SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Uso de celular en el aula de clases 
Proyecto: “Aquí vivo” 
Es un proyecto que siguiendo el mejoramiento que 
proponen los estándares de calidad educativa y la 
dimensión epistemológica del diseño curricular que 
promueve como destreza con criterio de desempeño 
Reconocer los diferentes tipos de recursos naturales en el 
entorno, como medio de geoferenciación. 
Registrar la realidad del entorno del estudiante dan un 
enfoque educativo llamativo, pedagógico y de rescate 
intercultural para la realización de procesos de enseñanza 
aprendizaje llenos de riqueza del entorno utilizando el 
celular como herramientas Tics. 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013
Objetivos 
•Crear un medio digital rico en practicas 
interculturales en el proceso enseñanza - 
aprendizaje usando las técnicas de fotografía 
como medio pedagógico nacional. 
•Reconocerse como actores importantes en 
la preservación del equilibrio entre el hombre 
y la naturaleza. 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013
Dirigido a 
•Estudiantes de 8vo año para desarrollar 
habilidades para el registro del medio que los 
rodea como medio la fotografía para describir la 
tipología de los recursos naturales. 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013
Recursos 
*Teléfono celular con cámara 
*Una libreta de apuntes, lápiz. 
*Computador. 
*Programa editor de fotos 
*Internet. 
*blog institucional (red social) 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013
Actividades a realizar 
1. Actividad 
Utiliza el internet de un cyber café, laboratorio 
de la escuela, casa, biblioteca, infocentro e 
investiga los recursos naturales o artificiales 
con los que cuenta tu comunidad o ciudad. 
Realiza un resumen de la información 
encontrada en el procesador de texto y 
guardalo con el nombre Investigación 1 y tu 
nombre completo. 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013
Actividades a realizar 
2. Actividad 
Prepara espacio en tu celular para la toma de 
fotos y elige una hora y un lugar donde 
tomaras las fotos, no es necesario una gran 
cantidad pero si las mejores que creas que 
recrea mejor el lugar donde vives, no olvides 
que las personas que te rodean también 
pueden formar parte de la fotografía. 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013
 
Actividades a realizar 
3. Actividad 
Cuando te encuentres en el lugar 
recuerda estos consejos: 
Elige la máxima calidad de lo que tu 
celular ofrece en fotografía. 
Prepara el flash si posees 
que el sol no te sorprenda de frente puede 
ocasionar que no tomes una buen foto. 
El ángulo de la fotografía desde arriba o 
abajo te dará un mejor efecto. 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013
Actividades a realizar 
4. Actividad 
Con la ayuda de tu cable del teléfono o ya sea 
extrayendo la memoria del mismo pasa las fotoss que 
tomaste y edítalas en tu computador, los siguientes 
programas gratuitos te pueden ayudar: 
PhotoPad, editor de imágenes 
PiZap 
PhotoFunia 
Gimp 
PhotoFiltre 
Sunlit Green 
Ing. Augusto Bernal P. 2013
Actividades a realizar 
5. Actividad 
Una vez editado y terminado súbelo a la Pagina Web, 
blog, facebook u otra red de la institución y para que la 
comunidad observe el trabajo que has realizado y 
obtengas el feedback de tod@s. 
. 
Ing. Augusto Bernal P. 
2013

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.Denniss Ricaño
 
1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptx
1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptx1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptx
1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptxBrendaMagaliGonzlezC
 
Proyecto de aula escuela multigrado
Proyecto de aula escuela multigradoProyecto de aula escuela multigrado
Proyecto de aula escuela multigradoJaviera Williams
 
Perfiles y sus 5 dimensiones
Perfiles y sus 5 dimensionesPerfiles y sus 5 dimensiones
Perfiles y sus 5 dimensionesJavier Sanchez
 
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicaciónPracticas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicaciónLorenita Lopez
 
14 reporte estudio de caso
14 reporte estudio de caso14 reporte estudio de caso
14 reporte estudio de casoAlma Hernandez
 
Planeamiento Anual Trimestral
Planeamiento Anual TrimestralPlaneamiento Anual Trimestral
Planeamiento Anual TrimestralDonathys
 
