SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF
KENDARAAN RINGAN
ELECTRICAL
DIAGRAM SIRKUIT
OTO.KR05.002.01
MODUL 5 DARI 8
BUKU KERJA
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Daftar Isi Halaman
Bagian - 1 2
Pendahuluan 2
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2
Disain Modul 2
Isi Modul 3
Pelaksanaan Modul 3
Hasil Pelatihan 5
Pengenalan 5
Prasyarat 5
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5
Bagian - 2 6
Kegiatan 1 6
Langkah 1 - Pelajaran 6
Langkah 2 - Respon dan Praktek 6
Langkah 3 - Penilaian 8
Kegiatan 2 9
Langkah 1 - Pelajaran 9
Langkah 2 - Respon dan Praktek 10
Langkah 3 - Penilaian 11
Kegiatan 3 12
Langkah 1 - Pelajaran 12
Langkah 2 - Penilaian 13
Langkah Akhir; Penilaian 14
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 2/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku
Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul
Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Kerja.
Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai
pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.
Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang
harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan
bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.
Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
(SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) adalah pernyataan
pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan
untuk penanganan perbaikan disektor otomotif.
Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) OTO.KR05.002.01
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan
Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih
dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat
pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing
atau sebutan lainnya.
Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai
kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-
institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan
siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.
Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun
Balai Latihan Kerja.
Disain Modul
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan
Individual/mandiri :
• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta
dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan
bantuan dari pelatih.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 3/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Isi Modul.
Buku Informasi
Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan
berisi :
• informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek
kerja.
Buku Kerja
Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap
pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan
Individual/mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
• kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan
memahami informasi
• kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
• kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan
• kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktek kerja.
Buku Penilaian
Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan
peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
• kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan
kemampuan
• metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan
• sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai
kemampuan/ketrampilan
• semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku
Kerja
• petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek
• catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.
Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :
• menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai
sumber pelatihan
• menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan
pelatihan
• memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan
menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja
• menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil
peserta pelatihan pada Buku Kerja.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 4/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :
• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan
• menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja
• memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja
• mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja
• memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 5/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Hasil Pelatihan
Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta tanpa
bantuan, harus dapat menginterpretasikan diagram rangkaian otomotif.
• Mengidentifkasi simbol yang biasanya digunakan pada kelistrikan otomotif dan
komponen elektronik
• Tandai rangkaian individual pada sketsa pengabelan
• Identifikasi komponen pada rangkaian listrik
• Gambar sketsa rangkaian menggunakan simbol yang diakui oleh industri
• Konstruksikan rangkaian listrik daari sketsa rangkaian.
Pengenalan
Sketsa rangkaian adalah peralatan yang sangat penting untuk membantu anda
dalam memperbaiki sistem kelistrikan dan pengabelan secara benar dan efesien.
Gambar rangkaian individual akan membantumu ketika mencocokkan komponen
baru ke sistem yang ada dan juga membantu yang lain memperbaiki jika terjadi
kesalahan selama kendaraan hidup.
Prasyarat
Sebelum memulai modul ini, anda harus sudah bisa melengkapi modul berikut ini
