
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Act5 susana delgado_la web
Act5 susana  delgado_la webAct5 susana  delgado_la web
Act5 susana delgado_la web
 
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoHerramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
 
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativoHerramientas de la web 2.0 uso educativo
Herramientas de la web 2.0 uso educativo
 
Herramientas web 2.0 fdcc
Herramientas web 2.0 fdccHerramientas web 2.0 fdcc
Herramientas web 2.0 fdcc
 
Web2 argeliafd
Web2 argeliafdWeb2 argeliafd
Web2 argeliafd
 

Último

Comunidad virtual de aprendizaje en la educacion
Comunidad virtual de aprendizaje en la educacionComunidad virtual de aprendizaje en la educacion
Comunidad virtual de aprendizaje en la educacionaxelsanchez701
 
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptxtorrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx231476260
 
Castillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdf
Castillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdfCastillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdf
Castillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdfSoledadGavilanes
 
Presentación sobre SEGURIDAD EN INTERNET
Presentación sobre SEGURIDAD EN INTERNETPresentación sobre SEGURIDAD EN INTERNET
Presentación sobre SEGURIDAD EN INTERNETirenebello10
 
Virus Informático Bruno Baameiro CDI.pdf
Virus Informático Bruno Baameiro CDI.pdfVirus Informático Bruno Baameiro CDI.pdf
Virus Informático Bruno Baameiro CDI.pdfbrunobaameiro
 
Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1
Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1
Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1SoledadGavilanes
 
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptxtorrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx231476260
 
Plan de busqueda_Aula invertida infopedagogia
Plan de busqueda_Aula invertida infopedagogiaPlan de busqueda_Aula invertida infopedagogia
Plan de busqueda_Aula invertida infopedagogiaferpatfut1109
 
Plan de Clase_Aula Invertida infopedagogia
Plan de Clase_Aula Invertida infopedagogiaPlan de Clase_Aula Invertida infopedagogia
Plan de Clase_Aula Invertida infopedagogiaferpatfut1109
 
La celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaa
La celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaaLa celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaa
La celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaatonamapi
 
Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2
Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2
Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2SoledadGavilanes
 
COMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALES
COMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALESCOMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALES
COMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALESpauulaaherranz
 
CARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdf
CARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdfCARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdf
CARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdfivanasofiatorres2
 
Temas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdf
Temas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdfTemas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdf
Temas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdfverdeivette50
 
Práctica 1. Pasaporte de identificación Info
Práctica 1. Pasaporte de identificación InfoPráctica 1. Pasaporte de identificación Info
Práctica 1. Pasaporte de identificación Infoferpatfut1109
 
¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdf
¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdf¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdf
¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdfInesBarnola
 
Las TICS en el ámbito educativo, escolar y laboral
Las TICS en el ámbito educativo, escolar y laboralLas TICS en el ámbito educativo, escolar y laboral
Las TICS en el ámbito educativo, escolar y laboral231415006
 
Carlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdf
Carlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdfCarlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdf
Carlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdfCarlosSilvaBentez1
 

Último (19)

Comunidad virtual de aprendizaje en la educacion
Comunidad virtual de aprendizaje en la educacionComunidad virtual de aprendizaje en la educacion
Comunidad virtual de aprendizaje en la educacion
 
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptxtorrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
 
Castillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdf
Castillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdfCastillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdf
Castillo_Dayana_y_Gavilanes_Soledad_Tarea_2.pdf
 
Presentación sobre SEGURIDAD EN INTERNET
Presentación sobre SEGURIDAD EN INTERNETPresentación sobre SEGURIDAD EN INTERNET
Presentación sobre SEGURIDAD EN INTERNET
 
Virus Informático Bruno Baameiro CDI.pdf
Virus Informático Bruno Baameiro CDI.pdfVirus Informático Bruno Baameiro CDI.pdf
Virus Informático Bruno Baameiro CDI.pdf
 
Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1
Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1
Gavilanes_Naranjo_Jennifer_Tarea_1_Parcial_1
 
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptxtorrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
torrescarrera_brittaniyamilet_M1S4P1.pptx
 
Plan de busqueda_Aula invertida infopedagogia
Plan de busqueda_Aula invertida infopedagogiaPlan de busqueda_Aula invertida infopedagogia
Plan de busqueda_Aula invertida infopedagogia
 