Plan de clases
Plan de clasesPlan de clases
Plan de clasespatyjudi
 
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...Felipe Garcia Orozco
 
ETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTAS
ETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTASETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTAS
ETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTASTeófilo Crisóstomo Rojas
 
Planeación didáctica matematicas
Planeación didáctica matematicasPlaneación didáctica matematicas
Planeación didáctica matematicaskarlan22
 
Matriz FODA: Estado y Educación
Matriz FODA: Estado y EducaciónMatriz FODA: Estado y Educación
Matriz FODA: Estado y EducaciónZulemaMpula
 
Proyecto De Formación Cívica y Ética.
Proyecto De Formación Cívica y Ética.Proyecto De Formación Cívica y Ética.
Proyecto De Formación Cívica y Ética.CeciSalcido
 
Lista de cotejo saludable
Lista de cotejo saludableLista de cotejo saludable
Lista de cotejo saludablelovaton
 
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaFortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaLourdes Cardenal Mogollón
 

La actualidad más candente (20)

Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.
 
1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptx
1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptx1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptx
1 ER SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR OCTUBRE.pptx
 
Estrategias de inicio , desarrollo y cierre en Matemática
Estrategias de inicio , desarrollo y cierre en MatemáticaEstrategias de inicio , desarrollo y cierre en Matemática
Estrategias de inicio , desarrollo y cierre en Matemática
 
Proyecto de aula escuela multigrado
Proyecto de aula escuela multigradoProyecto de aula escuela multigrado
Proyecto de aula escuela multigrado
 
Perfiles y sus 5 dimensiones
Perfiles y sus 5 dimensionesPerfiles y sus 5 dimensiones
Perfiles y sus 5 dimensiones
 
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicaciónPracticas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicación
 
14 reporte estudio de caso
14 reporte estudio de caso14 reporte estudio de caso
14 reporte estudio de caso
 
Planeamiento Anual Trimestral
Planeamiento Anual TrimestralPlaneamiento Anual Trimestral
Planeamiento Anual Trimestral
 
Plan de clases
Plan de clasesPlan de clases
Plan de clases
 
Mi primer practica docente FODA
Mi primer practica docente FODAMi primer practica docente FODA
Mi primer practica docente FODA
 
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
 
Areas de oportunidad y fortalezas
Areas de oportunidad y fortalezasAreas de oportunidad y fortalezas
Areas de oportunidad y fortalezas
 
ETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTAS
ETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTASETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTAS
ETICA Y DEONTOLOGIA DOCENTE: CUADERNILLO DE PREGUNTAS
 
Planeación didáctica matematicas
Planeación didáctica matematicasPlaneación didáctica matematicas
Planeación didáctica matematicas
 
Matriz FODA: Estado y Educación
Matriz FODA: Estado y EducaciónMatriz FODA: Estado y Educación
Matriz FODA: Estado y Educación
 
Proyecto de disciplina en el aula
Proyecto de disciplina en el aulaProyecto de disciplina en el aula
Proyecto de disciplina en el aula
 
proyecto para abatir el rezago educativo
proyecto para abatir el rezago educativoproyecto para abatir el rezago educativo
proyecto para abatir el rezago educativo
 
Proyecto De Formación Cívica y Ética.
Proyecto De Formación Cívica y Ética.Proyecto De Formación Cívica y Ética.
Proyecto De Formación Cívica y Ética.
 
Lista de cotejo saludable
Lista de cotejo saludableLista de cotejo saludable
Lista de cotejo saludable
 
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaFortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
 

Destacado

El celular en el aula
El celular en el aulaEl celular en el aula
El celular en el aulaJohao Atilano
 
Los celulares un aliado en el aula
Los celulares un aliado en el aulaLos celulares un aliado en el aula
Los celulares un aliado en el aulacecijuli
 
Portafolio riiinnngg
Portafolio riiinnnggPortafolio riiinnngg
Portafolio riiinnnggNicoll Garcia
 
Proyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuelaProyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuelapablo barrera
 