• OTO.KR01-016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)
Apakah peserta pelatihan sudah memiliki pengetahuan atau keterampilan berkaitan
dengan modul ini ? Jika sudah, laporkan kepada pelatih bahwa peserta pelatihan
mampu mendemonstrasikan keterampilan tersebut sesuai standar. Laporkan kepada
pelatih jika diperlukan bantuan seseorang, peralatan khusus atau hal lain yang dapat
membantu dalam mendemonstrasikan keterampilan tersebut.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 6/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Bagian - 2
KEGIATAN 1
Kegiatan ini didesain untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta
pelatihah untuk:
-Mengidentifikasikan simbol yang digunakan untuk pengadaan listrik otomotif dan
komponen listrik.
-Sediakan komponen pada rangkaian listrik
-Gambar rangkaian listrik menggunakan simbol yang telah diakui oleh industri
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
• Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5” Prinsip Listrik Otomotif -
menterjemahkan Sketsa Rangkaian Otomotif”
• Referensi buku :
• Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch
Technical Instructions ISBN : 80-03-02421-7
• Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual
ISBN: 0-644-00535-1
• Kesehatan dan keselamatan kerja 1985
• Institute/College/Workplace regulations and/or policies.
Prosedur
1. Pelajari buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5:”Automotive Electrical
Principles – Interpret Automotif Circuit Diagrams” dan menerbitkanya.
2. Jawab pertanyaan pada buku tugas siswa kemudian minta pelatihmu untuk
memeriksa jawabanmu.
3. Ketika anda telah melengkapi tugas 1 dan pelatihmu telah melengkapi nilaii
pelatihan, sebaiknya anda melanjutkan ke pelatihan berikutnya.
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Pertanyaan 1
Jelaskan maksud dari sketsa rangkaian.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 7/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Jawaban
1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Pertanyaan 2
Jelaskan maksud dari simbol rangkaian.
Jawaban
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Pertanyaan 3
Dari sketsa rangkaian yang tersedia pada ruang kerja otomotif manual temukan
contoh dari simbol listrik, identifikasikan komponen tersebut. Gambarlah simbol
tersebut pada tempat yang telah tersedia.
Jawaban
(a) Kepala Lampu
(b) Lampu propeler
(c) Klakson
(d) Kenop lampu pemberhentian
(e) Battery
(f) Sikring
Pertanyaan 4
Jelaskan 3 benda yang dilengkapi dengan sketsa rangkaian boleh digunakan untuk
membantumu dalam membaca rangkaian.
Jawaban
(a) ……………………………………………………………………………………………..
(b) ……………………………………………………………………………………………..
(c) ……………………………………………………………………………………………..
Pertanyaan 5
Jelaskan langkah-langkah yang diperintahkan untuk memudahkan menunjuk sebuah
rangkaian pada sebuah sketsa pengabelan kendaraan.
Jawaban
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 8/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
Pertanyaan 6
Jelaskan langkah-langkah yang diperintahkan untuk mempermudah meggambar
sebuah sketsa rangkaian.
Jawaban
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
• ………………………………………………………………………………………………
Jika anda sudah selesai mengerjakan, mintalah pada pengawas untuk
memeriksa jawaban anda.
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1
Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.
Ya
Sudahkah semua pertanyaan dari 1 s.d 6 dijawab dengan benar?
Tandatangan pelatih ...................................................................................................
Tandatangan peserta .................................................................................................
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 9/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
KEGIATAN 2
Kegiatan ini didesain untuk memberi kesempatan bagi peserta pelatihan untuk:
-Menunjukkan rangkaian individual pada sketsa pengabelan
-Mengidentifikasikan komponen pada rangkaian listrik
-Gambar rangkaian listrik menggunakan simbol yang telah diakui oleh industri
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
• Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5” Prinsip Listrik Otomotif -
menterjemahkan Sketsa Rangkaian Otomotif”
• Referensi buku :
• Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch
Technical Instructions ISBN : 80-03-02421-7
• Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual
ISBN: 0-644-00535-1
• Kesehatan dan keselamatan kerja 1985
• Institute/College/Workplace regulations and/or policies.
• Bengkel otomotif manual berisi sketsa rangkaian pengabelan.
• Penggaris atau segi empat
• Pen penunjuk
• Fotocopy sketsa rangkaian otomotif yannng berisi :
• Parkir, propeler dan rangkaian lampu stop
• Rangkaian kepala lampu
• Rangkaian pengabelan motor
Prosedur
1. Pelajari buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5 :”Automotive Electrical
Principles – Interpret Automotif Circuit Diagrams” dan dapatkan peralatan yang
diperlukan.
2. Pada sketsa rangkaian ikuti prosedur sebagai petunjuk sebuah rangkaian
( salah satu contoh temukan pada buku informasi 007-5) dan tunjukkan tiga
rangkaian berikut;
(a) Parkir, propeler dan rangkaian lampu penyetop
(b) Rangkaian kepala lampu
(c) Rangkaian pengabelan motor
3. Pada .bagian ini tersedia pada buku siswa daftar komponen ditemukan pada
masing-masing rangkaian dan gambarlah simbol pada masing-masing