Plan de Clase_Aula Invertida infopedagogia
Plan de Clase_Aula Invertida infopedagogiaPlan de Clase_Aula Invertida infopedagogia
Plan de Clase_Aula Invertida infopedagogia
 
La celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaa
La celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaaLa celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaa
La celestina Fernando de Rojas aaaaaaaaa
 
Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2
Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2
Jennifer_Gavilanes_Naranjo_Tarea_4_ Parcial_2
 
COMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALES
COMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALESCOMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALES
COMUNICACIÓN, TRADICIONAL Y PARA LOS MEDIOS DIGITALES
 
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptx
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptxHerramientas tecnológicas para los abogados.pptx
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptx
 
CARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdf
CARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdfCARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdf
CARTA_PUBLICA_JUAN_ORLANDO_FEB_2024 (1).pdf
 
Temas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdf
Temas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdfTemas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdf
Temas de FilosofÃ_a-Anexos version DGETi.pdf
 
Práctica 1. Pasaporte de identificación Info
Práctica 1. Pasaporte de identificación InfoPráctica 1. Pasaporte de identificación Info
Práctica 1. Pasaporte de identificación Info
 
¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdf
¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdf¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdf
¿Cómo realizar presentaciones en Google_.pdf
 
Las TICS en el ámbito educativo, escolar y laboral
Las TICS en el ámbito educativo, escolar y laboralLas TICS en el ámbito educativo, escolar y laboral
Las TICS en el ámbito educativo, escolar y laboral
 
Carlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdf
Carlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdfCarlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdf
Carlos Silva - CHECKLIST accesibilidadUNE71362.pdf
 