Ensayo uso del télefono movil en el ambito escolar
Ensayo uso del télefono movil en el ambito escolarEnsayo uso del télefono movil en el ambito escolar
Ensayo uso del télefono movil en el ambito escolarMaria Araya Ugalde
 
Uso de celulares en el aula
Uso de celulares en el aulaUso de celulares en el aula
Uso de celulares en el aulalilianaprofevet
 
PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALESPROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALESJairo_Danilo Simba
 
Uso de Celular en el aula de clases Proyecto
Uso de Celular en el aula de clases ProyectoUso de Celular en el aula de clases Proyecto
Uso de Celular en el aula de clases Proyectoluz deluna
 
Planificación y gestión de proyectos educativos
Planificación y gestión de proyectos educativosPlanificación y gestión de proyectos educativos
Planificación y gestión de proyectos educativosleydis28
 
Proyectos educativos (NUEVO)
Proyectos educativos (NUEVO)Proyectos educativos (NUEVO)
Proyectos educativos (NUEVO)zraymemo
 
Pasa la voz mes de marzo 2016
Pasa la voz mes de marzo 2016Pasa la voz mes de marzo 2016
Pasa la voz mes de marzo 2016luz deluna
 
Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1
Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1
Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1luz deluna
 
Lineamientos para organizar los ambientes de aprendizaje
Lineamientos para organizar los ambientes de aprendizajeLineamientos para organizar los ambientes de aprendizaje
Lineamientos para organizar los ambientes de aprendizajeluz deluna
 
Proyecto sobre prevención del mal uso de las tics
Proyecto sobre prevención del mal uso de las ticsProyecto sobre prevención del mal uso de las tics
Proyecto sobre prevención del mal uso de las ticsguadalinfosanroque
 
Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...
Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...
Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...Fátima De Sá
 
Consecuencias del uso del celular en el colegio
Consecuencias del uso del celular en el colegioConsecuencias del uso del celular en el colegio
Consecuencias del uso del celular en el colegiohazelbi11-2
 
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en RedGuía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en RedAlberto Del Mazo
 

Destacado (20)

El celular en el aula
El celular en el aulaEl celular en el aula
El celular en el aula
 
Los celulares un aliado en el aula
Los celulares un aliado en el aulaLos celulares un aliado en el aula
Los celulares un aliado en el aula
 
Portafolio riiinnngg
Portafolio riiinnnggPortafolio riiinnngg
Portafolio riiinnngg
 
Proyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuelaProyecto celular en la escuela
Proyecto celular en la escuela
 
Ensayo uso del télefono movil en el ambito escolar
Ensayo uso del télefono movil en el ambito escolarEnsayo uso del télefono movil en el ambito escolar
Ensayo uso del télefono movil en el ambito escolar
 
Uso del celular en el aula
Uso del celular en el aulaUso del celular en el aula
Uso del celular en el aula
 
El mal uso del celular
El mal uso del celularEl mal uso del celular
El mal uso del celular
 
Uso de celulares en el aula
Uso de celulares en el aulaUso de celulares en el aula
Uso de celulares en el aula
 
Celulartest
CelulartestCelulartest
Celulartest
 
PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALESPROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
 
Uso de Celular en el aula de clases Proyecto
Uso de Celular en el aula de clases ProyectoUso de Celular en el aula de clases Proyecto
Uso de Celular en el aula de clases Proyecto
 
Planificación y gestión de proyectos educativos
Planificación y gestión de proyectos educativosPlanificación y gestión de proyectos educativos
Planificación y gestión de proyectos educativos
 
Proyectos educativos (NUEVO)
Proyectos educativos (NUEVO)Proyectos educativos (NUEVO)
Proyectos educativos (NUEVO)
 
Pasa la voz mes de marzo 2016
Pasa la voz mes de marzo 2016Pasa la voz mes de marzo 2016
Pasa la voz mes de marzo 2016
 
Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1
Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1
Instructivo inicio de_clases_sierra__año_lectivo_2016-2017_versión_final_rev.-1
 
Lineamientos para organizar los ambientes de aprendizaje
Lineamientos para organizar los ambientes de aprendizajeLineamientos para organizar los ambientes de aprendizaje
Lineamientos para organizar los ambientes de aprendizaje
 
Proyecto sobre prevención del mal uso de las tics
Proyecto sobre prevención del mal uso de las ticsProyecto sobre prevención del mal uso de las tics
Proyecto sobre prevención del mal uso de las tics
 
Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...
Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...
Proyecto influencia del telefono movil en el rendimiento academico de los est...
 