komponen yang diidentifikasikan.
4. Gambar ulang masing-,masing rangkaian (pada tempat yang telah disediakan)
5. Ikuti sesuai prosedur pada buku informasi “Drawing Circuit”
6. Ketika kamu sudah melengkapi kegiatan untuk memuaskan pelatihmu,
sudahkahkah pelatihmu melengkapi tanda checklist dan diproses untuk
melanjutkan ke pelatihan 3.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 10/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK
Respon Peserta
Komponen rangkaian
Parkir, propeler dan rangkaian lampu.
Simbol
Rangkaian kepala lampu
Simbol
Rangkaian kabel
Simbol
Menggambar ulang rangkaian
Parkir, propeler dan rangkaian lampu belakang
Rangkaian kepala lampu
Rangkaian kabel motor
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 11/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 3 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2
Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani
Ya
1. Apakah keselamatan yang relevan diikuti tindakan pencegahan?
2. Sudahkah siswa mengutamakan rangkaian perorangan pada sketsa
pengabelan?
3. Sudahkah siswa mengidentifikasikan komponen pada rangkaian
listrik?
4. Sudahkah siswa menggambar sebuah rangkaian listrik menggunakan
simbol yang diakui oleh industri?
Tandatangan pelatih ...................................................................................................
Tandatangan peserta .................................................................................................
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 12/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
KEGIATAN 3
Kegiatan ini didesain untuk memberikan peserta pelatihan kesempatan untuk :
-Konstruksikan sebuah rangkaian listrik dari sebuah sketsa rangkaian
Langkah 1 - PELAJARAN
Sumber Referensi
• Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5 “Automotive Electrical Principles-
Interpret automotive circuit diagrams”
• Referensi buku:
• Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics-Bosch
Technical Instructions ISBN: 80-03-02421-7
• Motor Vehicles-Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual
ISBN: 0-644-00535-1
• Kesehatan dan keselamatan kerja 1985
• Institut/Universitas/workplace regulation dan/atau policies. Dan/atau satu set
konstruksi rangkaian kegiatan yang disediakan oleh pelatihmu
• Pelatih otomotif pengabelan
• Kabel warna 3 dan 4 mm
• Tang jepit
• Macam-macam obeng
• Macam-macam penjepit terminal.
Prosedur
1. Pada area praktik dapatkan semua hal-hal seperti yang diidentifikasikan pada
sumber informasi di atas.
2. Pastikan semua keamanan sebagai tindakan pencegahan disiapkan
3. Sediakan semua peralatan untuk pelatihan pengabelan otomotif
4. Gunakan sketsa yang sudah anda gambar pada pelatihan 2, anda rangkai :
a. Lampu parkir, preparator dan rangkaian lampu penyetopan
b. Rangakaian kepala lampu
5. Saat anda merasakan dapat merangkai sebuah rangkaian listrik dari sebuah
sketsa rangkaian mintalah keterangan pada pelatihmu dan menandatanganii
agar dapat memberikan checkpoint untuk pelatihan 3.
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 13/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah 2 – PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 3
Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.
YA
1. Apakah keselamatan yang relevan diikuti tindakan pencegahan?
2. Sudahkah siswa merangkai sebuah rangkaian listrik dari sketsa
rangkaian yang diberikan?
3. Apakah operasi rangkaian benar?
Tandatangan pelatih ...................................................................................................
Tandatangan peserta .................................................................................................
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 14/14
Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical
Langkah Akhir; PENILAIAN
Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan
Apakah Peserta telah menyelesaikan semua kegiatan pada Hasil Pelatihan ini
dengan baik?
Ya
Apakah kegiatan 1,2 dan 3 telah diselesaikan dan ditandatangani?
Apakah Peserta telah mengumpulkan, menganalisa dan menyusun
informasi/keterangan yang sesuai dengan modul Pelatihan?
Apakah Peserta telah memberikan ide-ide dan keterangan/informasi akurat
yang dibutuhkan?
Apakah Peserta telah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatan
yang tujuannya telah diperiksa oleh Pelatih?
Apakah Peserta telah bekerjasama dengan yang lainnya pada saat
Pelatihan?
Apakah Peserta telah menggunakan ide-ide dan tekhnik-tekhnik yang
dibutuhkan secara matematis?
Apakah Peserta telah menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi selama
Pelatihan berlangsung?
Apakah Peserta telah menggunakan tekhnologi sesuai kebutuhan secara
efektif?
Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA. Jika tidak, Peserta harus
berkonsultasi dengan Pelatih mengenai kegiatan-kegiatan tambahan tertentu yang
harus dilengkapi/diselesaikan dalam mencapai kemampuan pada hasil ini.
Tandatangan Pelatih....................................................................................................
Tandatangan Peserta...................................................................................................
Tanggal dan jam kelulusan...........................................................................................
Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01
Buku Kerja 15/14

