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Presentado por:
Yimena Torres Gutiérrez
ID 100065296
Claudia Liliana Martínez
Palacios ID 100065185
Bogotá
2019/ 04/ julio
INTRODUCCIÓN
sobre su fenotipo( rasgos físicos).El genoma es el conjunto del
material hereditario de un organismos
En Genética cuantitativa la palabra “ambiente” incluye todas las influencias excepto la herencia
el ambiente abarca acontecimientos prenatales y circunstancias biológicas como la nutrición o la
enfermedad, no solamente los factores familiares y los relativos a la socialización
Los genetistas actuales utilizan la palabra gen para indicar el determinante hereditario de un rasgo.
En la actualidad las distintas versiones del mismo gen se llaman alelos. Los alelos presentes en un
individuo determinado se llaman genotipo. El genotipo de un individuo tiene un profundo efecto
Los avances científicos producidos en los últimos años en las
disciplinas de Genética cuantitativa y molecular se han dado cuenta
de que los genes juegan un papel importante en la conducta
humana, aportando, asimismo, la mejor evidencia disponible sobre
la importancia del ambiente en las diferencias individuales de los
caracteres psicológicos.
En este sentido los aportes más interesantes al estudio del
ambiente en el campo de la Genética del comportamiento
están relacionados con tres aspectos: el impacto de las
influencias ambientales no compartidas, las correlaciones
entre los genes y el ambiente, y las interacciones genotipo ambiente. Este último aspecto se refiere
a la sensibilidad genética de los individuos a determinadas condiciones ambientales, uno de los
principales objetivos dentro de este campo de investigación es identificar factores de riesgo
ambiental en individuos genéticamente sensibles.
Artículo Síndrome de
Turner
Se considera como un
“modelo genético sensible”
en el cual se asocian
caracteres psicológicos y
factores genéticos y
ambientales. Teniendo en
cuenta que un gen no
determina un fenotipo
actuando aisladamente, sino
en relación con el ambiente
y en muchas ocasiones, con
otros genes del mismo
individuo a lo largo de la
embriogénesis
El Síndrome de Turner
es un trastorno
cromosómico no
heredable, determinado
por la delección total o
parcial del cromosoma
X en el sexo femenino.
Su incidencia
poblacional es de
1:1900 mujeres nacidas
vivas
Sólo el 10% poseen cierto grado de retraso
mental o trastornos del lenguaje. Sin
embargo, se han reportado dificultades en
diversos procesos de aprendizaje debido a
problemas en el funcionamiento ejecutivo,
especialmente en memoria de trabajo y
tareas que requieren control de la
impulsividad y automonitoreo (Ross,
Roeltgen, & Zinn, 2006). Registrándose
dificultades para generar y/o comprender
conceptos abstractos, para planificar y
llevar a cabo tareas complejas y mantener
la atención activa ( Del Alamo, 2006)La
amplia variabilidad en las características
neuropsicológicas dentro de esta población
impide establecer un único perfil.
En el Síndrome de Turner, los
principales hallazgos dentro de esta
línea revelan la presencia de una
organización cortical y una morfología
cerebral atípica, con una alteración en el
funcionamiento de cortex prefrontal y
una reducción en el volumen del
hipocampo y de los lóbulos occipital y
parietal superior y anterior (Brown, et
al., 2004; Kesler, et al., 2004).
Asimismo se ha reportado un
agrandamiento en el volumen de la
amígdala
Monereo Megias y Peñalver Talavera (2003)
demostró alteraciones en el desarrollo cerebral
de mujeres con Síndrome de Turner, los autores
refieren hipodesarrollo de la zona hipocampal y
del lóbulo temporal, adjudicando la causa de
estas anomalías no sólo al cariotipo sino
también a factores ambientales como la
deficiencia estrogénica también se destaca que
el ambiente social y familiar ayudan en el
desarrollo neuropsicológico de las mujeres con
este síndrome.