Consecuencias del uso del celular en el colegio
Consecuencias del uso del celular en el colegioConsecuencias del uso del celular en el colegio
Consecuencias del uso del celular en el colegio
 
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en RedGuía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
Guía Práctica para la Orientación Educativa con TIC y en Red
 

Similar a Uso del celular para reconocer recursos naturales

Guias Práctica para el uso educativo del celular.pdf
Guias Práctica para el uso educativo del celular.pdfGuias Práctica para el uso educativo del celular.pdf
Guias Práctica para el uso educativo del celular.pdfFranciscoJavierGaita3
 
30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil google drive
30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil   google drive30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil   google drive
30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil google driveMon Vall
 
Guia didáctica agro pitagoras
Guia didáctica agro pitagorasGuia didáctica agro pitagoras
Guia didáctica agro pitagorascapachoparra
 
Experiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucano
Experiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucanoExperiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucano
Experiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucanogobernacion arauca
 
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovilxavier suñé
 
Las tics extrategia para el pensamiento cientifico
Las tics extrategia para el pensamiento cientificoLas tics extrategia para el pensamiento cientifico
Las tics extrategia para el pensamiento cientificobrenda fonseca silva
 
Guía Didáctica.
Guía Didáctica.Guía Didáctica.
Guía Didáctica.aljivi06
 
EL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNING
EL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNINGEL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNING
EL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNINGDomingo Terencio
 
Trabajo final -nuevas tecnologías-
Trabajo final   -nuevas tecnologías-Trabajo final   -nuevas tecnologías-
Trabajo final -nuevas tecnologías-Karina Alvarez
 

Similar a Uso del celular para reconocer recursos naturales (20)

Guias Práctica para el uso educativo del celular.pdf
Guias Práctica para el uso educativo del celular.pdfGuias Práctica para el uso educativo del celular.pdf
Guias Práctica para el uso educativo del celular.pdf
 
30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil google drive
30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil   google drive30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil   google drive
30x n maneras interesantes de #pedagogiamovil google drive
 
Huerteando
HuerteandoHuerteando
Huerteando
 
Guia didáctica agro pitagoras
Guia didáctica agro pitagorasGuia didáctica agro pitagoras
Guia didáctica agro pitagoras
 
Ppt feria ceibal 2017
Ppt feria ceibal 2017Ppt feria ceibal 2017
Ppt feria ceibal 2017
 
Experiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucano
Experiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucanoExperiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucano
Experiencia inspiradora ee municipal agropecuario tecnico araucano
 
Docentes multiplicadores
Docentes multiplicadoresDocentes multiplicadores
Docentes multiplicadores
 
IMPORTANCIA DE GEOGEBRA.ppt
IMPORTANCIA DE GEOGEBRA.pptIMPORTANCIA DE GEOGEBRA.ppt
IMPORTANCIA DE GEOGEBRA.ppt
 
Celular como herramienta en clase
Celular como herramienta en claseCelular como herramienta en clase
Celular como herramienta en clase
 
Docentes multiplicadores
Docentes multiplicadoresDocentes multiplicadores
Docentes multiplicadores
 
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
 
Tpfinocchio lucia
Tpfinocchio luciaTpfinocchio lucia
Tpfinocchio lucia
 
Tpfinocchio lucia'
Tpfinocchio lucia'Tpfinocchio lucia'
Tpfinocchio lucia'
 
Las tics extrategia para el pensamiento cientifico
Las tics extrategia para el pensamiento cientificoLas tics extrategia para el pensamiento cientifico
Las tics extrategia para el pensamiento cientifico
 
Guía Didáctica.
Guía Didáctica.Guía Didáctica.
Guía Didáctica.
 