More Related Content

What's hot

50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)Eko Supriyadi
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)Eko Supriyadi
 
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)Eko Supriyadi
 

What's hot (20)

50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-2-pelatihan cbt otomotif power train (3)
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
30 001-1-pelatihan cbt otomotif power train (3)
 
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (1)
 

Similar to 50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)

05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)Eko Supriyadi
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)Eko Supriyadi
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)Eko Supriyadi
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)Eko Supriyadi
 

Similar to 50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1) (14)

05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
05 001-2-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 003-1 -pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-1-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 011-3-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 002-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-7-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
40 001-2-pelatihan cbt otomotif chasis (2)
 
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
50 011-1-pelatihan cbt otomotif electrical (2)
 
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
50 002-4-pelatihan cbt otomotif electrical (3)
 
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
50 002-8-pelatihan cbt otomotif electrical (1)
 

More from Eko Supriyadi

Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabEko Supriyadi
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Eko Supriyadi
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomEko Supriyadi
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinanEko Supriyadi
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaEko Supriyadi
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didikEko Supriyadi
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaEko Supriyadi
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hotsEko Supriyadi
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Eko Supriyadi
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifikEko Supriyadi
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Eko Supriyadi
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Eko Supriyadi
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Eko Supriyadi
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdEko Supriyadi
 

More from Eko Supriyadi (20)

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
 

50 002-5-pelatihan cbt otomotif electrical (1)