Portellanos (2001) considera que la
estimulación temprana resulta relevante ya que
la plasticidad cerebral es inversamente
proporcional a la edad.
En general presentan problemas para constituir
nuevas relaciones, conformar y mantener
relaciones de amistad y establecer pareja. La
baja talla y el retraso puberal (características
físicas que resultan de la expresión génica), son
algunos de los factores que podrían estar
asociados a los grandes disturbios emocionales
y sociales que se observan en adolescentes con
Síndrome de Turner
4
2
3 5 Skuse et al. (1997) cuyo objetivo
fue establecer la relación entre
impronta genómica y cognición
social sus resultados
demostraron que las mujeres que
heredan el cromosoma X
materno presentan mayores
dificultades en esta área que
aquellas que heredan el X
paterno.
El análisis precedente da cuenta
de como las particularidades
genéticas, físicas y psicológicas
que expresan las mujeres con
Síndrome de Turner afectan la
capacidad y calidad de sus
relaciones sociales
Identificar mecanismos de riesgo
ambiental, tales como, falta de
estimulación temprana, retraso en
la inducción puberal, escaso
apoyo social, experiencias
educativas y familiares negativas,
etc., que repercuten a nivel
psicológico y potencian la
disfunción social en una
población vulnerable como las
mujeres con Síndrome de Turner,
Aspectos neuro psicológicos
en el Síndrome de
Turner: interacción
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conclusión
1
Artículo del
comportamiento
antisocial.
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antisocial
aproximaciones complementarias para el estudio del
cerebro de los sujetos violentos para apreciar no sólo
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funcionan bioquímica-mente, se ha demostrado que
niveles bajos de 5-HT se asocian a niveles más
elevados de impulsividad y agresividad, e incluso las
manipulaciones que reducen los niveles de
5-HT incrementan posteriormente los niveles de
impulsividad y agresividad.
También se han visto implicados otros
neurotransmisores, como la dopamina. Así, parece
que el comportamiento agresivo requiere que las
neuronas dopaminérgicas mesocorticolímbicas
permanezcan intactas, aunque estas neuronas
también están implicadas en aspectos
motivacionales en otros comportamientos.
El ácido γ-aminobutírico (GABA), la noradrenalina,
el óxido nítrico o la monoaminooxidasa (MAO), entre
otros, se han relacionado de una forma u otra con
aspectos del comportamiento antisocial.
Las hormonas esteroides también se han involucrado
en comportamientos relacionados con la conducta
antisocial, como la agresión y la testosterona
desempeña un papel muy importante.
Una parte importante de la etiología del comportamiento tiene relación
con los genes, mutación puntual en el gen de la monoaminooxidasa A
(MAOA)parecía ser el responsable del comportamiento manifiestamente
antisocial de los hombres de una familia neerlandesa.
Otros genes se han asociado también al comportamiento impulsivo
como el transportador de 5-HT. Se sabe que este gen muestra dos alelos
diferentes, uno corto y otro largo, que corresponden en concreto al
polimorfismo 5-HTTLPR Situado en la región reguladora del gen 5-
HTT. El alelo corto del 5-HTT se ha asociado con niveles de expresión
reducidos de 5-HTT en el cerebro y en consecuencia, con una
recaptación insuficiente de 5-HT de la sinapsis y con una respuesta
exagerada al estrés.
Parece pues que un buen funcionamiento del sistema serotoni-nérgico es
imprescindible para un adecuado control de los impulsos Por otro lado,
y sin lugar a dudas, hay factores ambientales muy relevantes para
explicar la etiología del comportamiento antisocial.
Para comprender el desarrollo de algunos rasgos asociados con el comportamiento antisocial,
como la agresividad, conviene entender el desarrollo natural de ésta. el grupo de Cadoret halló que
la interacción entre factores genéticos y ambientales, así como los ambientales en sí, eran
responsables de la variabilidad en la agresividad y del trastorno de conducta una relación directa
entre el efecto del entorno en combinación con un gen particular, el de la MAOA. mecanismos
biológicos subyacentes pueden explicar la etiopatogenia del comportamiento antisocial aunque sea
a un nivel muy elemental así pues, parece que la relación entre la MAOA y el comportamiento
antisocial en los agresores vendría dada por una desregulación emocional, básicamente una híper-
reactividad funcional, sobre todo en el sistema límbico, y por una falta de con-
trol inhibitorio sobre ésta en la corteza prefrontal.
