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Projeto de Aprendizagem - Definição do Tema Gerador

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Projeto de Aprendizagem - Definição do Tema Gerador

  1. 1. Definição do Tema Gerador
  2. 2. Projeto de Aprendizagem Um projeto para aprender vai ser gerado pelos conflitos, pelas perturbações nesse sistema de significações, que constituem o conhecimento particular do aprendiz. (Léa Fagundes, Aprendizes do Futuro)
  3. 3. Projeto de Aprendizagem Ter uma temática É um projeto Investigativo O tema não é o que você quer saber, é a área que você deve investigar para chegar as respostas
  4. 4. Tema Qual o tema que queremos trabalhar? Por que o interesse por esse tema? O que já sabemos a respeito? Quais as principais dúvidas/inquietações que possuímos acerca do tema? Será que já existem respostas para estas dúvidas? Por que é importante encontrar respostas para estas dúvidas?
  5. 5. Assunto & Tema O assunto (tema – Guia do cursista)  Abrangente,  Comporta diversas possibilidades de recorte, O tema (tema foco Guia do Cursista)  Aquilo que o pesquisador pretende abordar  Com parâmetros precisos em sua investigação.
  6. 6. O assunto não é “o que você quer saber”.O tema é a área que você deve investigar para chegar às respostas.”.
  7. 7. Exemplo: Queremos saber sobre “produção de vídeos nas séries iniciais da educação fundamental”, O assunto ( tema ) poderia ser definido como “Mídias e EducaçãoAssunto: Mídias e EducaçãoTema: “Produção de vídeos nas séries iniciais da educação fundamental”
  8. 8. Definição de Temas Temas abrangentes dificultam a investigação. Tema plural e eclético, exige diferentes opções:  metodológicas,  teóricas,  e métodos de investigação.
  9. 9. Critérios Delimite o tema: Definição:  Espacial  Temporal  População
  10. 10. Certezas Provisórias & Dúvidas Temporárias Levantamento das dúvidas sobre o tema Levantamento das certezas sobre o tema O processo de construção é um processo continuado Uma certeza permanece até que um elemento novo apareça para ser assimilado Processo de regulação atua no sistema assimilador e começa a compensar as diferenças ou as insuficiências. Se o sistema assimilador está perturbado é porque a certeza "balançou“. Houve desequilíbrio. O processo de regulação se destina a restaurar o equilíbrio, mas não o anterior
  11. 11. Êxito nos Projetos Definição do problema Objetivos definidos em função do problema Planejamento São Finitos São irregulares ( fogem da rotina) Envolvimento da equipe

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