  • 1. BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN ELECTRICAL DIAGRAM SIRKUIT OTO.KR05.002.01 MODUL 5 DARI 8 BUKU KERJA
  • 2. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Daftar Isi Halaman Bagian - 1 2 Pendahuluan 2 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2 Disain Modul 2 Isi Modul 3 Pelaksanaan Modul 3 Hasil Pelatihan 5 Pengenalan 5 Prasyarat 5 Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5 Bagian - 2 6 Kegiatan 1 6 Langkah 1 - Pelajaran 6 Langkah 2 - Respon dan Praktek 6 Langkah 3 - Penilaian 8 Kegiatan 2 9 Langkah 1 - Pelajaran 9 Langkah 2 - Respon dan Praktek 10 Langkah 3 - Penilaian 11 Kegiatan 3 12 Langkah 1 - Pelajaran 12 Langkah 2 - Penilaian 13 Langkah Akhir; Penilaian 14 Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 2/14
  • 3. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 1 Pendahuluan Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Kerja. Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja. Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan. Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) adalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan disektor otomotif. Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) OTO.KR05.002.01 Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya. Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi- institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya. Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja. Disain Modul Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri : • Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih. • Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 3/14
  • 4. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Isi Modul. Buku Informasi Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan berisi : • informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek kerja. Buku Kerja Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi: • kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi • kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. • kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan • kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktek kerja. Buku Penilaian Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : • kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan kemampuan • metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan • sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai kemampuan/ketrampilan • semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja • petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek • catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. Pelaksanaan modul Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan : • menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan • menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan • memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja • menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil peserta pelatihan pada Buku Kerja. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 4/14
  • 5. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan : • menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan • menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja • memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja • mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja • memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 5/14
  • 6. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Hasil Pelatihan Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta tanpa bantuan, harus dapat menginterpretasikan diagram rangkaian otomotif. • Mengidentifkasi simbol yang biasanya digunakan pada kelistrikan otomotif dan komponen elektronik • Tandai rangkaian individual pada sketsa pengabelan • Identifikasi komponen pada rangkaian listrik • Gambar sketsa rangkaian menggunakan simbol yang diakui oleh industri • Konstruksikan rangkaian listrik daari sketsa rangkaian. Pengenalan Sketsa rangkaian adalah peralatan yang sangat penting untuk membantu anda dalam memperbaiki sistem kelistrikan dan pengabelan secara benar dan efesien. Gambar rangkaian individual akan membantumu ketika mencocokkan komponen baru ke sistem yang ada dan juga membantu yang lain memperbaiki jika terjadi kesalahan selama kendaraan hidup. Prasyarat Sebelum memulai modul ini, anda harus sudah bisa melengkapi modul berikut ini • OTO.KR01-016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) Apakah peserta pelatihan sudah memiliki pengetahuan atau keterampilan berkaitan dengan modul ini ? Jika sudah, laporkan kepada pelatih bahwa peserta pelatihan mampu mendemonstrasikan keterampilan tersebut sesuai standar. Laporkan kepada pelatih jika diperlukan bantuan seseorang, peralatan khusus atau hal lain yang dapat membantu dalam mendemonstrasikan keterampilan tersebut. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 6/14