Situaciones de estrés crónico también pueden dar lugar a cambios en la mielinización o la
conectividad neuronales, y otros cambios estructurales , precisamente en lugares que se han
asociado al comportamiento agresivo, como la corteza prefrontal, la corteza cingular anterior a la
amígdala, en el futuro debemos esperar el desarrollo de estudios en el ámbito de la neurociencia
cognitiva que confirmen de forma causal el efecto del gen de la MAOA sobre el comportamiento
antisocial, así como el efecto de la adversidad ambiental
REFERENCIAS
Revista de neurología ,artículo
Gallardo-Pujol et al (2009) Texto de lectura “Desarrollo del comportamiento antisocial: factores
psicobiológicos, ambientales e interacciones genotipo ambiente” disponible en el siguiente vínculo:
https://www.researchgate .net/profile/Antonio_Andr es-pueyo/publication/240
24422_The_developmen t_of_antisocial_behavior _Psychobiological_and_
environmental_factors_a nd_gene-environment_in teractions/links/02e7e51c
71de442f8d000000.pdf
López & Aguilar (2009) Artículo “Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción
GenesAmbiente”.disponible en el siguiente vínculo: http://www.scielo.br/pdf/p cp/v29n2/v29n2a09
Imágenes recuperadas de:
https://wwweluniversal.com.mx/sites/default/files/styles/f03-
51x400/public/2018/04/25/adn_genoma_0.jpg?itok=vDGcfS0l
http://www.gob.mx/cms/uploads/image/file/50896/imagen26.jpg
https://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol27num2/images/bioquimica.jpg
http://www.tendencias21.net/photo/art/grande/8791762-13906563.jpg?v=1452778098
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TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK Y DARWIN
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Geneticaycomportamiento

  • 1. https://tecreview.tec.mx/tres-problemas-puede- resolver-la-edicion-genetica/ Presentado por: Yimena Torres Gutiérrez ID 100065296 Claudia Liliana Martínez Palacios ID 100065185 Bogotá 2019/ 04/ julio
  • 2. INTRODUCCIÓN sobre su fenotipo( rasgos físicos).El genoma es el conjunto del material hereditario de un organismos En Genética cuantitativa la palabra “ambiente” incluye todas las influencias excepto la herencia el ambiente abarca acontecimientos prenatales y circunstancias biológicas como la nutrición o la enfermedad, no solamente los factores familiares y los relativos a la socialización Los genetistas actuales utilizan la palabra gen para indicar el determinante hereditario de un rasgo. En la actualidad las distintas versiones del mismo gen se llaman alelos. Los alelos presentes en un individuo determinado se llaman genotipo. El genotipo de un individuo tiene un profundo efecto Los avances científicos producidos en los últimos años en las disciplinas de Genética cuantitativa y molecular se han dado cuenta de que los genes juegan un papel importante en la conducta humana, aportando, asimismo, la mejor evidencia disponible sobre la importancia del ambiente en las diferencias individuales de los caracteres psicológicos. En este sentido los aportes más interesantes al estudio del ambiente en el campo de la Genética del comportamiento están relacionados con tres aspectos: el impacto de las influencias ambientales no compartidas, las correlaciones entre los genes y el ambiente, y las interacciones genotipo ambiente. Este último aspecto se refiere a la sensibilidad genética de los individuos a determinadas condiciones ambientales, uno de los principales objetivos dentro de este campo de investigación es identificar factores de riesgo ambiental en individuos genéticamente sensibles.
