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SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Integrantes
Lizbeth Alarcón
Lisbeth Herrera
Paola Romero
Edison Zambrano
1.
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
La sociedad del conocimiento
permite la inclusión de todos sus
miembros; como bien lo señala la
UNESCO (2005) citada por
Forero (2009).
Por otra parte, Krüger (2006)
refiere que la sociedad del
conocimiento “se trata de un
concepto que aparentemente
resume las transformaciones
sociales que se están produciendo
en la sociedad moderna y sirve
para el análisis de estas
trasformaciones” (p.1).
2.
LA EDUCACIÓN EN LA
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
En la sociedad actual, el
conocimiento se ha convertido en
un elemento fundamental de la
vida humana, ya que todas las
actividades económicas,
laborales, educativas, culturales y
comunicativas requieren de
competencias cognitivas y
mentales (Forero, 2009).
3.
la educación en la sociedad del
conocimiento debe tener claro que el
uso del Internet ha generado que se
tenga acceso a una cantidad ilimitada
de información, por lo que los docentes
debemos desarrollar en los educandos
habilidades de búsqueda, selección,
análisis y síntesis de ese cúmulo de
información que tiene disponible
4.
5.
LIMITANTES
La inversión y dominio tecnológico son
obstáculos, junto con la reticencia a
compartir conocimiento. En contextos
urbanos, hay privilegio tecnológico,
mientras que zonas rurales enfrentan
limitaciones.
CONCLUSIÓN
Se necesita formar individuos con competencias
profesionales y calidad humana para contribuir
al desarrollo en todos los sectores y al bien
común. Además centrar la enseñanza en el
estudiante y fomentar la innovación. Sin
embargo, se enfrenta desafíos como la brecha
tecnológica en poblaciones vulnerables,
señalando la necesidad de abordar estas
limitaciones para lograr una transformación
educativa.
6.

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  • 1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Integrantes Lizbeth Alarcón Lisbeth Herrera Paola Romero Edison Zambrano 1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO La sociedad del conocimiento permite la inclusión de todos sus miembros; como bien lo señala la UNESCO (2005) citada por Forero (2009). Por otra parte, Krüger (2006) refiere que la sociedad del conocimiento “se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas trasformaciones” (p.1). 2. LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO En la sociedad actual, el conocimiento se ha convertido en un elemento fundamental de la vida humana, ya que todas las actividades económicas, laborales, educativas, culturales y comunicativas requieren de competencias cognitivas y mentales (Forero, 2009). 3. la educación en la sociedad del conocimiento debe tener claro que el uso del Internet ha generado que se tenga acceso a una cantidad ilimitada de información, por lo que los docentes debemos desarrollar en los educandos habilidades de búsqueda, selección, análisis y síntesis de ese cúmulo de información que tiene disponible 4. 5. LIMITANTES La inversión y dominio tecnológico son obstáculos, junto con la reticencia a compartir conocimiento. En contextos urbanos, hay privilegio tecnológico, mientras que zonas rurales enfrentan limitaciones. CONCLUSIÓN Se necesita formar individuos con competencias profesionales y calidad humana para contribuir al desarrollo en todos los sectores y al bien común. Además centrar la enseñanza en el estudiante y fomentar la innovación. Sin embargo, se enfrenta desafíos como la brecha tecnológica en poblaciones vulnerables, señalando la necesidad de abordar estas limitaciones para lograr una transformación educativa. 6.