  • 7. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Bagian - 2 KEGIATAN 1 Kegiatan ini didesain untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta pelatihah untuk: -Mengidentifikasikan simbol yang digunakan untuk pengadaan listrik otomotif dan komponen listrik. -Sediakan komponen pada rangkaian listrik -Gambar rangkaian listrik menggunakan simbol yang telah diakui oleh industri Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi • Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5” Prinsip Listrik Otomotif - menterjemahkan Sketsa Rangkaian Otomotif” • Referensi buku : • Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch Technical Instructions ISBN : 80-03-02421-7 • Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual ISBN: 0-644-00535-1 • Kesehatan dan keselamatan kerja 1985 • Institute/College/Workplace regulations and/or policies. Prosedur 1. Pelajari buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5:”Automotive Electrical Principles – Interpret Automotif Circuit Diagrams” dan menerbitkanya. 2. Jawab pertanyaan pada buku tugas siswa kemudian minta pelatihmu untuk memeriksa jawabanmu. 3. Ketika anda telah melengkapi tugas 1 dan pelatihmu telah melengkapi nilaii pelatihan, sebaiknya anda melanjutkan ke pelatihan berikutnya. Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Pertanyaan 1 Jelaskan maksud dari sketsa rangkaian. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 7/14
  • 8. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Jawaban 1. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Pertanyaan 2 Jelaskan maksud dari simbol rangkaian. Jawaban ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Pertanyaan 3 Dari sketsa rangkaian yang tersedia pada ruang kerja otomotif manual temukan contoh dari simbol listrik, identifikasikan komponen tersebut. Gambarlah simbol tersebut pada tempat yang telah tersedia. Jawaban (a) Kepala Lampu (b) Lampu propeler (c) Klakson (d) Kenop lampu pemberhentian (e) Battery (f) Sikring Pertanyaan 4 Jelaskan 3 benda yang dilengkapi dengan sketsa rangkaian boleh digunakan untuk membantumu dalam membaca rangkaian. Jawaban (a) …………………………………………………………………………………………….. (b) …………………………………………………………………………………………….. (c) …………………………………………………………………………………………….. Pertanyaan 5 Jelaskan langkah-langkah yang diperintahkan untuk memudahkan menunjuk sebuah rangkaian pada sebuah sketsa pengabelan kendaraan. Jawaban Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 8/14
  • 9. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… Pertanyaan 6 Jelaskan langkah-langkah yang diperintahkan untuk mempermudah meggambar sebuah sketsa rangkaian. Jawaban • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… • ……………………………………………………………………………………………… Jika anda sudah selesai mengerjakan, mintalah pada pengawas untuk memeriksa jawaban anda. Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1 Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani. Ya Sudahkah semua pertanyaan dari 1 s.d 6 dijawab dengan benar? Tandatangan pelatih ................................................................................................... Tandatangan peserta ................................................................................................. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 9/14
  • 10. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical KEGIATAN 2 Kegiatan ini didesain untuk memberi kesempatan bagi peserta pelatihan untuk: -Menunjukkan rangkaian individual pada sketsa pengabelan -Mengidentifikasikan komponen pada rangkaian listrik -Gambar rangkaian listrik menggunakan simbol yang telah diakui oleh industri Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi • Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5” Prinsip Listrik Otomotif - menterjemahkan Sketsa Rangkaian Otomotif” • Referensi buku : • Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics – Bosch Technical Instructions ISBN : 80-03-02421-7 • Motor vehicles – Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual ISBN: 0-644-00535-1 • Kesehatan dan keselamatan kerja 1985 • Institute/College/Workplace regulations and/or policies. • Bengkel otomotif manual berisi sketsa rangkaian pengabelan. • Penggaris atau segi empat • Pen penunjuk • Fotocopy sketsa rangkaian otomotif yannng berisi : • Parkir, propeler dan rangkaian lampu stop • Rangkaian kepala lampu • Rangkaian pengabelan motor Prosedur 1. Pelajari buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5 :”Automotive Electrical Principles – Interpret Automotif Circuit Diagrams” dan dapatkan peralatan yang diperlukan. 2. Pada sketsa rangkaian ikuti prosedur sebagai petunjuk sebuah rangkaian ( salah satu contoh temukan pada buku informasi 007-5) dan tunjukkan tiga rangkaian berikut; (a) Parkir, propeler dan rangkaian lampu penyetop (b) Rangkaian kepala lampu (c) Rangkaian pengabelan motor 3. Pada .bagian ini tersedia pada buku siswa daftar komponen ditemukan pada masing-masing rangkaian dan gambarlah simbol pada masing-masing komponen yang diidentifikasikan. 4. Gambar ulang masing-,masing rangkaian (pada tempat yang telah disediakan) 5. Ikuti sesuai prosedur pada buku informasi “Drawing Circuit” 6. Ketika kamu sudah melengkapi kegiatan untuk memuaskan pelatihmu, sudahkahkah pelatihmu melengkapi tanda checklist dan diproses untuk melanjutkan ke pelatihan 3. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 10/14