  • 3. Artículo Síndrome de Turner Se considera como un “modelo genético sensible” en el cual se asocian caracteres psicológicos y factores genéticos y ambientales. Teniendo en cuenta que un gen no determina un fenotipo actuando aisladamente, sino en relación con el ambiente y en muchas ocasiones, con otros genes del mismo individuo a lo largo de la embriogénesis El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado por la delección total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino. Su incidencia poblacional es de 1:1900 mujeres nacidas vivas
  • 4. Sólo el 10% poseen cierto grado de retraso mental o trastornos del lenguaje. Sin embargo, se han reportado dificultades en diversos procesos de aprendizaje debido a problemas en el funcionamiento ejecutivo, especialmente en memoria de trabajo y tareas que requieren control de la impulsividad y automonitoreo (Ross, Roeltgen, & Zinn, 2006). Registrándose dificultades para generar y/o comprender conceptos abstractos, para planificar y llevar a cabo tareas complejas y mantener la atención activa ( Del Alamo, 2006)La amplia variabilidad en las características neuropsicológicas dentro de esta población impide establecer un único perfil. En el Síndrome de Turner, los principales hallazgos dentro de esta línea revelan la presencia de una organización cortical y una morfología cerebral atípica, con una alteración en el funcionamiento de cortex prefrontal y una reducción en el volumen del hipocampo y de los lóbulos occipital y parietal superior y anterior (Brown, et al., 2004; Kesler, et al., 2004). Asimismo se ha reportado un agrandamiento en el volumen de la amígdala Monereo Megias y Peñalver Talavera (2003) demostró alteraciones en el desarrollo cerebral de mujeres con Síndrome de Turner, los autores refieren hipodesarrollo de la zona hipocampal y del lóbulo temporal, adjudicando la causa de estas anomalías no sólo al cariotipo sino también a factores ambientales como la deficiencia estrogénica también se destaca que el ambiente social y familiar ayudan en el desarrollo neuropsicológico de las mujeres con este síndrome. Portellanos (2001) considera que la estimulación temprana resulta relevante ya que la plasticidad cerebral es inversamente proporcional a la edad. En general presentan problemas para constituir nuevas relaciones, conformar y mantener relaciones de amistad y establecer pareja. La baja talla y el retraso puberal (características físicas que resultan de la expresión génica), son algunos de los factores que podrían estar asociados a los grandes disturbios emocionales y sociales que se observan en adolescentes con Síndrome de Turner 4 2 3 5 Skuse et al. (1997) cuyo objetivo fue establecer la relación entre impronta genómica y cognición social sus resultados demostraron que las mujeres que heredan el cromosoma X materno presentan mayores dificultades en esta área que aquellas que heredan el X paterno. El análisis precedente da cuenta de como las particularidades genéticas, físicas y psicológicas que expresan las mujeres con Síndrome de Turner afectan la capacidad y calidad de sus relaciones sociales Identificar mecanismos de riesgo ambiental, tales como, falta de estimulación temprana, retraso en la inducción puberal, escaso apoyo social, experiencias educativas y familiares negativas, etc., que repercuten a nivel psicológico y potencian la disfunción social en una población vulnerable como las mujeres con Síndrome de Turner, Aspectos neuro psicológicos en el Síndrome de Turner: interacción genes-ambiente conclusión 1
  • 5. Artículo del comportamiento antisocial. Aspectos bioquímicos del comportamiento antisocial aproximaciones complementarias para el estudio del cerebro de los sujetos violentos para apreciar no sólo cómo son estructuralmente, sino para ver cómo funcionan bioquímica-mente, se ha demostrado que niveles bajos de 5-HT se asocian a niveles más elevados de impulsividad y agresividad, e incluso las manipulaciones que reducen los niveles de 5-HT incrementan posteriormente los niveles de impulsividad y agresividad. También se han visto implicados otros neurotransmisores, como la dopamina. Así, parece que el comportamiento agresivo requiere que las neuronas dopaminérgicas mesocorticolímbicas permanezcan intactas, aunque estas neuronas también están implicadas en aspectos motivacionales en otros comportamientos. El ácido γ-aminobutírico (GABA), la noradrenalina, el óxido nítrico o la monoaminooxidasa (MAO), entre otros, se han relacionado de una forma u otra con aspectos del comportamiento antisocial. Las hormonas esteroides también se han involucrado en comportamientos relacionados con la conducta antisocial, como la agresión y la testosterona desempeña un papel muy importante.