Act. 5 herramientas web 2.0

  • 1. Herramientas Web 2.0 y su uso educativo Lilia Rosa Bravo Rangel
  • 2. Descripción La Web 2.0 comprende todos los sitios de la web que facilitan al usuario el compartir información, interactuar y colaborar entre sí. El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para describir una web basada en comunidades de usuarios y numerosos servicios. Sus aplicaciones más representativas son el blog, la wiki y las redes sociales que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. O’Reilly señala siete principios constitutivos de las aplicaciones web: 1. La Word Wide Web como plataforma de trabajo. 2. El aprovechamiento de la inteligencia colectiva. 3. La gestión de las bases de datos como competencia básica. 4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software. 5. Los modelos de programación ligera junto con búsqueda de simplicidad. 6. El software no limitado a un solo dispositivo. 7. Las experiencias enriquecedoras de los usuarios.
  • 3. Función ❖ La Web 2.0 es el servicio más popular de internet, gracias a ella, millones de usuarios diariamente realizan múltiples actividades como comunicarse, consultar e intercambiar información, estudiar, etc. ❖ Se considera como el eje central en la participación colectiva y como un poderoso motor de producción de contenidos basado en las herramientas que permiten dicho intercambio, como Wikipedia, YouTube, Flickr, Blogger, que fomentan la participación de los usuarios y la construcción de redes sociales. ❖ Su facilidad de uso y gran penetración en la sociedad ha llevado al servicio web a consolidarse como un motor de cambio y desarrollo en múltiples procesos sociales, culturales y educativos.
  • 4. La Wiki Una Wiki sirve para crear de forma rápida páginas web, permite incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces. Ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación. En 2001 se dio a conocer la famosa enciclopedia Wikipedia que aglutina más de un millón de artículos en inglés y español. Esta enciclopedia permite a los usuarios accesar y modificar sus contenidos. La finalidad de una Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, así cada usuario aporta su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.
  • 5. Usos educativos de la Wiki La importancia de las wikis en el ámbito educativo está directamente vinculada con su capacidad intrínseca para generar ambientes colaborativos. El docente puede llevar un seguimiento de los procesos de integración y construcción de contenidos, así como de la toma de decisiones y trabajo en equipo de todos los estudiantes. Para incorporar las wikis a la práctica docente es recomendable: ❖ Utilizarlo como un entorno de aprendizaje para el desarrollo de estrategias colaborativas. ❖ Integrarlo a técnicas didácticas como el aprendizaje basado en problemas, desarrollo de proyectos, método de casos, entre otros. ❖ Emplearlo como instrumento de evaluación del proceso de aprendizaje individual y grupal en el seguimiento de actividades realizadas en equipo. ❖ Usarlo para la construcción de diversos documentos de forma colaborativa: lluvia de ideas, mapas mentales, glosarios, informes y proyectos.
  • 6. El Blog Un blog o bitácora es un sitio web que incluye a manera de diario personal de su autor o autores, contenidos de interés que pueden estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentado por sus lectores. Las entradas se organizan de manera cronológica. Puede publicarse todo tipo de contenidos. El autor tiene control sobre su publicación y no necesita tener conocimientos avanzados en diseño web. Se pueden integrar varios componentes multimedia como imagen, video, audio y es posible generar hipervínculos con otras páginas. La mayoría de los blogs integra “gadgets” que enriquecen la experiencia de visita, como: Encuesta, Calendario, Seguidores, Buscadores, etc.
  • 7. Usos educativos del Blog Se considera que el Blog es uno de los recursos educativos más importantes de la Web 2.0. Los beneficios que aporta el uso de blogs en la educación son: ❖ Se fomenta la cooperación y colaboración entre los estudiantes ya que pueden trabajar juntos en el desarrollo de proyectos. ❖ Fomenta el aprendizaje activo y promueve el que los estudiantes se conviertan en expertos en los temas de la clase, ya que el estudiante es responsable de desarrollar su blog. Debe buscar información, leer, analizar y evaluar datos. ❖ El sistema de comentarios RSS facilita el que los profesores puedan responder rápidamente a las preguntas de sus estudiantes. ❖ La estructura cronológica y el calendario de los blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus tareas a tiempo. ❖ Fomentan una comunicación efectiva entre los estudiantes y el profesor, de forma asincrónica.
  • 8. Las Redes Sociales Se dice que las redes sociales han revolucionado la forma de interactuar, comunicarse y compartir información con los demás. Millones de personas usan cada día distintas herramientas de redes sociales, de tal manera que éstas ya forman parte inherente de la vida diaria. Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por personas (o grupos de personas), quienes están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, por ejemplo de amistad, parentesco o afinidad de intereses.
  • 9. Usos educativos de las Redes Sociales En el ámbito educativo las redes sociales han logrado constituirse como una de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el trabajo en red, pues en una forma más compleja pueden llegar a convertirse en “comunidades de aprendizaje” o en “redes de conocimiento” (knowledge networking). El docente puede publicar materiales sobre temas diversos y los estudiantes pueden hacer sus reflexiones sobre los mismos. Se puede coordinar sesiones de chat para que en tiempo real se aborden temas o dudas. Son recursos digitales que permiten eliminar las barreras espacio- temporales.
  • 10. Otras herramientas Web 2.0 En la actualidad cualquier persona puede producir información digital, para ello, necesita herramientas que le permitan alojar, gestionar y compartir la información. En la web 2.0 las dos herramientas más populares son: Google Drive y Dropbox de acceso abierto y con opciones para que el usuario controle el acceso a su información en diferentes niveles. Es importante reconocer que si se almacena información en la red, esta adquiere un carácter público a pesar de dichos niveles. La nube (cloud storage) es un servicio que provee al usuario de un espacio en la red en el que puede almacenar archivos con la finalidad de compartirlos con otros dispositivos u otros usuarios.
  • 11. Aplicaciones móviles (app) Un app es un programa diseñado para ser ejecutado en teléfonos inteligentes, tabletas y otros dispositivos móviles; y que permite al usuario efectuar tareas concretas de cualquier tipo, ya sea profesional, de ocio, educativas, de acceso a servicios, etc. Las app pueden realizar diferentes funciones de acuerdo al propósito para el que fueron diseñadas, como juegos, calculadoras de todo tipo, directorios, glosarios, programas formativos, presentaciones, etc. Las app permiten a las instituciones ofrecer nuevos servicios con una gran cantidad de información y contenidos en formatos muy atractivos, a través de teléfonos móviles o tabletas. Pueden descargarse e instalarse en cualquier dispositivo móvil de última generación (smartphones) y usarse con o sin conexión a internet.
  • 12. Usos educativos de las Aplicaciones móviles (app) El docente puede: ❖ Compartir material didáctico a los alumnos. ❖ Generar espacios compartidos para publicar recursos de una asignatura para que sean comentados y enriquecidos por los alumnos. ❖ Como entorno de trabajo para la elaboración de proyectos colaborativos, en donde se puedan construir documentos entre los alumnos. ❖ Como repositorio de recursos de un proyecto, con la finalidad de que todos los alumnos tengan acceso a ellos; además de facilitar el seguimiento con la consulta del histórico de las versiones.