  • 11. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK Respon Peserta Komponen rangkaian Parkir, propeler dan rangkaian lampu. Simbol Rangkaian kepala lampu Simbol Rangkaian kabel Simbol Menggambar ulang rangkaian Parkir, propeler dan rangkaian lampu belakang Rangkaian kepala lampu Rangkaian kabel motor Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 11/14
  • 12. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 3 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2 Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani Ya 1. Apakah keselamatan yang relevan diikuti tindakan pencegahan? 2. Sudahkah siswa mengutamakan rangkaian perorangan pada sketsa pengabelan? 3. Sudahkah siswa mengidentifikasikan komponen pada rangkaian listrik? 4. Sudahkah siswa menggambar sebuah rangkaian listrik menggunakan simbol yang diakui oleh industri? Tandatangan pelatih ................................................................................................... Tandatangan peserta ................................................................................................. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 12/14
  • 13. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical KEGIATAN 3 Kegiatan ini didesain untuk memberikan peserta pelatihan kesempatan untuk : -Konstruksikan sebuah rangkaian listrik dari sebuah sketsa rangkaian Langkah 1 - PELAJARAN Sumber Referensi • Buku informasi OTO.KR05.002.01 modul 5 “Automotive Electrical Principles- Interpret automotive circuit diagrams” • Referensi buku: • Graphic Symbol and Circuit Diagrams for Automotive Electrics-Bosch Technical Instructions ISBN: 80-03-02421-7 • Motor Vehicles-Vehicle Body Electrical System Basic Training Manual ISBN: 0-644-00535-1 • Kesehatan dan keselamatan kerja 1985 • Institut/Universitas/workplace regulation dan/atau policies. Dan/atau satu set konstruksi rangkaian kegiatan yang disediakan oleh pelatihmu • Pelatih otomotif pengabelan • Kabel warna 3 dan 4 mm • Tang jepit • Macam-macam obeng • Macam-macam penjepit terminal. Prosedur 1. Pada area praktik dapatkan semua hal-hal seperti yang diidentifikasikan pada sumber informasi di atas. 2. Pastikan semua keamanan sebagai tindakan pencegahan disiapkan 3. Sediakan semua peralatan untuk pelatihan pengabelan otomotif 4. Gunakan sketsa yang sudah anda gambar pada pelatihan 2, anda rangkai : a. Lampu parkir, preparator dan rangkaian lampu penyetopan b. Rangakaian kepala lampu 5. Saat anda merasakan dapat merangkai sebuah rangkaian listrik dari sebuah sketsa rangkaian mintalah keterangan pada pelatihmu dan menandatanganii agar dapat memberikan checkpoint untuk pelatihan 3. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 13/14
  • 14. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah 2 – PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 3 Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani. YA 1. Apakah keselamatan yang relevan diikuti tindakan pencegahan? 2. Sudahkah siswa merangkai sebuah rangkaian listrik dari sketsa rangkaian yang diberikan? 3. Apakah operasi rangkaian benar? Tandatangan pelatih ................................................................................................... Tandatangan peserta ................................................................................................. Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 14/14
  • 15. Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan Electrical Langkah Akhir; PENILAIAN Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan Apakah Peserta telah menyelesaikan semua kegiatan pada Hasil Pelatihan ini dengan baik? Ya Apakah kegiatan 1,2 dan 3 telah diselesaikan dan ditandatangani? Apakah Peserta telah mengumpulkan, menganalisa dan menyusun informasi/keterangan yang sesuai dengan modul Pelatihan? Apakah Peserta telah memberikan ide-ide dan keterangan/informasi akurat yang dibutuhkan? Apakah Peserta telah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatan yang tujuannya telah diperiksa oleh Pelatih? Apakah Peserta telah bekerjasama dengan yang lainnya pada saat Pelatihan? Apakah Peserta telah menggunakan ide-ide dan tekhnik-tekhnik yang dibutuhkan secara matematis? Apakah Peserta telah menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi selama Pelatihan berlangsung? Apakah Peserta telah menggunakan tekhnologi sesuai kebutuhan secara efektif? Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA. Jika tidak, Peserta harus berkonsultasi dengan Pelatih mengenai kegiatan-kegiatan tambahan tertentu yang harus dilengkapi/diselesaikan dalam mencapai kemampuan pada hasil ini. Tandatangan Pelatih.................................................................................................... Tandatangan Peserta................................................................................................... Tanggal dan jam kelulusan........................................................................................... Diagram Sirkuit OTO.KR05.002.01 Buku Kerja 15/14