EL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNING
EL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNINGEL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNING
EL ITINERARIO DIDÁCTICO EN CIENCIAS SOCIALES CON MOBILE LEARNING
 
Angel Amud Arroyo
 Angel Amud Arroyo Angel Amud Arroyo
Angel Amud Arroyo
 
Ap ps educativas
Ap ps educativasAp ps educativas
Ap ps educativas
 
Trabajo final -nuevas tecnologías-
Trabajo final   -nuevas tecnologías-Trabajo final   -nuevas tecnologías-
Trabajo final -nuevas tecnologías-
 
Proyecto sede valencia
Proyecto sede valenciaProyecto sede valencia
Proyecto sede valencia
 

Más de luz deluna

Perfil del bachiller ecuatoriano
Perfil del bachiller ecuatorianoPerfil del bachiller ecuatoriano
Perfil del bachiller ecuatorianoluz deluna
 
Autonomía de los centros para la concreción del currículo
Autonomía de los centros para la concreción del currículoAutonomía de los centros para la concreción del currículo
Autonomía de los centros para la concreción del currículoluz deluna
 
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolares
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolaresAcuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolares
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolaresluz deluna
 
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a juntas académicas
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a  juntas académicasAcuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a  juntas académicas
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a juntas académicasluz deluna
 
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a expedición del nuevo currículo
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a  expedición del nuevo currículoAcuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a  expedición del nuevo currículo
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a expedición del nuevo currículoluz deluna
 
Instructivo de educación inicial sierra 2016
Instructivo de educación inicial sierra 2016Instructivo de educación inicial sierra 2016
Instructivo de educación inicial sierra 2016luz deluna
 
Acuerdo Mineduc ME-2016-00122-A Normativa
Acuerdo Mineduc ME-2016-00122-A NormativaAcuerdo Mineduc ME-2016-00122-A Normativa
Acuerdo Mineduc ME-2016-00122-A Normativaluz deluna
 
Curriculo educacion inicial
Curriculo educacion inicialCurriculo educacion inicial
Curriculo educacion inicialluz deluna
 
Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...
Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...
Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...luz deluna
 
Capacitación LMS uso de blogs
Capacitación LMS uso de blogsCapacitación LMS uso de blogs
Capacitación LMS uso de blogsluz deluna
 
Capacitación tareas en un LMS
Capacitación tareas en un LMSCapacitación tareas en un LMS
Capacitación tareas en un LMSluz deluna
 
Capacitación Evaluaciones en LMS
Capacitación Evaluaciones en LMSCapacitación Evaluaciones en LMS
Capacitación Evaluaciones en LMSluz deluna
 

Más de luz deluna (20)

Perfil del bachiller ecuatoriano
Perfil del bachiller ecuatorianoPerfil del bachiller ecuatoriano
Perfil del bachiller ecuatoriano
 
Autonomía de los centros para la concreción del currículo
Autonomía de los centros para la concreción del currículoAutonomía de los centros para la concreción del currículo
Autonomía de los centros para la concreción del currículo
 
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolares
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolaresAcuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolares
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00094-a tareas escolares
 
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a juntas académicas
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a  juntas académicasAcuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a  juntas académicas
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00060-a juntas académicas
 
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a expedición del nuevo currículo
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a  expedición del nuevo currículoAcuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a  expedición del nuevo currículo
Acuerdo nro. mineduc me-2016-00020-a expedición del nuevo currículo
 
Rincones
RinconesRincones
Rincones
 
Instructivo de educación inicial sierra 2016
Instructivo de educación inicial sierra 2016Instructivo de educación inicial sierra 2016
Instructivo de educación inicial sierra 2016
 