  • 6. Una parte importante de la etiología del comportamiento tiene relación con los genes, mutación puntual en el gen de la monoaminooxidasa A (MAOA)parecía ser el responsable del comportamiento manifiestamente antisocial de los hombres de una familia neerlandesa. Otros genes se han asociado también al comportamiento impulsivo como el transportador de 5-HT. Se sabe que este gen muestra dos alelos diferentes, uno corto y otro largo, que corresponden en concreto al polimorfismo 5-HTTLPR Situado en la región reguladora del gen 5- HTT. El alelo corto del 5-HTT se ha asociado con niveles de expresión reducidos de 5-HTT en el cerebro y en consecuencia, con una recaptación insuficiente de 5-HT de la sinapsis y con una respuesta exagerada al estrés. Parece pues que un buen funcionamiento del sistema serotoni-nérgico es imprescindible para un adecuado control de los impulsos Por otro lado, y sin lugar a dudas, hay factores ambientales muy relevantes para explicar la etiología del comportamiento antisocial.
  • 7. Para comprender el desarrollo de algunos rasgos asociados con el comportamiento antisocial, como la agresividad, conviene entender el desarrollo natural de ésta. el grupo de Cadoret halló que la interacción entre factores genéticos y ambientales, así como los ambientales en sí, eran responsables de la variabilidad en la agresividad y del trastorno de conducta una relación directa entre el efecto del entorno en combinación con un gen particular, el de la MAOA. mecanismos biológicos subyacentes pueden explicar la etiopatogenia del comportamiento antisocial aunque sea a un nivel muy elemental así pues, parece que la relación entre la MAOA y el comportamiento antisocial en los agresores vendría dada por una desregulación emocional, básicamente una híper- reactividad funcional, sobre todo en el sistema límbico, y por una falta de con- trol inhibitorio sobre ésta en la corteza prefrontal. Situaciones de estrés crónico también pueden dar lugar a cambios en la mielinización o la conectividad neuronales, y otros cambios estructurales , precisamente en lugares que se han asociado al comportamiento agresivo, como la corteza prefrontal, la corteza cingular anterior a la amígdala, en el futuro debemos esperar el desarrollo de estudios en el ámbito de la neurociencia cognitiva que confirmen de forma causal el efecto del gen de la MAOA sobre el comportamiento antisocial, así como el efecto de la adversidad ambiental
  • 8. REFERENCIAS Revista de neurología ,artículo Gallardo-Pujol et al (2009) Texto de lectura “Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos, ambientales e interacciones genotipo ambiente” disponible en el siguiente vínculo: https://www.researchgate .net/profile/Antonio_Andr es-pueyo/publication/240 24422_The_developmen t_of_antisocial_behavior _Psychobiological_and_ environmental_factors_a nd_gene-environment_in teractions/links/02e7e51c 71de442f8d000000.pdf López & Aguilar (2009) Artículo “Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción GenesAmbiente”.disponible en el siguiente vínculo: http://www.scielo.br/pdf/p cp/v29n2/v29n2a09 Imágenes recuperadas de: https://wwweluniversal.com.mx/sites/default/files/styles/f03- 51x400/public/2018/04/25/adn_genoma_0.jpg?itok=vDGcfS0l http://www.gob.mx/cms/uploads/image/file/50896/imagen26.jpg https://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol27num2/images/bioquimica.jpg http://www.tendencias21.net/photo/art/grande/8791762-13906563.jpg?v=1452778098 https://tecreview.tec.mx/tres-problemas-puede-resolver-la-edicion-genetica/