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Lateralidad

  1. 1. Álvarez Lorena Andrade Noemí Robles Cristina Sierra Alma Villa Alexandra Lateralidad
  2. 2. DEF1: Es el predominio de un lado del cuerpo sobre otro al momento de realizar acciones motrices DEF2: Define la lateralidad como utilización preferente de ojo, oído, mano y pie. Se trata de la preferencia lateral en la estructura y funciones de los órganos que tenemos duplicados Cuando la lateralidad no esta correctamente definida, el ojo, oído, mano y pie no se encuentran organizados preferentemente de forma armónica en el mismo lado del cerebro, hablamos de la
  3. 3. Fases de lateralidad Permite la organización de las referencias espaciales, orientando al propio cuerpo en el espacio y al los objetos con respecto al propio cuerpo. Facilita por tanto los procesos de integración perceptiva y la construcción del esquema corporal. Fase de Identificación • Diferenciación clara (0-2 años) Fase de Alternancia • Definición por contraste de rendimientos (2-4 años) Fase de Automatización •Preferencia instrumental (4-7 años) Proceso de desarrollo de 3 fases
  4. 4. Evolución de la Lateralidad Monolateralización No nacemos con una lateralidad establecida, los menores de 1 año son completamente ambidiestro. Duolateralización Entre los 6 meses y 1 año el infante va aprendiendo a usar ambas partes del cuerpo como lo que se conoce patrón cruzado (andar y caminar) Contralateralización Desde el año hasta los 6 o 7 años se produce el funcionamiento coordinado, voluntario pero asimétrico Unilateralización Es el proceso final, ya se puede hablar de un dominio Etapasprenatales(0-4años)
  5. 5. Es importante que la lateralidad esté fijada en torno a los 6-7 años, ya que será la época en la que a muchos niños les exigirán un nivel de lectoescritura avanzado. Si aún no se ha definido, podrán surgir problemas como la omisión, sustitución, cambio… de letras o números que puedan parecer similares, generando más adelante dificultades en la comprensión lectora.
  6. 6. Hemisferios cerebrales Se dice que el hemisferio izquierdo es el “dominante” por su capacidad de análisis y control del lenguaje oral y escrito. Al derecho se lo considera “subdominante” por ser más intuitivo, creativo y colaborador. Pero debemos recordar que ambos trabajan a la vez y se complementan. El cuerpo calloso es el encargado de hacer la interconexion hemisferica .
  7. 7. . Dominancia: Es la preferencia por un lado del cuerpo en su conjunto mientras que la lateralidad se refiere a distintas partes del cuerpo por Dominancia ocular Dominancia auditiva Dominancia manual Dominancia de pie
  8. 8. Tipos de lateralidad .
  9. 9. Se puede clasificar atendiendo distintos criterios: Según naturaleza Según gestos Según predominancia de una parte del cuerpo
  10. 10. Según la predominancia del cuerpo: Diestro Integral: • Diestro en todas las partes de su cuerpo Zurdo Integral: • Zurdo en todas las partes de su cuerpo Zurdo Contrariado: • Zurdo al que se le ha impuesto realizar las actividades con derecha Lateralidad Indefinida: • No tiene afirmada lateralidad Lateralidad Cruzada: • Diestro con la mano y zurdo con el pie/ojo Ambidiestro: • Uso de ambas manos
  11. 11. Diestro Zurdo Problema s de orientació n espacial Cruzad o Ambidiestr o
  12. 12. Lateralidad pura
  13. 13. Según Gestos: • Predominio manual en actividades cotidianas Lateralidad de utilización: • Se manifiesta en la ejecución de los gestos espontáneos. Ambos generalmente coinciden y en caso de discordancia originan dificultades psicomotrices Lateralidad espontánea:
  14. 14. Según la naturaleza
  15. 15. Factores que determinan la lateralidad>Neurofisiológicos, >Sociales, >Genéticos y >Ambientales
  16. 16. Síntomas de mala lateralización >>Problemas motores Problemas de aprendizaje: (Se presentan en distintas áreas)  Áreas motoras: Hiperactividad, dificultad en la coordinación  Área verbal: Dislexia  Atención  Área emocional: Desajustes emocionales leves, mucho temperamento  Memoria: Olvidos, dificultad de fijación.  Percepción: Inadecuada percepción de figuras geométricas, confusión figura de fondo  Sociabilidad: Agresividad, escasa actividad social.
  17. 17. Ejercicios El odren no ipmotra. • Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esetn ecsritas en la psiocion cocrrtea. El rsteo peuden etsar ttaolmntee mal y aun a si pordas lerelo sin pobrleams. Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima, snio la paalbra en un tdoo
  18. 18. Si has visto primero las flechas que van hacia la derecha, es que ejercitas más el hemisferio izquierdo y viceversa.
  19. 19. . Bibliografía >http://cdeporte.rediris.es/revista/revista25/artlateralidad44.htm Fernández, J., Mercado, F. & Sánchez, M. (2003) Teoría y práctica psicomotora de la orientación y localización espacial. EFDeportes, 59. >Recopilado de http://www.efdeportes.com/efd59/espac.htm García, E. (2207) La lateralidad en la etapa infantil. EFDeportes, 108. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd108/la-lateralidad-en-la- etapa-infantil.htm Palacios, J., Marchesi, A. & Coll, C. Desarrollo psicológico y educación, I.

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