Guia 4 egb
Guia 4 egbGuia 4 egb
Guia 4 egb
 
Guia 5 egb
Guia 5 egbGuia 5 egb
Guia 5 egb
 
Guia 6 egb
Guia 6 egbGuia 6 egb
Guia 6 egb
 
Guia 7 egb
Guia 7 egbGuia 7 egb
Guia 7 egb
 
Guia 8 egb
Guia 8 egbGuia 8 egb
Guia 8 egb
 
Guia 10 egb
Guia 10 egbGuia 10 egb
Guia 10 egb
 
Guia 9 egb
Guia 9 egbGuia 9 egb
Guia 9 egb
 
Acuerdo Mineduc ME-2016-00122-A Normativa
Acuerdo Mineduc ME-2016-00122-A NormativaAcuerdo Mineduc ME-2016-00122-A Normativa
Acuerdo Mineduc ME-2016-00122-A Normativa
 
Curriculo educacion inicial
Curriculo educacion inicialCurriculo educacion inicial
Curriculo educacion inicial
 
Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...
Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...
Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en E...
 
Capacitación LMS uso de blogs
Capacitación LMS uso de blogsCapacitación LMS uso de blogs
Capacitación LMS uso de blogs
 
Capacitación tareas en un LMS
Capacitación tareas en un LMSCapacitación tareas en un LMS
Capacitación tareas en un LMS
 
Capacitación Evaluaciones en LMS
Capacitación Evaluaciones en LMSCapacitación Evaluaciones en LMS
Capacitación Evaluaciones en LMS
 

Último

Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 

Último (20)

Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 

Uso del celular para reconocer recursos naturales

  • 1. Uso de celular en el aula de clases Proyecto: “Aquí vivo” Es un proyecto que siguiendo el mejoramiento que proponen los estándares de calidad educativa y la dimensión epistemológica del diseño curricular que promueve como destreza con criterio de desempeño Reconocer los diferentes tipos de recursos naturales en el entorno, como medio de geoferenciación. Registrar la realidad del entorno del estudiante dan un enfoque educativo llamativo, pedagógico y de rescate intercultural para la realización de procesos de enseñanza aprendizaje llenos de riqueza del entorno utilizando el celular como herramientas Tics. Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 2. Objetivos •Crear un medio digital rico en practicas interculturales en el proceso enseñanza - aprendizaje usando las técnicas de fotografía como medio pedagógico nacional. •Reconocerse como actores importantes en la preservación del equilibrio entre el hombre y la naturaleza. Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 3. Dirigido a •Estudiantes de 8vo año para desarrollar habilidades para el registro del medio que los rodea como medio la fotografía para describir la tipología de los recursos naturales. Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 4. Recursos *Teléfono celular con cámara *Una libreta de apuntes, lápiz. *Computador. *Programa editor de fotos *Internet. *blog institucional (red social) Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 5. Actividades a realizar 1. Actividad Utiliza el internet de un cyber café, laboratorio de la escuela, casa, biblioteca, infocentro e investiga los recursos naturales o artificiales con los que cuenta tu comunidad o ciudad. Realiza un resumen de la información encontrada en el procesador de texto y guardalo con el nombre Investigación 1 y tu nombre completo. Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 6. Actividades a realizar 2. Actividad Prepara espacio en tu celular para la toma de fotos y elige una hora y un lugar donde tomaras las fotos, no es necesario una gran cantidad pero si las mejores que creas que recrea mejor el lugar donde vives, no olvides que las personas que te rodean también pueden formar parte de la fotografía. Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 7.  Actividades a realizar 3. Actividad Cuando te encuentres en el lugar recuerda estos consejos: Elige la máxima calidad de lo que tu celular ofrece en fotografía. Prepara el flash si posees que el sol no te sorprenda de frente puede ocasionar que no tomes una buen foto. El ángulo de la fotografía desde arriba o abajo te dará un mejor efecto. Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 8. Actividades a realizar 4. Actividad Con la ayuda de tu cable del teléfono o ya sea extrayendo la memoria del mismo pasa las fotoss que tomaste y edítalas en tu computador, los siguientes programas gratuitos te pueden ayudar: PhotoPad, editor de imágenes PiZap PhotoFunia Gimp PhotoFiltre Sunlit Green Ing. Augusto Bernal P. 2013
  • 9. Actividades a realizar 5. Actividad Una vez editado y terminado súbelo a la Pagina Web, blog, facebook u otra red de la institución y para que la comunidad observe el trabajo que has realizado y obtengas el feedback de tod@s. . Ing. Augusto Bernal P. 2013